2024-2025学年广东深圳宝安区七校联考八年级(上)期中物理试题含答案

初中2024-2025学年度第一学期期中学情调研卷八年级物理试卷说明：1.答题前，务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卷规定的位置上。2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。3.全卷共6页，考试时间60分钟，满分70分。一、选择题（10小题，每道小题2分，共20分）1.在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是（）A.课桌高80cmB.人步行的速度是5m/sC.人打一次哈欠的时间约为1sD.让人感觉舒适的室内温度为37℃2.小明在练习使用刻度尺测量一块橡皮的长度，四次测量的结果分别为、、、，则刻度尺的分度值和橡皮的长度是（）A.， B.，C.， D.，3.三辆小车沿平直公路向前行驶，站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示。下列描述正确的是（）​A.相对丙车，乙车静止 B.相对丙车，乙车向南行驶C.相对乙车，甲车向南行驶 D.相对乙车，丙车向北行驶4.下列描述中，你认为合理的是（）A.正在进站的和谐号动车可近似的看做匀速直线运动B.地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的C.做匀速直线运动的物体，它的路程与时间成正比D.做匀速直线运动的物体，它的速度与路程成正比5.下列关于天宫课堂上声现象知识的描述，说法正确的是（）A.王亚平老师讲课时声带在振动 B.声音以的速度从天宫传到我们耳朵C.听老师解说实验是利用声能传递能量 D.老师讲课时发出的声音在以上6.噪音常常影响人们的生活和学习，某学习小组为此开展了“制作护耳器”项目化活动：分别准备四种不同材料，进行隔音效果的测试。在远处固定某一位置放置一声源，选择其中一种材料罩住两只耳朵，慢慢向前移动，当你恰好能听到声音时就停下来，用米尺测量声源到人的距离，重复3次，取平均值。再分别选择其他三种材料重复上述步骤，得到表的数据。通过数据分析，学习小组应选择哪种材料作为隔音材料（）材料塑料袋报纸棉布海绵声源到人的平均距离/米5.22.82.11.2A.塑料袋 B.报纸 C.棉布 D.海绵7.如图是探究声现象的四个情景，下列对这些声现象的说法错误的是（）A.甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，这说明真空不能传声B.乙图：用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”C.丙图：实验中乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，用到了转换法D.丁图：用相同大小的力敲击装有不同高度水的瓶子，最左边音调最高8.国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列说法正确的是（）A.CO2经过压缩机时发生汽化B.CO2经过冷凝器时发生凝华C.CO2经过膨胀阀时发生升华D.CO2经过蒸发器时吸收热量9.将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，列说法中正确的是（）A.该物质熔化过程需要11minB.50℃时该物质可能处于液态C.该物质是晶体，熔点为80℃D.用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度10.下列关于生活中常见热现象解释，错误的是（）A.电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的沸点高B.寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是在内侧C.生活在沙漠中的仙人掌针状的叶子有减慢蒸发的作用D.水沸腾后，无论使用“大火”还“小火”，水达到沸点后温度都保持不变二、作图题（2小题，每小题2分，共4分）11.两个完全相同的音叉在发声，根据图中给出它们发声时撞击轻质小球的情景，大致画出示波器B中显示出来的波形图．（）12.星期天，小华在家烧水煮饺子，他发现水沸腾前后，气泡变化情况不一样。请你在图中大致画出沸腾时B处气泡大小__________；当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是__________。三、实验探究题（共3大题，每空1分，共24分）13.放学回家路上，小明发现骑自行车下坡滑行时会越来越快。为了研究物体从斜面上滑下时速度大小变化的规律，他用小车、带刻度的斜面、挡板等器材进行了实验。（1）实验中，除了如图甲所示的器材以外，小明还需要的测量工具是_____。（2）小红建议实验时斜面的倾角要适当减小，这样做可以使小车在斜面上运动得___（选填“快”或“慢”）一些，其目的是减小测量_____所带来的误差。（3）小明采纳同学们合理建议后，得到如下实验数据，读出BC段路程为_______cm；AC段的平均速度为_______m/s，分析表格数据，我们可得出结论：物体在斜面下滑过程中，速度_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。测量的物理量AB段BC段路程s/cm******时间t/s32平均速度v/（m/s）

（4）若小明开始计时小车已经过了A点，则测得小车在AC段的平均速度将_____（选填“偏大”或“偏小”）。（5）为了使图像能够反映小车在整个过程中的运动情况，请选择乙图中正确的图像并在括号内填写物理量的符号。14.如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是___________________．（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，_______（填“音调”“响度”或“音色”）越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是________振动产生的．（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐________（填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于______________________________________________________________．15.在“探究晶体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图1所示。（a）

┄温度/℃

（b）

┄（1）要完成这个实验，除了图中器材，还需要的测量器材是___________；（2）实验中，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当，既要保证试管不能碰到烧杯的__________，又要保证试管内的晶体__________在水中；由图像2可知该晶体的熔点是______℃；晶体在第15min是______态；则本实验推理可知该物质在DE段______（选填“可能”、“一定”、“一定不”）沸腾。（3）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）_______；（b）_________。（4）另一小组做冰的熔化实验认为撤去酒精灯会更好，如图3所示，你认为不用酒精灯加热的好处是____________________。四、计算题（共2大题，共14分）16.国庆节期间，小陆从莆田乘动车去厦门旅游，他乘坐的动车长为500m。途中当动车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，小陆测出自己通过该隧道的时间为1min5s。（1）该隧道的长度为多少米？（2）动车完全通过该隧道需要的时间为多少秒？17.如图所示是某高速路上的一个区间测速的相关标识，区间测速的基本原理：通过监控摄像头获取车辆到达区间测速起点的时间、车辆到达区间测速终点的时间，从而得出该车辆通过该测速区间的时间，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。假设某车辆以70km/h的速度进入如图所示的区间测速路段，行驶了一段距离后，又以100km/h的速度行驶了0.2h，然后再以70km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，请计算：（1）汽车以100km/h的速度行驶的路程；（2）汽车前后以70km/h的速度行驶的总时间；（3）在该区间测速路段，该车辆的平均速度有没有超出限定速度。五、综合开放题（共1题，每空1分，共8分）18.阅读短文，回答问题：乘坐火车时的“哐当”声，是很多人难以忘却的经历和回忆。“哐当”声就是在火车运行时车轮与钢轨缝隙碰撞发出的声音，这种碰撞会导致火车运行不平稳。如果没有这个缝隙，钢轨受热伸长就会相互挤压、扭曲、上拱，使整条铁路变形。今天坐在高铁列车上，“哐当”声响很难再听到，杯中的水都不会因为颠簸而溢出，也不用担心因为站不稳在车厢里摇摇晃晃。产生这个效果的原因是现在的钢轨之间都没有缝隙，其中的关键技术是采用了无缝焊接（每支钢轨接缝处进行全熔透焊接）和用高强度的弹性扣件扣压住钢轨的轨底（有效地“抵消”了热胀冷缩对钢轨的影响）。这种方法适用于一年四季温差不大的地区，例如我国的南方地区。而中国的北方冬季与夏季的温差较大，需要把扣件全部打开，定期对钢轨的应力进行释放。列车运行时车轮会对钢轨产生冲击，列车运行速度过高的时候，会有脱轨的危险，当列车的速度超过140km/h之后，就必须要使用无缝钢轨了。（1）使用无缝钢轨好处很多，比如列车运行平稳、噪音___________；无缝钢轨在焊接时涉及的物态变化是先___________后___________；（2）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接；并在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“哐当”、“哐当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于______，列车车窗采用双层真空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于_____；（以上两空均选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”）（3）使用无缝钢轨首先要减小___________对钢轨影响。根据一年四季温差的不同，我国___________（选填“南方”或“北方”）更适合铺设无缝钢轨；（4）现在的高铁安装有非常先进的列车自动保护系统，当两车前后距离较小，达到安全限定的最小距离时，列车自动保护系统会自动发出指令，改变车辆的行驶速度。某一时刻甲车在前，乙车在后，两车相距35km，在同一轨道向相同方向行驶。它们的s-t图像如图所示，若两列车安全行驶限定的最小距离为32km，两车继续保持现在的速度行驶，______秒后自动保护系统会发出改变行驶速度的指令。

2024-2025学年度第一学期期中学情调研卷八年级物理试卷说明：1.答题前，务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卷规定的位置上。2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。3.全卷共6页，考试时间60分钟，满分70分。一、选择题（10小题，每道小题2分，共20分）1.在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是（）A.课桌高80cmB.人步行的速度是5m/sC.人打一次哈欠的时间约为1sD.让人感觉舒适的室内温度为37℃【答案】A【解析】【详解】A．人的身高一般为160cm，课桌的高度一般为人身高的一半，约80cm，故A符合题意；B．人步行的速度是1m/s，故B不符合题意；C．人打一次哈欠的时间约为3~5s，故C不符合题意；D．人正常的体温约37℃，让人感觉舒适的室内温度为23℃左右，故D不符合题意。故选A。2.小明在练习使用刻度尺测量一块橡皮的长度，四次测量的结果分别为、、、，则刻度尺的分度值和橡皮的长度是（）A.， B.，C.， D.，【答案】A【解析】【分析】根据所给数据即可知刻度尺的分度值；多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度四次，剔除其中偏差太大的数据，其余数据计算出平均值作为物体的长度。【详解】根据测量数据可知，刻度尺的分度值为1mm，在四次测量的数据中，3.86cm记录的数差别太大，故3.86cm记录错误，应去掉；物体的长度为：，故选A。3.三辆小车沿平直公路向前行驶，站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示。下列描述正确的是（）​A.相对丙车，乙车静止 B.相对丙车，乙车向南行驶C.相对乙车，甲车向南行驶 D.相对乙车，丙车向北行驶【答案】C【解析】【详解】三辆小车沿平直公路向前行驶（即相对于地面来说三辆车都向北行驶），站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示；A．由图可知，相对丙车，乙车的位置发生了变化，乙车运动，故A错误；B．由图可知，说明乙车的速度大于丙车，相对于丙车，乙车向北行驶，故B错误；C．由图可知，相同的时间内，甲、乙两车的距离再缩小，说明乙车的速度大于甲车的速度，以乙车为参照物，甲车向南行驶，故C正确；D．由图可知，说明乙车的速度大于丙车，相对于乙车，丙车向南行驶，故D错误。故选C。4.下列描述中，你认为合理的是（）A.正在进站的和谐号动车可近似的看做匀速直线运动B.地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的C.做匀速直线运动的物体，它的路程与时间成正比D.做匀速直线运动的物体，它的速度与路程成正比【答案】C【解析】【详解】A．正在进站的和谐号动车速度不断减小，不能看做匀速直线运动，故A不符合题意；B．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星的相对位置不变，是静止的，故B不符合题意；C．做匀速直线运动的物体，速度不变，它的路程与时间成正比，故C符合题意；D．做匀速直线运动的物体，它的速度与路程无关，故D不符合题意。故选C。5.下列关于天宫课堂上声现象知识的描述，说法正确的是（）A.王亚平老师讲课时声带在振动 B.声音以的速度从天宫传到我们耳朵C.听老师解说实验是利用声能传递能量 D.老师讲课时发出的声音在以上【答案】A【解析】【详解】A．王亚平老师讲课的声音是声带振动产生的，故A正确；B．天宫处于太空中，真空不能传声，故B错误；C．听老师解说实验是利用声能传递信息，故C错误；D．老师讲课时发出的声音在4060dB，故D错误。故选A。6.噪音常常影响人们的生活和学习，某学习小组为此开展了“制作护耳器”项目化活动：分别准备四种不同材料，进行隔音效果的测试。在远处固定某一位置放置一声源，选择其中一种材料罩住两只耳朵，慢慢向前移动，当你恰好能听到声音时就停下来，用米尺测量声源到人的距离，重复3次，取平均值。再分别选择其他三种材料重复上述步骤，得到表的数据。通过数据分析，学习小组应选择哪种材料作为隔音材料（）材料塑料袋报纸棉布海绵声源到人的平均距离/米5.22.82.11.2A.塑料袋 B.报纸 C.棉布 D.海绵【答案】D【解析】【详解】分析表格中数据可知，恰好能听到声音时，用海绵罩住耳朵时声源到人的平均距离最小，说明海绵的隔音性能最好，所以学习小组应选择海绵作为隔音材料，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。7.如图是探究声现象的四个情景，下列对这些声现象的说法错误的是（）A.甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，这说明真空不能传声B.乙图：用大小相同力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”C.丙图：实验中乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，用到了转换法D.丁图：用相同大小力敲击装有不同高度水的瓶子，最左边音调最高【答案】B【解析】【详解】A．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，推知在玻璃罩内没有空气时，就不能听到铃声，说明真空不能传声，故A正确，不符合题意；B．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，故B错误，符合题意；

C．音叉振动时发声，音叉振动微小不易直接观察，通过乒乓球来放大音叉微小的振动，这种方法是转换法，故C正确，不符合题意；D．瓶子内装水越少，瓶子和水越容易振动，频率越大，音调越高，即最左边的音调最高，故D正确，不符合题意。故选B。8.国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列说法正确的是（）A.CO2经过压缩机时发生汽化B.CO2经过冷凝器时发生凝华C.CO2经过膨胀阀时发生升华D.CO2经过蒸发器时吸收热量【答案】D【解析】【详解】A．由图可知，气态CO2经过压缩机后，仍为气态，没有发生物态变化，故A错误；B．CO2经过冷凝器时由气态变成液态，发生了液化现象，故B错误；C．由图可知，液态CO2经过膨胀阀后一部分变为气态CO2，则此过程中发生了汽化现象，故C错误；D．CO2经过蒸发器时由液态变成了气态，发生了汽化现象，汽化吸热，故D正确。故选D。9.将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，列说法中正确的是（）A.该物质熔化过程需要11minB.50℃时该物质可能处于液态C.该物质是晶体，熔点为80℃D.用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度【答案】B【解析】【详解】A．该物质熔化过程需要故A错误；BC．晶体在熔化过程中有一定的熔点，图中所示ab段该物质的温度不变，所以熔点是50℃，属于晶体。晶体在其熔点温度时，有可能处于固态、也有可能处于液体、还有可能处于固液共存状态，故B正确，C错误；D．该物质的沸点为80℃，一个标准气压下水的沸点为100℃，则用该物质制成的液体温度计不能测量沸水的温度，故D不符合题意。故选B。10.下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（）A.电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的沸点高B.寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是在内侧C.生活在沙漠中的仙人掌针状的叶子有减慢蒸发的作用D.水沸腾后，无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变【答案】A【解析】【详解】A．电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的熔点高，故A错误，符合题意；B．由于是室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃会发生凝华现象，所以我们会在玻璃窗的内侧看到美丽的冰花，故B正确，不符合题意；C．沙漠中干旱、高温，水分蒸发很快。仙人掌适合在沙漠中生存，因为它的叶子是针状的，尽量减少与空气接触的表面积，从而减小水分的蒸发，故C正确，不符合题意；D．改用大火加热，只会让水沸腾的更剧烈了，会有更多的水不断地变成水蒸气，它的温度保持在沸点不变，故D正确，不符合题意。故选A。二、作图题（2小题，每小题2分，共4分）11.两个完全相同的音叉在发声，根据图中给出它们发声时撞击轻质小球的情景，大致画出示波器B中显示出来的波形图．（）【答案】【解析】【详解】振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度．当小球偏离竖直位置较小时，在B图中振幅应该更小，如图所示：12.星期天，小华在家烧水煮饺子，他发现水沸腾前后，气泡变化情况不一样。请你在图中大致画出沸腾时B处气泡的大小__________；当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是__________。【答案】①.②.A【解析】【详解】[1]水沸腾时，水上下的温度一致，气泡上升过程中会逐渐变大，因此沸腾时B处气泡比A处要大，如图所示：[2]水吸收热量，温度升高，升高到一定程度，不断吸收热量，水沸腾时，温度保持不变；锅里的水沸腾后，加了一碗水，水的温度会直接下降；随着加热水的温度又会逐渐升高，然后又会沸腾，由于气压不变，沸腾时的温度不变。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。三、实验探究题（共3大题，每空1分，共24分）13.放学回家路上，小明发现骑自行车下坡滑行时会越来越快。为了研究物体从斜面上滑下时速度大小变化的规律，他用小车、带刻度的斜面、挡板等器材进行了实验。（1）实验中，除了如图甲所示的器材以外，小明还需要的测量工具是_____。（2）小红建议实验时斜面的倾角要适当减小，这样做可以使小车在斜面上运动得___（选填“快”或“慢”）一些，其目的是减小测量_____所带来的误差。（3）小明采纳同学们合理建议后，得到如下实验数据，读出BC段的路程为_______cm；AC段的平均速度为_______m/s，分析表格数据，我们可得出结论：物体在斜面下滑过程中，速度_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。测量的物理量AB段BC段路程s/cm******时间t/s32平均速度v/（m/s）

（4）若小明开始计时小车已经过了A点，则测得小车在AC段的平均速度将_____（选填“偏大”或“偏小”）。（5）为了使图像能够反映小车在整个过程中的运动情况，请选择乙图中正确的图像并在括号内填写物理量的符号。【答案】（1）停表（2）①.慢②.时间（3）①.40.0②.0.16③.变大（4）偏大（5）【解析】【小问1详解】测平均速度需要测量路程和时间，所以要用到的测量工具有刻度尺和秒表。【小问2详解】[1][2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间造成的误差，斜面坡度应小一些使小车在斜面上运动得慢一些。【小问3详解】[1]尺子上10cm分成10小格，分度值是1cm，B点读数是40.0cm，C读数是0，BC路程sBC=40.0cm－0=40.0cm[2]A点读数是80.0cm，AC路程sAC=80.0cm－0=80.0cm通过AC时间是5s，AC段的平均速度为[3]通过表格可以看出，通过两段相同的路程，所用时间变短，根据可知，速度变大。【小问4详解】让小车过A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由平均速度公式可知平均速度会偏大。【小问5详解】因为小车在斜面上一直做加速运动，速度随时间增大逐渐增大，所以应该选择第二个，纵坐标是速度，如图所示14.如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是___________________．（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，_______（填“音调”“响度”或“音色”）越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是________振动产生的．（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐________（填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于______________________________________________________________．【答案】①.D②.音调③.空气④.钢尺⑤.响度⑥.振动频率小于20Hz，发出次声波【解析】【详解】试题分析：（1）音调是指声音的高低，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱．故选D（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬纸板振动的频率越高，音调越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是空气振动产生的．（3）拨动钢尺，钢尺振动发声，就可听到钢尺振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，钢尺振动的幅度增大，则听到声音的响度变大；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，钢尺振动变慢，音调逐渐变低，振动频率小于20Hz，发出次声波，低于人耳的听声范围，人耳听不到声音．考点：声现象15.在“探究晶体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图1所示。（a）

┄温度/℃

（b）

┄（1）要完成这个实验，除了图中器材，还需要的测量器材是___________；（2）实验中，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当，既要保证试管不能碰到烧杯的__________，又要保证试管内的晶体__________在水中；由图像2可知该晶体的熔点是______℃；晶体在第15min是______态；则本实验推理可知该物质在DE段______（选填“可能”、“一定”、“一定不”）沸腾。（3）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）_______；（b）_________。（4）另一小组做冰的熔化实验认为撤去酒精灯会更好，如图3所示，你认为不用酒精灯加热的好处是____________________。【答案】（1）停表（2）①.底部②.浸没③.80④.固液共存⑤.一定不（3）①.时间/min②.状态（4）减缓冰熔化速度，方便记录时间【解析】【小问1详解】由图2得，实验中需要记录的数据有温度与时间，要完成这个实验，除了图中器材，还需要的测量器材是测量时间的停表。【小问2详解】[1][2]水浴加热的主要目的是使物质受热均匀。实验中，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当，既要保证试管不能碰到烧杯的底部，又要保证试管内的晶体浸没在水中。[3]由图像2可知该晶体熔化过程为BC段，熔点是80℃.[4]晶体在第15min为熔化过程，是固液共存态。[5]物质沸腾条件为温度达到沸点，且不断吸热，本实验推理可知该物质在DE段温度达到水的沸点，此时物质无法再吸热，则该物质在DE段一定不沸腾。【小问3详解】[1][2]实验中除了记录物质的温度变化，还应记录物质被加热的时间与物质对应的状态，则表格中的（a）、（b）分别为时间/min、状态。小问4详解】另一小组做冰的熔化实验认为撤去酒精灯会更好，仅使用热水对冰进行加热，可以减缓冰熔化速度，方便记录时间。四、计算题（共2大题，共14分）16.国庆节期间，小陆从莆田乘动车去厦门旅游，他乘坐的动车长为500m。途中当动车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，小陆测出自己通过该隧道的时间为1min5s。（1）该隧道的长度为多少米？（2）动车完全通过该隧道需要的时间为多少秒？【答案】（1）1300m（2）90s【解析】【小问1详解】由题意知，火车的速度v=72km/h=20m/s通过该隧道的时间t=1min5s=65s根据可得，该隧道的长度s=vt=20m/s×65s=1300m【小问2详解】动车完全通过该隧道通过的路程s总=s隧道+s车=1300m+500m=1800m动车完全通过该隧道需要的时间17.如图所示是某高速路上的一个区间测速的相关标识，区间测速的基本原理：通过监控摄像头获取车辆到达区间测速起点的时间、车辆到达区间测速终点的时间，从而得出该车辆通过该测速区间的时间，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。假设某车辆以70km/h的速度进入如图所示的区间测速路段，行驶了一段距离后，又以100km/h的速度行驶了0.2h，然后再以70km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，请计算：（1）汽车以100km/h的速度行驶的路程；（2）汽车前后以70km/h的速度行驶的总时间；（3）在该区间测速路段，该车辆的平均速度有没有超出限定速度。【答案】（1）20km（2）0.2h（3）超出限度速度【解析】【小问1详解】汽车以100km/h的速度行驶的路程【小问2详解】以70km/h速度行驶的路程行驶的时间【小问3详解】由图示知，该路段限定速度为80km/h，区间测速路段，该车辆行驶的总时间平均速度所以超出限度速度五、综合开放题（共1题，每空1分，共8分）18.阅读短文，回答问题：乘坐火车时的“哐当”声，是很多人难以忘却的经历和回忆。“哐当”声就是在火车运行时车轮与钢轨缝隙碰撞发出的声音，这种碰撞会导致火车运行不平稳。如果没有这个缝隙，钢轨受热伸长就会相互挤压、扭曲、上拱，使整条铁路变形。今天坐在高铁列车上，“哐当”声响很难再听到，杯中的水都不会因为颠簸而溢出，也不用担心因为站不稳在车厢里摇摇晃晃。产生这个效果的原因是现在的钢轨之间都没有缝隙，其中的关键技术是采用了无缝焊接（每支钢轨接缝处进行全熔透焊接）和用高强度的弹性扣件扣压住钢轨的轨底（有效地“抵消”了热胀冷缩对钢轨的影响）。这种方法适用于一年四季温差不大