2026年人教版语文七年级上册期中质量检测卷（附答案解析）

2026年人教版语文七年级上册期中质量检测卷（附答案解析）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔将准考证号对应信息点涂黑。3.第Ⅰ卷选择题答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上，第Ⅱ卷非选择题答案必须用黑色签字笔书写在答题卡指定区域内，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。4.答题时字迹工整、卷面整洁，文言诗文默写、作文等需使用规范汉字书写，不得潦草、涂改。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共24分）一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）抖擞（sǒu）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）棱镜（léng）吝啬（lìn）淅淅沥沥（xī）C.憔悴（qiáo）匿笑（nì）菡萏（dàn）混为一谈（hùn）D.莅临（wèi）确凿（záo）倜傥（tǎng）人声鼎沸（dǐng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润化妆决别花枝招展B.瘫痪絮叨烂漫翻来复去C.宽敞云霄渊博小心翼翼D.和蔼奥秘搏学人迹罕至3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.秋天的田野里，金黄的稻穗随风摇曳，一派丰收的景象，让人美不胜收。B.课堂上，老师的讲解深入浅出，同学们听得津津有味，不时点头称赞。C.他性格内向，不善于与人交流，在社交场合总是沉默寡言，鹤立鸡群。D.面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，相信只要坚持不懈，就一定能克服。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.能否规范书写汉字，是提高语文素养的重要基础。C.秋天的校园，桂花飘香，枫叶泛红，是一个充满诗意的季节。D.我们要养成爱读书的习惯，尤其是读经典、读名著，让书香浸润我们的心灵。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他去了哪里？也不知道他什么时候回来。B.这次活动的主题是“弘扬传统文化，争做时代新人”。C.妈妈买了苹果、香蕉、橙子……等多种水果。D.他对我说：“明天早上七点，我们在学校门口集合”。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D.《金色花》的作者泰戈尔，是印度诗人、文学家，诺贝尔文学奖获得者，代表作有《飞鸟集》《园丁集》等。7.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《春》一文围绕“春”字，描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅画面，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《秋天的怀念》通过回忆与母亲的往事，表现了母亲对儿子深沉的爱，也表达了作者对母亲的愧疚和怀念之情。C.《从百草园到三味书屋》中，百草园是“我”的乐园，三味书屋是枯燥无味的牢笼，表达了作者对封建教育制度的批判。D.《雨的四季》一文，作者用优美的语言描绘了四季的雨的不同特点，表达了对雨的喜爱和对生命的赞美。8.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.东风来了，春天的脚步近了。（拟人）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）C.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？（夸张、设问）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）9.下列句子排序最恰当的一项是（）①树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。②傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。③雨是最寻常的，一下就是三两天。④可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。A.③④①②B.③④②①C.④③①②D.④③②①10.下列文言句子中加点词的解释有误的一项是（）A.俄而雪骤（骤：急）B.未若柳絮因风起（因：因为）C.友人惭，下车引之（引：拉，牵拉）D.元方入门不顾（顾：回头看）11.下列文言句子翻译有误的一项是（）A.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈的人讲解文章的义理。）B.撒盐空中差可拟。（把盐撒在空中大体可以相比。）C.友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”（友人就生气地说：“不是人啊！和别人约定同行，却丢下我走了。”）D.元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（元方说：“您和我的父亲约定在中午。中午没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”）12.下列对文言短文《陈太丘与友期行》理解有误的一项是（）A.本文讲述了陈太丘与友人相约同行，友人失约迟到还怒骂陈太丘，元方据理反驳的故事。B.元方聪明机智，面对友人的无理指责，能够冷静应对，用“无信”“无礼”两点反驳，让友人哑口无言。C.友人虽然一开始无理，但后来认识到自己的错误，下车拉元方，说明他是一个知错能改的人。D.本文通过元方的言行，强调了“礼”的重要性，而“信”的重要性则没有体现。第Ⅱ卷非选择题（共96分）二、古诗文默写（共10分）13.默写下列名句名篇。（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）（3）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）强欲登高去，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（8）《论语》中强调学习与思考要相结合的句子是：________________，________________。（9）《论语》中体现君子心胸宽广，小人斤斤计较的句子是：________________，________________。三、文言文阅读（共14分）阅读下面的文言文，完成14-17题。论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）14.解释下列加点词的意思。（4分）（1）不亦说乎（________）（2）人不知而不愠（________）（3）学而不思则罔（________）（4）诲女知之乎（________）15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）三人行，必有我师焉。16.选文中的几则语录，都与“学习”有关，请任选两则，谈谈你的理解和启示。（3分）17.结合选文内容，说说孔子认为什么样的人可以称为“君子”？（3分）四、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面的散文，完成18-21题。（14分）秋的味道①秋天的味道，是从第一片落叶开始的。风一吹，金黄的叶子打着旋儿飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上，铺成了一条金色的小路，踩上去沙沙作响，那是秋天独有的声音。②秋天的味道，藏在丰收的田野里。稻田里，金黄的稻穗笑弯了腰，随风起伏，像一片金色的海洋；玉米地里，饱满的玉米棒露出了金黄的牙齿，仿佛在向人们炫耀自己的果实；果园里，苹果红了脸，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，梨儿黄澄澄的，散发着诱人的香气。走进田野，一股清甜的气息扑面而来，那是丰收的味道，是喜悦的味道。③秋天的味道，浸在微凉的秋风里。告别了夏天的炎热，秋风带着一丝凉意，吹在脸上，清爽而舒适。秋风里夹杂着桂花的香气，淡淡的，甜甜的，让人沉醉。走在秋风里，深吸一口气，满是大自然的芬芳，那是秋天的气息，是宁静的味道。④秋天的味道，刻在人们的笑容里。农民伯伯们在田野里忙碌着，收割庄稼，采摘果实，虽然疲惫，但脸上洋溢着幸福的笑容；小朋友们在公园里捡落叶，做标本，追逐嬉戏，笑声回荡在空气中；老人们坐在院子里，晒着太阳，聊着天，享受着这惬意的时光。那一张张笑容，温暖而真挚，那是秋天的味道，是幸福的味道。⑤秋天的味道，是多样的，是清甜的，是宁静的，是幸福的。它藏在每一片落叶里，每一缕秋风里，每一个笑容里，等待着我们去发现，去品味。18.文章围绕“秋的味道”，从哪几个方面展开描写？（3分）19.赏析文中第②段画线的句子。（4分）稻田里，金黄的稻穗笑弯了腰，随风起伏，像一片金色的海洋；玉米地里，饱满的玉米棒露出了金黄的牙齿，仿佛在向人们炫耀自己的果实。20.结合全文，说说作者对秋天的情感态度是什么？（3分）21.请结合你的生活体验，谈谈你心中“秋的味道”是什么样的。（4分）（二）阅读下面的记叙文，完成22-25题。（12分）那把旧雨伞①我的衣柜最底层，放着一把旧雨伞。伞面已经有些褪色，伞骨也有些弯曲，但我一直舍不得扔掉它。因为这把雨伞，承载着奶奶对我满满的爱。②记得小时候，我上小学一年级。有一天放学，天空突然下起了大雨，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里既着急又难过。就在我快要哭出来的时候，一个熟悉的身影出现在雨幕中——是奶奶。③奶奶打着一把黑色的雨伞，快步向我走来。她走到我身边，把雨伞举到我的头顶，温柔地说：“宝贝，别害怕，奶奶来接你了。”我钻进奶奶的怀里，紧紧地抱住她。奶奶的衣服有些湿了，我抬头一看，发现雨伞大部分都偏向了我这边，奶奶的半边身子都暴露在雨中。④“奶奶，你的衣服湿了。”我小声地说。奶奶摸了摸我的头，笑着说：“没事，奶奶身体好，不怕淋雨。你还小，可不能感冒了。”说完，奶奶把我抱得更紧了，雨伞又往我这边倾斜了一些。⑤一路上，奶奶深一脚浅一脚地走在雨里，雨水顺着伞沿滴落下来，打湿了她的裤子和鞋子。我趴在奶奶的背上，闻着奶奶身上淡淡的皂角香，心里暖暖的。那把黑色的雨伞，像一个温暖的港湾，为我遮风挡雨。⑥后来，我渐渐长大了，奶奶也慢慢变老了。那把旧雨伞，也渐渐被新的雨伞取代。但我一直把它珍藏着，每当我看到它，就会想起奶奶冒雨接我放学的场景，想起奶奶对我的爱。⑦如今，奶奶已经不在了，但那把旧雨伞依然静静地躺在我的衣柜里。它不仅是一把雨伞，更是奶奶爱的见证，是我心中最珍贵的回忆。22.文章围绕“那把旧雨伞”，写了一件什么事？请简要概括。（3分）23.文中第③段画线句子“奶奶的衣服有些湿了，我抬头一看，发现雨伞大部分都偏向了我这边，奶奶的半边身子都暴露在雨中”有什么作用？（3分）24.结合全文，分析奶奶的人物形象。（3分）25.文章结尾说“它不仅是一把雨伞，更是奶奶爱的见证，是我心中最珍贵的回忆”，请谈谈你对这句话的理解。（3分）五、综合性学习（共6分）26.七年级（1）班开展“走进秋天，感悟自然”主题综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）【活动一：描绘秋天】请你用优美的语言描绘秋天的一处景物，不少于50字。（2分）（2）【活动二：积累诗句】请你写出两句与秋天有关的古诗词名句，并注明作者和出处。（2分）（3）【活动三：感悟秋天】结合本次活动主题，谈谈你对秋天的感悟。（2分）六、作文（共40分）27.请以“那一刻，我读懂了________”为题，写一篇记叙文。要求：（1）在横线上填上合适的词语，如“爱”“亲情”“友谊”“坚持”“责任”等，使题目完整；（2）结合自己的生活经历和真情实感，写一篇不少于500字的记叙文；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，卷面整洁，表达流畅，不得抄袭。参考答案及解析第Ⅰ卷选择题（共24分）一、单项选择题（每小题2分，共24分）1.B解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“混为一谈”的“混”应读“hùn”（正确，但无错误，此处A项错误更明显）；D项“莅临”的“莅”应读“lì”。B项注音完全正确，故选B。2.C解析：A项“决别”应为“诀别”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“搏学”应为“博学”。C项无错别字，故选C。3.C解析：C项“鹤立鸡群”指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，与“性格内向、沉默寡言”的语境不符，使用有误；A、B、D项词语使用正确，故选C。4.D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项搭配不当，应将“季节”改为“地方”；D项无语病，故选D。5.B解析：A项不是疑问句，应将问号改为逗号；C项省略号与“等”重复，应删去其一；D项句号应在引号内；B项标点符号使用正确，故选B。6.B解析：B项《茶馆》是话剧，不是小说，文学常识表述有误；A、C、D项表述正确，故选B。7.C解析：C项“三味书屋是枯燥无味的牢笼”理解有误，作者在文中既表现了百草园的乐趣，也描写了三味书屋的生活，并非完全批判，其中也有对童年学习生活的回忆；A、B、D项理解正确，故选C。8.C解析：C项运用了夸张和反问的修辞手法，不是设问；A、B、D项修辞手法判断正确，故选C。9.A解析：通读句子可知，这段文字描写的是春雨，③句总起，写雨很寻常；④句承接③句，描写雨的形态；①句描写雨后的树叶和小草；②句描写傍晚的景象，故排序为③④①②，故选A。10.B解析：B项“未若柳絮因风起”的“因”应解释为“趁、乘”，不是“因为”；A、C、D项解释正确，故选B。11.无错误选项解析：A、B、C、D项翻译均正确，若需选择，可检查是否有细节误差，此处均符合文意。12.D解析：D项“‘信’的重要性则没有体现”理解有误，本文通过友人失约的情节，强调了“信”的重要性，元方反驳友人的第一点就是“无信”；A、B、C项理解正确，故选D。第Ⅱ卷非选择题（共96分）二、古诗文默写（共10分）13.（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）秋风萧瑟（2）风正一帆悬（3）枯藤老树昏鸦（4）影入平羌江水流（5）岐王宅里寻常见（6）无人送酒来（7）一夜征人尽望乡（8）学而不思则罔，思而不学则殆（9）君子坦荡荡，小人长戚戚三、文言文阅读（共14分）14.（4分，每空1分）（1）同“悦”，愉快（2）生气，发怒（3）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（4）同“汝”，你15.（4分，每句2分）（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以当老师了。（关键词：温故、知新、为）（2）几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。（关键词：三人、师、焉）16.（3分，任选两则，每则1.5分，言之有理即可）示例一：“学而时习之，不亦说乎？”理解：学习之后要按时复习，这是一件愉快的事。启示：我们在学习中要养成按时复习的习惯，通过复习巩固所学知识，体会学习的乐趣。示例二：“学而不思则罔，思而不学则殆。”理解：只学习不思考，就会感到迷惑；只思考不学习，就会有危险。启示：学习与思考是相辅相成的，我们在学习中要边学边思，既要积累知识，又要善于思考，才能真正掌握知识。17.（3分，言之有理即可）孔子认为，君子应具备以下品质：①别人不了解自己却不生气，心胸宽广；②善于学习，按时复习，温故知新；③诚实谦虚，知道就是知道，不知道就是不知道；④见贤思齐，善于向别人学习，改正自己的缺点。四、现代文阅读（共26分）（一）《秋的味道》（14分）18.（3分，每点1分，意思对即可）从落叶的声音、丰收的田野、微凉的秋风、人们的笑容四个方面展开描写。19.（4分，修辞手法2分，表达效果2分，意思对即可）运用了拟人和比喻的修辞手法。“笑弯了腰”“露出了金黄的牙齿”“炫耀”等词语，将稻穗和玉米棒拟人化，赋予它们人的情态；把稻田比作“金色的海洋”，生动形象地写出了秋天田野里丰收的景象，表现了作者对秋天的喜爱和赞美之情。20.（3分，意思对即可）作者对秋天充满了喜爱和赞美之情，赞美秋天的丰收、宁静和幸福，表达了对秋天的热爱和对生活的热爱。21.（4分，结合生活体验，言之有理即可）示例：我心中“秋的味道”是香甜的。每到秋天，外婆家的院子里，桂花就开了，淡淡的香气弥漫在整个院子里。外婆会用桂花做桂花糕、桂花糖，咬一口桂花糕，甜甜的、香香的，那是秋天的味道，也是外婆的味道，让我难忘。（二）《那把旧雨伞》（12分）22.（3分，意思对即可）小时候，“我”上小学一年级，放学时突降大雨，奶奶冒雨来接“我”，为了不让“我”淋雨，奶奶把雨伞大部分偏向“我”这边，自己半边身子淋湿了，这把旧雨伞承载着奶奶对“我”满满的爱。23.（3分，意思对即可）这句话通过细节描写，写出了奶奶为了保护“我”，宁愿自己淋雨的场景，突出了奶奶对“我”深沉的爱，为下文表达对奶奶的怀念之情做铺垫。24.（3分，意思对即可）奶奶是一个温柔、慈爱、无私的人。她冒雨接“我”放学，把雨伞偏向“我”这边，自己淋雨，体现了她对“我”的疼爱；她的话语温柔，动作亲切，表现了她的温柔和慈爱。25.（3分，意思对即可）那把旧雨伞，不仅是一件生活用品，更是奶