2026年深圳中考生物传染病及其预防试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考生物传染病及其预防试卷（附答案可下载）考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列关于传染病的说法，正确的是（）

A.传染病都由细菌引起B.传染病具有传染性和流行性

C.传染病只能通过接触传播D.健康人不会携带传染病病原体

下列生物中，不属于传染病病原体的是（）

A.结核杆菌B.流感病毒C.蛔虫D.蚊子

新冠肺炎是由新冠病毒引起的传染病，其主要传播途径不包括（）

A.飞沫传播B.接触传播C.空气传播D.饮食传播

下列预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（）

A.接种新冠疫苗B.对教室进行消毒C.隔离新冠肺炎患者D.戴口罩出门

下列关于人体免疫的说法，错误的是（）

A.皮肤和黏膜属于第一道防线B.体液中的吞噬细胞属于第二道防线

C.免疫接种属于特异性免疫D.非特异性免疫只对特定病原体起作用

下列传染病中，属于消化道传染病的是（）

A.肺结核B.狂犬病C.细菌性痢疾D.艾滋病

接种疫苗预防传染病的原理是（）

A.杀死病原体B.增强人体非特异性免疫能力

C.使人体产生抗体，获得特异性免疫D.切断传播途径下列关于传染病流行三个基本环节的说法，错误的是（）

A.传染源是指能够散播病原体的人或动物

B.传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径

C.易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群

D.只要具备其中两个环节，传染病就会流行

下列做法中，属于切断传播途径的是（）

A.加强体育锻炼，增强体质B.对麻疹患者进行隔离治疗

C.饭前便后洗手，不喝生水D.给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗

下列传染病中，属于血液传染病的是（）

A.流行性感冒B.乙型肝炎C.破伤风D.蛔虫病

下列关于非特异性免疫的说法，正确的是（）

A.是后天形成的B.具有特异性C.能对多种病原体起作用D.主要通过免疫接种获得

下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是（）

A.对疫区进行封锁B.对医疗器械进行灭菌处理

C.给儿童接种水痘疫苗D.对患者用过的物品进行消毒

下列关于艾滋病的说法，错误的是（）

A.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）

B.艾滋病可通过血液、母婴和性接触传播

C.艾滋病患者和HIV携带者都是传染源

D.与艾滋病患者握手会感染艾滋病

下列哪种情况不会导致传染病的传播（）

A.与肺结核患者共用餐具B.被带有狂犬病病毒的狗咬伤

C.注射流感疫苗后接触流感患者D.饮用被痢疾杆菌污染的水

下列关于传染病预防的说法，正确的是（）

A.预防传染病只需控制传染源B.接种疫苗是预防所有传染病的有效方法

C.养成良好的卫生习惯能有效预防传染病D.所有传染病都可以通过接种疫苗预防

二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）传染病是由______引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，其流行必须同时具备传染源、______和易感人群三个基本环节。人体的三道防线中，第一道防线由皮肤和______组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和______组成，这两道防线属于非特异性免疫。传染病的传播途径主要有呼吸道传播、______传播、血液传播、母婴传播和______传播等，不同传染病的主要传播途径不同。预防传染病的一般措施包括控制传染源、______和保护易感人群，其中接种疫苗属于______措施。特异性免疫是人体在出生后逐渐形成的，只对______病原体起作用，其产生依赖于______的刺激，能产生相应的抗体和记忆细胞。三、简答题（本大题共3小题，共35分）（10分）简述传染病流行的三个基本环节及各自的含义，分析若缺少其中一个环节，传染病为何不能流行，举例说明针对每个环节的具体预防措施。（12分）结合新冠肺炎的实例，说明其病原体、传染源、主要传播途径，分析预防新冠肺炎采取的各项措施分别对应传染病预防的哪个环节，解释接种新冠疫苗对预防该病的作用机制。（13分）对比非特异性免疫与特异性免疫的区别（至少3点），说明人体免疫在传染病预防中的作用；列举3种常见传染病，分别说明其传播途径及核心预防措施，谈谈日常生活中如何养成良好卫生习惯预防传染病。参考答案一、单项选择题B解析：传染病可由细菌、病毒、寄生虫等引起，A错误；具有传染性和流行性两大特点，B正确；传播途径多样，并非只能接触传播，C错误；健康人可能携带病原体（如乙肝病毒携带者），D错误。D解析：蚊子属于传播途径中的生物媒介，不属于病原体；结核杆菌、流感病毒、蛔虫分别是肺结核、流感、蛔虫病的病原体，A、B、C错误，D正确。D解析：新冠肺炎主要传播途径为飞沫传播、接触传播、空气传播，饮食传播不是其主要传播途径，D正确，A、B、C错误。C解析：隔离新冠肺炎患者属于控制传染源；接种疫苗属于保护易感人群，消毒和戴口罩属于切断传播途径，A、B、D错误，C正确。D解析：非特异性免疫对多种病原体都起作用，特异性免疫只对特定病原体起作用，D错误；A、B、C均为人体免疫的正确表述。C解析：细菌性痢疾通过饮食传播，属于消化道传染病；肺结核是呼吸道传染病，狂犬病是体表传染病，艾滋病是血液传染病，A、B、D错误，C正确。C解析：接种疫苗能使人体产生相应抗体，获得特异性免疫，从而预防传染病，C正确；疫苗不直接杀死病原体，不增强非特异性免疫，不属于切断传播途径，A、B、D错误。D解析：传染病流行必须同时具备三个基本环节，缺少任何一个环节，传染病都不会流行，D错误；A、B、C均为三个基本环节的正确表述。C解析：饭前便后洗手、不喝生水属于切断传播途径；加强锻炼属于保护易感人群，隔离患者属于控制传染源，接种疫苗属于保护易感人群，A、B、D错误，C正确。B解析：乙型肝炎通过血液等传播，属于血液传染病；流行性感冒是呼吸道传染病，破伤风是体表传染病，蛔虫病是消化道传染病，A、C、D错误，B正确。C解析：非特异性免疫是生来就有的，不具有特异性，能对多种病原体起作用，无需免疫接种获得，C正确，A、B、D错误。C解析：给儿童接种水痘疫苗属于保护易感人群；封锁疫区属于控制传染源，灭菌和消毒属于切断传播途径，A、B、D错误，C正确。D解析：艾滋病的传播途径为血液、母婴、性接触，与艾滋病患者握手、拥抱等日常接触不会感染，D错误；A、B、C均为艾滋病的正确表述。C解析：注射流感疫苗后，人体会产生抗体，接触流感患者后不易被感染，不会导致传染病传播；A、B、D均可能导致传染病传播，C正确。C解析：养成良好卫生习惯能切断传播途径，有效预防传染病，C正确；预防传染病需同时采取三项措施，接种疫苗不能预防所有传染病，A、B、D错误。二、填空题病原体；传播途径黏膜；吞噬细胞消化道；体表（合理即可）切断传播途径；保护易感人群特定；病原体（或抗原）三、简答题（10分）①三个基本环节及含义：传染源，指能够散播病原体的人或动物；传播途径，指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群，指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。（3分）②不能流行的原因：传染病的流行需要病原体通过传播途径到达易感人群，三个环节相互关联、缺一不可，缺少任何一个环节，病原体都无法完成传播和感染，传染病就不会流行。（2分）③预防措施举例：控制传染源，如隔离治疗传染病患者；切断传播途径，如对环境消毒、饭前洗手；保护易感人群，如接种疫苗、加强体育锻炼。（5分）（12分）①新冠肺炎相关要素：病原体为新型冠状病毒；传染源为新冠肺炎患者和无症状感染者；主要传播途径为飞沫传播、接触传播、空气传播。（3分）②预防措施及对应环节：隔离患者、追踪密切接触者，属于控制传染源；对公共场所消毒、戴口罩、勤洗手，属于切断传播途径；接种新冠疫苗、加强锻炼增强体质，属于保护易感人群。（6分）③疫苗作用机制：接种新冠疫苗后，疫苗作为抗原刺激人体免疫系统产生特异性抗体和记忆细胞；当新型冠状病毒再次入侵时，记忆细胞能快速增殖分化，产生大量抗体，及时清除病原体，从而预防感染，降低患病风险和重症概率。（3分）（13分）①免疫区别：非特异性免疫生来就有，特异性免疫后天形成；非特异性免疫无特异性，特异性免疫有特异性；非特异性免疫对多种病原体起作用，特异性免疫只对特定病原体起作用。（3分）②免疫的作用：人体免疫能识别和清除侵入体内的病原体，阻止传染病的发生和发展；非特异性免疫起初步防御作用，特异性免疫能精准清除病原体，且能形成记忆，对再次入侵的病原体快速反应。（3分）③常见传染病及预防：流行性感冒，传播途径为呼吸道传播，预防措施为戴口罩、接种流感疫苗、勤通风；