2026年深圳中考语文失分点攻克试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考语文失分点攻克试卷（附答案可下载）考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（20分）【核心失分点：字音字形易错字、成语望文生义、病句隐性错误、默写漏字错字】1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）【失分点：多音字误读、形近字混淆】A.殷红（yān）哺育（bǔ）校对（jiào）忍俊不禁（jīn）B.莅临（lì）粗犷（kuàng）炽热（chì）锐不可当（dāng）C.亘古（gèng）拮据（jū）栈桥（zhàn）忧心忡忡（chōng）D.猥琐（wěi）矜持（jīn）倔强（juè）屏息凝神（bǐng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）【失分点：同音字误用、形近字错写、笔画遗漏】A.喧嚣躁热迫不及待走投无路B.斑斓取缔妇孺皆知锋芒毕露C.旁骛松驰粗制滥造相得益彰D.震撼烦燥眼花缭乱迫不急待3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）【失分点：感情色彩误用、适用对象混淆、望文生义】A.他对这个问题的理解不求甚解，只是停留在表面，所以总能快速给出答案。B.深圳的夜景美不胜收，灯火辉煌的街道、鳞次栉比的高楼，让人目不暇接。C.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报深圳中学，又想报深圳实验中学，总是见异思迁。D.这部小说的情节抑扬顿挫，一波三折，深受读者喜爱。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）【失分点：隐性缺主语、两面对一面模糊、否定不当叠加】A.通过开展“学雷锋”主题班会活动，让同学们不仅增强了社会责任感，还树立了正确的价值观。B.能否熟练掌握垃圾分类知识，是衡量一个公民环保意识强弱的重要标志。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管和宣传力度。D.我们要合理安排学习时间，避免因熬夜复习而影响第二天的听课效率和学习状态。5.下列句子排序最恰当的一项是（）（2分）【失分点：首句判断错误、逻辑关系混淆、指代词对应不当】①这种坚持，能让我们在困境中不迷失方向，在挫折中积累力量。②坚持，是一种可贵的品质，更是成就梦想的基石。③无论是古人的“锲而不舍，金石可镂”，还是现代人的执着追求，都彰显着坚持的力量。④反之，缺乏坚持的人，往往半途而废，最终一事无成。⑤人生的道路上，难免会遇到坎坷与阻碍，唯有坚持，才能跨越难关。A.②⑤①③④B.②③⑤①④C.⑤②①④③D.⑤③②①④6.古诗文默写。（10分）【失分点：易错字漏写、通假字误用、理解性默写偏离关键词】（1）______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）【易错字：篱】（2）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》）【易错字：圆】（3）______，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）【失分点：“作”误写为“做”】（4）海日生残夜，______。（王湾《次北固山下》）【理解关键词：时序交替】（5）______，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）【易错字：淤、染】（6）安得广厦千万间，______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【失分点：“庇”“俱”漏写】（7）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）【易错字：婵、娟】（8）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）【理解关键词：重逢设想】（9）《岳阳楼记》中表达作者忧国忧民情怀的句子是：“______，______。”【失分点：混淆政治抱负与忧民情怀】二、阅读与鉴赏（50分）【核心失分点：文言文翻译漏义、说明文信息提取不全、议论文论点混淆、记叙文情感解读偏差】（一）文言文阅读（15分）【失分点：实词古今异义误译、虚词用法判断错误、翻译丢关键词、主旨理解片面】阅读下面文言文，完成7-10题。爱莲说【宋】周敦颐水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。7.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）【失分点：古今异义、词类活用误判】A.可爱者甚繁繁：多（古今义一致，易误判为“繁盛”）B.濯清涟而不妖妖：艳丽（古今异义，易误判为“妖怪”）C.不蔓不枝蔓：生藤蔓（词类活用，易误判为名词“藤蔓”）D.宜乎众矣宜：适宜（失分点：易误释为“应当”，此处需结合语境判断）8.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）【失分点：虚词“之”“而”用法混淆、词性判断错误】A.予独爱莲之出淤泥而不染何陋之有（《陋室铭》）B.出淤泥而不染人不知而不愠（《论语》）C.可远观而不可亵玩焉三人行，必有我师焉（《论语》）D.花之君子者也其此之谓乎（《虽有嘉肴》）9.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）【失分点：漏译词类活用、古今异义，语句不通顺】（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？10.作者通过赞美莲花表达了怎样的人生态度？请结合文本简要分析。（5分）【失分点：主旨理解片面，只谈爱莲，未关联作者追求】（二）说明性文本阅读（12分）【失分点：说明方法判断不全、信息提取遗漏、语言准确性理解偏差、概括要点杂乱】阅读下面的文字，完成11-13题。#深圳前海：科创赋能的未来之城①深圳前海，作为粤港澳大湾区的核心引擎之一，自成立以来便以“科创赋能、产城融合”为发展理念，逐步打造成为集科技创新、总部经济、现代服务于一体的未来之城。②前海总面积约120平方公里，分为桂湾、前湾、妈湾三大片区，各有定位、协同发展。桂湾片区聚焦总部经济与金融科创，已吸引上百家世界500强企业区域总部入驻；前湾片区主打科技研发与成果转化，拥有多个国家级实验室和科创平台；妈湾片区则以港口物流与国际贸易为核心，依托深圳港的优势，构建高效的物流体系。③科技创新是前海发展的核心动力。截至2025年底，前海累计培育高新技术企业超3000家，研发投入占地区生产总值比重达6.8%，远超全国平均水平。这里聚集了一批顶尖科研人才，形成了从基础研究、应用研发到成果产业化的完整创新链条。例如，前海科创中心研发的新型人工智能算法，已广泛应用于智能终端、智慧城市等领域，填补了多项国内空白。④除了科创实力，前海还注重生态宜居建设。片区内规划了超过30%的绿地面积，打造了前海公园、滨海长廊等多个生态景观带，实现了“产业发展与生态保护并行”。同时，前海完善的交通网络、优质的教育医疗资源，也为人才扎根提供了有力保障。⑤未来，前海将继续深化粤港澳合作，聚焦核心技术攻关，努力建设成为具有全球影响力的科创中心，为粤港澳大湾区高质量发展注入更强动力。11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）【失分点：信息比对偏差、范围扩大/缩小、偷换概念】A.深圳前海是粤港澳大湾区的核心引擎之一，以“科创赋能、产城融合”为发展理念。B.前海三大片区定位不同、协同发展，分别聚焦总部经济、科技研发、港口物流等领域。C.截至2025年底，前海高新技术企业数量超3000家，研发投入占比高于全国平均水平。D.前海已建成具有全球影响力的科创中心，为大湾区发展注入了强大动力。12.文章第③段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）【失分点：说明方法判断不全、作用分析脱离说明对象、语言空洞】13.结合文章内容，概括深圳前海的发展优势。（5分）【失分点：要点遗漏、分类混乱、概括不简洁】（三）议论性文本阅读（13分）【失分点：中心论点提取错误、论证方法作用分析偏差、拓展探究脱离文本、论据与论点脱节】阅读下面的文字，完成14-16题。#以专注成就卓越①人生如旷野，有人步履匆匆却一事无成，有人专注一隅却成就卓越。专注，是内心的坚守，是行动的执着，更是成就非凡人生的关键。②专注能凝聚力量，攻克难关。“中国天眼”之父南仁东，为了建造世界最大单口径射电望远镜，放弃国外优厚待遇，扎根贵州深山22年。他心无旁骛，潜心研究，攻克了一系列技术难题，带领团队完成了这项世界级工程。正是这份专注，让他在漫长岁月中凝聚起磅礴力量，实现了从无到有的突破。③专注能沉淀自我，厚积薄发。国画大师齐白石，一生专注于画虾，从观察虾的形态、动作，到落笔勾勒、着色渲染，反复打磨技艺。他日复一日地练习，在专注中沉淀经验，最终将虾画得栩栩如生，形成了独特的艺术风格。所谓“台上一分钟，台下十年功”，专注的沉淀，方能成就极致的精彩。④反观当下，一些人陷入浮躁的漩涡，做事三心二意、浅尝辄止。他们渴望成功，却不愿沉下心专注深耕，最终在频繁的切换中消耗自我，一事无成。可见，缺乏专注，再美好的梦想也只是空谈。⑤专注不是固执己见，而是对目标的坚定追求；不是墨守成规，而是在深耕中寻求突破。唯有保持专注，方能在时代浪潮中站稳脚跟，以匠心筑梦，以执着成就卓越。14.下列对文章中心论点的概括，最恰当的一项是（）（3分）【失分点：混淆中心论点与分论点、提取片面、概括不准确】A.专注能凝聚力量，攻克难关。B.专注能沉淀自我，厚积薄发。C.以专注之心深耕，方能成就卓越人生。D.缺乏专注，再美好的梦想也只是空谈。15.文章第②段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）【失分点：论证方法判断错误、作用分析只谈事例，不扣论点】16.结合文章内容和生活实际，谈谈我们如何才能做到“专注”。（6分）【失分点：脱离文本观点、只谈实际不谈理论、观点零散无逻辑】（四）文学性文本阅读（10分）【失分点：情感解读偏差、手法判断错误、物象含义理解肤浅、细节作用忽视】阅读下面的文字，完成17-19题。#外婆的菜坛子①外婆的菜坛子，是一个粗陶质地的老物件，缸身刻着简单的花纹，边缘被岁月磨得温润，坛口用一块方布紧紧裹着，散发着淡淡的酱香与菜香。这个菜坛子陪着外婆大半辈子，也装着我童年最质朴的味道。②小时候，我总爱黏着外婆，看她打理菜坛子。每到秋天，外婆就会把新鲜的萝卜、青菜洗净晾干，小心翼翼地放进坛子里，再倒入调好的盐水，密封坛口。我趴在桌边，好奇地问外婆：“外婆，这些菜要放多久才能吃呀？”外婆笑着摸摸我的头：“要等时间慢慢酿，就像做人一样，要沉下心来才好。”那时的我似懂非懂，只盼着坛子里的菜快点成熟。③十几天后，外婆掀开坛口的方布，一股浓郁的香味扑面而来。她捞出腌好的萝卜干，切成细丝，撒上少许葱花，就是一道美味的下饭菜。那萝卜干咸香可口，带着淡淡的回甘，配着白粥，是我童年最难忘的早餐滋味。每次我狼吞虎咽地吃着，外婆就坐在一旁，看着我笑，眼角的皱纹里都藏着温柔。④后来我上了初中，住进了城里，很少再吃到外婆腌的咸菜。有一次放假回家，外婆特意从菜坛子里捞出腌菜给我吃，可我却觉得味道有些寡淡，不如城里饭店的菜肴精致。外婆看着我勉强咽下的样子，没说什么，只是默默把菜收了起来。那一刻，我分明看到她眼中的失落，却并未放在心上。⑤如今，外婆不在了，那个老菜坛子也被我带回了家。每当我掀开坛口，熟悉的香味就会萦绕鼻尖，仿佛外婆还在身边。我终于明白，外婆说的“等时间酿”，不仅是腌菜的道理，更是做人的真谛。那坛子里的不只是咸菜，还有外婆的疼爱、岁月的沉淀，以及那些被我忽略的温柔时光。⑥这个普通的菜坛子，装着外婆的牵挂，藏着童年的回忆，更承载着我对过往的思念与愧疚。它提醒着我，那些朴素的时光、真挚的情感，才是生命中最珍贵的馈赠。17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）【失分点：情感解读偏差、细节作用误判、主旨理解肤浅】A.文章以“外婆的菜坛子”为线索，串联起“我”与外婆的过往，情感真挚动人。B.第②段中外婆的话，既点明了腌菜的原理，也蕴含着做人的道理，为下文主旨升华铺垫。C.第④段中“我”觉得腌菜寡淡，表现了“我”对城里精致生活的追求，无可厚非。D.文章结尾升华主旨，将菜坛子与亲情、岁月相连，引人深思，余味悠长。18.赏析第③段画线句子的表达效果。（3分）【失分点：手法判断不全、效果分析空洞、情感把握不准】那萝卜干咸香可口，带着淡淡的回甘，配着白粥，是我童年最难忘的早餐滋味。19.结合全文，谈谈“外婆的菜坛子”在文中的含义。（4分）【失分点：只谈表层含义、深层含义挖掘不全面、脱离文本情感】三、写作（50分）【核心失分点：审题偏差、立意肤浅、结构混乱、细节空洞、扣题不紧】请从以下两个题目中任选其一，写一篇文章。题目一：命题作文以“那一刻，我读懂了时光”为题，写一篇文章。【失分点警示】1.审题偏差：将“时光”等同于“时间”，缺乏情感与感悟；2.细节空洞：只谈时光流逝，无具体事例支撑；3.扣题不紧：“读懂”的过程不清晰，感悟肤浅。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，卷面整洁；（5）表达真情实感，不得抄袭套作。题目二：材料作文阅读下面的材料，按要求作文。每一次失误，都是一次成长的契机；每一次遗憾，都是一次反思的开始。那些看似不完美的经历，往往藏着成长的密码，让我们在反思中沉淀，在修正中前行，最终成为更好的自己。【失分点警示】1.立意肤浅：只谈失误与遗憾，未体现“成长”；2.论据脱节：事例与观点不匹配，缺乏分析；3.结构混乱：无清晰的“失误-反思-成长”逻辑链。请结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，卷面整洁；（5）表达真情实感，不得抄袭套作。参考答案与解析（失分点攻克版）一、积累与运用（20分）1.A（2分）解析：B项“粗犷”应读cūguǎng（失分点：形近字“犷”与“旷”混淆，误读kuàng）；C项“亘古”应读gèngǔ（失分点：多音字“亘”仅读gèn，误读gèng）；D项“倔强”应读juéjiàng（失分点：多音字“倔”表“固执”读jué，误读juè）。【规避技巧】牢记多音字不同语境读音，形近字对比记忆，标注易错读音。2.B（2分）解析：A项“躁热”应为“燥热”（失分点：同音字“躁”与“燥”误用，“躁”表情绪，“燥”表干燥）；C项“松驰”应为“松弛”（失分点：形近字“驰”与“弛”混淆，“驰”表奔跑，“弛”表放松）；D项“烦燥”应为“烦躁”、“迫不急待”应为“迫不及待”（失分点：同音字误用，“躁”“躁”区分，“及”与“急”混淆）。【规避技巧】结合词义判断字形，易错字单独整理，反复默写。3.B（2分）解析：A项“不求甚解”含贬义，指只求大概不求深入，与语境不符（失分点：感情色彩误用）；C项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用于选择志愿不当（失分点：适用语境混淆）；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容情节（失分点：适用对象混淆，望文生义）。【规避技巧】先判断成语感情色彩，再明确适用对象，牢记本义避免字面理解。4.D（2分）解析：A项缺主语，删去“通过”或“让”（失分点：“通过……让……”隐性缺主语，易忽略）；B项两面对一面，“能否”对应“强弱”，看似正确，但“衡量标志”需明确对应，优化为“熟练掌握……是……强的标志”（失分点：隐性两面对一面，易误判正确）；C项否定不当，删去“不”（失分点：“防止”与“不再”双重否定表肯定，逻辑混乱）。【规避技巧】牢记六大病句类型标志词，逐句排查，重点关注“通过、能否、防止”等词。5.A（2分）解析：首句选总起句②（引出“坚持”），⑤承接②，阐述坚持对人生的意义，①指代⑤中的“坚持”，③举例论证坚持的力量，④从反面补充（失分点：易误将⑤作为首句，忽略②的总起作用；①中“这种坚持”对应不当）。【规避技巧】先找总起句/总结句，再抓指代词、关联词，梳理逻辑关系。6.（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）采菊东篱下（2）长河落日圆（3）落红不是无情物（4）江春入旧年（5）出淤泥而不染（6）大庇天下寒士俱欢颜（7）千里共婵娟（8）何当共剪西窗烛（9）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君【失分点规避】1.易错字：“篱”“圆”“淤”“婵”“娟”单独默写；2.通假字/易错词：“作”不能写“做”，“庇”“俱”不遗漏；3.理解性默写：抓关键词“忧国忧民”，区分“政治抱负”与“忧民情怀”，避免混淆句子。二、阅读与鉴赏（50分）（一）文言文阅读（15分）7.D（3分）解析：“宜”应译为“应当”，结合语境“牡丹之爱，宜乎众矣”，意为“喜爱牡丹的人，应当是很多的”（失分点：误释为“适宜”，忽略语境含义；C项易误判为名词，需牢记词类活用规律）。【规避技巧】文言实词结合语境翻译，牢记古今异义、词类活用类型，课内实词迁移运用。8.B（3分）解析：A项，助词，用在主谓之间取消句子独立性/助词，宾语前置标志；B项，均为连词，表转折；C项，语气助词，无实义/兼词，“于之”；D项，助词，“的”/助词，无实义（失分点：“之”的用法混淆，易误选A）。【规避技巧】分类整理常见虚词用法，结合例句记忆，对比不同语境差异。9.（4分）（1）香气远播，更加清芬，它笔直洁净地立在水中，只能远远观赏，却不能靠近玩弄。（“益”“植”“亵玩”翻译准确1分，句意通顺1分）（2）喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。喜爱莲花的人，有谁和我一样呢？（“鲜”“同予者”翻译准确1分，句意通顺1分）【失分点规避】漏译“益”（更加）、“亵玩”（靠近玩弄），“鲜”（少）易误译为“新鲜”；语句不通顺，缺乏逻辑。【规避技巧】直译为主，补全省略成分，重点翻译关键词，翻译后通读语句，确保通顺。10.（5分）作者通过赞美莲花“出淤泥而不染”的高洁、“中通外直”的正直，表达了不慕名利、洁身自好的人生态度。（2分）作者将莲花比作君子，批判了当时世人喜爱牡丹（追求富贵）的风气，凸显了自己坚守本心、不与世俗同流合污的追求。（3分）【失分点规避】只谈爱莲，未关联对世俗风气的批判；主旨理解片面，忽略作者的人生追求。【规避技巧】结合物象特征，联系时代背景与作者情感，从“赞美对象-批判对象-作者追求”三层分析。（二）说明性文本阅读（12分）11.D（3分）解析：原文“未来，前海将继续深化合作……努力建设成为具有全球影响力的科创中心”，选项D“已建成”偷换概念，将未然变为已然（失分点：时间范围混淆，偷换概念，易忽略“未来”“努力建设”等词）。【规避技巧】回原文定位选项关键词，重点关注时间、范围、程度词，对比选项与原文差异。12.（4分）运用了列数字、举例子的说明方法。（2分）列举“3000家”“6.8%”等数字，具体准确地说明了前海高新技术企业数量多、研发投入占比高；列举前海科创中心研发人工智能算法的事例，生动具体地说明了前海科创实力强，创新链条完整。（2分）【失分点规避】说明方法判断不全（漏答一种）；作用分析脱离“科技创新是核心动力”的段落主旨，语言空洞。【规避技巧】抓说明方法标志词（数字、例如），作用围绕说明对象特征与段落主旨展开。13.（5分）①区位优势：作为粤港澳大湾区核心引擎，协同发展能力强；②规划合理：三大片区定位清晰、协同发展；③科创实力雄厚：高新技术企业多，研发投入高，创新链条完整；④生态宜居：绿地面积广，生态景观完善；⑤配套完善：交通、教育、医疗资源优质，保障人才扎根。（每点1分，答对5点满分）【失分点规避】要点遗漏（漏答区位、配套优势）；分类混乱，将规划与科创混为一谈。【规避技巧】逐段提取核心信息，按“区位-规划-科创-生态-配套”分类归纳，避免遗漏段落要点。（三）议论性文本阅读（13分）14.C（3分）解析：A、B项为分论点，D项为反面论证句，C项概括全文核心观点，包含“专注”与“卓越”两个核心词（失分点：易误选A或B，混淆分论点与中心论点）。【规避技巧】中心论点多在标题、开头、结尾，需能概括全文，区分分论点（支撑中心论点）与中心论点。15.（4分）运用了举例论证的论证方法。（2分）列举南仁东扎根深山22年建造“中国天眼”的事例，具体有力地论证了“专注能凝聚力量，攻克难关”的分论点，进而支撑“以专注成就卓越”的中心论点，增强了文章的说服力。（2分）【失分点规避】只答“举例论证”，不分析作用；作用分析只谈事例本身，不扣分论点与中心论点。【规避技巧】论证方法作用=论证方法+事例概括+论证分论点+支撑中心论点+表达效果。16.（6分）示例：要做到专注，首先要树立明确的目标，像南仁东建造“中国天眼”那样，心无旁骛追求目标；其次要沉下心深耕细作，如齐白石专注画虾，日复一日打磨技艺；最后要抵制浮躁，不被外界干扰，避开三心二意、浅尝辄止的误区。（3分）生活中，我为了提升数学成绩，每天专注攻克一道难题，摒弃杂念、反复钻研，久而久之，数学成绩有了明显提升。这让我明白，唯有坚定目标、潜心深耕，才能做到真正的专注。（3分）【失分点规避】脱离文本观点，只谈自己的做法；观点零散，无逻辑；不结合文本事例。【规避技巧】先结合文本提炼“专注”的方法，再联系生活实际举例，遵循“文本观点+实际事例+总结感悟”结构。（四）文学性文本阅读（10分）17.C（3分）解析：第④段中“我”觉得腌菜寡淡，表现了“我”的懵懂与不懂事，忽略了外婆的心意，并非“追求精致生活”，此处为情感失分点，体现了“我”后来的愧疚（失分点：情感解读偏差，误将不懂事视为合理追求）。【规避