合格性考试试题综合演练

合格性考试试题综合演练

询北京市第一次普通高中学业水平合珞性考试（一）

一本大题共3小题，共14分.

I在横线上默写原句.〈6分）

古代诗人登临古迹常有自然永恒而人世沧桑的感慨.游览黄州赤壁苏轼唱出大

江东去，①，@:感叹江水滔滔而风流人物已逝澄帷京口北固亭，辛弃疾吟道千

古江山，

―2，:叹惋江山永恒而英雄不再；来到古都金陵，王安石咏出千古凭高对此，谩嗟

荣辱.⑤，⑥:感慨六朝消亡而寒烟衰草依旧.

2下列文学常识表述不正确的一项是G分〉（）

A〈诗经〉娃中国古代第一部诗歌总集，中国现实主义文学的源头.〈咨苜〉出自〈诗经”讲

述了一位男子倾慕娴静女了•的故事.

B归园旧居座东晋文学家陶渊明所作作者叙述了平生志趣描写ED园生活抒发辞官归

隐、

躬耕田园的自由喜悦之情.

C史铁生是当代作家.他的散文代表作我与地坛液达了他在历经沧桑又生机盎然

的地坛得到的生命启迫和人生感悟.

I）百莱是英国浪漫主义诗人.他的代表作数云雀队多方而描绘和赞美云雀抒发了他

对欢乐光明自由和理想的向往.

讣列对孔子教育思想的理解分析，不恰当的一项是4分〉（）

A子日：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁-行有余力，则以学文」&论

语

学而

教育者首先要培养学生良好的道德品质，在此塞础上再进行知识传授.

B子日：中人以上，可以语上也：中人以下，不可以语上也•《花语雍也》）

人的才智有高有低，教育者应当依据受教育者的不同水平因材施教.

C子曰：不惯不启，不俳不发•举一隅不以三隅反，则不复也神语述而》）

要开展启发式教学，学生不懂不会就要不断启发指导，直到学会为止.

1）子曰：有教无类.《论语工灵公》）

对于教育对象，不应因其贵贱贫富等不同而区别对待，应•视同仁.

二本大题共4小题，共16分.

阅读〈阿房宫赋外完成4〜7题.

六王毕，四海一，蜀山兀河房出.覆压三百余里，隔离天E.骊山北构而西折,直走咸

阳・二川溶溶，流入宫墙.五步一楼，十步一阁廊腰线回，檐牙高啄各抱地势，钩心斗角•

盘盘焉，困困焉峰房水涡，疆不知其几千万落•长桥卧波沫云何龙？复道行空不霁何虹？

高低冥迷不知西东.歌台暖响，春光融融渊殿冷袖，风雨凄凄.一日之内，一宫之间，

而气候不齐♦

妃嫔媵靖壬子皇孙辟楼下殿薜来于秦•朝歌夜弦，为秦宫人•明星荧荧，开妆镜也；

绿云扰扰梳晓鬟也渭流涨腻弃脂水也烟斜雾横，焚椒兰也•雷霆乍惊，宫车过也辘辘

远听，杳不知其所之也.一肌一容尽态极妍线立远视而望幸焉.有不见者三十六年.燕

赵之收藏韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年剽掠其人，倚受如山.一旦不能有输来其

间.鼎铛玉石金块珠砾，弃掷遍迤，秦人视之，亦不甚惜.

嗟乎！一人之心开万人之心也.秦爱纷奢人亦念其家.奈何取之尽锚铢用之如泥

沙？使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒；

瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语•使天下之

人不敢言而敢怒.独夫之心，日益骄固.戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也.嗟乎！使六国各爱其人，则足

以柜秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也？秦人不暇自哀而后

人哀之后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也.

4下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是G分）<>

A蜀山兀兀洸秃

B齐楚之精英精英金玉珍宝等物

C弃掷遮迤遮迤连续不断

D族秦者秦也族聚集

5下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是G分〉（〉

一宫之间，丽,候

儿缓位远视，而望幸:浮米于秦

B•多f机上之工女

一人之心，千万人之心也

D•灭六国者六国q

杳不融少硒

6下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（4分）

使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也

A使秦夏爱六国之人则递三世/可至万世而为/君谁得而族灭也

B使秦夏爱六国之人/则递三世可至万世而为君得而族灭也

C使秦复爱六国之人则递三世何至万世而为君碌得而族灭也

D使秦复爱六国之人/则递三世可至万世而为用谁得而族灭也

7用原文语句，将下面•段文字补充完整.（4分）

文章前两段铺陈描绘阿房宜宏大华美的景象已暗含批判为后文议论张本.第三段

乂以一连串鲜明对比批判秦统治者骄奢淫逸，滥用民力，最终导致“②'：阿房宫

也因楚人一炬见为焦土.第四段明确指出六国与秦朝覆灭的根本原因都在于不能施仁爱民，

文末更以“鱼作结，含蓄告诫统治者要引以为鉴，不要重蹈覆辙.

①②

③④

三本大题共4小题，共14分.

阅读〈红楼梦》X节选，完成8〜11题.

选文一

一语未了，只听外面一阵脚步响，丫翼进来笑道二宝玉来了「黛玉心中正疑惑若：这个宝玉，

不知是怎生个惫懒人物，甲坞噬顽童？一倒不见那蠢物也罢了.心中想着,忽见丫鬟话未报

完，已进来了一位年轻的公子：

头上戴着束发嵌宝紫金冠齐肩勒着二龙抢珠金抹额穿一件二色金百蝶穿花大红

箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宜绦外罩石吉起花八团倭城排穗褂登若吉缎粉底小朝

靴.面若中秋之月，色如春晓之花鬓若刀裁眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波.虽怒时而

若笑，即瞋视而有情.项上金螭型珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉.

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：好生奇怪，倒像在那里见过一股，何等眼熟到如此r只见这

宝玉向贾母清了安,贾母便命法见你娘来.宝玉即转身去了.一时回来，再看•已换了冠带：

头上周围一转的短发都结成小辫红丝结束共攒至顶中胎发总编一根大辫黑亮如漆从

顶至梢，一串四颗大珠用金八宝坠角身上穿着银红撒花半旧大袄仍旧戴着项圈宝玉寄名

锁护身符等物下面半露松花撒花绫裤腿锦边弹墨袜厚底大红鞋•越显得面如敷粉唇

若施脂转盼多情，语言常笑.天然一段风骚全在眉梢平生万种情思悉堆眼角.看其外

貌最是极好却难知其底细.后人有〈西江月〉匚词，批宝玉极恰，其词曰：

无故寻愁见恨.有时似傻如狂.纵然生得好皮囊膜内原来草莽.潦倒不通世务.

愚顽怕读文章•行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光，于国于家无望.天下无能笫一，

古今不肖无双•寄言纨存与膏粱，英效此儿形状！

优母因笑道：外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹!’宝玉早已看见多了一个姊妹，便料

定是林姑妈之女，忙来作揖•厮见毕归坐，细看形容，与众各别：

两弯似蹙非塞m烟后l双似泣非泣含露目•态生两府之愁娇袭一身之病・泪光点

点，娇喘微微.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍病如西子

胜三分•

宝玉看罢，因笑道:这个妹妹我曾见过的•贾母笑道：可又是胡说，你又何曾见过他?”宝玉笑道:

虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可.货

母笑道：更好，更好，若如此，更相和睦了.宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番，因问:

妹妹可曾读书？黛玉道：不曾读，只上了一年学，些须认得几个字•宝玉又道：姝妹尊名是那两

个字？”黛玉便说了名•宝玉又问表字.黛玉道：无字•宝玉笑道：我送妹妹一妙字，莫若笔量'

二字极妙•探春便问何出・宝玉道：笔今人物通考〉上说酒方有石名黛，可代画眉之鬓•况这

林妹妹眉尖若转•用取这两个字，岂不两妙!”探春笑道：只恐又是你的杜撰.宝玉笑道滁＜色书

＞外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？'又问黛玉：可也有玉没有,'众人不解其语，工藏玉便忖

度者因他有玉,故问我有也无，因答道：我没有那个.想来那玉是一件罕物,岂能人人有的

宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道二件么罕物，连人之高低不

择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！'吓的众人一拥争去拾玉.贾母急的搂了宝玉

道：萝障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！'宝玉满面泪痕泣道:家里姐姐妹妹都

没有，单我有,我说没趣如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西.贾母

忙哄他道：你这妹妹原有这个来的因你姑妈去世时舍不得你妹妹无法处遂将他的玉

带了去了1则全殉葬之礼尽你妹妹之孝心二则你姑妈之灵亦可权作见了女儿之意.

因此他只说没有这个不便自己夸张之意.你如今怎比得他？还不好生慎重带上，仔细你娘

知道了.说着，便向丫翼手中接来，亲与他带上.宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不

生别论了.

般材于第三回贾南村黄缘复旧职林黛玉抛父进京

都）

选文二

环和宝钗等人赶圉棋作耍'；输了耍赖，宝钗为他掩饰，莺儿不服，说贾环不如宝

玉，贾环哭.）

正值宝玉走来，见了这般形况，问：是怎么了？'贾环不敢则声.宝钗素知他家规矩，凡作兄

弟的，都怕哥哥.却不知那宝玉是不要人怕他的.他想着：弟兄为一并都有父母教训，何必我

多事，反生疏了-况且我是正出，他是庶出，饶这样还有人背后谈论，还禁得辖治他了•更有个

呆意思存在心里.一你道是何呆意？因他自幼姊妹丛中长大，亲姊妹有元春探春，伯叔的有

迎春惜春，亲戚中又有史湘云林黛玉薛宝钗等诸人.他便料定原来天生人为万物之灵凡

山川日月之精秀只钟于女儿须眉男子不过是些渣滓浊沫而已因有这个呆念在心把一切

男子都看成混沌浊物可有可无•只是父亲叔伯兄弟中因孔子是亘古第一人说下的不可忤

慢只得要听他这句话.所以，弟兄之间不过尽其大概的情理就罢了，并不想自己是丈夫，

卤颐要为子弟之表仇百）

.是以贾环等都不怕他，却怕贾母，才让他三分•

如今宝钗恐伯宝玉教训他，倒没意思，便连忙替贾环掩饰.宝玉道:犬正月里哭什么？

议里不坏你别处讦去.你天天今用州金脚步»乙.比如这件东西不好横竖那一件好就弃了

£

那个.难道你守着这个东西哭一会子就好了不成？你原是来取乐玩的既不能取乐就往

别处去再寻乐玩去.哭一会子，难道算取乐玩了不成？倒招自己烦恼，不如快去为是.贾

环听了，只得回来.

做材于第二十回王熙风正宫弹妒意林黛玉俏语谑娇音）

8T列语句中加点词语的解释加点字的注音填写在横线上的汉字，全都正确的一项是6分）

（）

中静懂顽童

工麻玉便忖度若因他有玉

西顿要为子弟之表小百〉

A播懂是管乱的意思渡读作横线上应填帅

B梢懂是糊涂的意思：度像作“6":横线上应填率

C懵懂是昏乱的意思渡陵作cXT:横线上应填率'：

D懵懂是糊涂的意思渡荏作迷J”；横线上应填帅'：

9下列对选文的理解，恰当的一项是G分）（）

A在宝玉眼中，麾玉美丽娇弱，眉目含愁，灵慈脱俗，具有独特的气质.

B宝玉为黛玉取表字为颦瓢'；是因为黛玉眉尖若蹙，符合古书记载.

C黛玉对宝玉说白己没有卡表现了她初到贾府不愿意自我炫耀的心理.

D宝玉说贾环念书念糊涂了是因为贾环连正月里不准哭的规矩都不懂.

碇黛初见，二人都有似曾相识之感，但反应不同，黛玉是惊：宝玉是笑'：请结合选文一或

《红楼梦》相关内容，简析二人反应不同的原因.（4分）

党文一＜涧江月＞词中评价贾宝玉行为偏僻性乖张;请结合两篇选文的具体内容，谈谈你

对宝玉性乖张这一特点的认识.〈4分〉

四本大题共3小题，共1汾.

阅读下面的文章，完成£14题.

声音会被模仿，声纹还可靠吗

声纹是生物识别特征的一种是在说话人发声时提取出来作为说话人的表征和标识与其

他人相互区别的语音特征，以及基于这些特征或参数所建立的语音模型的总称•

语音信号被形容为形简意丰：是因为声音包含内容身份情感年龄及健康状况等丰富的

信息.人类语言的产生要在人体语言中枢与发音器官间经历复杂的生理物理过程理论上

说每个人说话时的短时频谱声源时序动态韵律语言学特征等都有差异.因此声纹就像指纹一

样具有唯一性和独特性•

声纹识别是从说话人发出的声音频谱图中提取身份特征信息和声纹特征再把声信号转

换成电信号用计算机通过用关算法进行比对识别的技术・与人脸指纹和虹膜识别相比,

声纹识别有着诸多优势・声纹语料收集方式自然无须进行眨眼摆动脸部等特定动作不受

光线或隐私等特定场景的约只人们接受度更高声纹识别可以随机改变朗读内容即使曾在

网上或其他地方留下语音信息也不易被复制或盗用被识别人不需要近距离接触识别设

备声纹可以通过电话阳＞等渠道传递语音到后台进行识别笄且可以在用户语音对话过程中

自动完成识别使用成本低而且方便快捷.

不过生活中声音相似的人有很多,有些配音演员还可以模仿他人的声音用声纹进行

身份认证会不会很不安全？对此，声纹专家解释说，总体来说，声纹是稳定的生物特征.除了

人一生中的某些年龄段如少年变声期声纹可能会有所变化,大多数情况下声纹特征是稳

定的.每个人在说话时使用的发声器官加舌头牙齿口腔声带肺鼻腔等在尺寸和形态方面有

所差异再加上年龄性格语言习惯等多有不同致使每个人发出的声音必然有着各自的特

点每个人在说话过程中所蕴含的个性特征是独一无二的体现了说话者最本质的特性.仲】

配音演员模仿其他人的声音，上听觉上相似，函也无法模仿说话者最本质的特性・

201年，公安部发布了〈安防声纹确认应用算法技术要求和测试方法”声纹科技产品据此

进行数据采集.目前，用户如果按照事先指定的文本读出内容，声纹识别准确率已达9%；

如不照读事先指定的文本内容而随意发声，声纹识别准确率也能达到9%.虽然准确率不低，

但还是存在误判的可能.因此在金融领域声纹用于金融产品的认证需要看具体场景.在辅

助核实身份名单识别防欺诈声纹锁登录等场景中使用是合适的但在大额支付类场景中如

果将声纹作为唯一的认证手段，就需要充分评估风险.

除了金融领域外，公共安全智能家居智慧教育智能社区等行业正在根据不同应用场景的

特点对声纹应用进行针对性开发•

取材于李禾的同名文

章)

2在文中甲乙丙三处,依次填写词语恰当的一项是4分)()AH

此那么不过B因为那么但

C因为虽然不过D因此虽然但

B.卜列对文章内容的理解，正确的•项是G分）<>

A声纹识别是一种新开发的牛•物识别技术，目前已经广泛地应用于多种行业.

B语音信号形简意丰'；是指收集方式独特方便快捷，且包含丰富的信息一

C因发音器官习惯特点等存在差异所以每个人声纹的本质特征具有唯一性.

D因准确率更高在金融领域声纹识别成为人脸指纹和虹膜识别的替代产品.

4下列对文章行文思路的概括，正确的一项是G分〉（〉

A声纹的定义一声纹的优势一声纹的安全性一声纹识别的应用

B声纹的定义和特性f纹识别的优势一声纹识别的安全性T纹识别的应用

c声纹的定义T纹识别的优势一声纹的安全性T纹识别的局限

D声纹的定义和特性一声纹的优势T纹识别的安全性T纹识别的局限

五本大题共2小题，共44分.

阅读〈乡土中国.选），完成1索1邀.

在定型生活中长大的有着深入生理基础的习惯帮着我们日出而起归入而息的工作节奏.

记忆都是多余的.不知老之将至就是描写忘时的生活.秦亡汉兴，没有关系.乡土社会中不

怕忘而且忘得舒服.只有在轶出于生活常轨的事，当我怕忘记时方在指头上打一个

结・

指头上的结是文字的原始方式目的就是用外在的象征利用联想作用帮助人的记忆•在

-个常常变动的环境中我们感觉到自己记忆力不够时方需要这些外在的象征.从语言变

到文字，也就是从用声音来说词变到用绳打结用刀刻图用笔写字是出于我们生活从定型到

不定型的过程中.在都市中生活l天到晚接触着陌生面孔的人才需要在袋里藏着本

姓名录通信簿.在乡土社会中钻首相片的身份证，是毫无意义的-在一个村子里可以有一打

以上的主大哥；绝不会因之错认了人.

在一个每代的生活等于开映同一影片的社会中，历史也是多余的，有的只是传奇:一说

到来历就得从开天辟地说起不从这开始下文不是只有寻常的当前了么？都市社会里有新

闻；在乡土社会，新闻是稀奇古怪荒诞不经的意思.在都市社会里有名人，乡土社会里是人

怕出名，猪怕壮'：不为人先，不为人后，做人就得循规蹈矩•这种社会用不上常态曲线，而是一

个模子里印出来的一套.

在这种社会里语言是足够传递世代间的经验了.当一个人碰着生活上的问题时他必

然能在一个比他年长的人那里问得到解决这问题的有效办法因为大家在同一环境里走同

一道路他先走你后走后走的所踏的是先走的人的脚印，口口相传不会有遗漏.哪里用得

着文字？时间里没有阻隔，拉得十分紧，全部文化可以在亲子之间传授无缺.

这样说，中国如果是乡土社会怎么会有文字的呢？我的叵答是中国社会从基层上看

去是乡土性中国的文字并不是在基层上发生.最早的文字就是庙堂性的,一直到目前还

不是我们乡下人的东西・我们的文字另有它发生的背景我在本文所需要指出的是在这

基层上，有语言而无文字.不论在空间和时间的格局上这种乡土社会，在面对面的亲密接

触中在反复地在同一生活定型中生活的人们，并不是愚到字都不认得，而是没有用字来帮

助他们在社会中生活的需妾•

侬材于＜乡土中国再论文字下乡”）

簿要概括选文的主要观点.Q分）

W下面两个题目中任选一题，按要求作文.不少于70（序.Q粉）

。在乡上社会中，人们习惯于不为人先，不为人后；而现代社会，敢闯敢试敢为人先成为

了很多人的追求.这样的变化引发了你怎样的思考？清以军为人先'与敢为人先为题，

写一篇议论文.

。乡土社会的生活是上个模子里印出来的一套；是定型的；而现代社会常有变动，是不

定型的.其实我们的生活中也有类似从定型到不定型的变化这些变化折射出人牛.百

态社会万象.请以梏型的故事为题，写一篇记叙文.

32年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试（二）

一本大题共3小题，共1汾.

1在横线上默写原句.（4分）

。白露横江，水光接天.,.0：轼<秀壁赋汾

。恰同学少年，：，挥斥方遒.G泽东〈花园春长沙出

讣列文学常识表述不正确的一项是G分）（>

A助学於战国时期思想家荀子的代表作品.文堂多处运用比喻生动形象地阐述了学

不可以己的道理.

B杜甫唐代伟大的现实主义诗人.他晚年所作的七律傥高打发了忧国伤时的深沉情

感，意境沉郁悲凉.

C嫔娥冤犯元代马致远的代表作.蒙冤的窦娥在临刑前立下三桩誓愿雇出了被压迫

者的心声，感天动地.

!）朱自清现代散文家.其代表作荷塘月色语言清丽典雅贮满诗意描绘出月下荷塘

的朦胧幽静之美.

3T列对〈论语>外语句的理解与运用，不恰当的一项是G分）〈）

A昔日三省百身是通往美德的途径.反省是一面镜子能清清楚她地照出我们的错误使我们有

改正的机会.

B学而不思则罔，思而不学则殆；做学问应学思兼顾，学而不忘思，思而不忘学，才能学

到切实而有用的知识.

C知之者不如好之者，好之者不如乐之者'：对于任何学科和技艺，都要先了解入门，然

后方可谈喜爱入迷.

D过而不改，是谓过矣：犯错并不可怕，可怕的是不思改过.我们每个人都应该直面自

己的错误，勇于改过.

二本大题共4小题，共16分.

阅读〈烛之武退秦师选》，完成4〜7题.

曾侯秦伯围郑，以其无礼于凿，且贰于楚也•晋军函陵，秦军汜南•

佚之狐言于郑伯日：国危矣，若使烛之武见秦君，师必退.公从之.辞日：臣之壮也，犹不

如人泠老矣，无能为也已•公日：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也.然郑亡，子亦有

不利焉.许之.

夜缱而出，见秦伯，日：秦者围郑，郑既知亡矣.若亡郑而有益于君，敢以烦执事.越国以

邹远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也.若舍郑以为东道主行李之往来共其乏

困君亦无所害.且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也.夫晋何

厌之有？既东封关B,又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之•秦伯说，与

郑人盟.使杞子、逢孙杨孙戍之，乃还.

4下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是Q分〉（）

A共其乏困共：同供：供给

B朝济而夕设版焉济救济

C又欲肆其西封肆延伸扩张

D唯君图之图考虑

5下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是4分〉（）

是其人产过也

（且贰于楚也B夫晋，由厌之

八］皆之狐言于郑伯

有

，若舍郑以为东

曾主阙秦以利晋然郑亡，子亦有夕利焉

D若不阙秦，将焉取工

6给下面句子断句，正确的一项是4分）〈）

焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也

八焉用亡郑以陪金/邻之厚君之/薄也B焉用tZ郑以陪邻倒之厚/君之薄也

C焉用》郑以陪令旷邻之厚君之薄也D焉用亡郑以暗邻/邻之君之薄也

7用选文原句，将下面一段文字补充完整.〈4分）

在郑国被围的危机时刻，老臣烛之武应许了郑伯的托付，他不顾危险“①

②”之后，又凭精彩的辩词说服了秦伯，使得“③,

①②③④

三本大题共4小题，共16分.

阅读＜红楼梦〉处选），完成8〜11题.

选文一《仅材于第九回）

至是日一早宝玉起来时袭人早已把书笔文物包好收拾住停停妥妥坐在床沿上发闷.

见宝玉醒来，只得服侍他梳洗.宝玉见他闷闷的，因笑问道：好姐姐，你怎么又不自在了？难

道怪我上学去丢的你们冷清了不成？亲人笑道:这是那里话.读书是极好的事，不然就潦倒

一辈子，终久怎么样呢.但只一件只是念书的时节想着书不念的时节想着家些.别和他们

一处顽闹碰见老爷不是顽的.虽说是奋志要强那工课宁可少些l则贪多嚼不烂二则身子

也要保重•这就是我的意思，你可要体谅•袭人说一句，宝玉应一句•袭人又道：大毛衣服我

也包好了，交出给小子们去了.学里冷好歹想着添换比不得家里有人照顾•脚炉手炉的

炭也交出去了你可看他们添.那一起懒贼，你不说，他们乐得不动，白冻坏了你.宝玉道：

你放心，出外头我自己都会调停的.你们也别闷死在这屋里，长和林妹妹一处去顽笑着才

好

选文二俶材于第三十四回）

这里宝玉昏昏默默只见蒋玉菊走了进来诉说忠顺府拿他之事又见金钏儿进来哭说为

他投井之情.宝玉半梦半醒都不在意.忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲泣之声.宝

玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉.

C----------------------------------------AaAAAA皿一认只见两个眼睛肿的桃儿一般满面泪

不是黛玉却是那个？宝玉还欲看时怎奈下半截疼痛难忍皮待不住便暧哟J声仍就倒下,

叹了一声，说道：你又做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑.

我虽然捱了打并不觉疼痛.我这个样儿只装出来哄他们好在外头布散与老爷听其实是

假的•你不可认真.此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利

害-听了宝玉这番话，心'中虽然有万句言词，只是不能说得，半E,方抽抽噎噎的说道：你从

此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道咻放心，别说这样话-就便为这些人死了，也是情

愿的！”

一句话未了，只见院外人说之奶奶来了-林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说道：我

从后院子去罢，回头再采・宝土一把拉住道:这可奇了，好好的怎么怕起他采-林黛玉急的跺

脚，悄悄的说道:你瞧睢我的眼睛，又该他取笑开心呢.宝玉听说赶忙的放手.

黛玉三步两步转过床后，出后院而去.凤妞从前头已进来了，问宝玉:可好些了？想什么

吃，叫人往我那里取去•接着，薛姨妈又来了.一时贾母又打发了人来・

宝玉因心下记挂着黛玉满心里要打发人去只是怕袭人便设一法，先使袭人往宝钗那

里去借书.

袭人去了，宝玉便命晴雯来吩咐道：你到林姑娘那里看看他做什么呢•他要问我，只说

我好了•晴雯道：自眉赤眼，做什么去呢？到底说句话儿，也像一件事•宝玉道：没有什么可

说的.”晴雯道：若不然，或是送件东西，或是取件东西，里际然我去了怎么搭讪呢？'宝玉想了

一想，便伸手拿了两条手帕子盘与晴雯,笑道：也罢.就说我叫你送这个给他去了•晴要道二

这又奇了•他要这半新不旧的两条手帕子？他又要恼了，说你打趣他•宝玉笑道:你放心，他

自然知道

晴雯听了只得拿了帕子往潇湘馆来.只见春纤正在栏杆上晾手帕子见他进来忙摆手

儿，说：睡下了.晴雯走进来，满屋新黑.并未点灯.黛玉已睡在床上.问是谁.晴雯忙

答道：晴雯•黛玉道：做什么？‘晴雯道：二爷送手帕子来给姑娘•蒙玉听了，心中发闷：做什么送

手帕子来给我？'因问：这帕子是谁送他的？必是上好的-叫他留着送别人罢，我这会子不用这

个•晴雯笑道：不是新的，就是家常旧的.林黛玉听见，越发闷住，道实细心搜求，思忖一时，方

大悟过来,连忙说：放下，去罢.晴雯听了，只得放下，抽身回去，一路盘算，不解何意.

这里林黛玉体贴出手帕子的意思来，上环觉神魂6百）荡：宝玉这番苦心，能领

会我这番苦意又令我可喜我这番苦意不知将来如何又令我可悲忽然好好的送两块旧帕

子来，若不是领我深意单看了这帕子又令我可笑再想令人私相传递与我又可惧我自己

每每好哭，想来也无味又令我可愧.如此左思右想，一时五内沸然炙起.黛玉由不得

余意缠绵令掌灯，

面也想不起嫌疑避讳等事，便向案上研麋蔽笔，便向那两块日帕上走笔写道：

其一眼空蓄泪泪空垂暗洒闲抛却为谁？尺幅鲸绡劳解赠叫人焉得不伤

悲！其二抛珠滚玉只偷潸，镇曰无心镇日闲枕上袖边难拂拭任他点

点与斑斑・其三彩线定收面上珠湘江旧迹已模糊窗前亦有千竿竹不

识香痕渍也无？

林黛玉还爰往下写时觉得浑身火然面上作烧走至境台揭起锦袱一照只见腮上通红，

自羡压倒桃花，却不知病由此萌•一时7II

8卜列语句中加点词语的解释填写在横线上的汉字加点字的注音，全都正确的•项是G分）

甲并然我去了怎么搭讪呢

（1；觉神魂荡

市也想不起嫌疑避讳等事

A搭讪是通过介绍人搭线后交谈的意思；横线上应填弛”;讳陵作出8：

B搭讪是通过介绍人搭线后交谈的意思演线上应填驰”;讳读作后二

C搭讪是想跟别人接近而我话说的意思横