2026年心理健康与心理咨询技巧试题

2026年心理健康与心理咨询技巧试题一、单选题（每题2分，共20题）1.在中国传统文化背景下，来访者常将心理问题归因于“气郁”“痰结”等概念，心理咨询师应采取何种态度？A.直接否定传统观念B.建议使用中药调理C.尝试理解并整合文化因素D.强调现代医学的权威性2.当来访者表达强烈情绪（如愤怒）时，心理咨询师应优先采取哪种回应技巧？A.制止其情绪表达B.引导其转移注意力C.共情并确认其感受D.提醒其情绪不合理3.在社区心理健康服务中，针对流动人口的心理问题，以下哪项措施最符合本土化原则？A.全盘照搬西方咨询模式B.结合当地民俗开展活动C.仅提供标准化量表评估D.要求流动人口适应主流文化4.心理咨询师在处理自杀意念时，以下哪项做法存在伦理风险？A.立即联系家属协助B.建议来访者前往医院C.仅记录自杀意念但未预警D.安排危机干预团队介入5.对于有宗教信仰的来访者，心理咨询师应如何处理价值观冲突？A.坚持科学立场说服对方B.建议其放弃原有信仰C.尊重其信仰并寻找平衡点D.将宗教问题排除在咨询范围外6.在家庭治疗中，当来访者指责配偶“不关心孩子”时，咨询师应如何引导？A.判定配偶有明显过错B.要求来访者提供具体证据C.促进双方表达真实需求D.建议通过法律途径解决7.精神分析理论中，“移情”现象主要涉及以下哪个概念？A.认知重构B.俄狄浦斯情结C.动力冲突D.防御机制8.当来访者反复出现“宿醉”症状时，咨询师应警惕以下哪种可能性？A.酒精依赖B.睡眠障碍C.分裂性人格障碍D.压力性精神障碍9.在学校心理健康教育中，针对青少年社交焦虑，以下哪项干预效果最显著？A.讲解心理学理论B.组织团体互动训练C.强制其参与社交活动D.建议长期服用药物10.文化适应障碍（AcculturationStress）主要表现为以下哪种症状？A.情绪低落B.社交回避C.身体不适D.文化身份认同危机二、多选题（每题3分，共10题）11.心理咨询师在建立咨询关系时应遵循哪些原则？A.保持客观中立B.尊重个体差异C.严格保密原则D.避免个人评判12.家庭系统治疗中，以下哪些属于常见沟通模式？A.线性沟通B.钻石型沟通C.环形沟通D.非语言沟通13.心理评估中，以下哪些工具适用于抑郁症筛查？A.PHQ-9量表B.焦虑自评量表C.病理人格问卷D.神经心理测评量表14.在企业EAP（员工援助计划）中，心理咨询师需注意哪些伦理问题？A.保护商业机密B.避免利益冲突C.控制咨询时长D.获取知情同意15.创伤后应激障碍（PTSD）的典型症状包括哪些？A.闪回体验B.避免性接触C.过度警觉D.情感麻木16.心理咨询中的“反移情”可能表现为以下哪些形式？A.对阻抗来访者不耐烦B.对特定性别来访者产生特殊偏好C.将个人经历投射到咨询中D.对边缘案例产生过度共情17.在社区心理干预中，以下哪些措施有助于提高服务覆盖率？A.与基层医疗机构合作B.开设免费讲座C.使用互联网平台D.提供上门服务18.心理咨询师在处理文化差异时需注意哪些原则？A.避免文化中心主义B.尝试跨文化学习C.依赖翻译工具D.保持文化距离19.学校心理危机干预流程应包含哪些环节？A.识别高危学生B.启动预警机制C.联动家长参与D.跟踪后续发展20.心理咨询的“中立性”原则在哪些情况下需要调整？A.面对暴力倾向来访者B.处理伦理投诉C.评估法律风险D.维护机构利益三、简答题（每题5分，共6题）21.简述心理咨询中的“阻抗”现象及其常见表现。22.结合中国国情，分析农村地区心理健康服务面临的主要挑战。23.描述心理咨询师在处理家庭暴力问题时应采取的立场和步骤。24.解释“去中心化”在家庭治疗中的含义及其应用价值。25.列举三种心理咨询中的“积极倾听”技巧，并说明其作用。26.如何区分来访者表达的“情绪”与“合理化”陈述？四、论述题（每题10分，共2题）27.结合中国文化特点，论述心理咨询中“关系”的重要性及其对咨询效果的影响。28.分析互联网心理咨询服务在推广过程中的伦理风险，并提出防控建议。答案与解析一、单选题1.C解析：中国来访者常将心理问题与传统文化概念关联，咨询师需尊重其文化背景，尝试理解并整合文化因素，而非直接否定或照搬西方模式。本土化咨询强调文化适应性，避免文化冲突。2.C解析：情绪表达是心理防御机制的一部分，咨询师应优先共情确认其感受，避免压制或评判。直接制止或转移注意力可能加剧阻抗，而强调不合理性则缺乏人文关怀。3.B解析：流动人口的心理问题需结合当地民俗开展服务，如组织社区文化活动、提供语言培训等。标准化评估可能忽略文化特殊性，而强制其适应主流文化则存在歧视风险。4.C解析：仅记录自杀意念但未预警的做法存在严重伦理风险，可能违反知情同意原则或危机干预规范。咨询师需立即采取行动，包括联系家属、建议就医等。5.C解析：咨询师应尊重来访者信仰，同时帮助其寻找心理问题与价值观的平衡点。强行说服或排除宗教问题可能破坏咨询关系，而完全回避则无法解决核心冲突。6.C解析：家庭治疗需促进双方真实表达需求，而非判定过错或强制解决方案。咨询师应搭建沟通桥梁，避免激化矛盾，通过理解差异寻求共识。7.A解析：移情是指来访者将过去重要关系（如亲子）的情感投射到咨询师身上，涉及认知重构而非单纯防御机制。俄狄浦斯情结属于精神分析理论中的特定概念。8.A解析：“宿醉”症状（如持续疲劳、情绪波动）可能是酒精依赖的早期表现，需警惕成瘾风险。其他选项可能相关但非首要诊断方向。9.B解析：青少年社交焦虑可通过团体互动训练（如角色扮演、社交技能训练）有效干预，讲解理论或强制参与效果有限，药物仅适用于严重案例。10.D解析：文化适应障碍的核心是文化身份认同危机，表现为迷失、焦虑等。其他选项可能伴随出现但非核心症状，需综合评估。二、多选题11.A、B、C、D解析：咨询关系需基于客观中立、尊重差异、保密原则，避免个人评判。这些原则共同构建专业信任，影响咨询效果。12.A、B、C、D解析：家庭沟通模式包括线性（单向）、钻石型（交叉）、环形（循环）及非语言沟通（如表情、肢体语言），需综合分析家庭动力。13.A、B解析：PHQ-9（抑郁量表）和SAS（焦虑量表）是常用筛查工具，病理人格问卷和神经心理量表更适用于深度评估。抑郁需结合主观感受与量表结果判断。14.A、B、C、D解析：EAP服务需保护商业机密、避免利益冲突、控制咨询时长、获取知情同意，这些均涉及伦理规范，需严格遵循。15.A、B、C解析：PTSD典型症状包括闪回、回避行为、过度警觉，情感麻木可能见于抑郁状态。需鉴别诊断，避免误诊。16.A、B、C、D解析：反移情表现多样，可能因个人经历、性别偏好、过度共情或阻抗引发，需觉察并处理，避免影响咨询质量。17.A、B、C、D解析：社区心理服务可通过合作、讲座、互联网、上门服务扩大覆盖，需结合资源与需求灵活设计。18.A、B、D解析：跨文化咨询需避免文化中心主义、学习多元文化，保持适当文化距离可减少主观臆断，但非完全排斥。19.A、B、C、D解析：危机干预需识别高危学生、启动预警、联动家长、跟踪后续，形成闭环管理机制。20.A、B、C解析：中立性原则需在暴力倾向、伦理投诉、法律风险时调整，维护机构利益可能违反保密原则，需优先保障安全。三、简答题21.阻抗现象及其表现阻抗是指来访者阻碍咨询进程的心理或行为表现，常见表现包括：①防御机制（如合理化、否认）；②回避重要议题（如触碰创伤）；③非言语阻抗（如坐立不安、拖延）；④咨询关系冲突（如质疑咨询师）。咨询师需识别并引导，但避免指责。22.农村心理健康服务挑战主要挑战包括：①资源匮乏（专业人员不足、设备落后）；②观念保守（对心理问题污名化）；③文化差异（传统习俗与现代干预冲突）；④服务可及性低（交通不便、信息化程度低）。需结合政策支持与本土化创新。23.处理家庭暴力立场与步骤立场：①零容忍（明确反对暴力）；②支持受害者（提供安全支持）；③不评判（避免归咎个人）；④强制干预（涉及法律需协作）。步骤：①评估风险等级；②提供安全方案；③转介法律援助；④长期心理支持。24.“去中心化”在家庭治疗中的含义指咨询师不预设家庭“问题核心”，而是将焦点放在成员互动关系上，认为问题源于系统动力而非个体。应用价值：①促进成员真实表达；②揭示隐性沟通模式；③增强家庭自愈能力。25.积极倾听技巧及其作用技巧：①复述（重复对方关键信息）；②澄清（确认理解准确性）；③情感反映（表达对方情绪）；作用：①建立信任；②避免误解；③深化理解。需避免机械重复，注重真诚与共情。26.区分情绪与合理化陈述情绪是直接主观体验（如愤怒），合理化是解释行为的理性化说辞（如“他错了，我才发火”）。可通过以下方法鉴别：①关注生理反应（情绪常伴随）；②检验逻辑链条（合理化常回避矛盾）；③提问深层需求（情绪背后往往隐藏未被满足的需求）。四、论述题27.“关系”在心理咨询中的重要性在中国文化背景下，咨询关系（“关系”）的重要性体现在：①信任基础（关系建立是有效咨询的前提）；②文化桥梁（通过关系传递文化价值）；③伦理边界（关系规范咨询行为）；④情感支