2026年心理咨询师职业技能等级认证考试题库

2026年心理咨询师职业技能等级认证考试题库一、单项选择题（每题1分，共50题）1.在心理咨询中，建立信任关系的基础是（）。A.专业权威B.共情理解C.冷静客观D.技术熟练答案：B解析：共情理解是心理咨询的核心技术之一，能够帮助来访者感受到被接纳和被理解，从而建立信任关系。2.来访者表达“我总是感觉不到快乐”，心理咨询师应优先回应（）。A.“为什么会这样？”B.“你应该更积极些”C.“这种感受持续多久了？”D.“快乐对你很重要吗？”答案：C解析：先了解感受的持续时间有助于评估问题的严重性和形成，避免过早干预或评判。3.在团体咨询中，处理成员冲突时，咨询师应优先（）。A.评判对错B.分散注意力C.引导成员自我协商D.直接替成员解决问题答案：C解析：团体咨询强调成员的自我成长，咨询师应引导成员通过沟通解决冲突，而非直接干预。4.来访者反复提及童年经历，心理咨询师应（）。A.立即制止B.视为转移话题C.适当跟进，但避免过度纠缠D.完全顺从答案：C解析：童年经历可能对当前问题有影响，但过度纠缠会偏离咨询目标，需适度平衡。5.心理评估中，量表类工具的主要作用是（）。A.提供诊断B.收集量化数据C.直接制定干预方案D.评估疗效答案：B解析：量表工具主要用于收集客观数据，为后续分析提供依据，而非直接诊断或干预。6.来访者出现自杀意念时，咨询师应（）。A.告知“不要想太多”B.立即转介精神科C.评估风险并制定安全计划D.让其自行冷静答案：C解析：自杀风险需立即处理，评估后制定安全计划是关键步骤。7.心理咨询中，“反移情”是指（）。A.咨询师对来访者的情感反应B.来访者对咨询师的误解C.咨询师的情绪失控D.团体成员间的冲突答案：A解析：反移情是咨询师因个人经历产生的情感反应，需觉察并处理。8.认知行为疗法（CBT）的核心技术是（）。A.梦的分析B.行为实验C.人格重塑D.价值观澄清答案：B解析：行为实验是CBT验证认知扭曲的重要方法。9.在危机干预中，首要任务是（）。A.解析问题根源B.稳定情绪C.制定长期计划D.解释危机理论答案：B解析：危机干预需优先处理情绪波动，避免二次伤害。10.来访者拒绝改变，心理咨询师应（）。A.强调改变的重要性B.接纳其现状C.制造压力促使其改变D.直接放弃答案：B解析：拒绝改变可能是适应机制，需先接纳，再逐步引导。11.心理评估中，结构化访谈的主要优势是（）。A.灵活性高B.信息全面C.标准化，便于比较D.节省时间答案：C解析：结构化访谈能确保评估内容一致，提高结果可比性。12.来访者表达“所有人都看不起我”，咨询师应（）。A.反驳“并非所有人都这样”B.追问“具体例子”C.提供成功案例D.承认其感受答案：D解析：先验证感受，再分析具体情境，避免直接否定。13.心理咨询中，保密原则的例外情况包括（）。A.来访者自愿透露B.危及他人生命安全C.法院强制要求D.咨询师个人好奇答案：B解析：保密例外涉及法律和伦理规定，如威胁他人安全时需报警。14.心理测量中，信度是指（）。A.测量结果的准确性B.测量工具的稳定性C.测量内容的全面性D.测量对象的真实性答案：B解析：信度指多次测量结果的一致性，反映工具的可靠性。15.来访者抱怨工作压力大，心理咨询师应（）。A.直接给出减压方法B.分析公司文化C.探讨压力来源D.让其休假答案：C解析：先了解压力的具体原因，再制定针对性方案。16.心理危机干预中，“安全计划”应包括（）。A.联系亲友的意愿B.应对危机的具体措施C.咨询师的联系方式D.以上都是答案：D解析：安全计划需涵盖多方面内容，确保干预有效。17.来访者依赖性强，心理咨询师应（）。A.指责其不独立答案：B解析：依赖可能是安全感的来源，需逐步引导其适度独立。18.心理评估中，投射测验的主要特点是（）。A.标准化程度高答案：B解析：投射测验主观性强，需结合专业经验解读。19.团体咨询中，处理沉默成员时，咨询师应（）。答案：B解析：沉默可能源于恐惧或观察，需逐步鼓励参与。20.来访者出现躯体症状，心理咨询师应（）。答案：C解析：需排除生理问题，再结合心理因素分析。二、多项选择题（每题2分，共20题）1.心理咨询中，共情理解的表现包括（）。A.情感表达B.非言语回应C.价值判断D.自我暴露答案：A、B、D解析：共情涉及情感共鸣、非言语沟通和适度自我开放，避免过早评判。2.心理危机干预的步骤包括（）。A.评估风险B.提供支持答案：A、B、C、D解析：完整干预需包含评估、稳定情绪、制定计划、长期跟进。3.认知行为疗法（CBT）的常用技术包括（）。A.思维记录B.行为实验C.情绪调节D.家庭作业答案：A、B、C、D解析：CBT技术涵盖认知和行为层面，家庭作业是巩固效果的重要手段。4.心理评估中，常用的访谈类型包括（）。A.结构化访谈B.半结构化访谈C.非结构化访谈D.以上都是答案：D解析：访谈类型因目的不同而选择，各有适用场景。5.团体咨询中，处理成员冲突的技巧包括（）。A.中立调解B.引导反思C.制止攻击D.分散话题答案：A、B、C解析：冲突处理需维护秩序，促进成员成长，避免逃避或偏袒。6.心理危机干预中，安全计划应包含（）。A.应急联系方式B.应对方法C.支持资源D.放弃自杀的承诺答案：A、B、C解析：安全计划需具体可行，包括联系人和应对策略，而非强迫承诺。7.来访者出现阻抗时，咨询师应（）。A.分析阻抗原因B.增加咨询强度C.接纳其现状D.解释阻抗意义答案：A、C、D解析：阻抗是咨询中的常见现象，需分析原因，逐步引导，避免对抗。8.心理测量中，效度是指（）。A.测量结果的准确性B.测量工具的针对性C.测量结果的可靠性D.测量对象的真实性答案：A、B解析：效度指测量是否达到目的，与工具针对性直接相关。9.心理咨询中，反移情的表现包括（）。A.对特定类型来访者过敏B.情感过度投入C.对阻抗反感D.个人价值观投射答案：A、B、C、D解析：反移情涉及个人情感、态度和价值观，需高度觉察。10.团体咨询中，促进成员互动的技巧包括（）。A.设置目标B.角色扮演C.小组讨论D.感谢仪式答案：A、B、C解析：互动技巧需目标导向，避免形式化，感谢仪式属于结束阶段。三、简答题（每题5分，共5题）1.简述心理咨询中“设置”的作用及注意事项。答案：-作用：1.明确咨询目标和时间，避免模糊不清；2.维护咨询关系，设定专业界限；3.提高咨询效率，防止资源浪费。-注意事项：1.设置需提前沟通，双方同意；2.避免过于严厉，保持灵活性；3.违反设置需及时解释，重建信任。2.简述心理危机干预中“危机事件”的特征。答案：1.突然性：事件发生突然，缺乏准备；2.破坏性：对个体心理造成冲击；3.普遍性：可能影响群体，而非个体；4.持续性：后果可能长期存在，需干预跟进。3.简述认知行为疗法（CBT）的核心假设。答案：1.认知决定情绪：思维影响情感和行为；2.行为可学习：通过训练改变适应不良行为；3.问题可解决：咨询目标是找到应对策略；4.合作性：咨询师和来访者共同参与。4.简述心理评估中“量表工具”的局限性。答案：1.标准化限制：无法完全反映个体独特性；2.文化差异：可能存在文化适应性偏差；3.主观性：解读结果依赖咨询师经验；4.动态不足：难以捕捉情绪波动等动态变化。5.简述团体咨询中“沉默成员”的可能原因及应对策略。答案：-原因：1.害怕被评判；2.观察者角色；3.缺乏安全感；4.咨询师引导不足。-应对策略：1.鼓励发言，避免强迫；2.肯定其观察价值；3.创造安全氛围；4.适时自我暴露示范。四、案例分析题（每题10分，共2题）1.案例：来访者（女，28岁）自述“最近总梦见被怪物追赶，醒来后心慌睡不着”，情绪低落，回避社交。心理咨询师了解到她最近失业，家庭矛盾增多。问题：-请分析来访者的心理问题可能的原因及类型；-指出心理咨询师应采取的初步干预措施。答案：-原因及类型：1.失业压力：经济和心理双重打击；2.家庭矛盾：社会支持不足，加剧焦虑；3.心理类型：可能存在焦虑障碍（如广泛性焦虑）或创伤后应激反应（PTSD）（需结合梦境内容进一步判断）。-干预措施：1.情绪稳定：通过放松训练缓解焦虑；2.认知调整：分析失业带来的负面思维；3.资源整合：鼓励寻求亲友支持；4.家庭关系探讨：评估家庭矛盾对情绪的影响。2.案例：来访者（男，35岁）抱怨“妻子总是指责我‘不关心家’，但我已经加班到很晚”，长期争吵，关系紧张。心理咨询师发现来访者回避谈论工作压力，但提及童年时父母对其学业要求严格。问题：-请分析来访者问题的核心矛盾及可能的心理根源；-指出咨询师应如何引导其改善夫妻关系。答案：-核心矛盾及根源：1.矛盾：“工作与家庭”平衡困境；2.根源：-童年经历：父母高要求可能导致完美主义或过度责任感；-回避机制：避谈压力可能源于低自尊或应对失效。-改善关系策略：1.情绪表达训练：教会来访者直接沟通需求；2.认知重构：挑战“必须完美满足妻子期待”的信念；3.行为实验：设定小目标，逐步改善沟通；4.家庭背景探讨：帮助其理解童年经历的影响。五、论述题（每题15分，共1题）论述：结合当前社会压力特点，谈谈心理咨询在职业倦怠干预中的作用及具体方法。答案：1.社会压力与职业倦怠：-现代职场特点：长工时、高竞争、数字化压力（如远程办公的隔离感）；-职业倦怠表现：情绪耗竭、去个性化和成就感降低。2.心理咨询的作用：-情绪疏导：提供安全空间表达压力；-认知调整：挑战不合理信念（如“必须完美”）；-行为重建：学习时间管理和压力应对技巧。3.具体方法：-认