2025-2026学年春季第二学期学校课后服务暨量化考核工作实施方案

2025—2026学年春季第二学期学校课后服务暨量化考核工作实施方案课后服务是落实“双减”政策、延伸学校教育功能、促进学生全面发展的重要载体。为进一步优化课后服务质量，满足学生多样化成长需求，结合2026年春季学期教育教学新要求，特制定本实施方案，推动课后服务从“有”向“优”升级，切实办好人民满意的教育。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实“双减”政策及上级教育部门相关文件精神，以“立德树人”为根本，以学生核心素养培育为导向，坚持“公益普惠、自愿参与、因材施教、安全有序”原则，丰富服务内容、创新服务模式、强化质量监管，让课后服务成为学生成长的“第二课堂”、家长放心的“托底工程”。二、工作目标1.构建“基础服务+特色拓展+实践赋能”三位一体的课后服务体系，满足不同学生的学习与发展需求。2.深化作业管理与辅导，确保学生在校内高质量完成书面作业，减轻家庭作业负担。3.提升课后服务师资专业能力，打造一支“业务精、有爱心、善创新”的服务队伍，保障服务质量。4.健全科学规范的量化考核机制，实现课后服务管理精细化、评价公正化，激发教师工作积极性。三、服务对象本校全体自愿参与课后服务的学生（优先保障双职工家庭、留守儿童等群体需求）。四、服务时间周一至周五下午放学后至18:00（遇节假日、极端天气等情况，根据学校通知适当调整）。五、服务内容（一）基础作业辅导1.安排教师精准指导学生完成作业，针对学习困难学生进行个别答疑、分层辅导，确保作业完成质量。2.培养学生自主学习习惯，指导学生掌握高效作业方法，提升时间管理与自主探究能力。（二）特色兴趣拓展结合春季学期特点与学生兴趣，开设多元化特色课程：1.文体类：春季田径、球类、舞蹈、合唱、绘画、书法等，丰富课余生活，增强体质与审美素养。2.科技类：编程、机器人、科学实验、科技创新等，激发科学探究兴趣与创新思维。3.人文类：经典诵读、绘本阅读、传统文化、演讲与口才等，提升语言表达与文化底蕴。4.劳动类：校园绿植养护、手工制作、家务实践指导等，强化劳动教育，培养劳动习惯。（三）春季实践活动1.校园实践：开展“春日校园美化”“植物观察日记”“春季运动会筹备”等活动，贴合季节特点。2.校外研学：组织参观科技馆、博物馆、春季农业基地等，拓宽视野，增强社会实践能力（需提前报备并做好安全保障）。3.志愿服务：开展“学雷锋春日志愿服务”“社区环保行动”等，培养社会责任感。（四）课外阅读推广1.开放学校图书馆、班级图书角，提供春季主题读物、经典名著等丰富图书资源。2.组织“春日读书分享会”“读书手抄报评比”等活动，引导学生养成良好阅读习惯。六、组织实施（一）方案制定1.成立课后服务工作领导小组（校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、教师代表、家长代表为成员），统筹规划服务方案。2.通过问卷调查、家长会等形式，广泛征求师生、家长意见，结合春季学期特色优化服务内容。（二）宣传报名1.召开教师动员大会，明确春季学期课后服务工作要求与责任分工。2.发放《致家长的一封信》，通过校园公众号、班级群等渠道，宣传服务内容、时间、报名方式及安全保障措施。3.学生自愿报名，填写《课后服务申请表》，学校根据报名情况合理编排班级、调配师资，确保服务有序开展。（三）服务实施1.实行“1+N”服务模式：“1”为基础作业辅导，“N”为特色拓展课程，学生可自主选择组合参与。2.建立课后服务考勤、纪律、安全等管理制度，教师做好学生出勤记录、活动记录，及时与家长沟通学生表现。3.定期召开课后服务工作研讨会，收集师生、家长反馈，动态调整服务内容与方式。七、安全保障1.健全安全管理制度：制定春季学期课后服务安全应急预案（含传染病防控、极端天气、意外伤害等场景），每月组织1次应急演练。2.强化安全防护措施：课前检查活动场地、器材安全，课后有序疏导学生离校；安排值班领导、教师、保安协同值守，保障学生在校期间安全。3.加强安全教育：针对春季传染病、防溺水、交通安全、户外活动安全等重点，开展专题安全教育，提高师生安全意识与自我保护能力。八、量化考核（一）考核原则1.客观性原则：以实际服务情况为依据，量化指标清晰，评价过程公开透明。2.科学性原则：考核内容贴合春季服务特点，兼顾过程与结果，具有可操作性。3.激励性原则：考核结果与绩效分配、评优评先挂钩，激发教师工作热情。（二）考核内容（总分100分）1.服务态度（20分）：是否热情耐心对待学生，尊重学生个性，及时回应家长咨询。2.服务质量（40分）：作业辅导是否精准有效，特色课程是否准备充分、组织有序，学生参与度与成长效果是否明显。3.安全管理（20分）：是否严格落实安全制度，做好考勤与安全巡查，及时处置突发情况。4.家长与学生满意度（20分）：通过问卷调查、座谈等方式收集反馈，综合评定满意度。（三）考核方式1.日常考核（占60%）：考核小组定期抽查服务开展情况，记录教师履职表现。2.期末考核（占40%）：结合服务记录、学生成果展示、家长评价等进行综合评定。（四）考核结果运用1.与绩效工资挂钩：根据考核得分分配课后服务绩效，体现“多劳多得、优绩优酬”。2.与评优评先挂钩：考核优秀的教师优先推荐参与各级各类评优，颁发“课后服务先进个人”称号。3.与岗位调整挂钩：考核不合格的教师进行诫勉谈话、限期整改；连续两次不合格的，调整其课后服务岗位。九、工作要求1.加强组织领导：领导小组统筹协调课后服务各项工作，定期督查进度与质量，及时解决实施过程中的问题。2.强化师资保障：组建“校内教师+校外特聘人员”服务队伍，校外人员需严格审核资质；定期开展师资培训，提升春季特色课程教学能力。3.加大经费投入：专项列支课后服务经费，用于师资报酬、器材购置、场地改造