2026届四川省绵阳市绵阳中学高三二模考试语文试题及答案

2026届四川省绵阳市绵阳中学高三二模考试

语文试题一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：以前制造“大哥大”手机只需用到约30种化学元素，现今的智能手机却使用了70多种化学元素；新能源汽车的兴起使锂、钴、镍、石墨、稀土、铂等关键矿产资源的需求大幅增加；信息技术产业、航天航空、轨道交通、新材料等领域对元素的需求日益广泛……人类已经进入元素周期表的“全元素使用”时代，对深地矿物资源的开发利用尤为必要。人类所需要的资源在地下深部1万米以内都有可能分布。如果开采深度能够达到地下2000米，我国的固体资源供给量将在现有基础上翻倍。此外，深地中的地热资源正日益成为未来能源研究的重点方向。地热能是一种储量丰富、分布较广、稳定可靠的可再生能源。如果把地热能置换出来用于发电，这就是零碳的能源，可以替代甚至取代现在的化石能源。除了用来发电，地热还可用于温泉疗养、供暖制冷、农业养殖等领域。向深部拓展空间是城市发展和深地应用的重要方向之一。不少发达国家在大都市的建设过程中，对地下空间的开发利用已取得显著进展。以日本、新加坡为例，其地下空间利用深度已达到200米。地下空间不仅能够为城市建设所用，同样也能助力科学研究。例如，江门中微子实验探测器主体在地下700米深处建成，在一系列前沿技术领域取得突破；中国锦屏地下实验室位于地下2000多米，自2010年建成投用以来，已有来自清华大学、上海交通大学等高校和科研院所的10余个实验项目组入驻，取得了近50项国际领先的科研成果，目前已有暗物质、中微子、核天体物理、岩石力学、引力波、深地医学、量子计算等前沿基础科学研究在此进行。党的十八大以来，我国在深地领域取得一系列令人瞩目的成就。在关键核心技术攻关与重大装备研制方面，具备1.1万米最大钻深能力的“梦想”号大洋钻探船正式入列。深地钻探不断刷新纪录：2018年5月，松科二井顺利完钻，井深达7018米，成为当时亚洲国家实施的最深大陆科学钻井，也是国际大陆科学钻探计划项目实施20多年完成的最深钻井；2025年2月，我国首口超万米科探井——深地塔科1井成功钻至地下10910米，成为亚洲第一、世界第二垂深井，并创造了全球陆上钻井突破万米“最快”、亚洲陆上取岩芯“最深”等多项工程纪录。新一轮找矿突破战略行动也取得显著成效，新发现10个亿吨级油田、19个千亿方级气田，探获10个大型铀矿床。近年来，“十四五”深地国家重大科技专项顺利实施，“深时数字地球”国际大科学计划启动实施，“战略性矿产资源开发利用”重点研发专项完成任务部署，能源和矿产资源有关全国重点实验室获批建设，地质矿产领域战略科技力量布局显著优化。我国深地科学探索与资源开发利用前景广阔，将为保障国家能源资源安全、推动科技进步和经济社会发展作出更大贡献。（摘编自王成善《深地探索为什么重要》）材料二：近600个日夜，深地塔科1井的钻探，与5亿多年前的岩石相遇，全球首次在陆地万米深层发现油气显示，这在深地科学研究和超深层油气勘探领域具有里程碑意义。“在超深层寻找油气，好比站在珠穆朗玛峰顶，要看清雅鲁藏布江上的游船。”油气行业常说这么一句话。一深带万难。地球半径约为6371千米，人类目前入地最大深度为12.262千米。如果将地球比作一个鸡蛋，那么目前的探测还只停留在鸡蛋壳层面。一难，在于

①

。深地塔科1井钻穿12套不同岩性、不同压力系统的岩层，地质构造复杂多变，极易发生井眼垮塌、卡钻、恶性井漏等事故。“岩层软硬交错，刚钻透硬如金刚石的硅质岩，下一米就可能遇到柔似橡皮糖的膏岩层，钻头切削齿特别容易损伤。”中国石油塔里木油田公司执行董事、党工委书记王清华介绍。每一次地层岩性变化，都要更换与之相适应的钻头，调整钻井液的各项配比。靠近地表的中浅层，一颗钻头日进尺最高能达600米；而在万米以深，钻头平均日进尺不超30米，就会磨损得近乎光滑。二难，在于

②

。随着地层深度增加，温度、压力也随之增加。深地塔科1井的井下最高温度220摄氏度，最高压力145兆帕，相当于指甲盖大小的面积承受超过1.4吨的重量，常规钻井工具、材料难以适应如此苛刻的工况环境，极易损坏或失效。三难，在于

③

。深地塔科1井的地表井眼，直径超57厘米。井眼向下，1130多根钻杆首尾连接，自重超350吨。最细的钻杆仅有杯口粗细，在高温高压条件下，如面条般柔软，断裂风险高。不仅如此，万米之下的井壁如同蚁穴，空间极窄。超重吨位、超大扭矩的钻杆在地表转10圈，地下钻头可能转不了1圈，如果钻杆的抗扭性或抗拉性不行，很容易出问题。“9000米以深，没有任何邻井参数可以参考。每向下1米，都像是在无人区里凿出一条路。”深地塔科1井井长王春生最难忘的，是钻头距离1万米只差23米时，钻杆在井中突然断裂，卡钻、憋堵等问题轮番而至，经过15天连续奋战，才最终解决。深地塔科1井钻探，从地表到万米，用时279天；最后910米，却耗时300多天。（摘编自人民日报《挺进地下万米，与五亿多年前的岩石相遇》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.

目前我国钻探深度已超万米，但地下固体资源开采深度还不足2000米，深地资源开发前景广阔。B.

党的十八大以来，我国在重大装备研制、深地钻探、油田气田探获等方面均取得显著成就。C.

深地塔科1井是我国首口超万米科探井，创造了多项工程纪录，并首次在陆地深层发现油气资源。D.

不同的岩层在软硬程度、压力系统等方面存在差异，钻探时所用钻头和钻井液的配比往往也不相同。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.

相较于化石能源，地热能具有储量丰富、零碳、用途广泛等优势，可作为化石能源的替代。B.

我国向深部拓展空间的过程中，可借鉴日本、新加坡等国家在城市地下空间开发上的经验。C.

随着地层深度的增加，地下情况愈加复杂，极易造成钻头磨损、钻井材料失效等问题。D.

为避免断裂风险，在钻杆设计中必须充分考虑到钻杆的耐热性、抗压性、抗扭性和抗拉性。3.根据材料二内容，在横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。4.作为新闻报道，材料二在语言表达上既体现了准确性也不乏生动性，请结合材料二简要分析。5.习近平总书记指出，“向地球深部进军是我们必须解决的战略科技问题”。请结合材料简要说明“向地球深部进军”的必要性。【答案】1.C2.A

3.①地层岩性变化复杂

②井下超高温超高压（井下工况环境苛刻）

③钻杆超重吨位超大扭矩（钻杆性能要求高）

4.①准确性：大量运用具体数据、专业术语、限定性词语等，如“地球半径约为6371千米”“井眼垮塌、卡钻、恶性井漏”等，表述准确、规范、严谨。②生动性：运用形象化比喻，如将地球比作鸡蛋，将井壁比作蚁穴等，语言生动，通俗易懂。

5.①深地中含有丰富的矿物、地热、油气资源，进行深地探索有利于保障国家能源资源安全。②地下空间可用于城市建设，向深部拓展空间是城市发展的重要方向。③地下空间能助力暗物质、中微子、核天体物理等前沿基础科学研究，进行深地探索是推动科技进步的需要。【解析】【导语】两则材料围绕深地探索展开：材料一阐述其重要性，涉及资源保障（矿物、地热等）、城市发展、前沿科研等，及我国相关成就；材料二聚焦深地塔科1井，说明超深层钻探面临地层、温压、钻杆等难题，及该井的突破意义。题目侧重细节核对、推断、要点提炼、语言分析与核心价值归纳，需紧扣文本信息与逻辑作答。【1题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。C.“首次在陆地深层发现油气资源”错误，根据材料二“全球首次在陆地万米深层发现油气显示”“在超深层寻找油气”可知，应该是首次在陆地万米超深层发现油气显示，选项缺少限定；且原文是“发现油气显示”而不是“油气资源”，有油气显示并不等于一定存在油气资源。故选C。【2题详解】本题考查学生对材料相关内容的推断和辨析的能力。A.“相较于化石能源，地热能具有储量丰富、零碳、用途广泛等优势”错误，文章并没有在储量、用途上将地热能和化石能源进行对比。且根据原文，地热能替代甚至取代化石能源，是在将其置换出来用于发电的情况下。故选A。【3题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。①处后内容围绕深地塔科1井岩层岩性多样、软硬交错，导致钻头易损伤、需频繁更换等展开，主要内容是地层岩性的复杂性，故可提炼概括为“地层岩性变化复杂”。②处后内容聚焦地层加深后温度和压力大幅升高，常规工具材料难以适应，主要内容是井下高温高压的环境特点，故可提炼概括为“井下超高温超高压”或“井下工况环境苛刻”。③处后内容介绍钻杆自重超350吨、扭矩大，且在高温高压下易断裂，对性能要求极高，主要内容是钻杆吨位和扭矩的问题，故可提炼概括为“钻杆超重吨位超大扭矩”或“钻杆性能要求高”。【4题详解】本题考查学生分析语言特色的能力。①准确性：材料二中“地球半径约为6371千米”“井下最高温度220摄氏度”等具体数据，让信息更精准；“井眼垮塌、卡钻、恶性井漏”等专业术语，符合行业规范；“约”等限定词，避免表述绝对化，保障内容严谨。②生动性：为降低读者理解难度，文本运用多个比喻，如将地球比作鸡蛋，体现当前探测深度浅；将超深层找油气比作站珠峰看雅鲁藏布江上的游船，凸显找油难度；将钻杆比作面条、井壁比作蚁穴，形象展现钻井面临的困境，让专业内容更易懂。【5题详解】本题考查学生分析运用文本信息的能力。①从资源角度，材料一表明当下人类进入“全元素使用”时代，深地有丰富矿物资源，且地热、油气等资源储量可观，开发这些资源能保障国家能源资源安全。②从城市发展角度，材料一指出向深部拓展空间是城市发展的重要方向，日本、新加坡等国的案例也证明地下空间开发的可行性，可缓解城市发展空间压力。③从科技研究角度，材料一提到中国锦屏地下实验室等多个地下科研场所，开展了暗物质、中微子等多项前沿基础科学研究并取得众多成果，深地空间为科研提供了绝佳条件，能推动科技进步。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。废墟的召唤宗璞冬日的斜阳无力地照在这一片田野上，刚是下午，清华气象台上边的天空，已显出月牙儿的轮廓。①顺着近年修的柏油路，左侧是干皱的田地，看上去十分坚硬，这里那里，点缀着断石残碑。右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。转过布满枯树的小山，那一大片废墟呈现在眼底时，我总有一种奇怪的感觉，好像历史忽然倒退到了古希腊罗马时代。而在乱石衰草中间，仿佛该有着妲己、褒姒的窈窕身影，若隐若现，迷离扑朔。这一带废墟是圆明园中长春园的一部分，从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小巧的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上，远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了，我毕竟没有凝固。对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久。路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着，本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任吧？风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。我诧异地回转身去看了。暮色四合，方外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量么？还是告诉我你的向往，你的期待？风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。然而我没有为这努力过么？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩啊。那时的我们，是何等慷慨激昂，是何等满怀热忱！和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了，每个人自有理由做出不同的解释。②我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻，西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。这景象也是我熟悉的，我不由得闭上眼睛。“断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔三十余年，我又在和年轻人辩论了。我嗫嚅着，很不理直气壮。“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你啊。”“匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”他微笑，笑容介于冷和苦之间。我忽然理直气壮起来：“那怎样，不就是内容么？”他不答，我也停了说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来，已到水边。水已成冰，冰中透出枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉。远山凹处，红日正沉，只照得天边山顶一片通红。③岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框。框外娇红的西山，这时却全是黛青色，鲜嫩润泽，一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干。但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤。”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。我们仍望着落照。通红的火球消失了，剩下的远山显出一层层深浅不同的紫色。浓处如酒，淡处如梦。④那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。仿佛听说要修复圆明园了，我想，能不能留下一部分废墟呢？最好是远瀛观一带，或只是这座断桥，也可以的。为了什么呢？为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。（有删改）6.下列对文本相关内容及艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.虽然这一片废墟已看不出原貌，但从断石柱、大水法拱形石门等遗迹中，可以想见圆明园曾经的壮丽。B.“我”对“改造这凝固的历史”的信心不足，决心有所动摇，因此在劝说年轻人“留下来”时“很不理直气壮”。C.文章对晚霞的描绘富有层次，随着时间的推移，晚霞的色彩发生了从粉红到通红再到紫色的变化。D.文章标题极具匠心，既点明了文章中心，又将废墟拟人化，起到激发读者兴趣，引起思考的作用。7.下列对文中画线句的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.句子①中“干皱”“断”“残”“凄冷”等词语，突出了景物的苍凉和荒芜，引出下文对废墟的描写。B.句子②通过楚国消亡与楚辞光辉永存的对比，说明一个人只要作出足够大的贡献，就不会淹没于历史长河中的道理。C.句子③中的景物相较于句子①在情调和色彩上发生鲜明变化，反映了作者的感情由低沉转向怀有希望。D.句子④以“铺天的霞锦”象征祖国美好的未来，以“藤萝花瓣”象征个人，表明国家的振兴需要每一个人的努力。8.文章前面说“它该让出地方，好建设新的一切”，最后又说“能不能留下一部分废墟”，如何理解这两处看似矛盾的表达？9.宗璞说：“我自己在写作时遵循两个字，一曰‘诚’，一曰‘雅’。”请结合文章简要分析“诚”与“雅”的体现。【答案】6.B7.B

8.①最初说“它该让出地方，好建设新的一切”，是出于对“改造凝固的历史”、进行变革与更新的强烈渴望，反映了作者的积极追求。②留下一部分废墟，是为了铭记历史，激励人们承担起民族振兴的责任与使命，避免重蹈历史覆辙。

9.①诚：文章情感真诚。面对裹藏着中华民族血与泪的圆明园废墟，作者感慨历史的凝固，思考着历史所赋予的使命与责任，文中饱含着对民族振兴的期望及爱国热忱，情感真挚。②雅：文章语言典雅。文章用词考究，富有古典韵味；多用拟人、比喻等手法，营造诗意意境，如写远山暮色“浓处如酒，淡处如梦”，呈现出朦胧之美，处处体现出庄重典雅的语言风格。【解析】【导语】《废墟的召唤》以圆明园废墟为载体，借斜阳、残碑、寒鸦等意象铺陈苍凉意境。作者将废墟拟人化，赋予其“召唤人们改造历史”的使命，在凭吊凝固历史的同时，抒发对民族振兴的热忱。语言典雅考究，“浓处如酒，淡处如梦”等句诗意盎然，比喻、拟人手法的运用让历史与现实交织。情感真挚无伪，于字里行间流露对民族命运的关切，既见历史厚重感，又含人文温度，兼具思想深度与艺术美感。【6题详解】本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。B.“‘我’对‘改造这凝固的历史’的信心不足，决心有所动摇”错误。由原文“那时的我们，是何等慷慨激昂，是何等满怀热忱！”“我忽然理直气壮起来：‘那怎样，不就是内容么’”可知，“我”并非因为信心不足、决心有所动摇，而是“我”深知“改造”的艰难，因此无法理直气壮地要求年轻人“留下来”。故选B。【7题详解】本题考查学生分析鉴赏文中重要句子的能力。B.“说明一个人只要作出足够大的贡献，就不会淹没于历史长河中的道理”错误。由原文“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望”“它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史”可知，这句话意在说明个体的生命或许会消亡，但精神永存。故选B。【8题详解】本题考查学生分析理解句子含义的能力。①由原文“三十多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切”“它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史”，可知此时的想法源于对“凝固的历史”的怅然，渴望通过建设新事物打破停滞，体现作者推动变革、追求进步的积极诉求，是对民族未来的朴素期盼。②由原文“为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤”，同时结合全文情感脉络，作者历经岁月沉淀，认识到废墟是历史的见证，留下部分废墟可铭记奇耻大辱，激励后人承担振兴责任，避免重蹈覆辙，是对历史价值的深刻认知。【9题详解】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。①由原文“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望”“那时的我们，是何等慷慨激昂，是何等满怀热忱”可知，作者直面圆明园废墟的苍凉，结合自身经历，抒发对历史的感慨、对改造历史的渴望，情感不刻意雕琢，饱含对民族振兴的赤诚，无虚假抒情，体现“诚”。②“断碣残碑”“苍烟落照”等词汇富有古典韵味，符合“雅”的语言特质；“这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只”运用比喻的修辞手法、“风……如泣如诉”“废墟，不愿永久停泊”等运用拟人的修辞手法，手法灵动，营造出诗意朦胧的意境，让庄重的历史主题兼具美感，体现“雅”。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：谯周，字允南，巴西西充国人也。建兴中，丞相亮领益州牧，命周为劝学从事。亮卒于敌庭，周在家闻问，即便奔赴。寻有诏书禁断，惟周以速行得达。大将军蒋琬领刺史，徙为典学从事，总州之学者。后主立太子，以周为仆，转家令。景耀六年冬，魏大将军邓艾克江由，长驱而前。而蜀本谓敌不便至，不作城守调度。及闻艾已入阴平，百姓扰扰，皆进山野，不可禁制。后主使群臣会议，计无所出。或以为蜀之与吴本为和国，宜可奔吴；或以为南中七郡阻险斗绝，易以自守，宜可奔南。惟周以为：“自古以来，无寄他国为天子者也，今若入吴，固当臣服。且政理不殊，则大能吞小，此数之自然也。由此言之，则魏能并吴，吴不能并魏明矣。等为小称臣，孰与为大？再辱之耻，何与一辱？且若欲奔南，则当早为之计，然后可果；今大敌以近，祸败将及，群小之心，无一可保，恐发足之日，其变不测，何至南之有乎！”于是遂从周策。刘氏无虞，一邦蒙赖，周之谋也。时晋文王为魏相国，以周有全国之功，封阳城亭侯。（节选自西晋陈寿《三国志》）材料二：禅虽庸主，实无桀、纣之酷；战虽屡北，未有土崩之乱；纵不能君臣固守，背城借一，自可退次东部以思后图。葛生有云：“事之不济则已耳，安能复为之下！”壮哉斯言，可以立懦夫之志矣。观古燕、齐、荆、越之败，或国覆主灭，或鱼县鸟窜，终能建功立事，康复社稷。岂曰天助，抑亦人谋也。向使怀苟存之计纳谯周之言何邦基之能构令名之可获哉？禅既暗主，周实驽臣，方之申包、田单、范蠡、大夫种，不亦远乎？（节选自东晋孙盛《蜀世谱》）材料三：夫汉之不可复兴，天也；蜀之不可敌魏，势也；无可如何者也。故诸葛身歼而志决，臣子之道：食其禄，终其事。志不可夺，烈于三军之帅。且使人心不靡于邪说，兵力不销于荒惰，延之一日，而忠臣志士之气永于千秋。周而无人之心哉！（节选自清王夫之《读通鉴论》）10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。向使A怀苟存之计B纳谯周C之言D何邦基之能E构F令名G之可H获哉？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.学者，指求学的人，与《师说》“古之学者必有师”的“学者”意义相同。B.克，攻占、占领，与《谏太宗十思疏》“能克终者盖寡”的“克”意义不同。C.以，因为，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”的“以”意义和用法相同。D.夺，强行改变，与《陈情表》“行年四岁，舅夺母志”的“夺”意义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.谯周听闻诸葛亮去世的消息，立即前往奔丧，朝廷下诏禁止官员奔丧，他没有受到朝廷命令的影响。B.邓艾兵临成都时，群臣主张投奔东吴或退守南中，谯周力排众议，劝刘禅降魏，认为魏国吞并吴国是大势所趋。C.孙盛认为刘禅虽然是平庸的君主却没有桀、纣般的暴虐，作战虽屡次失败，却未导致国家产生土崩瓦解的动乱。D.王夫之认为假使人心不被邪说动摇，诸葛亮的生命能够多延续一段时日，忠臣志士的气节就能够永垂千秋。13.把材料中画横线

句子翻译成现代汉语。（1）等为小称臣，孰与为大？再辱之耻，何与一辱？（2）恐发足之日，其变不测，何至南之有乎！14.三则材料对谯周的评价各有不同？请简要概括。【答案】10.BDF

11.C12.D

13.（1）同样是称臣，向小国称臣与向大国称臣相比哪个更好？遭受两次屈辱的耻辱，哪里比得上遭受一次屈辱呢？（2）恐怕动身的时候，它的变化难以预测，哪里还能到达南中呢！

14.①陈寿认为谯周的建议使刘氏家族没有忧患，整个蜀地百姓都得到依靠，对谯周持赞赏态度。②孙盛认为谯周是庸臣，缺乏志气和才能，对谯周持批判态度。③王夫之认为谯周没有臣子之心，他的言论会使人心被邪说迷惑，兵力荒废，对谯周持否定态度。【解析】【导语】三则材料围绕谯周劝刘禅降魏一事展开评价。材料一肯定其功，认为计策保全刘氏与蜀地，顺应统一趋势；材料二批判其为驽臣，指责其劝降磨灭斗志，贬其无复国之谋；材料三斥其无臣子之心，认为其言论动摇人心。评价差异源于史学家不同的时代立场与价值取向。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：假使（刘禅）怀着苟且偷生的想法，采纳谯周的建议，怎么能够建立国家的根基，获得美好的名声呢？“向使”表假设，引出下文，中间不断；“苟存之计”作谓语“怀”的宾语，其后B处应断开；“谯周之言”作“纳”的宾语，其后D处应断开；“邦基之能构”与“令名之可获”结构相同，句式一致，形成对称，中间F处应断开。故选BDF。【11题详解】本题考查学生理解文言词语一词多义的能力。A.正确。句意：总管全州的求学之人。/古代求学的人一定有老师。B.正确。攻占、占领/能够、可以。句意：魏国大将军邓艾攻占江由。/能够坚持到最后的人，大概是很少的。C.“意义和用法相同”错误。意义和用法不同，介词，因为/连词，表目的。句意：因为谯周有保全国家的功劳。/越过别国而把远地当作边邑。D.正确。句意：志向不能被强行改变。/我长到四岁时，舅舅强行改变了母亲的志向。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“诸葛亮的生命能够多延续一段时日”错误。根据材料三“且使人心不靡于邪说，兵力不销于荒惰，延之一日”可知，延续的是国祚，并非诸葛亮的生命。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“等”，同样；“孰与”，固定句式，与……相比，哪一个更……；“再”，两次。（2）“发足”，动身、启程；“不测”，难以预料；“何至南之有”，宾语前置句，正常语序“有何至南”。【14题详解】本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。①根据材料一“刘氏无虞，一邦蒙赖，周之谋也”可知，陈寿认为谯周的计策有全国之功，持赞赏态度。②根据材料二“周实驽臣”可知，孙盛认为谯周是驽臣，持批判态度。③根据材料三“且使人心不靡于邪说，兵力不销于荒惰”“周而无人之心哉”可知，王夫之指责谯周没有做人臣子的本心，他的言论会使人心被邪说迷惑，兵力荒废，持否定态度。参考译文：材料一：谯周，字允南，是巴西郡西充国人。建兴年间，丞相诸葛亮兼任益州牧，任命谯周担任劝学从事。诸葛亮在敌军营地去世，谯周在家中听到消息，立刻动身前往奔丧。不久朝廷下达诏书禁止官员奔丧，只有谯周因为行动迅速得以抵达。大将军蒋琬兼任刺史后，调任谯周担任典学从事，总管全州的求学之人。后主刘禅册立太子，任命谯周担任太子仆，后转任太子家令。景耀六年冬天，魏国大将军邓艾攻占江由，率军长驱直入。而蜀国原本认为敌军不会轻易到来，没有做守城的部署调度。等到听说邓艾已经进入阴平，百姓纷乱不安，都逃奔到山野之中，无法管制约束。后主刘禅让群臣聚集商议对策，众人想不出任何计策。有人认为蜀国和吴国原本是盟国，应该投奔吴国；有人认为南中七郡地势险要、陡峭隔绝，容易凭险自保，应该退守南中。只有谯周认为：“自古以来，没有寄居他国还能做天子的情况，现在如果投奔吴国，本来就应当臣服于吴。况且治国理政的道理没有不同，大国能够吞并小国，这是自然的规律。由此说来，魏国能够吞并吴国，而吴国不能吞并魏国是很明显的。同样是称臣，向小国称臣与向大国称臣相比哪个更好？遭受两次屈辱的耻辱，哪里比得上遭受一次屈辱呢？况且如果想要退守南中，就应当早早谋划，这样才能成功；如今大敌已经临近，灾祸失败将要降临，下层众人的心思，没有一个是可以保证的，恐怕动身的时候，它的变化难以预测，哪里还能到达南中呢！”于是后主就采纳了谯周的计策。刘氏家族没有遭遇祸患，整个蜀地都蒙受福泽，这都是谯周的谋划之功。当时晋文王司马昭担任魏国相国，因为谯周有保全国家的功劳，册封他为阳城亭侯。材料二：刘禅虽然是平庸的君主，实际上并没有夏桀、商纣那样的残暴；作战虽然屡次战败，却没有出现国家土崩瓦解的动乱；即使不能君臣同心坚守城池，背城一战，也完全可以退守东部地区，再图谋以后的发展。诸葛亮曾经说过：“事情如果不能成功也就罢了，怎么能再甘心做别人的下属呢！”这句话多么壮烈啊，能够激励懦夫树立志气。观察古代燕国、齐国、楚国、越国的衰败，有的国家覆灭君主被杀，有的君主像鱼一样被悬挂、像鸟一样逃窜，最终却能建立功业，恢复国家社稷。难道说只是上天的帮助吗，或许也是人为谋划的结果。假使（刘禅）怀着苟且偷生的想法，采纳谯周的建议，怎么能够建立国家的根基，获得美好的名声呢？刘禅本来就是昏庸的君主，谯周实际上是愚钝无能的臣子，把他和申包胥、田单、范蠡、文种相比，差距难道不是很大吗？材料三：汉朝的不能复兴，是天意；蜀国的不能抵挡魏国，是形势使然；这是没有办法改变的。所以诸葛亮虽然身死但志向坚定，恪守臣子的道义：享受君主的俸禄，就要为君主尽到最终的责任。志向不能被强行改变，比三军统帅还要壮烈。而且（这样做）能让人心不被邪恶的言论所动摇，兵力不因为荒废懈怠而损耗，哪怕多延续一天国祚，忠臣志士的气节也会永垂千秋万代。谯周真是没有做人臣子的本心啊！（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。幽居初夏陆游①湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。【注】①此诗作于诗人晚年山阴闲居期间。②箨龙：竹笋。③木笔：辛夷花。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以“湖山胜处”总领全篇，颔联承前写“湖”，颈联则承前写“山”。B.颔联以动衬静，既展现出了初夏

生机，又渲染出居所宁静淡远的氛围。C.颈联以时序更迭暗喻年华流逝，以植物的蓬勃生长象征诗人的高洁品格。D.尾联用“叹息”转折，打破前六句的闲适表象，深化了诗人的复杂心境。16.这首诗和《临安春雨初霁》都写到了“茶”这一意象，在表达情感上有何异同？（请结合文本分析）【答案】15.C16.相同点：两诗中“茶”是诗人平衡内心、调节理想与现实冲突的载体，表达在家国忧患与个人命运交织下的精神困境。不同点：《幽居初夏》中“茶”寄托了诗人晚年孤寂、思念友人、叹息年华老去的感情。《临安春雨初霁》中“茶”是作者仕途困顿的疏解，表面的闲适品茶暗含对官场虚耗光阴的厌倦（答出“壮志难酬的无奈苦闷”亦可）。【解析】【导语】陆游此诗以“幽居初夏”为题，通过湖山、槐柳、鹭蛙等意象，勾勒出闲适的隐居图景。前六句写景明丽，动静相生，暗含生机；尾联笔锋陡转，以“叹息”道出老来孤寂，茶香无人共品的怅惘。全诗景中寓情，闲淡中见深沉，既展露自然之趣，又渗透人生迟暮的苍凉。【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“以植物的蓬勃生长象征诗人的高洁品格”错，“箨龙”“木笔”均为初夏常见植物，诗人借其荣枯变化表现时序更迭与自然生机，并无象征高洁品格之意。故选C。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌意象和情感的能力。相同点：两诗中的“茶”均为诗人安放内心的载体，关联个人境遇与家国情怀的矛盾。《幽居初夏》诗人晚年闲居，旧友零落，品茶时无人相伴；《临安春雨初霁》写诗人客居京城，仕途失意，以分茶消磨时光。两处“茶”意象表面是闲适的生活细节，实则暗含理想与现实的冲突，传递出诗人在困境中的精神挣扎。

不同点：《幽居初夏》中“茶”的核心情感是孤寂与叹老。诗中前六句铺陈湖山胜景、初夏生机，结尾以“叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶”转折，“谁共”二字直接点出旧友零落的孤独，“老来”呼应诗人晚年闲居的处境，品茶的细节强化了无人共语的落寞。《临安春雨初霁》中“茶”的核心情感是失意与厌倦。诗句“晴窗细乳戏分茶”描绘诗人细致分茶的动作，结合“世味年来薄似纱”的感慨，可知这一行为是仕途困顿后的自我排遣，表面闲适之下，藏着对官场沉浮的厌倦和壮志难酬的无奈。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在参观某古建筑时，导游引用杜牧《阿房宫赋》中的“__________，__________”两句给游客们介绍了该建筑走廊萦绕、檐角外挑的特点。（2）《红楼梦》中林黛玉的形象创作与李贺《李凭箜篌引》有关联。潇湘馆、湘妃竹与李贺诗中的“__________”所用典故相同，林黛玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与李贺诗中的“__________”存在文化关联。（3）“青”是中国文人钟爱的颜色之一，先秦时期主要指蓝色，后逐渐延伸为绿色或黑色，如李白在《梦游天姥吟留别》中用“__________”一句描写下雨前的黑沉阴郁，用“__________”一句表现天空的广阔深邃。【答案】

①.廊腰缦回

②.檐牙高啄

③.江娥啼竹素女愁

④.芙蓉泣露香兰笑

⑤.云青青兮欲雨

⑥.青冥浩荡不见底【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：缦、啄、娥、芙、蓉、兮、冥。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。在华南南部的边境线上，十万大山如一道蜿蜒170余公里的绿色屏障，一头扎进北部湾的碧波，一头牵起中越边境的密林。这座平均海拔超千米的山脉，不仅是3700毫米与1100毫米年降水量的天然分界线，更是锁住无数生命奇迹的“密码本”。“樟原岭下野山茶，半是红花半白花。”——①历史上，山茶科植物（如山茶、油茶、茶树等）仅有红、白两色。1933年，②中国植物学家左景烈在十万大山南麓的防城县大莱乡发现了开金黄色花的一种野生山茶科植物。1965年，③著名植物学家胡先骕为其定下“金花茶”这一中文名。④金花茶一经公布便轰动国际植物学界，⑤誉为“茶族皇后”。在上思县城西南约36公里的十万大山北麓边缘，有一处十万大山国家森林公园，园里生长着一棵胸径达60厘米，树龄约360年的“龙袍树”，是公园的“镇园之宝”。“龙袍树”得名于其独特的树皮：老化后会块状脱落，在树干上留下酷似古代皇帝龙袍纹饰的花纹。它的学名是狭叶坡垒，属龙脑香科，是热带雨林的关键物种。狭叶坡垒生长极其缓慢，木材细密坚硬、耐腐蚀性极强，被称为“万年木”。在古代常被用于建造房屋大梁和造船龙骨。过度砍伐导致它在其他地区bīn临灭绝，而十万大山成了它最后的庇护所。1998年，狭叶坡垒被列为国家一级保护野生植物。经多年保护与繁育，其种群数量逐渐恢复，保护等级已下调为国家二级。这些身披“龙袍”的珍稀树木，既是自然界的guī宝，也是生态保护成效的生动例证。十万大山是大自然亲手写下的独特篇章。守护这片秘境，从来不只是守护眼前绵延的绿意，更是守护生命演化长河中，那些历经亿万年沉淀、无法复刻的生存智慧结晶。18.请从修辞的角度对文中画波浪线的句子进行赏析。19.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。20.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（1）胸径（

）（2）bīn临灭绝（

）（3）庇护所（

）（4）guī宝（

）21.下列各项中

引号，与“密码本”的引号用法相同的一项是（

）A.“樟原岭下野山茶，半是红花半白花。”B.“茶族皇后”C.“万年木”D.“龙袍”22.下列句子中的“属”与文中加点的“属”，意义和用法相同的一项是（）A.这个故事纯属虚构。B.湟中县属青海省。C.他家是军属，却不要屯子里老百姓优待。D.我和我最好的朋友都属鼠。【答案】18.①比喻：将十万大山比喻成绿色屏障，生动形象地体现了十万大山植被茂密的特点以及其守护作用。②拟人：“扎进”“牵起”两个动词将十万大山拟人化，赋予十万大山与北部湾和中越边境密林

连接以动态感，富有感染力。

19.②句，中国植物学家左景烈在十万大山南麓的防城县大莱乡发现了一种开金黄色花的野生山茶科植物。⑤句，被誉为“茶族皇后”

20.①.jìng

②.濒

③.bì

④.瑰

21.D22.B【解析】【18题详解】本题考查学生分析修辞手法及表达效果的能力。①“如一道蜿蜒170余公里的绿色屏障”使用比喻修辞，“屏障”既体现植被茂密的外观特征，又体现其分隔降水、守护边境生态的作用，使山脉的地理功能与形态特点更直观可感。②“扎进”“牵起”赋予山脉人的动作，是拟人修辞，“扎进”体现山脉与北部湾碧波的紧密衔接，“牵起”凸显与中越边境密林的连贯，让静态的山脉呈现出鲜活的连接感，增强语言的感染力与画面张力。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②句“发现了开金黄色花的一种野生山茶科植物”语序不当，多重定语修饰名词，定语的顺序一般数量词放在动词前面，“开金黄色花的”是动词性短语，“一种”是数量词，应将“一种”放在“开金黄色花的”的前面。⑤句“誉为‘茶族皇后’”成分残缺，原句主语“金花茶”与“誉为”构成被动关系，应在“誉为”前加“被”。【20题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。（1）“径”读jìng，“胸径”指树干的直径。（2）“濒”部首为“氵”，意为“临近、接近”。（3）“庇”读bì，意为“保护、遮蔽”。（4）“瑰”部首为“王”，指珍贵的宝物。【21题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。“密码本”的引号表示特殊含义。A.表直接引用。B.表特定称谓。C.表特定称谓。D.表特殊含义。故选D。【22题详解】本题考查学生辨析词语语境义的能力。文中加点的“属”表示隶属、属于。A.是。B.隶属、属于。C.家属。D.用十二属相记生年。故选B。三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在给孩子们的家信中，梁启