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文档简介

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公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要进一步补充哪些申报材料C.再次申请行政许可的时间D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)【答案】:A2.近年来,成为大学校园一大杀手的是()。A.抑郁症B.焦虑症C.疑病症D.恐怖症【答案】:A3.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()。A.往届毕业生B.成人高等教育C.高等教育自学考试类学生D.民办普通高等学校【答案】:D4.高校素质教育中,思想道德素质是()。A.核心和关键B.基本条件C.基础D.方向和灵魂【答案】:D5.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决。A.少数服从多数B.口头表决C.记名投票D.无记名投票【答案】:D6.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。A.自治期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.墨守成规期阶段【答案】:B7.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.严格要求学生,对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生【答案】:D8.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性,最为重要的是()A.培养学生问题意识B.增强学生参与意识C.确保学生主体地位D.引导学生研究学习【答案】:C9.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】:C10.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】:A11.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学反思能力C.师爱D.教学监控能力【答案】:D12.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A.学部-学系-研究所-讲座B.校-处-院系-课题组C.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D.校-学院-系【答案】:B13.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】:A14."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()"A.实现素质教育B.加强理论教学C.教育与生产劳动相结合D.注重实践教学【答案】:C15.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。A.职业技术修养B.职业理念修养C.职业道德行为修养D.科学文化修养【答案】:C16.德育的社会功能主要表现为促进社会的()。A.稳定与发展B.剧变与进步C.渐变与发展D.改革与进步【答案】:A17.师生关系最大的功能是()。A.教育功能B.约束功能C.调节功能D.凝固功能【答案】:A18.不属于大学生权益特征范畴的是()A.私有性B.法定性C.专属性D.规则性【答案】:A19.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。A.合理化作用B.退化作用C.压抑作用D.投射作用【答案】:D20.在教育政策运行过程中,教育政策的()是前提。A.评价B.执行C.实施D.制定【答案】:D21.遗传在人格发展中的作用是()。A.起关键性作用B.提供了发展的可能性C.决定了发展的现实性D.是内部决定因素【答案】:B22.按照迁移的层次,学习迁移可分为()。A.特殊迁移与普通迁移B.正迁移与负迁移C.横向迁移与纵向迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】:C23.中华人民共和国义务教育法的实施时间是()。A.1986年B.1987年C.1988年D.1989年【答案】:A24.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系,受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点,这种人际交往的需要是()。A.交换需要B.情感需要C.包容需要D.控制需要【答案】:C25.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是()。A.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动B.个体性C.组织性D.自主性【答案】:A26.人际关系的形成和发展,从根本上说,取决于交往双方()。A.修养和处世方法B.身份和地位C.需要满足的程度D.交往方式与方法【答案】:C27.师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。A.形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖B.加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容C.保持个性,敢于特立独行D.因材施教,注重学生个性发展【答案】:C28.下列关于教育法规和教育政策之间的关系,描述错误的是()。A.教育政策往往是教育法规制定的基础B.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑C.教育政策保障教育法规的实施D.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来,而教育法规通常以条文形式出现【答案】:C29.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来,解决()的问题。A.“为什么”B.以上三项都不正确C.“怎么样”D.“是什么”【答案】:D30.最早提出自我效能感的心理学家是()。A.斯金纳B.班杜拉C.布鲁纳D.维纳【答案】:B31.马斯洛认为,个体人格成长的基本动力,也是人格成长的目的是()。A.自我实现B.安全需要C.爱和归属需要D.生理需要【答案】:A32.“人逢喜事精神爽”;这是受人的下列哪种情绪影响所致?()A.激情B.热情C.应激D.心境【答案】:D33.一般说,以培养研究生和科研为主的大学,职务结构是()。A.倒金字塔型B.金字塔型C.卵型D.梯形【答案】:A34.在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()。A.教育技术B.教育方法C.教师品行D.教育理论【答案】:C35.对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是()A.努力B.运气C.能力D.任务难度【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.高等教育的层次包括()。A.精英教育B.本科教育C.研究生教育D.大众化高等教育【答案】:AD37.要建立()的工作格局,推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党政齐抓共管B.党委统一领导C.全社会协同配合D.有关部门各负其责【答案】:ABCD38.团体心理辅导的局限性会表现在()A.个人深层次问题不易暴露B.不适合人际关系适应不良的人C.对带团的领导者要求高D.个体差异难以照顾周全【答案】:ACD39.潜心教书育人职业行为的具体要求()。A.遵循教育规律,B.以身作则、为人师表C.坚持育人为本、D.遵循学生成长规律,【答案】:ACD40.一般认为,学科包括的基本含义是()。A.学问分支B.学术组织C.学术道德D.教学科目【答案】:ABD41.影响大学生品德形成发展的内在因素,一般认为是()。A.同伴关系B.自我意识提高C.个体身心特征D.人生价值追求【答案】:BCD42.党在新时期面临的主要危险包括()。A.精神懈怠危险B.脱离群众危险C.消极腐败危险D.能力不足危险【答案】:ABCD43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.建立良好的人际关系B.避免学生认知绝对化C.社会奉献爱心D.做好预防自杀的宣传教育E.减轻外在压力F.加强心理辅导【答案】:ABCDEF44.关于研究假说的叙述,正确的是()。A.是在研究过程中逐步完善的B.应是可以验证的C.应以叙述的方式加以说明D.应叙述变量之间的关系E.应尽量简洁【答案】:ABCDE45.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括()A.生理需要、安全需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要。D.自尊的需要【答案】:ABCD46.大学生在教学活动中的能动性表现为()。A.主动性B.自主性C.创造性D.受动性【答案】:ABC47.法治的基本要求是()。A.权力制约B.严格依法办事C.良法D.司法公正【答案】:BD48.教师和家长尊重合作的基本要求是()A.尊重理解,一视同仁B.加强联系,统一认识C.设身处地,置换角色D.真诚交流,沟通情感【答案】:ABCD49.职业道德基本要素包括()。A.职业责任、职业技能B.职业理想、职业态度C.职业荣誉、职业作风D.职业纪律、职业良心【答案】:ABCD50.文明职工的基本要求是()。A.顾客是上帝,要无条件地满足顾客的要求B.遵守国家法律法规企业的各项纪律C.学习科学技术知识,在业务上精益求精D.生产活动中做到安全、卫生、文明【答案】:BD51.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()。A.发挥教师的言传身教作用B.使学生获得道德行动的经验C.利用道德情感的“催化”作用D.培养学生抗诱惑的能力【答案】:ABC52.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到()A.动之以情B.导之以行C.持之以恒D.晓之以理【答案】:ABCD53.关于道德评价,错误的说法是()。A.道德评价是一种纯粹的主观判断,没有客观依据和标准B.每个人都能对他人进行道德评价,但不能做自我道德评价C.对一种行为进行道德评价,关键看其是否符合社会道

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