2025年大连翻译职业学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.公平公正C.真诚守信D.平等自愿【答案】：D2.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.学校规章制度确立C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】：C3.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.记过C.留校察看D.退学【答案】：D4.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理普查B.个体教育C.开设相关课程D.心理咨询【答案】：C5.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.班委之间的和谐度较高B.群众认可度较高C.有利于竞争D.保证班委质量【答案】：D6.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.校本培训模式B.个人主导模式C.自我实现模式D.教学反思模式【答案】：A7.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.包容需求B.利益需求C.感情需求D.控制需求【答案】：C8.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.布置作业B.实验C.备课D.毕业论文（设计）【答案】：D9.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师人格C.教师威信D.教师角色【答案】：C10.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.经验概括说C.关系转换说D.认知结构说【答案】：C11.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.微观研究B.定量研究C.基础研究D.宏观研究【答案】：C12.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：B13.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.代理的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】：D14.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宇观B.微观C.中观D.宏观【答案】：D15.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.静态评价C.动态评价D.综合评价【答案】：A16.教师与家长法律关系的内容包括A.以上都是B.家长有共同参与学校教育的权利C.家长有依法支持学校教育正常开展的义务D.教师有指导家庭教育的责任【答案】：A17.除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。A.人文科学知识B.学科专业知识C.实践性知识D.社会科学知识【答案】：C18.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.再认策略、组织策略和意义策略B.再认策略、意义策略和组织策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】：B19.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《大学组织法》B.《奏定学堂章程》C.《大学规程》D.《钦定学堂章程》【答案】：B20.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.以不变应万变，守护祖国的师德传统B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.随时代变化，彻底变革师德内涵D.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德【答案】：D21.高等教育的领导权主要取决于（）A.政治因素B.市场因素C.经济因素D.文化因素【答案】：A22.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用B.高等教育体制受到社会政治制度的制约C.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长D.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人【答案】：D23.一般认为，案例教学法首创于（）A.北京大学B.哈佛大学C.斯坦福大学D.牛津大学【答案】：B24.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.学而不厌,诲人不倦C.立志乐道，甘于奉献等D.以身作则，反躬自省【答案】：D25.说到底,高校的办学特色主要体现在（）A.优势学科B.高水平的教师和高质量的毕业生C.先进的办学理念D.校长的卓越领导和创新实践【答案】：B26.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.运动记忆B.形象记忆C.情景记忆D.情绪记忆【答案】：B27.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德情感B.道德意识C.道德认识D.道德意志【答案】：B28.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.高尚的思想、良好的道德品质B.渊博的知识、高超的教育教学艺术C.教师的社会地位D.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯【答案】：C29.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.正迁移B.负迁移C.逆向迁移D.纵向迁移【答案】：B30.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段B.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段C.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段D.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段【答案】：C31.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.包容需要B.情感需要C.交换需要D.控制需要【答案】：A32.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.相对独立性B.生产性C.工具性D.永恒性【答案】：A33.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.格赛尔B.艾里克森C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：D34.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是（）A.《修正大学令》B.《大学组织法》C.《大学规程》D.《壬子癸丑学制》【答案】：D35.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.科尔伯格B.皮亚杰C.弗洛伊德D.格赛尔【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的利己性C.职业权力的回报性D.职业权力的隐蔽性【答案】：ABD37.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.人道主义原则C.精神价值原则D.集体主义原则【答案】：ABCD38.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.有利于培养学生的集体精神。D.因材施教【答案】：ABC39.科技伦理的现实意义在于（）。A.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用B.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识C.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导D.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性【答案】：ABCD40.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.复杂性B.长效性C.示范性D.独立性【答案】：ABCD41.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.遵纪守法与职业道德要求具有一致性B.职业道德与法律有着密切的联系C.只讲道德品质即可不犯法D.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”【答案】：CD42.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.设身处地，置换角色C.尊重理解，一视同仁D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD43.依据基本职能定位,高等院校可划分为（）。A.综合性院校B.教学兼研究型院校C.教学型院校D.研究型大学【答案】：BCD44.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A.建设富有育人寓意的校园物质环境B.建设关爱学生的生活学习的师生关系C.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向D.倡导优化配置学校资源【答案】：AC45.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.内容的稳定性和连续性B.形式上的多样性C.发展过程上的跳跃性D.范围上的无限性【答案】：AB46.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.情感成分C.认知成分D.教师的陈述【答案】：ACD47.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“熟”B.“知”C.“精”D.“会”【答案】：ABCD48.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.迁移阶段B.练习和强化阶段C.注意定向阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD49.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.顺应过程C.反馈过程D.同化过程【答案】：BD50.自我意识的心理成分包括（）A.自我情感体验B.自我控制C.自我认识D.自我分化【答案】：ABC51.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.以身作则，教者必以正C.加强个人修养，反省、知耻、改过D.注重实践，知行合一【答案】：ABC52.高校培养目标主要有哪些层次?（）。A.学校层次B.社会层次C.国家层次D.专业层次【答案】：ACD53.公道的特征有（）。A.产生经济利益B