2026年心理学基础知识及案例分析模拟题

2026年心理学基础知识及案例分析模拟题一、单项选择题（每题1分，共20题）说明：每题只有一个最符合题意的选项。1.精神分析理论中，"本我"遵循的主要原则是（）。A.现实原则B.社会原则C.快乐原则D.道德原则2.根据马斯洛的需求层次理论，个体在满足生理需求后最优先追求的是（）。A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.自我实现需求3."人们倾向于记住那些与自己既有观念一致的信息"这一现象称为（）。A.首因效应B.近因效应C.认同效应D.霍桑效应4.某个体在群体中表现出比独自一人时更积极的攻击行为，这种现象称为（）。A.从众效应B.社会促进C.压力转移D.领袖魅力5.认知心理学中，"心智模型"的主要功能是（）。A.存储信息B.解释世界C.调节情绪D.影响决策6.弗洛伊德认为，梦的主要功能是（）。A.储存记忆B.抑制冲动C.宣泄情绪D.预测未来7.以下哪种人格特质属于大五人格理论中的"宜人性"维度？（）A.谦逊B.激动C.精神性D.稳定性8.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。A.建立信任B.自我同一性C.亲密关系D.获得自主9."当个体意识到自己的行为与群体规范不符时，会感到焦虑并调整行为"这一现象称为（）。A.社会懈怠B.规范压力C.从众效应D.领袖效应10.以下哪种治疗方法属于认知行为疗法的技术？（）A.觉察训练B.棋盘游戏C.情绪宣泄D.价值观排序11.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化是指（）。A.消除厌恶刺激B.增加行为发生的概率C.减少行为发生的频率D.降低行为强度12.人类大脑中负责情绪处理的主要区域是（）。A.小脑B.海马体C.腦岛D.颞叶13.以下哪种心理防御机制属于"合理化"？（）A.投射B.合理化C.分解D.逃避14."人们倾向于高估自己相对于他人的平均水平"这一现象称为（）。A.基率风险B.乐观偏见C.锚定效应D.可得性启发15.某个体在考试前频繁洗手以缓解焦虑，这种行为属于（）。A.暗示治疗B.行为替代C.暴露疗法D.意象训练16.社会交换理论的核心观点是（）。A.个体行为受社会规范约束B.个体行为追求利益最大化C.个体行为受情绪驱动D.个体行为受文化影响17.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的关键要素是（）。A.强化B.注意C.保持D.激活18.以下哪种治疗方法属于人本主义疗法？（）A.认知重构B.存在主义疗法C.行为矫正D.系统脱敏19."当个体面临压力时，通过倾诉或写作来缓解情绪"这一策略属于（）。A.情绪调节B.问题解决C.社会支持D.认知重构20.根据维果茨基的理论，"最近发展区"指的是（）。A.个体独立完成任务的能力B.个体在他人帮助下完成任务的能力C.个体已掌握的知识水平D.个体学习潜力二、多项选择题（每题2分，共10题）说明：每题有多个正确选项，少选、多选或错选均不得分。1.以下哪些属于心理评估的常用方法？（）A.问卷调查B.访谈C.实验法D.观察法E.心理测验2.根据荣格的分析心理学，以下哪些属于集体无意识的内容？（）A.原型B.阴阳C.自我D.阿尼玛E.情结3.以下哪些行为属于亲社会行为？（）A.帮助他人B.旁观冷漠C.捐赠D.侵犯E.合作4.认知偏差包括（）。A.首因效应B.锚定效应C.概率忽视D.后视偏差E.群体思维5.以下哪些属于心理健康的标准？（）A.情绪稳定B.人际和谐C.自我意识清晰D.工作效率高E.身体健康6.人际关系中的"社会临场效应"指的是（）。A.个体在群体中表现更积极B.个体在群体中表现更保守C.群体规模对个体行为的影响D.群体压力对个体决策的影响E.社会比较对个体认知的影响7.认知疗法的核心技术包括（）。A.认知重构B.情绪识别C.行为实验D.系统脱敏E.暗示治疗8.以下哪些属于社会支持的类型？（）A.情感支持B.信息支持C.经济支持D.行动支持E.物质支持9.梦境解析在精神分析中的意义包括（）。A.抑制冲动的宣泄B.预示未来C.揭示潜意识冲突D.促进自我认知E.增强记忆10.人本主义疗法的核心原则包括（）。A.无条件积极关注B.自我实现C.自我概念D.人际关系E.价值澄清三、简答题（每题5分，共4题）1.简述巴甫洛夫经典条件反射与斯金纳操作性条件反射的主要区别。2.解释"社会促进"和"社会懈怠"现象，并说明其产生条件。3.简述埃里克森社会心理发展阶段理论中青少年期的主要冲突及解决意义。4.列举三种常用的心理评估工具，并说明其适用范围。四、案例分析题（每题10分，共2题）1.案例背景：某大学生小张在班级演讲比赛中表现出极度的紧张，声音颤抖、语无伦次，甚至中途离场。事后他自述"感觉所有人都盯着看我，觉得丢脸"，但据观察，其他同学并未表现出明显关注。问题：（1）分析小张可能存在哪些心理问题？（2）从认知行为疗法角度提出干预建议。2.案例背景：某公司员工小李近期频繁请假，自述"压力大""失眠"，但在体检中未发现器质性病变。同事反映，小李在团队会议中经常沉默，但私下会主动帮助同事完成工作。问题：（1）分析小李可能存在哪些心理冲突？（2）从人本主义视角提出支持方案。答案与解析一、单项选择题答案1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.D11.B12.B13.B14.B15.B16.B17.B18.B19.A20.B解析：1.弗洛伊德认为"本我"遵循快乐原则，追求即时满足（C正确）。5.认知心理学中，"心智模型"帮助个体解释和预测环境变化（B正确）。14.乐观偏见指高估自身积极事件概率，低估消极事件概率（B正确）。二、多项选择题答案1.A,B,D,E2.A,D,E3.A,C,E4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,C,D,E7.A,B,C8.A,B,C,D,E9.A,C,D,E10.A,B,C,D,E解析：1.心理评估方法包括问卷、访谈、观察和测验（A,B,D,E）。6.社会临场效应指群体规模影响个体表现（A,C,D,E）。三、简答题答案1.巴甫洛夫经典条件反射与斯金纳操作性条件反射的区别：-刺激类型：经典条件反射是刺激-反应（中性刺激+无条件刺激），操作性条件反射是行为-后果（行为+强化/惩罚）。-学习机制：经典条件反射依赖联想（如铃声-唾液），操作性条件反射依赖行为后果（如按压杠杆-食物）。-控制方式：经典条件反射由研究者控制刺激，操作性条件反射由个体主动选择行为。2.社会促进与社会懈怠：-社会促进：群体存在时个体表现更积极（如赛跑），因竞争或关注提升动机。-社会懈怠：群体中个体表现更消极（如分工合作时偷懒），因责任分散。产生条件：社会促进需任务简单或个体有竞争倾向；社会懈怠需任务复杂或个体责任感弱。3.埃里克森青少年期发展冲突：-核心冲突：自我同一性对角色混乱（如职业选择、价值观确立）。-解决意义：成功则形成稳定自我认同，失败则导致迷茫或叛逆。4.心理评估工具：-量表类：明尼苏达多项人格测验（MMPI），适用于人格评估。-测验类：韦氏智力测验（WAIS），适用于认知能力评估。-评定类：病人自评量表（SCL-90），适用于症状筛查。四、案例分析题答案1.（1）心理问题分析：-社交焦虑障碍：对公众评价过度恐惧，符合回避行为特征。-认知扭曲："所有人都关注我"的灾难化思维。（2）干预建议：-认知重构：识别并挑战"丢脸"等自动思维。-暴露疗法：逐步安排演讲训练，从低难度到高难度。-放松训练：深呼吸或渐进式肌肉放松缓解生