2026年英语教师资格证考试模拟卷初级

2026年英语教师资格证考试模拟卷初级一、单项选择题（共20题，每题0.5分，共10分）1.在英语教学中，交际语言教学法的核心主张是（）。A.强调语法规则的系统讲解B.通过实际交流培养语言能力C.以教师为主导的课堂活动D.大量机械性练习2.小学生英语学习兴趣培养的关键在于（）。A.严格要求学生背诵单词B.设计贴近生活的情境活动C.频繁进行语法测试D.强调英语的学术性3.“Canyouhelpmewithmyhomework?”这句话对应的祈使句形式是（）。A.Youcanhelpmewithmyhomework.B.Canyouhelpmewithmyhomework?C.Helpmewithmyhomework.D.Youhelpmewithmyhomework.4.初中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是（）。A.理解文章的细节信息B.推断作者的隐含意图C.快速把握文章大意D.分析文章的修辞手法5.“Mybrotherisateacher.”句中的is属于（）。A.动词原形B.一般现在时形式C.系动词D.助动词6.小学英语课堂中，TPR（全身反应法）最适用于（）。A.语法讲解B.词汇记忆C.句型操练D.阅读训练7.“Shegoestoschoolbybikeeveryday.”该句使用了（）。A.现在进行时B.一般现在时C.现在完成时D.过去进行时8.在英语教学中，任务型教学法（TBLT）的步骤通常包括（）。A.呈现语法→练习→产出B.热身→任务环→语言聚焦C.词汇→语法→写作D.阅读→听力→口语9.“Ihaven’tseenhimfortwoyears.”该句中的haven’t属于（）。A.助动词B.情态动词C.系动词D.实义动词10.“Thecatissleepingunderthetable.”句中的under属于（）。A.动词B.介词C.形容词D.代词11.小学生英语教学中，游戏教学法的主要优势是（）。A.提高学生的应试能力B.培养学生的合作意识C.加快学生的单词记忆D.增强学生的语法意识12.“Theywillgototheparktomorrow.”该句使用了（）。A.一般现在时B.现在进行时C.一般将来时D.现在完成时13.初中英语写作教学中，段落结构通常包括（）。A.开头→主体→结尾B.词汇→语法→句子C.描述→解释→总结D.阅读→模仿→创作14.“Heistallerthanhisbrother.”该句使用了（）。A.比较级B.最高级C.一般现在时D.一般过去时15.在英语教学中，情感态度是指（）。A.学生的语法掌握程度B.学生的学习动机和态度C.学生的词汇量大小D.学生的考试分数16.“Iamreadingabooknow.”该句使用了（）。A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.现在完成时17.小学英语课堂中，歌曲教学法的主要作用是（）。A.提高学生的写作能力B.培养学生的语感C.加快学生的单词记忆D.强调学生的语法学习18.“Thisismypen.”句中的is属于（）。A.动词原形B.系动词C.助动词D.情态动词19.初中英语听说教学中，角色扮演的主要目的是（）。A.训练学生的语音语调B.培养学生的交际能力C.强化学生的语法意识D.提高学生的写作能力20.“Shecanplaythepianowell.”该句使用了（）。A.一般现在时B.情态动词C.实义动词D.系动词二、填空题（共10题，每题1分，共10分）1.在小学英语教学中，“全身反应法（TPR）”强调通过______来学习语言。2.初中英语阅读教学中，“Scanning”的主要目的是______。3.“Heisateacher.”句中的is属于______。4.在英语教学中，“任务型教学法（TBLT）”的核心是______。5.“Ihaven’tfinishedmyhomework.”该句使用了______时态。6.“Thecatisunderthetable.”句中的under属于______。7.小学英语课堂中，“游戏教学法”的主要作用是______。8.初中英语写作教学中，“段落结构”通常包括______、______和______。9.在英语教学中，“情感态度”是指______。10.“Icanswim.”该句使用了______动词。三、简答题（共3题，每题6分，共18分）1.简述小学英语教学中“兴趣培养”的重要性及方法。2.比较初中英语阅读教学中“Skimming”和“Scanning”的区别。3.简述初中英语写作教学中“过程写作法”的步骤。四、论述题（1题，共12分）结合你所了解的英语教学理论，论述在初中英语教学中如何有效培养学生的“跨文化意识”。答案与解析一、单项选择题1.B交际语言教学法强调通过实际交流培养语言能力。2.B小学生英语学习兴趣培养的关键在于设计贴近生活的情境活动。3.C祈使句省略主语“you”，动词原形提前。4.CSkimming（略读）的主要目的是快速把握文章大意。5.C系动词用于连接主语和表语。6.CTPR（全身反应法）最适用于句型操练。7.B一般现在时表示习惯性动作。8.B任务型教学法（TBLT）的步骤包括热身→任务环→语言聚焦。9.A助动词用于构成完成时态。10.B介词表示位置关系。11.B游戏教学法的主要优势是培养学生的合作意识。12.C一般将来时表示未来动作。13.A段落结构通常包括开头→主体→结尾。14.A比较级用于比较两者差异。15.B情感态度指学生的学习动机和态度。16.C现在进行时表示正在进行的动作。17.B歌曲教学法的主要作用是培养学生的语感。18.B系动词用于连接主语和表语。19.B角色扮演的主要目的是培养学生的交际能力。20.B情态动词表示能力或可能性。二、填空题1.全身动作（TPR强调通过动作来学习语言）。2.快速查找特定信息。3.系动词。4.以任务为中心的教学活动。5.现在完成时。6.介词。7.增强学生的学习兴趣。8.开头、主体、结尾。9.学生的学习动机和态度。10.情态动词（表示能力或可能性）。三、简答题1.小学英语教学中“兴趣培养”的重要性及方法-重要性：小学生注意力集中时间短，兴趣是最好的学习动力。通过兴趣培养，可以提高学习积极性，促进语言习得。-方法：-使用游戏教学法（如“SimonSays”）。-结合多媒体资源（如动画片、歌曲）。-设计生活化情境活动（如角色扮演）。-鼓励学生参与课堂互动。2.初中英语阅读教学中“Skimming”和“Scanning”的区别-Skimming（略读）：快速浏览全文，把握大意，忽略细节。适用于了解文章主题。-Scanning（扫读）：根据关键词查找特定信息，如时间、地点、人名等。适用于快速获取细节。3.初中英语写作教学中“过程写作法”的步骤-Brainstorming（头脑风暴）：自由发散思维，收集观点。-Drafting（草稿）：初步写作，不追求完美。-Revising（修改）：检查内容、结构、语法等。-Editing（编辑）：纠正拼写、标点等错误。-Publishing（发表）：展示作品，分享交流。四、论述题如何在初中英语教学中有效培养学生的“跨文化意识”-融入教材内容：选择反映多元文化的教材，如节日、习俗、地理等。-开展主题活动：组织文化