中学教师考试试题及答案

中学教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.下列哪种教学方法更注重学生自主探索？A.讲授法B.讨论法C.探究法D.演示法2.中学阶段学生思维发展的主要特点是？A.直观动作思维为主B.具体形象思维为主C.抽象逻辑思维为主D.创造性思维为主3.班级授课制的最大优点是？A.因材施教B.利于培养学生个性C.效率较高D.注重实践4.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.批改作业D.课外辅导5.教师职业道德的核心是？A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表6.中学德育的基本途径是？A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外活动D.班主任工作7.课程计划的中心是？A.学科设置B.课时分配C.学周安排D.培养目标8.学校实现教育目的的基本途径是？A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动9.学生在教育过程中处于？A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位10.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是？A.政治经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统答案：1.C2.C3.C4.B5.B6.A7.A8.A9.B10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教学原则的有？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则2.中学常用的教学方法有？A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法3.教师的劳动特点包括？A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性4.学校教育制度的类型有？A.双轨制B.单轨制C.分支制D.多轨制5.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性6.中学常用的德育方法有？A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法7.课程目标的特征有？A.整体性B.阶段性C.持续性D.层次性8.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能9.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.教师专业发展的途径有？A.师范教育B.新教师的入职辅导C.在职培训D.自我教育答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教学就是教师讲、学生听的过程。（）2.素质教育就是要培养学生的特长。（）3.教育目的和培养目标是同一概念。（）4.课程标准是教材编写的依据。（）5.班级管理的核心是学生的发展。（）6.德育过程就是思想品德形成过程。（）7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）8.教师是教育活动的组织者和领导者。（）9.遗传素质决定人的发展。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。2.简述中学德育的基本原则。答:导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则等。3.简述教师应具备的专业素养。答：包括专业知识、专业能力、专业态度等。专业知识涵盖学科知识、教育科学知识等；专业能力有教学设计、教学实施等能力；专业态度含教育情怀、敬业精神等。4.简述班级授课制的优缺点。答：优点是效率高、系统性强等；缺点是不利于因材施教，难以满足学生个性化需求，学生主体地位发挥受限。讨论题（总4题，每题5分）1.如何在教学中培养学生的创新思维？答：鼓励质疑，营造宽松氛围，开展探究活动，提供多样化教学方法，结合生活实际，让学生大胆想象，培养求异思维。2.怎样提高班级管理的有效性？答：建立良好师生关系，明确班级目标，完善班级规章制度，培养班干部，开展多样班级活动，关注学生个体差异，及时沟通解决问题。3.谈谈如何加强家校合作促进学生发展。答：保持密切沟通，定期交流学生情况；共同参与学校活动，增进了解；互相支持教育工作，形成教育合力