陈情表知识点归纳课件

陈情表知识点归纳课件有限公司汇报人：XX目录01陈情表的背景02陈情表的结构03陈情表的语言特色04陈情表的文学价值05陈情表的教学应用06陈情表的拓展阅读陈情表的背景01作者简介李密生平李密（224-287），字令伯，西晋文学家，幼年丧父，由祖母抚养长大，以孝闻名。写作背景01西晋初年局势晋武帝为巩固政权，推行“以孝治天下”，笼络蜀汉旧臣。02李密个人困境李密作为蜀汉旧臣，需赡养祖母，又怕遭政治猜忌。文章主旨抒写忠诚孝情陈情表通过叙述作者李密的困境与孝心，抒发其对祖母的孝情及对朝廷的忠诚。0102文章主旨陈情表的结构02开篇引言01背景介绍简述《陈情表》创作背景，引出李密上表的缘由。02情感铺垫以深情笔触，铺垫李密对祖母的孝顺与忠诚之情。主体论述详述自身孤苦无依、进退两难的艰难处境。陈述困境01强调对朝廷的忠诚，并非有意抗命，以消除皇帝疑虑。表明忠心02结尾总结结尾处，李密情感达到高潮，强化了忠孝难全的悲怆。01情感升华明确提出希望皇帝允许自己终养祖母的请求，言辞恳切。02请求明确陈情表的语言特色03修辞手法运用“茕茕孑立，形影相吊”等对偶句，增强语势，表意凝练对偶排比“日薄西山”等比喻，形象展现祖母生命垂危之态比喻生动文字表达技巧用词精妙选词精准贴切，增强情感与说服力。句式灵活长短句结合，使表达富有节奏感。情感表达方式通过比喻、象征等手法，委婉传达复杂情感。委婉含蓄直接表达内心的悲苦与忠诚，情感真挚动人。直抒胸臆陈情表的文学价值04文学地位经典抒情名篇情感价值典范01与《出师表》《祭十二郎文》并称“三大抒情名篇”，入选多版语文教材。02“至诚”内核跨越时代，成为孝道文化的经典文本。对后世的影响与《出师表》《祭十二郎文》并称“三大抒情名篇”，入选多版语文教材文学典范0102成为儒家孝道文化的经典范例，强化“尊老爱亲”的传统美德孝道传承03为后世奏疏文体提供叙事与情感表达的典范，影响深远写作范式现代研究意义01陈情表作为经典文献，对现代文化传承有重要借鉴意义。02为现代文学情感表达方式提供历史参照与对比研究。文化传承价值情感表达研究陈情表的教学应用05教学目标帮助学生深入理解《陈情表》的文本内容及情感表达。理解文本内容使学生掌握文中的文言词汇、句式及语法现象。掌握文言知识教学方法创设情境，让学生模拟李密陈情，增强情感体验与理解。情境模拟法01通过提问引导学生思考，深入剖析陈情表中的情感与逻辑。问题引导法02教学评价01知识掌握评价通过课堂问答、测试，评估学生对陈情表知识点的掌握程度。02情感理解评价观察学生课堂反应，评价其对陈情表情感表达的理解深度。陈情表的拓展阅读06相关历史文献详载李密生平，含其孝行与仕途，为理解《陈情表》背景提供详实资料。01《晋书·李密传》《陈情表》载于《文苑英华》，为唐代重要文献汇编，证明其非伪作。02《文苑英华》收录同类文体比较表用于臣子向君主陈情，书信用于人际交流，二者文体功能不同。表与书信01表与奏、议同属上行文书，但表侧重陈情，奏侧重按劾，议侧重执异。表与奏议02现代改编作品01影视改编《陈情表》