文史类分类考试题及答案

文史类分类考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.秦统一六国后，丞相（）等人建议秦始皇采用“皇帝”称号。A.李斯B.吕不韦C.尉缭D.蒙恬2.下列哪个是李清照的词作（）A.《满江红·怒发冲冠》B.《如梦令·常记溪亭日暮》C.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》3.“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅对（）的评价。A.《汉书》B.《后汉书》C.《史记》D.《三国志》4.佛教传入我国是在（）A.秦朝B.西汉C.东汉D.唐朝5.被称为“元曲四大家”之首的是（）A.郑光祖B.白朴C.马致远D.关汉卿6.下列哪个不是古希腊的悲剧作家（）A.埃斯库罗斯B.索福克勒斯C.欧里庇得斯D.贺拉斯7.文艺复兴时期，被称为“文学三杰”的不包括（）A.但丁B.彼特拉克C.薄伽丘D.达·芬奇8.下列哪个朝代是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统王朝（）A.辽B.金C.元D.清9.下列哪部作品是列夫·托尔斯泰的（）A.《战争与和平》B.《巴黎圣母院》C.《老人与海》D.《百年孤独》10.中国近代史上第一个不平等条约是（）A.《北京条约》B.《马关条约》C.《南京条约》D.《辛丑条约》答案：1.A2.B3.C4.B5.D6.D7.D8.C9.A10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于中国古代四大发明的有（）A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针2.下列哪些人物是“唐宋八大家”（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼3.下列属于欧洲文艺复兴时期的美术作品有（）A.《蒙娜丽莎》B.《最后的晚餐》C.《大卫》D.《自由引导人民》4.下列与三国时期有关的事件有（）A.官渡之战B.赤壁之战C.淝水之战D.夷陵之战5.下列属于俄国批判现实主义作家的有（）A.普希金B.果戈里C.契诃夫D.陀思妥耶夫斯基6.在新文化运动中，宣传新思想的主要刊物有（）A.《新青年》B.《每周评论》C.《时务报》D.《国闻报》7.下列属于道家思想代表人物的是（）A.老子B.庄子C.孔子D.孟子8.下列属于世界四大文明古国的有（）A.古埃及B.古希腊C.古印度D.古巴比伦9.下列文学作品中，属于英国作家莎士比亚创作的有（）A.《哈姆雷特》B.《麦克白》C.《李尔王》D.《奥赛罗》10.下列关于中国古代科举制度的说法，正确的有（）A.科举制度始于隋朝B.殿试是最高一级的考试C.明清时期科举考试采用八股文D.科举考试主要考儒家经典答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABD5.ABCD6.AB7.AB8.ACD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.儒家学派的创始人是孟子。（）2.《孙子兵法》是世界上最早的军事著作。（）3.法国大革命爆发的标志是攻占巴士底狱。（）4.四大名著之一的《西游记》作者是施耐庵。（）5.美国独立战争开始的标志是莱克星顿的枪声。（）6.“贞观之治”是指唐玄宗统治时期的清明政治。（）7.浪漫主义文学强调理性，注重写实。（）8.古希腊的帕特农神庙是为了祭祀雅典娜而建。（）9.戊戌变法发生在清朝光绪年间。（）10.古代埃及人创造了象形文字。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述新文化运动的主要内容。新文化运动提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。动摇了封建思想的统治地位，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。2.简述文艺复兴运动的历史意义。它冲破了神学的束缚，解放了人们的思想，为资本主义发展开辟了道路；推动了文学、艺术、科学等领域的繁荣，产生了众多文化巨人和不朽名作；为近代自然科学和各种学术流派奠定了基础，具有深远的世界影响。3.简述《史记》的历史价值。《史记》是中国第一部纪传体通史，具有极高史学价值，记载黄帝至汉武帝历史，为后世治史提供范例；文学价值突出，人物刻画生动，叙事精彩，是传记文学典范，对后世文学创作影响深远。4.简述工业革命对世界历史发展的影响。工业革命极大提高生产力，使人类进入“蒸汽时代”。引起社会结构变化，产生两大对立阶级。推动城市化进程，改变人们生活方式。加强世界各地联系，确立西方对世界的统治，也拉大东西方差距。五、讨论题（每题5分，共20分）1.探讨中国古代科举制度的利弊。利：为寒门子弟提供晋升通道，选拔人才较为公平；促进社会阶层流动，推动文化教育发展。弊：后期考试内容僵化，限制思想创新；使士人过度追求功名，忽略实用学问；造成重科举轻技艺现象，阻碍科技进步。2.分析拿破仑的功与过。功：颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级革命成果；对外战争传播法国大革命思想，动摇欧洲封建统治。过：后期战争具有侵略性，损害被侵略国家人民利益；独裁统治一定程度上违背民主原则。3.讨论儒家思想对中国社会的影响。积极影响：塑造了中国人的道德观念和价值取向，注重仁爱、礼仪，利于社会和谐稳定；促进教育发展，尊师重教传统源远流长。消极影响：封建礼教压抑人性，强调等级