第四单元爱国情怀12古诗三首

第四单元

爱国情怀12

古诗三首

活动一：五年级举行“赤子情·爱国心”诗歌大会，请你一起来参加。一、我会读准字音，用“√”给加点字选择正确的读音。（目标：401）家祭无忘告乃（nǎi

lǎi）

翁

暖风熏（xīn

xūn）得游人醉九州生气恃（sì

shì）

风雷

我劝天公重抖擞（sǒu

shǒu）√√√√二、看拼音，写汉字。（目标：401）xūn(

)陶

hánɡ(

)州

家jì(

)

āi(

)伤熏杭祭哀三、下列诗句中加点字词解释有误的一项是(

)。DA.

死去元知万事空（同“原”，本来。）B.

家祭无忘告乃翁（你们的。）C.

西湖歌舞几时休（停止。）D.

九州生气恃风雷（气愤，发怒。）四、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(

)。DA.

死去/元知/万事空

B.

山外青山/楼外楼C.

遥知/兄弟/登高处

D.

九/州生气/恃风雷五、根据你对诗句的理解，填写诗句。

歌以咏志，诗以传情。这一首首诗饱含着浓浓的爱国情：“__________________,________________”是陆游对国家统一的期盼；“________________,________________”是林升对醉生梦死的统治者的讽刺；“________________,________________”是龚自珍对涌现杰出人物的期待和对社会变革的期盼。

定中原日家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖擞不拘一格降人材六、阅读古诗，完成练习。（目标：405）（一）

示儿［宋］陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。定中原日，家祭无忘告乃翁。资料陆游去世于宋宁宗嘉定二年十二月。这首诗是他临终前写的，

既是他的绝笔，也是他的遗嘱。陆游生于北宋覆亡前夕，身历神州

陆沉之恨，深以南宋偏安一隅、屈膝求和为耻，念念不忘收复中原，

但他没有得到朝廷的重用，报国愿望始终没有实现。1.诗人的遗憾是“________________”,诗人的嘱咐是“________________,_________________”。（用原句回答）但悲不见九州同定中原日家祭无忘告乃翁2.结合资料来看，这首诗传达出诗人___的感情和___的情怀。(

)（填序号）BA.

生气、悲伤

愤世嫉俗B.

遗憾、悲愤

忧国忧民C.

绝望

视死如归3.关于《示儿》这首诗，下列说法不正确的一项是(

)。DA.

这首诗是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。B.

这首诗的前两句突出了一个“悲”字。C.

诗人临终前悲怆的不是个人的生死，而是没有看到祖国统一。D.

这首诗语言委婉含蓄，细致动人，间接地抒发了爱国之情。（二）

题临安邸［宋］林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1.这首诗的题目的意思是(

)。CA.

描写临安官邸的诗B.

临安的官邸出现了问题C.

题写在临安旅店墙壁上的诗【解析】此题考查对古诗题目的理解。《题临安邸》是诗人林升题写在临安一家旅店墙壁上的诗。题目中的“题”是“写”的意思2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”这两句诗表达的是统治者过着苟且偷安、不思进取的生活时产生的悲愤之情。(

)√（2）由“歌舞”我想到了一幅歌舞升平的画面，似乎看到了百姓幸福安逸的生活。

(

)×【解析】“歌舞”指的是达官显贵们不商讨恢复中原的大计，而是天天寻欢作乐。（3）“暖风”在诗中仅指自然界的春风，由此可知，该诗描写的是春天美好明媚的景色。(

)×【解析】“暖风”一语双关，在诗中既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。【解析】此题考查对诗歌内容的理解。3.结合下面的资料，说说“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这两句诗表达了诗人怎样的情感。资料北宋靖康元年（1126），金人占领北宋都城汴州，中原国土被金人侵占。靖康二年（1127），金人俘虏了宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡。宋高宗到江南，定都临安（今浙江杭州）,史称南宋。没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，只求苟且偷安，对外屈膝投降，对内残酷迫害爱国人士，政治上腐败无能，一味寻欢作乐。__________________________________________________________________________________________________________________________________________诗人讽刺南宋权贵们苟且偷安，忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，表达了对他们的愤怒和对国家命运的担忧。（三）

己亥杂诗［清］龚自珍九州生气恃风雷，万究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。1.下面对前两句诗的理解有误的一项是(

)。BA.

“风雷”一语双关，既指自然界中的风雷，又指新兴的社会力量和猛烈的变革。B.

“万”比喻雷雨中万咆哮的热闹场景。C.

这两句诗表明诗人期盼疾风惊雷，以打破清朝统治下沉闷和迟滞的局面。2.结合下面的资料，体会后两句诗表达的情感。资料

龚自珍生活在清末风雨飘摇的时代。当时，清政府闭关锁国，扼杀人才，帝国主义的侵略更暴露了封建主义的落后。龚自珍极力宣传变革，但屡遭打压，他于1839年（己亥年）辞官南归，在途中写下了《已亥杂诗》。

结合资料可知，诗人用“劝”字表达了自己________________________的愿望。这两句诗抒发了诗人____