河南省漯河市舞阳县育才实验学校2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷（含答案）

河南省漯河市舞阳县育才实验学校2025-2026学年上学期九年级历史期末试卷（满分50分，考试用时60分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。5．测试范围：九年级上下册。一、本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下表所示是古代亚非国家的统治者及其言论。这说明三位统治者（

）古埃及法老图特摩斯三世自称“太阳神的儿子”古巴比伦王汉谟拉比自称“月神的后裔”古印度阿育王自称“Raja”，即“佛经里的天王”A．强化文化认同

B．受希腊哲学的影响C．加强中央集权

D．利用神权强化王权2．德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”下列对“罗马第三次征服世界”理解正确的是（

）A．罗马帝国疆域地跨三大洲

B．罗马法影响世界法学建设C．基督教成为世界主要宗教

D．古罗马法律体系系统完备3.中世纪的欧洲大学通过与教会、王室以及市政当局的艰苦博弈，获得了居住权、迁徙权、免税免役权以及独立颁发教学许可证等权力。这些权力的获得()A.扩展了西欧城市的范围B.瓦解了欧洲庄园经济C.提升了高等教育的地位D.打破了封君封臣制度4.中世纪晚期，西欧租地农场主通过雇佣农业工人进行生产，并将农产品推向市场以获取利润。这一现象表明当时农业中（）A.资本主义关系萌芽B.自然经济完全解体C.封建庄园制度巩固D.奴隶制经济占主导5.下图是某初三同学制作的历史思维导图.图中“?”应填入()A.西欧庄园的健立B.西欧城市的兴起C.资本主义萌芽的出现D.资本主义制度的确立6.16—18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新×××”的地名，如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这一现象出现的根源是（

）A．新兴城市大量出现

B．欧洲殖民者掠夺美洲土地C．工业革命正在进行

D．大批美洲独立国家的建立7.《权利法案》规定国王不经议会许可，不能随意废除法律；《独立宣言》号召殖民地人民反对英国的殖民统治；《人权宣言》保护私人财产。这些措施（

）A．都体现了反对殖民斗争的成果

B．都反映了资产阶级历史局限性C．都体现了反对君主专制的要求

D．都反映了资产阶级的利益诉求8.如表所示内容反映了殖民地人民抗争的（）时间概况结果1816～1826年玻利瓦尔率领起义军，反抗西班牙殖民统治获胜1858年章西女王带领军民同英国军队展开英勇斗争失败A．正义性和艰巨性 B．正义性和妥协性 C．全球性和曲折性 D．彻底性和革命性9.学习历史要基于史实得出客观的结论。下列结论与史实不相符的是（

）A．牛顿的《自然哲学的数学原理》——物理学成为一门独立的学科。B．达尔文的《物种起源》——打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。C．列夫·托尔斯泰的《战争与和平》——再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景D．贝多芬的《英雄交响曲》——表达出作者对自由、平等和博爱的渴望。10.纪录片《大国崛起》第七集中说到：“公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。”这些社会新现象出现的主要原因是日本政府（）A．废藩置县 B．实行征兵制 C．提倡“文明开化D．以“殖产兴业”为口号11．下图年代尺所示史事共同体现了（

）A．国际共产主义运动兴起

B．国际新秩序建立C．现代社会得到不断发展

D．世界多极化形成12.对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之。从下面描述中可知，两部法律文献的共同点是（）1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远队。A.改变了上地所有制B.解放了奴隶C.建立了资本主义制度D.促进了资本主义发展13．“第一次世界大战导致……欧洲已不再像在19世纪时那样是世界的银行家和世界的工厂，这两方面的领导权正逐渐向大西洋彼岸转移，欧洲对世界经济的控制力不断被削弱。”材料表明第一次世界大战（

）A．推动了欧洲民族解放运动的兴起

B．削弱了帝国主义国家的殖民力量C．动摇了欧洲在世界上的优势地位

D．确立了美国对世界经济的领导权14.1919年，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛与德国旅订了《凡尔赛条约》。读下表同如，《凡尔赛条约》签订的主要目的是（）A.缓和列强间的矛盾B.构建新的国际格局C.划分德国势力范围D.削弱德国整体实力15.1921年底，苏维埃政府颁布法令，规定在经过有关部门批准之后可以开设私人出版社，出版社可以拥有自己的印刷厂、办公室、编辑部、仓岸和书店。这是因为当时实行了（）战时共产主义政策B.新经济政策C.农业集体化D.苏联模式16．罗斯福新政大体具有三方面内容：一是恢复面临空前困境的经济；二是救济大规模失业者和贫民；三是革除垄断资本主义的某些弊病。下列措施属于“革除垄断资本主义的某些弊病”的是（）A．推行以工代赈，兴办公共工程B．整顿财政金融，恢复银行信用 C．建立联邦紧急救济署，发放紧急救济金D．制定《工业复兴法》，加强对工业的指导17．因为美国的遏华政策，导致欧洲频频出现对华脱钩的声音。但欧洲只在嘴上迎合美国，实际上却在深化着与中国的经济关系。这说明（）A．经济全球化趋势已经减弱 B．逆全球化阻碍了世界经济发展C．经济全球化势不可挡 D．欧盟在世界上的存在感越来越高18.从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革，苏联模式的弊端积重难返。这说明苏联()A.国土面积辽阔B.发展任务艰巨C.工业体系完备D.社会性质改变19．20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”是指（）A．强化了国家干预经济的手段 B．建立了社会保障的福利制度 C．提供了完备的道路安全系统 D．解决了社会制度的基本矛盾20.当今世界，美国“一超”独大，但欧洲则说要“把命运掌握在自己手里”,日本也时而表现出与美国“貌合神离”,中国等金砖国家在国际事务中的话语权日益增强。这一现象表明了（）A.凡尔赛一华盛顿体系形成B.两极格局崩溃C.以美国为主的单极世界形成D.世界格局呈现多极化趋势二、非选择题（5道大题，30分）21.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一公元前4世纪，希腊北布的马其顿国王亚历山大丰军东征。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册材料二那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变苹的推动，最终导致日本社会的一次重大变苹，这场变苹试围以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的国家。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》(1)根据材料一，对亚历山大东征的影响作出客观评价。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出“重大变革”是邸一历史事件?这场变革对日本的社会产生了什么影响?社会性质发生了什么改变?(3分)(3)综上所述，谈谈你对文明交流的认识。(1分)22.(6分)阅读材料，回答问题：材料一1688年，(英国)议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的……----钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》材料二苹命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国苹命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离……--—赵晓兰《美国的诞生》材料三在世界历史的舞台上，法国大革命要比英国苹命和美国苹命重要得多。……法国大革命推行了更广泛的经济和社会变革，影响到世界上更广大的地区。法国大革命既是资产阶级的胜利.也标志着民众的全面觉醒。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一并结合所学知识，指出英国政治制度“从表面上看一点都没有改变”和“实质上的变化”分别是什么?(2分)(2)结合所学知识，你如何理解材料二中“美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且与整个旧世界专制主义分离”?(2分)(3)据材料三并结合所学知识，用史实说明“法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多”。(2分)23.（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一“从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人身份加入北方军队。”——摘编自部编版九年级历史下册材料二1861年亚历山大二世实行的农奴制改革具有划时代的意义，改革使俄国旧有的社会结构发生了很大变动，等级关系出现了松动，贵族地主虽然保持了他们在封建时代的大部分物质利益和政治上的统治地位，但他们的等级特权开始受到法律的限制……工业资产阶级加快成长，到1870年末，俄国已有工业企业将近28000家。——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究》材料三1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦息；四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国之基础。《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心成为明治维新的政治纲领。——摘编自部编版九年级历史下册（1）结（2）根据材料二，概括亚历山大二世改革给俄国带来的变化。（2分）（3）根据材料三，概括日本改革的特点。（1分）（4）结合材料及所学知识，概括当时世界发展趋势。（1分）24.（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一第二次世界大战是穷兵黩武的轴心国的侵略行为……英国、法国和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争……妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。……民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对《凡尔赛条约》中针对德国侵略行为的条款有争议。——摘编自[美]迈克•亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》材料二1941﹣1945年德国及其欧洲同盟国的陆军在各战场的分布（军队按师计算）战场1941.6.221942.41942.111943.41944.11944.61945.1苏德战场190219266233245239.5195.5其他战场91112.514.52185107——苏联国防部军事历史研究所等主编《第二次世界大战史（1939﹣1945）》（1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的原因。（3分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括材料二所反映的主要信息（1分）；从欧洲战场形势分析，1944年6月“其他战场”陆军兵力增加的主要原因是什么？（1分）（3）读史明智，历史学习是一个从感知历史、积累历史到理解历史的过程。第二次世界大战给人类留下很多启示，请谈谈你的感悟。（1分）材料，回答问题。材料一1942年1月，英、美、苏和中国等26个国家结成联盟并签署合作宣言，表示一致反对德、意、日三个轴心国，每个国家都保证尽自己的一切力量去战胜轴心国家，并且绝对不单独媾和。一—(摘编自美·帕尔默《现代世界史》)材料二徽标简介世界贸易组织贸易问题的重要国际组织，以非歧视性、开放、年，中国加入世贸组织。BRICS问2022CHINA>“金砖国家”(2022年徽标)中国、俄罗斯等是金砖国家核心成员。该合作机制不仅有利于新兴市场国家和发展中国家的共同利益，促进世界经济增长，也有利于建设共同繁荣的和谐世界。持久，安全才有保障。家而团结奋斗》)(1)据材料一并结合所学知识，写出“宣言”的名称，并概括该宣言签署的历史意义。(2分)参考答案一、选择题（每小题1分，共20分）1.D2.B3.C4.A5.C6.B7.D8.A9.C10.C11.A12.D13.C14.D15.B16.D17.C18.D19.B20.D二、非选择题（共30分）21.（6分）（1）具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了大量财富；（1分）促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来。（1分）（2）大化改新；（1分）使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；（1分）由奴隶社会向封建社会转变。（1分）（3）文明交流方式多样，有暴力冲突也有和平交往；文明交流促进人类文明的进步与发展等。（1分，言之有理即可）22.（6分）（1）表面上：保留了君主制；（1分）实质上：确立了君主立宪制，议会掌握国家最高权力。（1分）（2）美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，赢得民族独立；（1分）确立了三权分立的民主共和制，摆脱了旧世界的专制主义。（1分）（3）