山西省晋中市2025-2026年七年级上册道德与法治期末试卷（含答案）

2025——2026学年度上学期期末学情调研七年级道德与法治注意事项：1.全卷满分75分，答题时间为70分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分)1.钱学森在晚年时写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就有7个。这表明初中阶段A.是决定人一生的最重要的阶段 B.对我们的成长提出了新的要求C.只有教师是我们人生的引路人 D.对我们的人生具有独特的价值2.1961年出生的景广林，虽因肢体残疾饱尝生活艰辛，但从未向命运低头。他创办了山西景氏建材股份有限公司，帮扶18户58人脱贫致富。他积极支持教育与公益事业，个人累计捐款10余万元。这告诉我们做更好的自己A.要激发自身潜能，改正所有的缺点 B.是在为他人、为社会服务中实现的C.要学会欣赏自己，孤芳自赏、骄傲自大 D.要战胜一切困难，实现自己的梦想3.同学们分享了周末的学习情况，其中属于在社会大课堂中读好“无字之书”的有①小南：在家完成老师布置的所有作业。②小东：去敬老院做义工。③小西：和伙伴调查小区垃圾分类情况。④小北：参观八路军太行纪念馆。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.右边漫画告诉我们A.家是我们的第一所学校，父母的言行决定我们一生B.优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐C.家庭成员要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感D.家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则国家必定兴旺5.在第十五届全运会男子4×100米接力赛中，湖北队的四名参赛队员交接精准、配合默契，保证了每一棒都衔接无误。赛后，队员们表示，团队能取得成功，源于两年来大家的艰苦磨合以及彼此间的信任。团队正是通过赛前的充分准备和赛中的紧密配合，最终实现了“1+1>2”的效果。可见A.集体成员数量越多，集体力量就越大 B.建设美好集体只树立竞争观念即可C.建设美好集体要我们共同参与和努力 D.集体生活有助于我们学会与人交往6.2025年，刘小清获评全国先进工作者。她扎根特教岗位近30年，始终以“爱心、真心、耐心”陪伴每一名特殊学生成长，还心系特殊学生家庭，近年来为困难学生家庭累计捐款捐物超4.8万元。这体现了刘老师A.践行人人为我、我为人人的价值理念 B.拥有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心C.恪守法定义务须履行的行为准则 D.秉持改革创新、锐意进取的教学理念7.道德与法治课上，老师展示了以下两则材料。由此可见材料一：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的生理特征，都能作为身份识别的重要依据。材料二：很多双胞胎即便外貌十分相像，在性格、兴趣爱好等方面仍存在差异.A.每个人的生命都是独特的 B.每个人的生命都是不可逆的C.人的生命是代代接续的 D.人的精神生命是不断传承的8.放假前，班主任李老师给同学们提了几条假期安全建议：“别吃变质、过期的食品；别爬野山、游野泳，也别去未开发开放区域游玩；别轻易相信网友，更不能擅自和网友见面……”这些安全建议A.侵犯了学生的人身自由 B.可以提醒学生珍爱生命C.警示我们要树立规则意识 D.体现老师对学生成绩的关注9.2025年9月1日是第19个“全民健康生活方式日”。健康的生活方式应融入日常生活，成为不可或缺的部分。对个人来说，我们要主动学习科学权威的健康知识，定期测量体重、腰围、血压、血糖、血脂等指标。下列行为属于健康的生活方式的有①饮食有节制，起居有规律②动静结合，远离不良嗜好③积极主动地进行身体锻炼④经常熬夜刷视频、看直播A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.苏轼一生满是坎坷，屡遭贬谪，从汴京到黄州、惠州，再到偏远的儋州，半生颠沛流离。但他始终坦然面对，在逆境中寻得乐趣：躬耕东坡、品赏荔枝、开堂讲学。他以“一蓑烟雨任平生”的豁达，将苦难化为诗意，活出了通透自在的人生。苏轼的人生经历启示我们A.面对逆境要鼓足勇气，迎难而上B.任何时候逆境的作用都是积极的C.经历的挫折越多，人生就越幸运D.只要乐观开朗，逆境就会转化为顺境11.为了让同学们在校园生活中获得更多元的成长，学校开设了丰富的社团课程。小宇看到了某一门社团课的选课邀请函，内容如下(节选)。开设该课程旨在引导学生A.丰富课堂形式，建设书香校园B.学会文明交往，提升法律素养C.弘扬创新精神，成为拔尖人才D.树立劳动观念，提高实践素养12.西藏墨脱，这个被称为“莲花秘境”的边陲小城，自2016年起迎来了一批又一批“特殊的客人”。34名来自山西的青年，用脚步践行教育初心，在祖国边陲浇灌出充满希望的格桑花。这支来自黄土高原的支教队伍，续写着新时代教育援藏的壮美篇章。这些志愿者用行动告诉我们A.只有经历艰难困苦，才能创造有意义的人生B.人生价值的实现就依赖于参与志愿服务活动C.把小我融入大我中，才能更好地实现人生价值D.必须基于客观现实，制订非常具体的人生目标二、简答题(本大题共3个小题，共26分)13.阅读材料，回答问题。中华文化博大精深、源远流长，许多名言警句给我们提供了有益启迪请你结合下表中的名言警句，说说你能从中获得哪些智慧启迪。(8分)名言警句智慧启迪学而不思则罔，思而不学则殆。————《论语》①知人者智，自知者明。————《道德经》②一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。————《朱子家训》③益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞,损矣。————《论语》④114.阅读材料，回答问题。在学习生活中，我们时常面临着两难的选择。在选择中，我们学会思考、懂得担当，不断成长。情境一上课时，李老师发现班级窗户的一块玻璃坏了，误以为是我弄坏的，当场批评了我。我很生气，既想和老师说明情况，又想赌气不听他的课。顶观二小西是我最好的朋友，期末考试前她找到我，想让我在考场上给她传合入，想拒绝，但又怕伤害朋友。情境三我和同学约好周末去踢球，妈妈担心影响成绩，让我留在家里写作业，亲子间爆发.冲突，我该怎么办?情境四班主任安排我负责班级元旦晚会节目的筹备工作，但期末考试临近，我内心十分矛盾：筹备节目可能会影响自己的考试成绩，我该如何选择?请结合以上情境，分别做出你的选择，并说明理由。(8分)15.分析材料，回答问题。材料一2025年10月，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》(见右图)。(1)教育部为什么要采取措施促进中小学生心理健康?(4分)材料二下面是一个心理焦虑的学生写给朋友的信。亲爱的小云：你好！我最近总是很焦虑，尽管我已经努力学习了，可是成绩总是上不去，我有点坚持不下去了。同学嘲爱我笨，还说我个子矮、脾气差，这让我感觉自己好像一无是处。我找不到自己的任何优点，我快要抑郁了！你的朋友：小露2025年11月30日(2)假如你是小云，你会如何帮助小露解决心理烦恼?(6分)二、分析说明题(本天题共1个小题，共9分)16.阅读材料，回答问题。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，某校为提高学生防护能力，采取了以下措施：▲在学校宣传栏的醒目位置张贴安全知识小提示：“看见路面结冰打滑，及时绕行避开；察觉电线外皮破损，切勿触摸查看；发现燃气浓烈(疑似泄漏)，速关阀门通风撤离；了解暴雨预警信息，提前做好防范……”▲在第十七个全国防灾减灾日当天，学校组织全体师生开展消防安全应急疏散演练。师生在警报声中迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿预定路线撤离，全程秩序井然。▲学校与红十字会联合举办应急救护知识培训。培训过程中，老师结合案例，讲解了心肺复苏、AED的使用、创伤救护、癫痫处理、气道异物梗阻等应急救护内容。运用所学知识，分析说明学校是如何提高学生防护能力的。(9分)四、实践探究题(本大题共1个小题，共16分)17.在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年到来之际，太原市某中学七年级(3分班围绕“赓续抗战魂，筑梦新征程”开展了一次主题学习活动，请你参与其中并完成下列任务。【梦想启航】道德与法冶老师给犬冢讲了两位屲西籍抗战英雄的故事：王凤山他凭借自己的才华和勤奋考上了大学，进入大学的他并未骄傲，而是继续求知，在校期间学到不少知识，并打下了扎实的专业基础。毕业后，面对留校教书的聘请，王凤山拒绝了。他一心想着出去报效祖国，尽可能为国家作出最大贡献。牛蒶冠他出身于名门望族，为了救国理想，选择进入清华大学电机工程学系。接触到进步思想后，他转学经济学，并加入中国共产党，开启了革命之路。(1)结合所学知识，谈谈这两位英雄的故事对你树立梦想有何启示。(4分)【确立方向】两位抗日英雄的梦想故事打开了同学们心中梦想与志向的大门，大家纷纷谈起了自己的人生目标。小晋：我的爸爸是一名教师，培养出很多优秀的学生，我特别敬佩他，而且我自己也很喜欢教书，所以我长大想当一名教师。小西：我未来想成为一名无国界医生、到医疗资源匮乏的地区去，给那里的人们带去健康的希望，让世界上不再有因缺乏医疗资源而饱受病痛煎熬的人。小美：我的目标是成为一名守卫边疆的战士，为祖国的国防建设出一份力，让中国人民都能过上更安定的生活。(2)以上二名同学树立自己的人生目标时分别做了何种考虑?(6分)【我来规划】同学们确立各自的人生目标后，便开始撰写自己的行动计划书。行动计划书我的人生目标：。(2分)实现人生目标的具体行动：①；(2分)②。(2分)(3)假如你是该班的学生，请撰写你的行动计划书。(6分)2025——2026学年度上学期期末学情调研七年级道德与法治参考答案一、选择题(每小题2分，共24分)1.D2.B3.D4.B5.C6.B7.A8.B9.A10.A11.D12.C二、简答题(共26分)13.(8分)名言警句智慧启迪学而不思则罔，思而不学则殆①学习需要学思结合，既要勤奋学习，也要积极思考，避免盲目接受或空想知人者智，自知者明②要正确认识自己，客观评价自己的优点与不足，做到自知自省一粥一饭，当思来处不易③要勤俭节约，珍惜劳动成果，反对铺张浪费益者三友，损者三友④要谨慎交友，结交正直、诚信、博学的朋友，远离虚伪、阿谀的损友14.(8分)情境一：选择课后主动与老师沟通，说明情况。理由：应尊重老师，用恰当方式解释误会，避免影响学习和师生关系。情境二：拒绝小西的请求，并劝说她诚信考试。理由：考试作弊违背诚信原则，真正的友谊应基于正确的价值观，帮助朋友树立诚信意识。情境三：与妈妈协商，合理安排学习与踢球时间(如先完成作业再踢球)。理由：要理解父母的关心，通过沟通化解冲突，平衡学习与兴趣。情境四：接受任务，合理规划时间，兼顾筹备工作与复习。理由：集体利益与个人利益相互依存，主动承担责任有助于提升能力，同时培养时间管理能力。15.(10分)(1)(4分)：心理健康是青少年成长的重要基础，影响其认知、情感和社会适应能力；当前部分中小学生存在焦虑、自卑等心理问题，需专业引导；促进心理健康有助于培养健全人格，为终身发展奠定基础；体现国家对青少年健康成长的重视，落实立德树人根本任务。(2)(6分)引导她客观看待成绩，认识到努力的价值，避免过度自我否定；鼓励她发现自身优点(如坚持、努力等)，学会欣赏自己；建议她正确对待他人评价，不盲从他人看法，增强自信心；提醒她通过运动、倾诉等方式调节情绪，必要时寻求老师或心理辅导帮助。三、分析说明题(9分)16.强化安全知识宣传：通过宣传栏张贴提示，帮助学生识别冰滑、电线破损、燃气泄漏等危险情境，掌握基本避险方法；开展应急演练：组织消防安全疏散演练，提升学生在紧急情况下的自救互救能力，培养应急反应意识；专业技能培训：联合红十字会开展心肺复苏、创伤救护等培训，传授科学实用的急救知识，增强学生应对突发伤害的能力。四、实践探究题(16分)17.(1)(4分)：梦想应与国家命运紧密相连，将个人理想