卫生健康局教育培训制度

PAGE卫生健康局教育培训制度一、总则（一）目的为加强卫生健康系统人才队伍建设，提高工作人员的业务素质和专业技能，规范教育培训工作，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于卫生健康局机关及下属各医疗卫生机构、社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院等单位的全体工作人员。（三）基本原则1.按需施教原则：根据不同岗位、不同层次人员的实际需求，有针对性地开展教育培训。2.注重实效原则：注重培训内容的实用性和培训方法的有效性，确保培训效果。3.全员参与原则：鼓励全体工作人员积极参加各类教育培训，提高整体素质。4.统筹规划原则：对教育培训工作进行统筹规划，合理安排培训资源，提高培训效率。二、培训组织与管理（一）培训管理机构成立卫生健康局教育培训工作领导小组，由局领导担任组长，相关科室负责人为成员。领导小组负责统筹规划、指导协调全局的教育培训工作，研究解决培训工作中的重大问题。领导小组下设办公室，设在局人事科，负责教育培训工作的具体组织实施和日常管理。（二）职责分工1.人事科负责制定年度教育培训计划，并组织实施。负责培训师资的选拔、培训教材的征订和培训场地的安排。负责培训人员的学籍管理、考勤记录和成绩考核。负责培训经费的预算、审核和报销。2.业务科室负责制定本科室业务范围内的培训大纲和培训教材。负责选派本科室业务骨干担任培训师资，承担相关业务培训课程。负责对培训效果进行跟踪评估，提出改进意见和建议。3.财务科负责培训经费的保障，确保培训工作的顺利开展。负责对培训经费的使用情况进行监督检查，确保经费使用合理合规。4.各医疗卫生机构负责本单位工作人员的教育培训组织工作，按照局里的统一安排，组织人员参加各类培训。负责建立本单位的培训档案，记录工作人员的培训情况。三、培训内容与形式（一）培训内容1.政治理论培训：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.法律法规培训：学习卫生健康领域相关法律法规、政策文件，提高依法办事能力。3.业务知识培训医疗卫生专业知识：包括临床诊疗技术、疾病预防控制、公共卫生管理等。管理知识：如医院管理、财务管理、人力资源管理等。信息化知识：卫生健康信息化建设与应用、电子病历系统、远程医疗等。4.职业道德培训：加强职业道德教育，培养敬业精神、服务意识和团队协作精神。（二）培训形式1.内部培训邀请系统内专家学者举办专题讲座。组织业务骨干开展经验交流分享会。利用网络平台开展在线学习，如视频课程、在线测试等。2.外部培训选派人员参加上级卫生健康部门组织的各类培训班。与高校、科研机构合作，举办专业培训班或进修班。参加行业学术会议、研讨会，了解最新技术和发展趋势。3.实践锻炼安排人员到上级医疗机构或先进地区进行短期挂职锻炼。在本单位内部开展岗位练兵、技能竞赛等活动，提高实际操作能力。四、培训计划与实施（一）培训计划制定1.每年年初，人事科根据卫生健康事业发展需求、工作人员队伍现状和岗位要求，广泛征求各科室和下属单位意见，制定年度教育培训计划。2.年度教育培训计划应明确培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训地点、培训师资等内容。（二）培训计划实施1.人事科按照年度教育培训计划，提前做好培训准备工作，包括培训师资的联系、培训教材的采购、培训场地的布置等。2.各科室和下属单位应按照培训计划，组织人员按时参加培训，并做好培训期间的考勤管理。3.培训过程中，培训师资应认真授课，采用多样化的教学方法，确保培训效果。同时，要加强与学员的互动交流，及时解答学员提出的问题。4.人事科负责对培训过程进行全程跟踪管理，定期检查培训进展情况，及时发现和解决问题。五、培训考核与评估（一）考核方式1.理论考核：采用闭卷考试、开卷考试、撰写论文等方式，对培训内容的理论知识进行考核。2.实践考核：通过实际操作、案例分析、模拟演练等方式，对培训内容的实践应用能力进行考核。3.日常考核：根据学员在培训期间的课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等进行日常考核。（二）考核标准1.理论考核：成绩分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。2.实践考核：根据实际操作的准确性、熟练程度、问题解决能力等进行评分，成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。3.日常考核：根据学员的综合表现，给予相应的评分，成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。（三）考核结果应用1.培训考核成绩作为工作人员年度考核、职称晋升、岗位聘任的重要依据。考核合格及以上者，可获得相应的培训学分；考核不合格者需参加补考或重新培训，直至考核合格。2.对在培训考核中表现优秀的工作人员，给予表彰和奖励；对不认真参加培训、考核不合格且拒不参加补考或重新培训的工作人员，进行批评教育，并视情节轻重给予相应的纪律处分。（四）培训评估1.培训结束后，人事科应组织开展培训评估工作，通过问卷调查、学员座谈会、培训效果跟踪等方式，收集学员对培训内容、培训师资、培训方法、培训管理等方面的意见和建议。2.根据培训评估结果，总结培训工作中的经验教训，针对存在的问题，提出改进措施和建议，为今后的培训工作提供参考。六、培训经费管理（一）经费来源培训经费主要来源于财政拨款、单位自筹、社会捐赠等渠道。（二）经费使用范围1.培训师资费用，包括授课费、交通费、住宿费等。2.培训教材、资料费。3.培训场地租赁费用。4.培训设备购置费用。5.学员的差旅费、伙食补助费等。6.与培训相关的其他费用。（三）经费预算与审批1.每年年初，人事科根据年度教育培训计划，编制培训经费预算，报财务科审核。2.财务科按照相关规定对培训经费预算进行审核，报局领导审批后列入单位年度预算。3.培训经费使用应严格按照预算执行，确需调整预算的，应按照规定程序办理审批手续。（四）经费报销与管理1.培训经费报销应严格按照财务制度规定执行，报销凭证应真实、合法、有效。2.培训结束后，人事科应及时整理培训经费报销凭证，报财务科审核报销。3.财务科应加强对培训经费的管理，定期对经费使用情况进行检查和审计，确保经费使用合理合规。七、培训档案管理（一）档案内容培训档案应包括以下内容：1.培训人员基本信息，如姓名、性别、年龄、工作单位、岗位等。2.培训计划、培训大纲、培训教材等相关资料。3.培训考勤记录，包括出勤、请假、旷课等情况。4.培训考核成绩，包括理论考核、实践考核、日常考核成绩等。5.培训评估资料，如问卷调查结果、学员座谈会记录、培训效果跟踪报告等。6.其他与培训相关的资料，如培训证书、培训照片等。（二）档案建立与保管1.各科室和下属单位应负责建立本单位工作人员的培训档案，并指定专人负责管理。2.培训档案应按照年度进行整理归档，妥善保管，保存期限为[X]年。3.人事科应定期对各单位的培训档案进行检查和指导，确保档案资料的完整、准确。（三）档案查阅与使用1.因工作需要查阅培训档案的，应填写《培训档案查