2025年大学医学伦理学（医学道德规范）试题及答案

2025年大学医学伦理学（医学道德规范）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：以下每题都有A、B、C、D四个选项，请从中选择一个正确答案。(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案)w1.医学伦理学的核心问题是A.医务人员之间的关系B.医务人员与患者的关系C.医学与社会的关系D.医务人员与医学科学发展的关系w2.下列不属于医学伦理学基本原则的是A.尊重原则B.不伤害原则C.公正原则D.克己原则w3.医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是A.对患者绝对保密B.同时向患者本人及家属宣布病情危重程度C.征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情D.将诊断书直接交给患者本人w4.体现不伤害原则的是A.杜绝对患者的有意伤害B.选择受益最大、损伤最小的治疗方案C.患者及家属无法实行知情同意时，医生可以行使家长权D.对患者一视同仁w5.公正原则不包括A.分配性公正B.程序性公正C.回报性公正D.惩罚性公正w6.医学伦理学的有利原则不包括A.努力使患者受益B.关心患者的客观利益和主观利益C.选择受益最大，伤害最小的行动方案D.努力预防或减少难以避免的伤害w7.下列关于医务人员对待临终患者伦理诉求的说法，错误的是A.医务人员在认识临终患者的生理、心理特点和行为反应的基础上，对患者的某些行为失常，情绪变化要予以理解。B.医务人员只要做好本职工作，不出现医疗事故就行，患者完全交由患者家属照顾C.医务人员应该尊重临终患者的权利，维护他们的利益D.医务人员应优化临终患者的生活，多与患者沟通。w8.对医患之间信托关系的正确理解是A.陌生人关系B.不同于一般陌生人关系C.类似于陌生人关系D.父子关系w9.下列选项中，不属于患者道德义务的是A.配合医学生实习B.遵守医院规章制度C.参加临床试验D.支付医疗费用w10.关于医患关系的性质，错误的是A.医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系B.医患关系是建立在平等基础上的契约关系C.医患关系是同志式的平等关系D.医患关系双方因为医生处于主动一方，患者处于被动一方而成为不平等的人际关系w11.医务人员的共同义务和天职是A.彼此平等，相互尊重B.彼此独立，相互支持和帮助C.彼此信任，相互协作和监督D.共同维护患者的利益和社会公益w12.医务人员相互合作的基础和前提是A.医务人员彼此独立B.医务人员彼此信任C.医务人员彼此照顾D.医务人员服从院长w13.医学伦理学中最古老、最有生命力的医德范畴是A.医疗义务B.医疗审慎C.医疗情感D.医疗良心w14.医疗审慎的积极作用的突出表现应该是A.有利于保护医生的利益B.有利于保护医院的利益C.有利于医疗质量的提高D.有利于保护医学的发展w15.医疗活动中最基本、最重要的人际关系是A.医患关系B.医疗团体与社会的关系C.医护关系D.医际关系w16.下列关于保密的说法中，错误的是A.对他人和社会有害的医疗秘密不属于保密的范围B.要求医务人员不有意探听患者的隐私C.只有在患者提出保密的要求的情况下，医师应为患者的病史等保密D.它是医学伦理学中最有生命力的医德范畴w17.下列关于良心的作用中，正确的是A.行为中的评价B.行为后的评价C.行为前的监督D.行为后的监督w18.下列关于医师的良心中，错误的是A.是一种道德责任感和自我评价能力B.是对他人医疗行为的评价能力C.是医德情感的深化D.是对履行道德义务后的满足和欣慰w19.下列关于医务人员的权利，不正确的是A.医务人员的权利必须服从患者的权益B.医务人员的权利必须征得患者同意C.医务人员权利的前提是履行自己的义务D.医务人员权利具有特定的自主性w20.下列关于医务人员的义务，不正确的是A.为患者诊治疾病的义务B.解释说明病情和医疗保密的义务C.宣传卫生保健知识的义务D.只维护患者权利的义务第II卷（非选择题共60分）w21.（10分）简述医学伦理学的基本原则及其内涵。w22.（10分）在医疗活动中，如何体现尊重原则？w23.（10分）论述医患关系的重要性。材料：患者李某，男，40岁，因患肝癌转移在家接受一般性治疗。由于患者疼痛难忍，多次恳求妻子王某帮他结束生命。夫妇俩平日感情深厚，王某不忍丈夫在生命的晚期再经受这些痛苦，于是王某含泪给丈夫服了农药，丈夫不久死亡。事后李某的弟弟向法院起诉王某，结果王某被判处有期徒刑3年。w24.（15分）请分析王某的行为违背了哪些医学伦理学原则，并说明理由。材料：某医院接到河南某县农村一位小学教师的来信,他提出愿意将自己的角膜献出,以换取一定的报酬用于办学。他的理由:1.当地经济状况极差,政府虽多方筹资，但仍有数百名适龄儿童无法入学。2.他本人年近46岁，在40岁时全身浮肿，确诊为慢性肾炎、肾功能不全。目前虽能坚持工作，自感生命有限，愿将其角膜献出，为改善本乡办学条件做点贡献。w25.（15分）从医学伦理学角度分析，这位教师的做法是否合理？为什么？答案：w1.B；w2.D；w3.C；w4.A；w5.D；w6.B；w7.B；w8.B；w9.C；w10.D；w11.D；w12.B；w13.B；w14.C；w15.A；w16.C；w17.B；w18.B；w19.B；w20.Dw21.医学伦理学的基本原则包括尊重原则、不伤害原则、有利原则、公正原则。尊重原则是指尊重患者的人格尊严、自主决定权等。不伤害原则是避免对患者造成不应有的伤害。有利原则是使患者受益且预防或减少伤害。公正原则包括分配性、程序性、回报性公正，合理分配医疗资源等。w22.尊重原则体现在尊重患者的人格尊严，对待患者一视同仁。尊重患者的自主决定权，对于有自主能力的患者，充分听取其意愿并尊重其选择的治疗方案等。保护患者的隐私，不随意泄露患者的个人信息、病情等。w23.医患关系的重要性在于良好的医患关系是医疗活动顺利开展的基础，有利于提高医疗质量。能增强患者对治疗的信心和依从性，促进康复。有利于医务人员更好地了解病情，做出准确诊断和合理治疗。还能减少医患纠纷，构建和谐的医疗环境，维护社会稳定。w24.王某的行为违背了不伤害原则和尊重原则。不伤害原则要求避免对患者造成不应有的伤害，王某给丈夫服农药致其死亡，直接造成了伤害。尊重原则包括尊重患者的自主决定权，患者虽痛苦但自行结束生命违背了其自主意愿，王某未尊重丈夫的这种意愿。w2