第二轮 专题九 两次世界大战与世界格局的演变

专题九两次世界大战与世界格局的演变

两次世界大战是人类的浩劫，对人类社会产生了深刻的影响。复习本专题，需要厘清两次世界大战的起止时间，了解战争爆发的原因以及过程，从中把握各国在战争中的意图以及战后的意图，同时把中国对战争的反应纳入复习范围，树立和平发展的理念，以及居安思危、有备无患的危机意识。比较项第一次世界大战第二次世界大战时间1914—1918年1931—1945年根本原因帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，矛盾激化直接原因萨拉热窝事件(导火索)1929—1933年资本主义世界经济大危机线索一两次世界大战的比较比较项第一次世界大战第二次世界大战主要战场在欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线，后扩大到非洲、亚洲等地中国战场(东方主战场)、欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等比较项第一次世界大战第二次世界大战重大战役1916年，德、法凡尔登战役(“绞肉机”)1941年10月莫斯科保卫战、1941年12月珍珠港事件(二战达到最大规模)、1942年7月—1943年2月斯大林格勒保卫战(转折点)、1944年6月诺曼底登陆(欧洲第二战场开辟)、1945年柏林战役比较项第一次世界大战第二次世界大战结果1918年11月，德国投降，同盟国战败1945年9月2日，日本正式签署投降书，世界反法西斯同盟胜利，法西斯轴心国集团失败交战双方同盟国集团和协约国集团轴心国集团和世界反法西斯同盟新式武器坦克、潜艇等原子弹性质非正义的帝国主义争霸战争世界人民的反法西斯战争比较项第一次世界大战第二次世界大战影响对世界(1)大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位(2)削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒(3)促进了社会主义运动的发展，为第一个社会主义国家——苏俄的诞生创造了条件(4)客观上推动了科技的发展(1)给人类文明带来巨大灾难(2)推动以欧洲为中心的国际格局转换成以美苏为中心的两极格局，欧洲丧失优势地位(3)彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心(4)彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解(5)苏联国力增强，社会主义阵营形成(6)客观上推动了第三次科技革命的发展比较项第一次世界大战第二次世界大战影响对中国(1)中国参加一战，为协约国胜利作出巨大牺牲(2)中国近代民族工业的发展出现“短暂的春天”(3)促进了马克思主义的传播(4)战后引发了五四运动(1)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国的国际地位提高(2)促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础线索二战后的国际格局

(16分)(2025年广东深圳一模)战争给人类带来了深重灾难，为世界的发展留下了惨痛而深刻的教训。回顾历史，吸取教训，方能拥抱和平。下面是九年级学生探究第一次世界大战时搜集的

材料一资料。项目排名英法德美经济1860年工业产量排名12341913年工业产量排名3421政治1913年殖民地面积排名1245欧美列强工业生产和殖民地面积统计表萨拉热窝事件《凡尔赛条约》签订《九国公约》材料二从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱——这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面：经济衰落、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史1500年以后的世界》人物评价俄国无产阶级革命家列宁“靠《凡尔赛条约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山之上的”英国经济学家凯恩斯“下一次世界大战的种子已经种下了”法国元帅福煦“这不是和平，是

20年的休战！”材料三下表为某些历史人物对凡尔赛—华盛顿体系的评价。

(1)根据材料一展示的相关史实，从以下两个视角任选一个，结合材料提炼一个观点，结合所学知识进行论述。(要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚)(8分)

视角一：战争爆发的必然性与偶然性视角二：世界格局的演变[答案]【示例】观点：一战的爆发具有必然性和偶然性。

论述：一战爆发前，帝国主义国家已经存在政治经济发展不平衡的矛盾，为了争夺世界霸权和殖民地，帝国主义国家建立军事集团，扩军备战，说明一战的爆发是不可避免的，具有必然性；1914年爆发的萨拉热窝事件，成为第一次世界大战的导火索，奥匈帝国以此为借口，向塞尔维亚宣战，说明一战的爆发具有偶然性。综上所述，一战的爆发既有必然性也有偶然性。(8分)(2)根据材料二并结合所学史实，对一战后欧洲“对殖民地的控制日益减弱”进行简要说明。(4分)[答案]第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，如甘地领导的印度非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动使英国政府被迫有条件地承认埃及独立。因此，一战后欧洲“对殖民地的控制日益减弱”。(4分)(3)概括材料三中列宁、凯恩斯、福煦评价的共同之处，结合所学知识，分析他们形成以上评价的