2022年三年级语文后半期月考测验附答案与解析

第第页2022年三年级语文后半期月考测验附答案与解析

填空题

看拼音，写词语。

gāoshàng

zēngtiān

ruìshì

dǒuqiào

___

___

___

___

fùgài

luǒlù

zǐsè

zhèngfǔ

___

___

___

___

【答案】高尚；增添；瑞士；陡峭；覆盖；裸露；紫色；政府

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“添、瑞、峭、覆、裸、紫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

填空题

给多音字组词。

荷hè________将jiàng________教jiāo________

hé________jiāng________jiào_______

【答案】负荷；将士；教书；荷花；将来；教师

【解析】

本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

填空题

火眼金睛，辨字组词。

悄________沾________仿________清________

俏________粘________访________请________

橡________偶________裁________拂________

像________遇________栽________佛________

【答案】悄悄；沾染；仿佛；清澈；俊俏；粘住；访问；请求；橡树；偶然；剪裁；吹拂；好像；遇到；栽树；仿佛

【解析】

本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

填空题

在下列括号里填上合适的量词。

一________果树一________荷花一________翠鸟

一________画面一________翅膀一________桌子

一________衣裳一________微风一________金光

【答案】棵；朵；只；幅；对；张；件；阵；束

【解析】

本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。

信息匹配

给下列句子中划线的字选择正确的解释，将序号填入括号里。

（1）致：①集中（力量、意志等）于某个方面；②情趣；③精密，精细。

Ⅰ今天哥哥很有兴致，提出要和我下象棋。________

Ⅱ这件飞机模型做得很精致。________

Ⅲ老师告诉我们上课要专心致志地听讲。________

（2）探：①看望；②向前伸出（头或上体）；③做侦察工作的人。

Ⅳ那个人从窗子往外探着身子，眼睛紧盯着我。________

Ⅴ妈妈说“五一”要和我去老家探亲。________

Ⅵ他是反动派的密探。________

（3）细：①（条状物）横剖面小（跟“粗”相对）；②仔细，详细，周密；③细微，细小。

Ⅶ他这个人心很细。________

Ⅷ这根木棒太细了，给我换根粗的。________

Ⅸ妈妈做任何事都很注重细节。________

【答案】（1）②；③；①（2）②；①；③（3）②；①；③

【解析】

这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

信息匹配

选词填空。

赞歌赞叹

①演员们的精彩表演令观众们________不已。

②停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的________。

特别特殊

③今天是我的生日，爸爸妈妈都给我买了礼物，我________高兴。

④他们送的是一批________的客人——燕子。

【答案】赞叹；赞歌；特别；特殊

【解析】

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

赞叹：称赞;叹赏。

赞歌：赞美歌颂。

特别:与众不同，不普通.；格外；特地；尤其。

特殊:不同于同类的事物或平常的情况的。

语言表达

按要求改写句子。

（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句）

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（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句）

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（3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点）

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（4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处）

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【答案】（1）村庄被咆哮的洪水淹没了。（2）人们顶着满天飞舞的大雪，四处寻找燕子。（3）我一进门就闻到一股清香。（4）一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

【解析】

（1）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。

（2）修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“满天飞舞”与“北风”搭配不当，删掉“北风和”。

（3）句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。

（4）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。

填空题

古诗乐园，默写朱熹的《春日》

________________

________

________________________________，

________________________________。

________________________________，

________________________________。

【答案】春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。

【解析】

本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。

填空题

根据课文内容填空。

（1）《燕子》一文的作者是________，他按照由________到________的观察顺序，把一只只活泼可爱的小燕子呈现在我们的面前。

（2）“不知细叶谁裁出，________。”这句诗出自唐代诗人________的《________》。这首诗描写的是________的景色，表达了作者对________的________之情。

（3）《荷花》一文写的是________（时间）________（地点）的荷花，作者看到的荷花都是________色的，是按照由________及________的顺序观察的。

【答案】（1）郑振铎；近；远（2）二月春风似剪刀；贺知章；咏柳；春天；大自然；热爱（3）清早；公园；白；远；近

【解析】

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

现代文阅读

阅读短文，回答问题。

_________

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！

小草好像被折磨得奄（yǎn）奄一息了，有的身子紧贴地面。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。

【2】用“\”画去括号里用得不恰当的词语。

【3】“疾”是________结构的字，按部首查字法，应先查________部，再查________画。

“疾”在字典中有四个意思：①病，身体不舒适；②疼痛；③恨；④快，迅速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第________种意思。

【4】本文的主旨在于（）

A.表现作者喜爱春天的思想感情。

B.赞扬作者喜爱小草的思想感情。

C.赞扬小草坚强不屈，具有顽强的生命力。

D.赞扬小草的美丽可爱。

【答案】

【1】小草

【2】生命；软弱；坚强

【3】半包围；疒；5；④

【4】C

【解析】

【1】考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

【2】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

【3】此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【4】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

书面表达

习作芳草地。

题目：美丽的校园

要求：将观察到的景物按一定顺序写下来，适当地加上自己的想象。

【答案】略

【解析】

从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：

①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

信息匹配

附加题。

请送动物回家。

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