2026春青岛版（新教材）小学科学三年级下册《呼吸道传染病》课时练习及答案

2026春青岛版(新教材)小学科学三年级下册《呼吸道传染病》课时练习及答案1.呼吸道传染病是指病原体通过侵入人体，主要影响呼吸器官健康的一类传染病，它具有传播速度快、易在人群密集场所流行的特点。2.常见的呼吸道传染病有_、水痘、麻疹等，这些疾病都会对人体的呼吸道和身体健康造成危害，需要我们重点预防。3.呼吸道传染病的主要传播途径有_和接触传播，其中空气传播和飞沫传播是最常见、传播范围最广的途径。4.飞沫传播是指患有呼吸道传染病的人，在咳嗽、打喷嚏、说话时，会喷出带有的飞沫，健康人吸入这些飞沫后，就可能被感染。5.预防呼吸道传染病的核心是“、勤通风、强体质”,这是课文中强调的关键预防措施，能有效降低感染风险。6.勤洗手是预防呼吸道传染病的重要措施之一，正确的洗手方法是用流动水和肥皂(或洗手液)搓洗至少秒，搓洗手指、手心、手背、手腕等各个部位，彻底清除手上的病原体。7.当出现咳嗽、打喷嚏、发烧等呼吸道不适症状时，应及时就医，避免前往人群密集场所，防止将传染给他人。8.接种相关疫苗是预防某些呼吸道传染病最有效的方法之一，疫苗能帮助人体产生,增强抵抗力，减少被感染的可能性。1.呼吸道传染病只会通过空气传播，只要不吸入带有病原体的空气，就一定不会被感染。()2.流感是一种常见的呼吸道传染病，主要在冬季和春季流行，症状包括发烧、咳嗽、流鼻涕等，需要及时治疗和休息。()3.只要身体健康、体质强壮，就不需要采取任何预防措施，也不会感染呼吸道传染病。()4.咳嗽、打喷嚏时，用手捂住口鼻，就能有效防止飞沫传播病原体，保护身边的人。()数量，预防呼吸道传染病流行。()6.接触传播是指健康人接触了患有呼吸道传染病的人用过的物品，如毛巾、水杯、门把手等，就可能被感染。()传染病。()8.小学生正处于生长发育阶段，加强体育锻炼、保能增强体质，提高抵抗力，有效预防呼吸道传染病。()不会再次感染。()10.为了预防呼吸道传染病，平时可以多吃辛辣、油腻的食物，增强身体抵抗力。()1.下列哪种疾病不属于呼吸道传染病()A.流感B.水痘C.肠胃炎D.麻疹2.呼吸道传染病最常见的传播途径是()3.下列哪种做法能有效预防呼吸道传染病()A.经常待在密闭的房间里，不通风B.咳嗽、打喷嚏时不遮挡口鼻C.勤洗手、勤换衣物，保持个人卫生D.不参加体育锻炼，在家卧床休息4.当身边有同学出现咳嗽、发烧等呼吸道不适症状时，我们应该()C.嘲笑他，避免和他说话D.不采取任何措施，顺其自然5.关于洗手的注意事项，说法正确的是()A.可以用盆装水洗手，不需要流动水B.搓洗6.下列哪种说法是错误的()A.接种疫苗能有效预防某些呼吸道传染病B.呼吸道传染病多在人群密集场所流行，如学校、商场等7.咳嗽、打喷嚏时，正确的做法是()C.直接对着他人咳嗽、打喷嚏D.憋住不咳嗽、不打喷嚏流感皮肤出现水疱，伴有轻微发水痘发烧、咳嗽、流鼻涕、全身酸痛，传染性强麻疹发烧、喉咙痛、皮肤出现红色斑丘疹勤通风增强体质，提高身体抵抗力勤洗手减少空气中的病原体数量，保持空气新鲜多锻炼清除手上的病原体，避免接触感染戴口罩阻挡飞沫和空气传播的病原体，保护自己1.请结合课文知识，说说什么是呼吸道传染病?它具有哪些主要特点?(至少写出2个特点)2.呼吸道传染病的传播途径有哪些?请分别简要说明每种传播途径的具体传染病?请结合课文强调的预防方法，至少写出5点，贴合小学生的生活实际，具有可操作性。4.当你出现咳嗽、打喷嚏、发烧等呼吸道不适症状时，应该怎么做?请结合课文知识和生活常识，说说你的正确做法。情景一：春天到了，学校里有几位同学出现了咳嗽、发烧、流鼻涕的症状，经医生诊断，他们得了流感，属于呼吸道传染病。有些同学害怕被感染，不敢和他们说话、玩耍，甚至嘲笑他们；还有些同学没有做好防护措施，继续和他们密切接触。情景二：放学回家后，小明没有洗手就直接吃饭、写作业，晚上睡觉前也没有刷牙洗脸；妈妈让他开窗通风，他觉得麻烦，一直关着窗户；周末的时候，他总是待在家里玩手机，不出去运动，也不按时睡觉。请结合《呼吸道传染病》课文知识，分析以上两个情景：1.情景一中，哪些同学的做法是错误的?请说明错误原因，并写出正确的做2.情景二中，小明的哪些做法不利于预防呼吸道传染病?请结合课文中的预防措施，说说小明应该怎么做才正确。3.结合这两个情景，说说我们应该如何正确对待呼吸道传染病患者?同时，自己应该养成哪些良好的生活习惯，预防呼吸道传染病?参考答案(一)填空题1.呼吸道2.流感、麻疹(答案不唯一，贴合教材常见种类即可)3.空气传播、飞沫传播4.病原体5.勤洗手、戴口罩6.207.病原体8.抵抗力(或抗体)(二)判断题解析：1.呼吸道传染病还有接触传播等途径；3.体质强壮也需要采取预防措施，避免感染；4.用手捂住口鼻，手上会沾染病原体，容易通过接触传播；(三)选择题(四)连线题水痘——皮肤出现水疱，伴有轻微发烧、瘙痒(五)简答题一类传染病。主要特点：①传播速度快；②易在人群密集场所流行；③主要通过空气、飞沫、接触传播；④有明显的症状，如咳嗽、发烧、流鼻涕等(答出2个特点即可，贴合教材内容)。2.呼吸道传染病的传播途径主要有空气传播、飞沫传播和接触传播。①空吸入就可能被感染；②飞沫传播：患有呼吸道传染病的人，咳嗽、打喷嚏、说遮挡，飞沫直接喷到他人脸上；③接触传播：健康人接触了患有呼吸道传染病的人用过的物品(如毛巾、水杯、门把手),或直接接触患者，就可能被感染，3.小学生预防呼吸道传染病的措施：①勤洗手，用流动水和肥皂(或洗手液)正确洗手，尤其是饭前便后、接触公共物品后；②咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或手肘遮挡口鼻，不直接对着他人；③教室、家里经常开窗通风，保持空气⑤加强体育锻炼，每天坚持运动，增强体质；⑥保证充足睡眠，不熬夜，均衡饮食，多吃蔬菜水果，补充营养；⑦不随地吐痰，保持个人和环境清洁；⑧尽量避免前往人群密集、通风不良的场所，减少感染风险；⑨出现呼吸道不适症状时，及时告知家长和老师，及时就医(答出5点即可，贴合小学生生活实际，4.正确做法：①及时告知家长和老师，说明自己的症状；②及时就医，听从医生的安排，按时吃药、休息，不擅自外出；③咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或手肘遮挡口鼻，不传染给他人；④在家休息时，保持房间通风，勤洗手，做好个人卫生；⑤痊愈后，再返回学校，避免将病原体带到学校，传染给同学。1.错误做法及原因：①害怕被感染、嘲笑患病同学的做法错误，因为嘲笑患者会伤害他们的自尊心，同时害怕接触但不做好防护，也可能被感染；②没有做好防护措施，继续和患者密切接触的做法错误，因为流感是呼吸道传染病，通过空气、飞沫和接触传播，密切接触容易被感染。正确做法：①不嘲笑患病同学，给予他们关心和鼓励，提醒他们按时吃药、休息；②做好防护措施，佩戴口罩，尽量减少密切接触，避免吸入患者喷出的飞沫；③保持教室通风，勤洗手，做好个人卫生，降低感染风险；④若自己出现类似症状，及时告知老师和家长，及时就医。2.小明不利于预防呼吸道传染病的做法：①不洗手就吃饭、写作业，手上的病原体容易进入体内，引发感染；②不开窗通风，房间内空气不流通，病原体容易大量繁殖；③不出去运动，缺乏锻炼，体质较弱，抵抗力差；④不按时睡觉，睡眠不足，会降低身体抵抗力。正确做法：①养成勤洗手的习惯，饭前便后、回家后，用流动水和肥皂(或洗手液)正确洗手；②听从妈妈的建议，经常开窗通风，保持房间空气新鲜；③周末多出去参加体育锻炼，增强体质；④按时睡觉，保证充足睡眠，均衡饮食，提高身体抵抗力。3.对待呼吸道传染病患者的态度：①不嘲笑、不歧视，给予他们关心和帮