地球的自转课件-人教版七年级上册

25年9月3日上午9点北京阅兵，在英国伦敦，为了能第一时间看到阅兵直播，留学生冯源更是熬了一宿，他坚定地说：“我要看祖国的直播！”上午9点，熬了一宿？中国和英国存在时差，与地球的运动有关。第一章

地球第三节

地球的运动第一课时地球的自转课程标准：运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。结合实例，说出地球自转产生结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。学习目标运用地球仪正确演示地球的自转，说出地球自转的定义、旋转中心、方向，以及地球自转的周期。12观察地球自转，地球自转所产生的地理现象。（重点）3通过小组讨论并举实例说明地球自转对我们生产生活产生的影响。（难点）

◎实验器材：手电筒、地球仪

◎器材说明：手电筒做光源，模拟太阳光

◎实验环境：

暗室或灯光较暗

◎实验要求：将观察到的实验现象详细记录，发挥集体智慧，共同交流得出实验结论；小组合作汇报实验成果，语言清晰，声音洪亮。实验探究实验探究

实验探究：拨动地球仪，使转动与屏幕上的一致；判断地球转动方向、旋转轴。旋转中心：方向：周期：地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。一、地球的自转：自西向东24小时/一天地轴达成目标1侧视图北极俯视图南极俯视图SN试一试：画出地球的自转方向顺时针逆时针观察手中的地球仪，说一说从北极上空和南极上空看时，地球是如何转动的？北极南极自西向东（北逆南顺）2.自转周期自转的周期是一天（约24小时）二、自转产生的现象：日月星辰东升西落昼夜更替1.昼夜更替达成目标2地球是不透明的产生昼夜现象昼半球夜半球晨昏线地球的自转运动昼夜更替4.产生的现象昼夜更替的条件地球是个不透明的球体，产生昼和夜；不停自转，昼夜更替现象。由白天进入黑夜的线叫做“昏线”由黑夜进入白天的叫做“晨线”黑夜白天晨昏线西东晨昏线：白昼和黑夜的分界线本地图来源：《义务教育教科书地理七年级上册》审图号：GS京(2024)0435号在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异？(美国纽约)

(中国北京)

林林，上午好！妈妈，晚上好！林林和妈妈互致问候甲乙受地球自西向东转的影响同纬度地区，越往东，越早迎来日出。左图中甲、乙两点，谁先迎来日出，请说出你的理由，并总结规律。二、自转产生的现象：2.时间差异NSBABA同一经线上地方时相同，不同经线上地方时不同；东早西晚地方时特点：①②1天自转一周24小时自转360°1小时自转15°经度每相差15°，时间相差1小时拓展延伸：探究时间差异如何计算说说地球自转运动产生的主要自然现象对我们的生产生活有哪些影响。达成目标3黑龙江新疆135°E73°E乌鲁木齐49中

郑州某中学日常生活中，以“天”为单位制定作息制度这样的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展昼夜交替影响人类的作息，因此自古以来“天”就被作为基本的时间单位。地球自转造成的其他现象水涡北半球逆时针旋南半球顺时针旋植物攀援缠绕北半球逆时针缠南半球顺时针缠云盘旋转北半球逆时针转南半球顺时针转东西向铁轨北半球南侧磨损南半球北侧磨损1.下列能正确表示地球自转方向的是（）2.地球自转的方向和周期是（）A.自西向东、一天B.自东向西、一天C.自西向东、一年D.自东向西、一年中考链接检测目标1、2、3读右边昼夜半球图（阴影部分表示黑夜），完成4~5题。4.M地为（）A.黑夜B.白天C.3月21日D.9月23日

3.下列现象，不是由于地球自转引起的是（）A.太阳的东升西落B.昼夜更替现象C.四季变化D.熬夜看巴西奥运会A检测目标1、2、3（2025·江苏宿迁·三模）宿迁某中学地理兴趣小组对地球运动与生活的关系展开实践探究，请将观察报告补充完整。观察记录一：下表为某一日不同时刻记录的旗杆影长时间8:0010:0012:0014:0016:0018:00旗杆影长8米4米2米4米8米10米(1)此日旗杆影子长度的变化规律：

。(2)旗杆一日内影子长短变化和地球的

（自转/公转）有关。先变短，再变长自转观察记录二：该小组同学结合某日地球运动位置绘制了该日地球光照示意图（如图）。(3)按照半球划分B点位于

（东/西）半球。(4)如图所示A点可能位于

（晨线/昏线）。思考延伸：(5)很多生活现象都与地球自转有关，结合生活实际，试举例说明

东昏线