2026年社会心理学与社会调查方法模拟题

2026年社会心理学与社会调查方法模拟题一、单项选择题（每题2分，共20题）1.在社会心理学研究中，研究者通过观察被试在自然情境中的行为来收集数据的方法称为（）。A.实验法B.观察法C.访谈法D.文献法2.社会认知理论的核心概念是（）。A.从众B.吸引C.归因D.认知失调3.在社会调查中，问卷设计的基本原则不包括（）。A.明确性B.逻辑性C.复杂性D.简洁性4.社会促进效应是指个体在他人注视下表现更佳的现象，这种现象通常适用于（）。A.熟悉任务B.简单任务C.复杂任务D.创造性任务5.社会交换理论认为，人们在社会互动中会（）。A.追求权力B.寻求利益最大化C.遵守道德规范D.展现社会身份6.在社会调查中，抽样框是指（）。A.总体中所有个体的名单B.样本中所有个体的名单C.研究者的主观选择D.数据分析的结果7.社会角色冲突是指个体在不同社会角色之间（）。A.无法选择B.发生矛盾C.互相促进D.完全独立8.社会促进效应与socialloafing现象的区别在于（）。A.前者适用于简单任务，后者适用于复杂任务B.前者表现为表现更佳，后者表现为表现更差C.前者涉及他人注视，后者涉及群体合作D.前者由认知失调引发，后者由社会压力引发9.社会测量法的主要目的是（）。A.测量社会态度B.观察社会行为C.分析社会结构D.比较社会群体10.社会心理学中的“旁观者效应”是指（）。A.个体在群体中更愿意帮助他人B.个体在群体中更不愿意帮助他人C.个体在群体中更容易做出决策D.个体在群体中更容易改变行为二、多项选择题（每题3分，共10题）1.社会认知理论的主要内容包括（）。A.归因理论B.社会促进效应C.吸引理论D.社会角色理论E.认知失调理论2.社会调查中常用的抽样方法包括（）。A.简单随机抽样B.分层抽样C.整群抽样D.配额抽样E.雪球抽样3.社会态度的结构包括（）。A.认知成分B.情感成分C.行为意向成分D.角色成分E.认知失调成分4.社会影响的形式包括（）。A.从众B.群体思维C.社会促进D.服从E.社会懈怠5.社会测量法的主要类型包括（）。A.量表法B.访谈法C.投射法D.记录法E.问卷法6.社会促进效应的影响因素包括（）。A.任务难度B.个体能力C.他人注视程度D.群体规模E.社会文化背景7.社会角色的特点包括（）。A.社会性B.角色期望C.角色规范D.角色冲突E.角色认同8.社会交换理论的应用领域包括（）。A.爱情B.亲子关系C.劳动D.教育E.政治参与9.社会调查中常用的数据处理方法包括（）。A.描述统计B.推断统计C.内容分析D.缺失值处理E.数据可视化10.社会心理学中的“旁观者效应”的影响因素包括（）。A.群体规模B.个体责任感C.情境模糊性D.帮助行为可见性E.社会文化背景三、简答题（每题5分，共6题）1.简述社会促进效应和socialloafing现象的区别与联系。2.简述社会角色的定义及其主要类型。3.简述社会测量法的基本步骤。4.简述社会交换理论的核心观点及其应用。5.简述社会调查中常用的抽样方法及其优缺点。6.简述社会认知理论的主要内容及其对社会行为的解释。四、论述题（每题10分，共2题）1.结合中国社会情境，论述社会促进效应在不同文化背景下的表现差异及其原因。2.结合社会调查方法，论述如何在中国社会进行一项关于“社会态度与行为”的研究，并说明其具体步骤和注意事项。答案与解析一、单项选择题1.B（观察法是社会心理学中常用的研究方法，通过观察被试在自然情境中的行为来收集数据。）2.C（归因理论是社会认知理论的核心概念，探讨个体如何解释自己和他人的行为。）3.C（问卷设计的基本原则包括明确性、逻辑性、简洁性等，复杂性不属于基本原则。）4.A（社会促进效应通常适用于熟悉任务，即个体已经掌握的任务。）5.B（社会交换理论认为，人们在社会互动中会寻求利益最大化。）6.A（抽样框是指总体中所有个体的名单，是社会调查中进行抽样的基础。）7.B（社会角色冲突是指个体在不同社会角色之间发生矛盾。）8.C（社会促进效应涉及他人注视，而socialloafing现象涉及群体合作。）9.A（社会测量法的主要目的是测量社会态度。）10.B（旁观者效应是指个体在群体中更不愿意帮助他人，因为责任被分散。）二、多项选择题1.A、C、E（归因理论、吸引理论、认知失调理论属于社会认知理论的主要内容。）2.A、B、C、D（常用的抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、配额抽样。）3.A、B、C（社会态度的结构包括认知成分、情感成分、行为意向成分。）4.A、B、C、D（社会影响的形式包括从众、群体思维、社会促进、服从。）5.A、C、E（社会测量法的主要类型包括量表法、投射法、问卷法。）6.A、C、D、E（社会促进效应的影响因素包括任务难度、他人注视程度、群体规模、社会文化背景。）7.A、B、C、D、E（社会角色的特点包括社会性、角色期望、角色规范、角色冲突、角色认同。）8.A、B、C、D、E（社会交换理论的应用领域包括爱情、亲子关系、劳动、教育、政治参与。）9.A、B、C、D、E（社会调查中常用的数据处理方法包括描述统计、推断统计、内容分析、缺失值处理、数据可视化。）10.A、B、C、D、E（旁观者效应的影响因素包括群体规模、个体责任感、情境模糊性、帮助行为可见性、社会文化背景。）三、简答题1.社会促进效应和socialloafing现象的区别与联系-区别：社会促进效应是指个体在他人注视下表现更佳，通常适用于熟悉任务；socialloafing现象是指个体在群体中更不愿意努力，因为责任被分散，通常适用于复杂任务。-联系：两者都属于社会影响的现象，但表现方向相反，前者表现为表现更佳，后者表现为表现更差。2.社会角色的定义及其主要类型-定义：社会角色是指个体在社会中扮演的特定位置，具有相应的行为规范和期望。-类型：主要类型包括规定性角色（如教师、医生）和开放性角色（如父母、朋友）。3.社会测量法的基本步骤-确定测量目标-选择测量工具（如量表）-进行信效度检验-数据收集与分析4.社会交换理论的核心观点及其应用-核心观点：人们在社会互动中会寻求利益最大化，通过交换来维持关系。-应用：爱情、亲子关系、劳动等。5.社会调查中常用的抽样方法及其优缺点-简单随机抽样：优点是公平，缺点是可能无法代表总体。-分层抽样：优点是代表性高，缺点是操作复杂。-整群抽样：优点是成本低，缺点是可能存在偏差。-配额抽样：优点是操作简单，缺点是可能存在主观性。6.社会认知理论的主要内容及其对社会行为的解释-主要内容：归因理论、吸引理论、认知失调理论。-解释：个体如何通过认知来解释社会行为，如归因理论解释人们如何解释他人行为的原因。四、论述题1.结合中国社会情境，论述社会促进效应在不同文化背景下的表现差异及其原因-在中国，集体主义文化可能增强社会促进效应，因为个体更注重群体评价。-原因：中国文化强调和谐与服从，个体在群体中更易受他人影响。2.结合社会调查方法，论述如何在中