苏科版物理九年级九年级上册物理期中复习（易错题60题44大考点）（学生版）

九年级上册物理期中复习（易错题60题44大考点）训练范围：苏科版九年级上册第11~13章。一．功的简单计算（共1小题）1．（2023秋•铜官区校级期中）某校组织的趣味运动会中，开展了自行车慢骑比赛。老师记录了小明在慢骑过程中牵引力F和速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。由图像可知，1﹣3s内克服摩擦力做的功是J。二．功率的概念（共1小题）2．（2023秋•乐平市校级期中）下列关于功率的说法中，正确的是（）A．用的力越大，做功时间越短，功率越大。 B．做功越多，做功时间越短，功率越大 C．做功时间越长，功率越大 D．做功时间越短，功率越大三．探究影响物体动能大小的因素-动能与速度的关系（共1小题）3．（2023秋•锡山区校级期中）如图是“探究影响动能大小因素”的装置，其中mA＝mB＜mC，hA＜hB＝hC，所用物块为木块。（1）实验中研究对象（填木块或小球）；（2）由甲、乙两次实验可得结论：；（3）由甲、丙两次实验得出“物体动能的大小与质量有关”的结论，他得出这一结论的方法是的（填“正确”或“错误”），理由是；（4）小明由此实验还联想到探究牛顿第一定律的实验，让同一小车沿同一斜面的同一高度由静止开始向下运动，到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动直到停止，发现小车在水平面运动的距离逐渐变远，小车在水平面运动的过程中，克服摩擦力做的功（填“相等”或“不相等”），小车在玻璃、毛巾表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1P2（填“＞”或“＝”或“＜”）。（5）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表。实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m13010423020163602032a.为了探究“超载”隐患时，应选择序号的实验进行比较；b.分析表格中对应的数据可知：对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。四．探究影响物体动能大小的因素-动能大小的现象表现（共1小题）4．（2023秋•英德市期中）打弹珠时，手弹出的弹珠速度越快，撞击地上的弹珠后，被撞击的弹珠就会被撞得越远，如图甲所示。同学们根据此现象提出假设：物体动能的大小与物体的速度大小有关。为了验证这一假设，他们设计了如图乙所示的实验。（1）为了探究物体动能的大小与速度的关系，实验小组的同学使用小球，让小球从斜面的（均选填“同一”或“不同”）高度处由静止滑下，撞击水平面上在相同位置放置的同一木块。（2）该实验是通过观察木块被撞后来判断（选填“小球”或“木块”）动能的大小.（3）分析图乙两次实验操作，可得到的实验结论是：。（4）近年来，为减少因车辆刹车失灵造成的危害，许多高速公路设置了紧急避险车道，如图丙所示，该车道是在公路右侧设一个冲向高处大斜坡，路面是砂砾，车辆遇上紧急刹车失灵可以冲上去，可以避免惨剧的发生，这是因为刹车失灵车辆冲向高处的大斜坡时，将能转化成能，汽车的速度减小，车就能停下来。五．比较动能的大小（共1小题）5．（2023秋•梁溪区校级期中）图中甲、乙两个质量不同的小球从相同高度静止释放（忽略空气阻力），甲球下落过程中经过P、Q两点，下列说法正确的是（）A．释放瞬间，两球的重力势能相等 B．着地瞬间，两球的动能相等 C．甲球在P点和Q点的机械能相等 D．从释放到着地，两球所受重力做的功相等六．机械能的概念（共1小题）6．（2023秋•阜宁县期中）如图所示是荡秋千的简化模型，摆球从A点由静止释放，到达D点后返回，B、C两点等高，下列说法正确的是（）A．球在B、C两点的机械能相等 B．球在A、D两点的机械能相等 C．球从O点到C点的过程中机械能减少 D．球从D点到C点的过程中动能减少七．杠杆及其五要素（共1小题）7．（2023春•佛冈县校级期中）如图，是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在（填字母）。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较力（选填“省”或“费”）。八．探究杠杆的平衡条件的实验中使用弹簧测力计的问题（共2小题）8．（2023秋•仪征市期中）小明利用杠杆做了以下实验，实验时使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等，请回答下列问题：（1）实验前，杠杆静止时如图1所示，此时杠杆（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，可将杠杆左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是。（2）如果小明面对图1状况，没有调水平平衡就匆忙进行图2实验（弹簧测力计的挂钩钩在4格处），杠杆虽然此时水平平衡，但可以判断：2G•3aF1•4a（选填“＞”、“＜”或“＝”，F1是弹簧测力计的示数）；（3）调节杠杆在水平位置平衡后，进行如图3所示的实验，用量程为5N的弹簧测力计在A点竖直向上拉（如图3中M所示），杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为2.5N；若弹簧测力计斜向上拉（如图3中N所示），杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为（选填“＞”、“＜”或“＝”）2.5N，此时拉力的方向与竖直方向的最大夹角为°（填“30”、“45”或“60”）。9．（2023秋•吴江区期中）某班物理实验小组做探究杠杆平衡条件的实验：小明所在的物理实验小组：（1）实验时，为了方便对力臂的测量，小明先调节平衡螺母，使杠杆在位置平衡；（2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图甲所示，测力计的示数是N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是。小华所在的物理实验小组：（4）小华所在的物理实验小组的同学，利用如图丙所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件，实验中测得的数据如表所示，有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中。测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm112021022151.520335115A.没有改变力的大小B.没有改变力的方向C.没有改变力的作用点D.实验次数较少，结论具有偶然性（5）小华又思考了一个新的问题，她想：假如航天员的太空授课，也用图丙装置探究该实验，那么航天员（“能”或“不能”）完成，理由是。九．杠杆的平衡条件（共2小题）10．（2023秋•拱墅区校级期中）如图所示，小明将梨子和苹果分别放在轻杆的两侧，轻杆顺时针转起来，下列说法正确的是（）A．可以确定苹果的质量大于梨子的质量 B．将梨子向右移动适当的位置杠杆可以在水平位置平衡 C．对苹果施加一个竖直向上的力杠杆可以在水平位置平衡，此时支点受到的压力大小不变 D．将苹果和梨子的位置对调，若杆逆时针转动就能比较苹果和梨子的质量大小11．（2023秋•梁溪区校级期中）小明想利用杠杆平衡条件测量薯条的质量。实验器材：刻度尺（30cm）、砝码（10g）、圆柱形铅笔。实验步骤：（1）如图（a）、（b）所示，将质量为m＝10g的砝码放在刻度尺左边某一刻度处，此时应沿（顺时针/逆时针）旋转铅笔，使刻度尺移动，直到刻度尺在铅笔上水平平衡，读出左侧力臂（支点到砝码重心的距离）l1＝9cm和右侧力臂（支点到刻度尺重心的距离）l2＝6cm；（2）取下砝码，并在该位置放上3根薯条，旋转铅笔，使刻度尺再次在水平位置平衡，此时左侧力臂l3＝12.5cm，右侧力臂l4＝cm；（3）根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺质量M＝g，3根薯条的总质量m＝g。十．杠杆的平衡条件的计算（共1小题）12．（2022秋•仪征市期中）如图所示为等刻度的轻质杠杆，在A处挂一个重为4N的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力（）A．可能是5N B．可能是1.8N C．一定是2N D．一定是4N十一．杠杆的动态平衡分析（共2小题）13．（2023秋•亭湖区校级期中）如图1所示，轻质杠杆可绕O转动，C点悬挂一重为G的物体M，B点受到电子测力计竖直向上的拉力F，其力臂记为l，保持杠杆水平静止，此时F与l﹣1的关系图线为图2中的①，某次操作后，仍保持杠杆水平静止，F与l﹣1的关系图线变为图2中的④，则可能进行的操作是（）A．将电子测力计顺时针转动30° B．将M从C点移到A点 C．增加物体M的质量 D．将电子测力计从B点移到A点14．（2023秋•丹阳市校级期中）如图所示，轻质杠杆OA的中点处悬挂重为100N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小为N。保持F的方向始终与OA垂直，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F的力臂将（选填“变大”“变小”或“不变”，下同），力F的大小将。十二．杠杆的最小动力（共1小题）15．（2023秋•睢宁县期中）如图所示，有一根质量分布均匀的金属棒CB，现将AC部分搭在水平桌面上，已知金属棒长为L、重为300N，CA：AB＝1：3，为使金属棒保持图示位置静止，则在（选填“A”、“B”或“C”）点施加的力F最小，该最小力F1＝N，若保持与F1的作用点和方向均相同，则使金属棒在图示位置静止时所需的最大外力F2应为N。十三．杠杆的综合应用（共1小题）16．（2024秋•锡山区校级月考）在轻质杠杆AB的A端悬挂一个质量为2kg的空桶，AO：OB＝2：1，将质量分布均匀，重为240N的正方体工件M通过细线与B端相连，如图所示。此时杠杆在水平位置平衡，且M对地面的压强为5000Pa，不计摩擦。若将M沿竖直方向截去部分，并将截取的部分放入空桶中，使M对地面的压强变为原来的五分之三。则下列说法错误的是（）A．截去部分前，细线对M的拉力40N B．M的边长是0.2m C．工件M的密度3×103kg/m3 D．截去部分的质量3.0kg十四．绳子自由端移动的距离（共1小题）17．（2023秋•合阳县校级期中）工人使用如图所示的滑轮组将重450N的物体匀速提升2m，共用了10秒，动滑轮重50N，若在此过程中（忽略绳重和摩擦），下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的距离是6m B．提升该物体需要150N的力 C．工人做功的功率是100W D．该滑轮组的机械效率为83.3%十五．绳子自由端移动的速度（共1小题）18．（2023秋•高新区期中）工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随物重变化的图像如图乙，若10s内将重300N的物体匀速提升3m，不计绳重和摩擦，则（）A．拉力做功的功率为99W B．绳子自由端的拉力为100N C．绳子自由端移动的速度为0.3m/s D．该滑轮组的机械效率为90%十六．测量滑轮组的机械效率的实验（共1小题）19．（2023秋•南昌县期中）在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下表所示：实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm11.0101.12022.0101.72033.0102.320（1）实验时，用手竖直向上拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数；（2）分析表中数据发现，实验中所用动滑轮的重力一定小于N；（3）第①次实验中，动滑轮的机械效率为（保留一位小数）；（4）分析表中实验数据可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（5）在某一次测量中，弹簧测力计不是沿竖直向上拉，而是斜向上拉，其他条件不变，拉力将，机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（6）小明计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值ΔW＝W总﹣W有﹣W轮，根据表格中的数据，发现重物的重力越大，差值ΔW（选填“越大”“越小”或“不变”）。十七．提高滑轮组的机械效率（共1小题）20．（2023秋•安康期中）在老房改造项目中，工人师傅正在用如图所示的滑轮组提升建筑材料。工人师傅用300N的拉力F将一重为480N的建筑材料匀速拉起，在10s内建筑材料上升了2m。（1）拉力F做功的功率是多少？（2）滑轮组的机械效率是多少？（3）请你为工人师傅提出两个有效提高滑轮组机械效率的措施。十八．滑轮、滑轮组机械效率的计算（共3小题）21．（2023秋•东台市期中）渔民利用如图所示的滑轮组把水中的小渔船拖上岸进行维护，当渔民作用在绳子自由端的拉力为200N时，小渔船在河水中以2m/s的速度匀速向右运动，受到水的阻力为320N。不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，下列说法正确的是（）A．拉力的功率为400W B．滑轮组的机械效率为75% C．动滑轮受到的重力为80N D．增大小渔船在水中匀速运动时的速度，滑轮组的机械效率会增大22．（2023秋•常州期中）如图所示，2s内拉力F1将物体B匀速提升0.5m，F1做功为3J；若借助滑轮组，在相同时间内拉力F2把物体B匀速提升相同高度，滑轮组的机械效率为75%，不计绳重和摩擦，物体B的质量为kg，拉力F2做功的功率为W，动滑轮的重为N（g取10N/kg）。23．（2023秋•吴江区期中）质量为0.8kg的重物A先静止在水平桌面上，然后利用如图所示的装置将它匀速提升0.1m，所用的拉力F大小为5N，若绳重和摩擦不计，计算时g取10N/kg，求：（1）提升该物体时做的总功；（2）动滑轮的重力；（3）若仍用此装置将另一个重为10N的重物B也匀速提升0.1m，此时的机械效率。十九．斜面机械效率的计算（共1小题）24．（2021秋•滨海县期中）如图所示，斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，此时斜面的机械效率为80%。则：（1）有用功是多少？（2）所用推力为多少？（3）物体受到的摩擦力为多少？二十．含有滑轮组的复杂装置机械效率的计算（共1小题）25．（2023秋•化州市校级期中）建筑工地上，施工人员用起重机吊起建筑材料，如图所示，每件材料重均为3000N，施工台距离地面的高度h为3m．起重机沿竖直方向匀速提升一件材料时，钢绳的拉力F为2000N，不计钢绳重和摩擦。求：（1）起重机提升一件材料时，对材料做的有用功是多少？（2）滑轮组在提升这件材料时的机械效率是多大？（3）在施工安全的前提下，为了加快施工进度，起重机同时将两件材料在15s内匀速提到施工台上。求钢绳自由端拉力F的功率是多大？二十一．物体吸热实验的数据和图像分析（共1小题）26．（2023秋•崇义县期中）小华在探究“不同物质的吸热能力”时，用相同的电加热器对质量均为1kg的水和另一种液体同时进行加热（不考虑热损失）。已知水的比热容c水＝4.2×103J/（kg•℃），另一种液体的比热容小于水的比热容，通过实验画出温度随时间变化的图象如图所示。求：（1）水在20min内吸收的热量；（2）水在5min内吸收的热量；（3）另一种液体的比热容。二十二．比热容的概念（共2小题）27．（2023秋•礼县期中）冰熔化为水是生活中常见的物理现象，关于该现象，下列判断正确的是（）A．温度保持不变，所以其内能也保持不变 B．吸收热量，所以冰水混合物含有的热量增加 C．物质种类保持不变，所以其比热容保持不变 D．该过程改变内能的方式与“钻木取火”不同28．（2023秋•安徽期中）如图甲、乙所示，相同容器中装了质量相同的纯净水，用不同电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的图象，下列说法正确的是（）A．加热相同时间，两杯水吸收的热量相同 B．吸收相同的热量，甲杯中水的末温比乙杯的高 C．升高相同温度，甲杯中水吸热比乙杯的少 D．相同时间内，甲杯中加热器放热比乙杯的多二十三．利用比热容解释生活中的现象（共1小题）29．（2023秋•寿光市期中）夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列现象中不能反映水的这一特性的是（）A．北方供暖系统用水循环散热 B．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温二十四．比热容的比例计算（共1小题）30．（2023秋•宿城区校级期中）如图所示，用规格相同的加热器分别给质量相等的甲、乙两种液体加热，不计热损失，丙所示为液体温度与加热时间的关系图，则下列说法正确的是（）A．甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为2：3 B．甲液体比乙液体的比热容比大 C．升高相同温度，甲、乙吸收的热量相同 D．加热相同的时间，甲、乙两种液体升高的温度之比3：2二十五．热平衡方程及其应用（共2小题）31．（2023秋•沭阳县校级期中）甲、乙两物体的质量之比为2：3，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度降低15℃时，甲、乙两物体吸收和放出的热量相等，则甲、乙两物体的比热容之比为（）A．2：3 B．3：2 C．4：9 D．9：432．（2023秋•雁塔区校级期中）一个容器中装有40kg温度是10℃的冷水，若用某一热水器把它加热到温度为60℃时，共用了0.6m3的天然气，已知天然气的热值为2.8×107J/m3，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。（1）这次加热过程中，水吸收的热量是多少；（2）该热水器的实际效率是多少；（3）如果不用热水器，而是先往容器中导入少量温度未知的冷水后，再往容器中导入热水，当往容器中导入一桶质量是m的热水时，发现冷水的温度升高了5℃，当往容器中再倒入同样的一小桶热水时，水的温度又升高了3℃，若再不停向容器内倒入10次同样的热水，则容器中的水温度将再升高多少℃（容器足够大，水不会溢出）二十六．内燃机的四个冲程（共1小题）33．（2023秋•青岛期中）如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度，如图乙为汽油机的工作冲程。下列判断不正确的是（）A．舰载机获得的牵引力是因为气缸内的蒸汽体积膨胀，从而推动活塞 B．气缸内的蒸汽推动活塞后，内能增加 C．从能量转化角度讲，蒸汽弹射装置工作时与图乙中C所示的原理相似 D．从能量转化角度讲，图乙中B冲程是把机械能转化为内能二十七．热值的简单计算（共1小题）34．（2023秋•榆阳区期中）小明组装了如图所示的装置探究煤油和菜籽油的热值大小。燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后水温/℃煤油2080菜籽油2050（1）为了保证实验结论可靠，小明选择了两套相同装置，在实验中除了要控制A、B两烧杯内水的初温及质量相等，也要控制煤油和菜籽油的相等。（2）实验中测得的数据如上表所示，根据数据可知的热值较大。（3）小明还想利用该实验测量出煤油的热值，除了图中装置以外，还要使用的测量仪器是。利用此实验方法计算出煤油的热值将比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。二十八．固体和液体的热值计算（共1小题）35．（2023秋•顺德区校级期中）某垃圾处理厂处理垃圾时提炼出了200kg燃料油，若燃料油的热值为4.0×107J/kg，则这些燃料油完全燃烧放出的热量为J；燃料油燃烧时放热，燃料油的化学能转化为能。当这些燃料油燃烧一半时，燃料油的热值（选填“变大”“变小”或“不变”）。二十九．热机的效率公式与计算（共4小题）36．（2023秋•龙文区期中）目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法正确的是（）A．汽油燃烧越充分，它的热值就越大 B．家庭用汽车的汽油机效率可达80% C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱 D．夏天汽车内开空调时，会在车窗内侧玻璃上产生水雾37．（2023秋•射洪市校级期中）某款环保能源汽车——氢能重卡，采用氢燃料发动机获得动力。若某次运输过程中，汽车以300kW的恒定输出功率，在水平公路上匀速直线行驶了20min，汽车发动机的效率为75%。汽车牵引力做的功为J；这次行驶过程中，汽车消耗的氢能为J；若这次行驶过程中消耗的氢能由柴油来提供，至少需要完全燃烧柴油kg（q柴油＝4.0×107J/kg）。38．（2023秋•小店区期中）混合动力汽车具有节能、低排放等优点，某新型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量；当需要高速行驶或蓄电池电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池充电。该车在某次高速行驶测试中，蓄电池已储存电能5.12×108J，汽车以50km/h的速度匀速行驶了0.5h，同时蓄电池的电能又增加了10%，车速与所受阻力的关系如图所示。（燃料的热值q＝4.5×107J/kg）请你计算：（1）测试过程中，消耗的8kg燃料完全燃烧放出的热量；（2）测试过程中汽车牵引力做的功；（3）在该次测试中内燃机的效率。39．（2023秋•邗江区校级期中）2023年杭州亚运会举行期间，氢燃料客车、纯电动汽车成为承担此次亚运会交通出行任务的最主要力量。一辆氢燃料公交车正在平直路面行驶，已知氢的热值q氢＝1.4×108J/kg，求：（1）质量为0.5kg的氢燃料完全燃烧放出的热量。（2）氢燃料公交车以恒定功率匀速直线行驶，其效率为50%，完全燃烧0.5kg的氢燃料可使公交车行驶175s，公交车匀速直线行驶时的功率。三十．燃料燃烧释放的能力的流向（共1小题）40．（2023秋•赛罕区校级期中）如图甲所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，给水加热，通过（选填“做功”或“热传递”）方式使水的内能增加。水沸腾，水蒸气会把木塞冲开将水蒸气的能转化为活塞的能，四冲程内燃机的冲程与这个工作原理相同。根据图乙给出的内燃机能量流向的信息图，可知该内燃机的工作效率为%。三十一．电源的能量转化（共1小题）41．（2023秋•泗阳县期中）如图所示，小雨用几只插有铜片和铝片的水果串联后能够点亮发光二极管。关于这个现象，下列说法中正确的是（）A．插有铜片和铝片的水果相当于此电路中的开关 B．二极管能发光，但该电路不是一个完整的电路 C．二极管相当于此电路中电源，把化学能转化为电能 D．水果电池把电能转化为光能三十二．根据实物图画电路图（共2小题）42．（2023秋•崂山区校级期中）下列电路图中，与实物电路图对应的是（）A． B． C． D．43．（2023秋•楚雄州期中）如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图。（要求用直尺画）三十三．根据电路图连接实物（共1小题）44．（2023秋•开远市校级期中）按电路图连接实物图。三十四．串联和并联的概念与辨析（共3小题）45．（2023秋•潮南区校级期中）如图所示，当开关闭合后，电路图中两灯泡属于并联的是（）A．B．C．D．46．（2023秋•来凤县校级期中）如图所示的电路中，开关S闭合后三盏灯L1、L2、L3属于并联的是（）A．B． C．D．47．（2023秋•泗阳县期中）在如图所示的电路中，只闭合S2，灯泡L1和L2联；若使灯泡L1和L2并联，应只闭合开关；若同时闭合S2和S3两个开关，则可能烧坏（选填“电流表”或“电压表”）。三十五．电流表的使用方法（共1小题）48．（2023秋•澄迈县期中）如图，闭合开关S，灯泡L发光，请在电路的“〇”中填入电流表或电压表的符号。三十六．探究串联电路中各处电流的关系（共1小题）49．（2023秋•新民市期中）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。（1）连接好电路后闭合开关，小惠发现L1、L2两只灯泡都不亮，他用手按了一下灯泡L1，L1、L2两只灯泡都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）。（2）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究。（3）小红先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是。A.某段导线断开B.某接线柱处接触不良C.某灯泡被短路D.电流表被烧坏（4）她排除故障后，她测量了a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是。Ia/（A）Ib/（A）Ic/（A）0.160.150.14A.可能是因为测量误差造成的B.是因为没有对电流表调零C.串联电路中各处的电流本来就不等D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小三十七．运用串联电路中的电流规律计算（共1小题）50．（2023秋•乐陵市期中）如图所示，电源电压为4V，闭合开关S后，电压表V2的示数U2＝1.5V．电流表A的示数I＝0.2A．求：（1）通过L1的电流多大？（2）电压表V1的示数多大？三十八．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系（共2小题）51．（2023秋•市南区校级期中）小明用如图甲所示电路“探究并联电路的电流规律”，实验情况如下：（1）小明先将电流表接在A处，闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图乙所示，接下来他的操作是。（2）小明再将电流表接在B处，闭合开关后，观察到灯L1发光，但灯L2不发光，电流表的示数为零。若电路只存在一处故障，可能是（选填符合要求的选项字母）。A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路（3）小明将电流表接入电路中的位置如图丙所示，则此时电流表测量的是（选填“A”或“B”）处的电流；若他要想测量C处的电流，只需要在图丙中改动一根导线的一个端点，请你在图丙需要改动的导线上打“×”号，并在图丙中连接出新的导线。（4）小明更换不同的用电器进行了四次实验，分别测出了A、B、C三处的电流，记录的数据如下表。实验次数A点电流IAB点电流IBC点电流IC10.240.200.4420.400.160.5631.500.200.5040.180.360.56①小明设计的记录表格的不妥之处为；②表格中第3次A点的数据是错误的，这种错误的原因可能是。（5）剔除掉错误数据，通过分析可以得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于。52．（2023秋•工业园区校级期中）小刚、小华在进行“探究并联电路电流特点”实验：（1）在连接电路过程中，开关应该是（断开/闭合）的。（2）小刚同学连接了如图一所示电路，如果合上开关，电路所处的状态是路（选填“通”、“断”或“短”）。请你对图一导线进行改动，要求：只改动一根导线，使电路组成并联电路。（3）小华同学想通过图二所示的电路来比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系，他的方案是：只闭合S2测出L1中的电流I1；只闭合S1测出L2的电流I2，比较I1和I2的大小，请你评估：小华的方案（选填“可行”或“不可行”），理由是。（4）发现各自的问题后，两位同学决定采用图三所示电路进行实验，两位同学换用不同规格的灯泡，依次测量了B、D、E三点的电