一般过去时与过去进行时语法练习

一般过去时与过去进行时语法练习一、时态本质与结构梳理（一）一般过去时定义：描述过去某一特定时间发生的已完成动作或过去存在的状态。结构：主语+动词过去式（规则动词加*-ed*，不规则动词需记忆特殊形式，如*go→went*、*see→saw*）。示例：1.Shewalked(walk)toschoolyesterday.（动作已完成）2.Iwas(be)astudentfiveyearsago.（过去状态）（二）过去进行时定义：强调过去某一时刻或时间段内，动作正在进行（可能未完成，或为另一动作提供背景）。结构：主语+*was/were*+现在分词（动词*-ing*形式）。示例：1.At9p.m.lastnight,Iwasreading(read)anovel.（特定时刻的持续动作）2.Whenhecalled,wewerehaving(have)dinner.（为“called”提供背景）二、核心差异：何时用何态？（一）时间状语的提示一般过去时：常搭配具体过去时间点/段（如*yesterday*、*lastweek*、*in2010*），或语境隐含过去（如故事叙述）。过去进行时：常搭配“at+具体时刻+过去时间”（如*at3:00yesterday*）、“from...to...+过去时间”（如*from7to9lastnight*），或*when/while*引导的时间从句（强调“正在做…时，另一件事发生”）。（二）动作的“持续性”VS“短暂性”一般过去时：动作短暂、已完成（如*arrive*、*start*、*stop*等瞬间动词）。过去进行时：动作持续、未完成（如*read*、*write*、*wait*等延续性动词），或为另一动作提供“背景画面”。示例：①Hestopped(stop)thecarsuddenly.（瞬间动作，用一般过去时）②Whilehewasdriving(drive),hethoughtabouthisfamily.（持续动作，用过去进行时）（三）场景的叙事逻辑一般过去时：叙述事件、交代结果（如日记、历史事件、个人经历总结）。过去进行时：描述背景、渲染氛围（如小说环境描写，或“正在做…时，意外发生”的情节）。示例：①Ivisited(visit)Parislastsummer.（叙述经历）②AsIwaswalking(walk)inthepark,itbegantorain.（背景+意外事件）三、分层练习：从基础到综合（一）基础巩固：单句填空（用所给动词的适当形式填空）1.WhenI______(get)home,mymother______(cook)dinner.2.She______(notgo)toschoolyesterdaybecauseshe______(be)ill.3.Atthistimelastyear,we______(live)inBeijing.（二）能力提升：短文填空（阅读短文，用括号内动词的适当形式填空）LastSunday,Tom______(have)abusyday.Inthemorning,whilehe______(clean)hisroom,hisfriendMike______(call)him.They______(decide)togotothecinema.Whenthey______(arrive)atthecinema,theyfoundthemovie______(alreadystart).Sothey______(watch)thenextshow.Intheafternoon,Tom______(play)basketballwithhisclassmates.At5:00p.m.,he______(help)hismotherinthekitchen.（三）综合应用：翻译与情景写作1.翻译：昨天下午三点，我正在和朋友一起打篮球，突然开始下雨了。2.情景写作：用至少3个一般过去时和2个过去进行时的句子，描述“一次难忘的旅行经历”（提示：可包含出发、旅途中的背景、意外事件等）。四、答案与深度解析（一）基础巩固答案1.*got*;*wascooking*（“到家”是短暂动作，用一般过去时；“做饭”是持续背景，用过去进行时）2.*didn’tgo*;*was*（“昨天没去学校”是已完成的动作，用一般过去时；“生病”是过去的状态，用一般过去时的*be*动词）3.*wereliving*（“atthistimelastyear”提示时间段内的持续动作，用过去进行时）4.*came*;*weretalking*（“老师进来”是短暂动作，用一般过去时；“我们正在聊天”是持续背景，用过去进行时）（二）能力提升答案LastSunday,Tomhad(have)abusyday.Inthemorning,whilehewascleaning(clean)hisroom,hisfriendMikecalled(call)him.Theydecided(decide)togotothecinema.Whentheyarrived(arrive)atthecinema,theyfoundthemoviehadalreadystarted(alreadystart)【注：此处为过去完成时，拓展理解：“开始”在“到达”之前，属于“过去的过去”；若简化练习，可填*started*】.Sotheywatched(watch)thenextshow.Intheafternoon,Tomplayed(play)basketballwithhisclassmates.At5:00p.m.,hewashelping(help)hismotherinthekitchen.解析：*had*、*called*、*decided*、*arrived*、*watched*、*played*：均为过去已完成的动作，用一般过去时。*wascleaning*、*washelping*：“while”引导的持续动作、“at5:00p.m.”提示的时间段内动作，用过去进行时。（三）综合应用参考1.翻译：At3:00yesterdayafternoon,Iwasplayingbasketballwithmyfriendswhenitbegantorain.（解析：“三点”是具体时刻，“打篮球”是持续动作→过去进行时；“开始下雨”是短暂动作→一般过去时）2.情景写作（示例）：Lastmonth,IwenttoChengduforatrip.WhenIwaspackingmysuitcase,mycatjumpedontoitandknockedovermysunglasses.Onthetrain,whileIwaslookingoutofthewindow,ImetafriendlygirlwholivedinChengdu.Shetoldmemanyinterestingstoriesaboutthecity.Whenwearrived,itwasraining,butwewerestillexcitedtoexplorethestreets.Wevisitedthepandas,atehotpot,andtooklotsofphotos.ItwasatripIwouldneverforget!（解析：*went*、*knocked*、*met*、*told*、*arrived*、*visited*、*ate*、*took*：一般过去时，叙述事件；*waspacking*、*waslookingout*、*werestill