语文版三年级上册第四单元测试题库

语文版三年级上册第四单元测试题库单元学习导向本单元以“自然观察与生活发现”为主题，涵盖《秋天的雨》《听听，秋的声音》等课文，聚焦字词积累、修辞赏析、观察类写作三大语文要素。本测试题库从基础、阅读、写作三维度设计，助力学生巩固知识、提升能力。一、基础知识积累与运用（一）字词拼写闯关题目：看拼音，写词语。guānchá（观察）chìbǎng（翅膀）yǎnzòu（演奏）róuruǎn（柔软）jìnglǐ（敬礼）liúlèi（流泪）解析：本题考查单元生字词的精准书写。需关注易错点：“察”为上下结构，下部“祭”的笔画顺序；“翅”的半包围结构（“羽”与“支”的衔接）；“奏”的下部是“天”（非“夫”）。建议结合“生字开花”（一字组多词）强化记忆，如“察”可组“察觉、察看”。（二）词语魔法乐园1.近反义配对请为下列词语连线（近义词/反义词）：喜爱——喜欢安静——宁静突然——忽然潮湿——干燥仔细——马虎快乐——悲伤解析：需结合课文语境理解词义。如“安静”侧重环境静谧，“宁静”更强调氛围平和；“潮湿”与“干燥”可结合“雨天地面潮湿，晴天地面干燥”的生活场景辅助记忆。2.词语形式拓展照样子，写词语：ABB式：湿漉漉→亮晶晶、暖洋洋AABB式：急急忙忙→慌慌张张、干干净净解析：三年级需掌握常见词语结构。ABB式可从感官（如“亮晶晶”视觉、“暖洋洋”触觉）切入；AABB式侧重动作/状态重复（如“慌慌张张”动作慌乱、“干干净净”状态整洁），可迁移课文中的“舒舒服服”“严严实实”。（三）句子妙笔生花1.仿写比喻句例：秋天的雨，是一把钥匙。仿写：春天的风，是一支画笔。解析：需抓住本体与喻体的相似性（如风像画笔描绘春天）。仿写时关注句式结构（“……，是……”）与比喻合理性（如“夜晚的星星，是一颗颗宝石”）。2.句式转换与病句修改（1）把字句改被字句：“我把这本书看完了。”→这本书被我看完了。（2）修改病句：“小明穿着一件新衣服和一顶帽子上学去了。”→小明穿着一件新衣服，戴着一顶帽子上学去了。解析：（1）把字句改被字句需调整主动者与被动者位置（“这本书”为被动者，放“被”字前）。（2）病句为“搭配不当”，“穿”与“帽子”不搭配，需补充动词“戴”。二、阅读理解探秘（一）课内阅读——《秋天的雨》（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。它把橙红色给了果树，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话围绕哪句话写的？用“______”画出。2.文中“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”运用了什么修辞手法？仿写一句。3.从“你挤我碰”“争着”中，你体会到了什么？解析：1.中心句为“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”（总分结构，段首总起）。2.拟人手法（赋予果实人“挤、争”的动作）。仿写示例：“春天的花儿们在风中跳舞，争着展示自己的美丽。”3.词语生动展现果实丰收的热闹场景，体现秋天的生机勃勃。（二）课外阅读——《秋天的田野》秋天的田野，是一幅五彩斑斓的画。站在田野边，放眼望去，一片金黄。成熟的稻子笑弯了腰，一阵风吹过，稻浪翻滚，像金色的海洋在涌动。不远处，高粱举起了燃烧的火把，在阳光下闪闪发亮。田埂上，野菊花竞相开放，白的像雪，黄的像金，紫的像霞，它们在秋风中轻轻摇曳，仿佛在向路人点头微笑。果园里更是热闹，红彤彤的苹果挂在枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子你挨我挤，等着人们来采摘。1.短文从______、______、______三个地方描写秋天的田野。2.用“﹏﹏”画出文中的比喻句，说明把什么比作什么。3.概括短文主要内容。解析：1.提取场景关键词：田野里、田埂上、果园里。2.示例：“成熟的稻子笑弯了腰，一阵风吹过，稻浪翻滚，像金色的海洋在涌动。”把“稻浪”比作“金色的海洋”，形象写出稻子的广阔与动态美。3.短文描绘了秋天田野、田埂、果园的美景，展现丰收与生机。三、写作表达乐园（一）单元习作——观察日记一则要求：选择一种观察过的事物（植物、动物、自然现象等），写一则观察日记。按观察顺序记录，写出特点、发现与感受。写作指导：格式：注明日期、星期、天气（如“9月10日星期日阴”）。内容：从“样子变化”“生长过程”“有趣现象”切入（如观察绿豆发芽：泡水膨胀→长出白根→叶片展开）。细节：运用比喻、拟人（如“绿豆像喝饱水的小胖子，撑破了绿衣裳”）。范文片段：9月10日星期日阴今天我观察了家里的绿萝。它的叶子像一把把小绿伞，挨挨挤挤地挂在茎上。我发现靠近窗户的叶子更绿更亮，背光的叶子颜色浅一些（妈妈说这是光合作用的影响）。我轻轻摸了摸叶子，滑滑的像涂了蜡。看着绿萝努力生长的样子，我觉得生命真奇妙！（二）小练笔——秋天的美景题目：仿照《秋天的雨》，用几句话描写秋天的一处美景（公园、校园、家乡田野）。示例：秋天的校园，是一幅绚丽的画。银杏树的叶子黄了，像一只只蝴蝶在空中飞舞；枫树的叶子红了，像燃烧的火焰在枝头跳跃；菊花池里的菊花竞相开放，白的似雪，粉的像霞，黄的赛金，它们在秋风中频频点头，仿佛在和同学们打招呼。四、知识巩固与拓展建议1.字词：用“生字开花”强化记忆（如“闻”：新闻、闻名、闻见）。2.阅读：推荐《秋天的怀念》（短篇）、《森林