2025年选聘中小学校长笔试题含答案

2025年选聘中小学校长笔试题含答案第一部分：教育政策法规知识1.单选题（1）《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十C.十一D.十二答案：A。《中华人民共和国义务教育法》第二条明确规定国家实行九年义务教育制度。（2）教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。A.15B.30C.60D.90答案：B。依据《中华人民共和国教师法》第三十九条，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。（3）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）。A.90%B.92%C.95%D.98%答案：A。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》中战略目标部分提出，到2020年，基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%。2.多选题（1）以下属于《中华人民共和国未成年人保护法》保护对象的有（）。A.未满十八周岁的公民B.年满十六周岁不满十八周岁以自己劳动收入为主要生活来源的公民C.未满十四周岁的公民D.年满十四周岁不满十六周岁的公民答案：ABCD。《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民，ABCD选项中的人群均未满十八周岁，都属于保护对象。（2）学校可以解聘教师的情形有（）。A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的答案：BCD。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。3.简答题简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》的主要内容。答案：《新时代中小学教师职业行为十项准则》主要内容如下：（1）坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（2）自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。（3）传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。（4）潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学提供长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（5）关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。（6）加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。（7）坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。（8）秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。（9）坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。（10）规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。第二部分：教育管理知识1.单选题（1）学校管理的基本途径是（）。A.教学活动B.沟通C.教科研活动D.协调答案：B。沟通是学校管理的基本途径。通过沟通，可以把学校管理者与被管理者的思想、感情和信息联系起来，从而达成行为的协调一致，实现学校的共同目标。（2）学校管理工作的核心是（）。A.教务行政管理B.思想品德教育管理C.教学工作管理D.总务工作管理答案：C。教学工作是学校的中心工作，学校管理工作的核心是教学工作管理，它直接关系到学校教育教学质量的高低和学生的全面发展。（3）在学校管理中，管理者运用国家机关制定的教育法律、法令、条例、规则等，对学校工作进行管理的方法称为（）。A.行政管理方法B.法律管理方法C.经济管理方法D.思想教育方法答案：B。法律管理方法是指管理者运用国家机关制定的教育法律、法令、条例、规则等，对学校工作进行管理的方法。它具有强制性、规范性和稳定性等特点。2.多选题（1）学校管理的基本原则包括（）。A.方向性原则B.科学性原则C.民主性原则D.教育性原则答案：ABCD。学校管理的基本原则有方向性原则，即学校管理工作要坚持社会主义方向；科学性原则，遵循教育教学和管理的客观规律；民主性原则，充分调动教职工和学生的积极性、主动性和创造性；教育性原则，使管理工作具有教育意义，促进学生的全面发展。（2）学校管理过程的基本环节包括（）。A.计划B.实行C.检查D.总结答案：ABCD。学校管理过程包括计划、实行、检查和总结四个基本环节。计划是管理活动的起始环节，为后续工作提供方向和依据；实行是将计划付诸实践的过程；检查是对实行情况的监督和评估；总结是对整个管理过程的回顾和反思，为下一个管理周期提供经验和教训。3.论述题论述如何提高学校管理效能。答案：提高学校管理效能是学校实现可持续发展、提升教育质量的关键，可从以下几个方面入手：（1）优化学校管理理念学校管理者要树立现代管理理念，以学生的全面发展为核心，关注教育教学质量的提升。摒弃传统的以行政命令为主的管理方式，强调以人为本，尊重教师和学生的主体地位。例如，管理者要充分认识到教师是学校发展的重要力量，关注教师的专业成长和职业发展需求，为教师提供良好的工作环境和发展机会，激发教师的工作积极性和创造性。同时，要以学生为中心，关注学生的个性差异和兴趣爱好，为学生提供多样化的学习和成长平台。（2）完善学校管理制度建立健全科学合理的学校管理制度是提高管理效能的基础。学校要制定完善的教学管理制度、教师管理制度、学生管理制度、后勤管理制度等，明确各部门和人员的职责和权限，使学校各项工作有章可循。例如，在教学管理方面，要建立教学质量监控体系，加强对教学过程的管理和评价，确保教学质量的稳步提升。在教师管理方面，要建立科学的教师绩效考核制度，激励教师不断提高自身素质和教学水平。（3）加强学校文化建设学校文化是学校的灵魂和精神支柱，对学校管理效能的提升具有重要的促进作用。学校要营造积极向上、团结协作、富有创新精神的校园文化氛围，增强师生的归属感和凝聚力。例如，通过开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、体育运动会、科技创新活动等，培养学生的综合素质和创新能力。同时，要加强师德师风建设，弘扬教师的敬业精神和奉献精神，形成良好的教风。（4）提高管理者素质学校管理者的素质直接影响学校管理效能的高低。管理者要不断提高自身的政治素质、业务素质和管理能力，具备战略眼光和创新意识。例如，管理者要加强对教育政策法规的学习，了解教育发展的趋势和动态，为学校的发展制定科学合理的规划。同时，要掌握现代管理方法和技术，提高管理的科学性和有效性。（5）加强团队建设学校管理工作需要全体教职工的共同参与和协作。管理者要注重加强团队建设，营造良好的团队氛围，提高团队的凝聚力和战斗力。例如，通过开展团队培训、团队拓展等活动，增强教职工之间的沟通和协作能力。同时，要建立有效的激励机制，鼓励教职工积极参与学校管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。（6）运用现代信息技术随着信息技术的快速发展，学校管理也应与时俱进，充分运用现代信息技术提高管理效能。例如，建立学校管理信息系统，实现教学管理、学生管理、财务管理等工作的信息化和自动化，提高工作效率和管理水平。同时，利用互联网平台开展在线教学、在线学习、在线交流等活动，拓展教育教学资源和渠道，促进教育教学质量的提升。第三部分：教育教学知识1.单选题（1）教学过程的中心环节是（）。A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案：B。理解教材是教学过程的中心环节。只有理解了教材，学生才能真正掌握知识，形成能力。感知教材是教学的起始阶段，为理解教材奠定基础；巩固知识是对所学知识的进一步强化；运用知识是检验和深化所学知识的过程。（2）“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教学中应重视（）。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德答案：B。“授人以渔”强调的是传授给学生学习的方法和能力，而不仅仅是知识本身。这说明在教学中应重视发展学生的能力，让学生学会学习，这样他们才能在未来的学习和生活中终身受益。（3）教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法B.实验法C.练习法D.讲授法答案：A。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。2.多选题（1）以下属于教学方法的有（）。A.讲授法B.讨论法C.参观法D.练习法答案：ABCD。教学方法是为了完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。讲授法、讨论法、参观法、练习法都属于常见的教学方法。（2）教学工作的基本环节包括（）。A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导、学业成绩的检查与评定答案：ABCD。教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课是教学工作的起始环节，是上好课的先决条件；上课是教学工作的中心环节；课外作业的布置与批改有助于学生巩固所学知识；课外辅导是对课堂教学的补充和延伸；学业成绩的检查与评定可以了解学生的学习情况，为教学调整提供依据。3.案例分析题案例：某中学的一位语文老师在讲授《皇帝的新装》一课时，先让学生们自己阅读课文，然后分组讨论故事中的人物形象。在讨论过程中，有一个小组的学生提出了一个问题：“皇帝明明知道自己没有穿衣服，为什么还要参加游行大典呢？”老师没有直接回答这个问题，而是引导该小组的学生进一步思考，让他们结合当时的社会背景和皇帝的性格特点来分析。最后，学生们通过深入思考和讨论，自己找到了答案。问题：请结合案例，分析该老师的教学行为体现了哪些教学原则和教学方法。答案：（1）体现的教学原则①启发性原则：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。在案例中，当学生提出问题时，老师没有直接回答，而是引导学生结合社会背景和皇帝的性格特点进一步思考，启发学生自己去寻找答案，充分调动了学生的学习主动性和积极性，培养了学生的思维能力。②科学性与思想性相统一原则：该原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。在分析皇帝参加游行大典的原因时，需要结合当时的社会背景，这有助于学生了解当时的社会制度和文化，同时也能让学生从皇帝的行为中认识到虚荣、自欺欺人的危害，从而对学生进行思想教育。（2）体现的教学方法①讨论法：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。在案例中，老师让学生分组讨论故事中的人物形象，学生们在讨论过程中提出问题并共同探讨，这种方式促进了学生之间的思想交流和碰撞，培养了学生的合作学习能力和分析问题的能力。②引导发现法：引导发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容，引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以发现相应的原理或结论，培养学生创造能力的方法。老师在学生提出问题后，没有直接给出答案，而是引导学生自己去思考和分析，让学生在探索中找到答案，体现了引导发现法的运用。第四部分：学校发展规划与战略思考1.简答题简述学校发展规划制定的一般步骤。答案：学校发展规划制定的一般步骤如下：（1）现状分析对学校的内外部环境进行全面深入的分析。内部环境分析包括学校的教育教学质量、师资队伍状况、学校文化建设、硬件设施等方面；外部环境分析包括社会经济发展对教育的需求、教育政策法规的变化、区域教育竞争态势等。通过现状分析，找出学校的优势、劣势、面临的机遇和挑战，为规划的制定提供依据。（2）确定目标根据现状分析的结果，结合学校的办学理念和教育发展的趋势，确定学校的发展目标。发展目标应具有明确性、可行性和可衡量性，包括长期目标、中期目标和短期目标。例如，长期目标可以是在一定时间内将学校建设成为具有特色的优质学校；中期目标可以是在几年内提高学校的教育教学质量和师资水平；短期目标可以是在本学年内改善学校的某一项工作。（3）制定策略和行动计划为了实现学校的发展目标，需要制定相应的策略和行动计划。策略是指为实现目标而采取的总体思路和方法，行动计划则是将策略具体化为一系列可操作的任务和步骤，并明确责任人和时间节点。例如，如果目标是提高学校的教育教学质量，策略可以包括加强师资培训、改进教学方法、优化课程设置等，行动计划可以是制定教师培训计划、开展教学研讨活动、编写校本教材等。（4）组织实施学校发展规划制定后，需要组织全体教职工共同实施。要明确各部门和人员的职责，将规划任务分解到具体的部门和个人，确保规划的顺利实施。同时，要建立有效的沟通机制，及时解决实施过程中出现的问题。（5）监测与评估在规划实施过程中，要定期对规划的执行情况进行监测和评估。监测是指对规划实施过程中的各项指标进行跟踪和分析，了解规划的执行进度和效果；评估是指对规划的整体实施情况进行全面评价，总结经验教训，发现存在的问题。根据监测和评估的结果，及时调整规划和行动计划，确保学校发展目标的实现。2.论述题结合当前教育发展趋势，论述中小学校长应如何制定学校的发展战略。答案：在当前教育发展的大背景下，中小学校长制定学校的发展战略需要综合考虑多方面因素，以适应时代的需求，推动学校的可持续发展。以下是一些具体的建议：（1）把握教育发展趋势①素质教育全面推进：当今教育强调培养学生的综合素质，包括创新精神、实践能力、社会责任感等。校长应将素质教育理念贯穿于学校的各项工作中，改革课程设置，增加实践活动课程和选修课程，为学生提供多样化的学习体验，促进学生的全面发展。②信息化教育快速发展：信息技术在教育领域的应用日益广泛，如在线教学、虚拟实验室、教育大数据等。校长要重视学校的信息化建设，加强教师的信息技术培训，推动信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学效率和质量。③国际化教育趋势增强：随着全球化的发展，教育国际化成为趋势。校长可以加强与国际学校的交流与合作，开展国际理解教育，培养学生的全球视野和跨文化交流能力。（2）明确学