六年级语文下册mm13 董存瑞舍身炸暗堡 四

第四单元I3.董存瑞舍身炸暗堡荣德基2UDDE2荣德基语言积累与拓展运用主题探究与创意表达2

3

4

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语言积累与拓展运用任务一：走进战争年代

荣德基一

、

读语段，完成练习。为了炸毁敌人的暗堡，董存瑞跃出战壕(háb

hào),

在

战友的掩护下匍(ppǔ)匐

前

进

。

tā)嗒嗒”的枪声接连不断，子弹扑哧(Cī

cy)扑哧地打在董存瑞身边。他腿部中(zhōngzhàng)了弹，但依然不肯放弃，隐蔽在一小块凹

(wāāp)地里，寻找冲到桥下的机会。1.给加点字选择正确的读音，画上“

√”。【

点

拨

】注意“中”是多音字，在“中了弹”中“中”的

意思是受到，应选zhòng。语言积累与拓展运用荣德基eUDDE2“凹”共(

五

)画，它的第四笔是(

7)。“凹”在“碾子凹”这个地名中读(wā),

在词语

“凹陷”中读(ā

o

)。凹：①āo

洼下，跟“凸”相对。②wā

〈方〉同“洼”(用于地名)。语言积累与拓展运用2.

填

空

。荣德基eUDDE2【

点

拨

】“凹”的书写笔顺是

：

|1

凹

凹，据此可填前

两空。

“碾子凹”是陕西的一个地名，“凹”读作wā。

“凹陷”的意思是向内或向下陷进去，

“凹”读作āo。语言积累与拓展运用荣德基eUDDE2二、根据语境，用“烈”字组成恰当的词语补充句子。在这场激

烈

的战斗中，董存瑞冒着敌军猛

烈炮火，夹着炸药包来到桥下，手托炸药包炸毁了敌人的暗

堡，他自己也因此

壮烈

牺牲。读了董存瑞的事迹，你想到了哪些名言警句或诗词句?

请选一两句写下来。示

例

：

捐

躯

赴

国

难，

视

死

忽

如

归

。任务二：缅怀革命先烈荣德基语言积累与拓展运用遇到的困难董存瑞的表现封锁道路请求炸堡机枪扫射冲到桥下炸药包无放处舍身炸堡1.梳理课文的主要情节，完成下面表格。任务三：梳理情节荣德基主题探究与创意表达

主题探究与创意表达

荣德基【

点

拨

】本题考查对课文内容的整体把握。读课文时要注

意梳理董存瑞遇到的困难和他的表现。第1～4自然段

写敌人封锁了我军前行的道路，董存瑞主动请战炸暗

堡。第5～6自然段写在前进途中，敌人的扫射更疯狂

了，董存瑞在战友的掩护下冲到了桥下。第7自然段写

炸药包无处安放，危急时刻，董存瑞用手托起炸药包，舍身炸暗堡。由此提取内容即可。

2.

董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：

“连长，我去炸掉它!”这段话运用了神态

-

动

作

和

语

言

描写，表现了董存瑞

对敌人的仇视以及不怕艰险、不

怕

牺

牲

的精神。任务四：感知人物形象荣德基主题探究与创意表达【

点

拨

】本题考查人物描写方法。

“瞪着”“两眼迸射出

仇恨的火花”是神态描写，“跑”“坚决地说”是动

作描写，

“连长，我去炸掉它!”是语言描写。通过

这些人物描写可以看出董存瑞对敌人的仇视以及他不

怕艰险、不怕牺牲的精神。主题探究与创意表达荣德基eUDDE23.

董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，

一会儿又向前滚上好几米。●

●

●这句话是对董存瑞动

作

的描写，体现了他去炸暗堡的过程非常艰难。加点部分体现了董存瑞.

机智灵活

英勇无畏

的特点。荣德基eU

口

Ee主题探究与创意表达【

点

拨

】本题考查评价鉴赏能力。

“忽左忽右地匍匐

前进”和“向前滚”的动作，不仅体现了董存瑞

面对困难时的应变能力，还展现了他不畏艰险、

勇往直前的英雄本色。主题探究与创意表达荣德基eUDDE24.

在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。(1)从“

万分紧急

"一词中可以看出董存瑞所面临的形

势非常紧迫。(2)读句子，用“

”在句子中画出描写董存瑞动作的字

词，可以从这些字词中感受到董存瑞具有

视死如归、

英勇无畏

的