2024-2025学年河南省名校阶段性测试（四）高一下学期5月月考生物试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河南省名校阶段性测试（四）2024-2025学年高一下学期5月月考试题一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.假说—演绎法是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，它是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列有关假说—演绎法的叙述，错误的是（）A.“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于孟德尔提出的假说B.孟德尔实验中的“演绎推理”过程指的是对实验过程的解释C.梅塞尔森和斯塔尔研究DNA复制方式过程中运用了假说—演绎法D.摩尔根运用假说—演绎法通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上【答案】B〖祥解〗假说-演绎法指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1。【详析】A、“受精时，雌雄配子的结合是随机的”是孟德尔在研究遗传规律时提出的假说内容之一，A正确；B、孟德尔实验中的“演绎推理”过程是指根据假说内容推测测交实验的结果，而不是对实验过程的解释，对实验过程的解释属于假说内容，B错误；C、梅塞尔森和斯塔尔研究DNA复制方式过程中，先提出假说，然后进行演绎推理，再通过实验验证，运用了假说-演绎法，C正确；D、摩尔根运用假说-演绎法，通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上，D正确。故选B。2.某种两性花植物的花色由复等位基因（DI、Di、d）决定，其中DI基因决定红色，Di基因决定棕色，d基因决定黄色，且DI、Di对d为显性，DI对Di为显性。已知该植物花色与类胡萝卜素、类黄酮等色素相对含量变化有关。下列有关说法错误的是（）A.两个棕花植株杂交，后代出现黄花植株的概率为0或1/4B.一个红花植株与一个黄花植株的杂交后代中可能出现棕花植株C.DId:Did=1:1的种群随机传粉，后代表型为红花：棕花：黄花=2:1:1D.题述可以说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状【答案】C〖祥解〗基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详析】A、两个棕花（DiDi或Did）植株杂交，后代出现黄花植株dd的概率为0或1/4，A正确；B、一个红花植株DIDi与一个黄花植株dd的杂交后代中可能出现棕花Did植株，B正确；C、DId：Did=1：1的种群，其配子及比例为DI：Di：d=1：1：2，随机传粉，后代表型为红花（DI-）：棕花（Di-）：黄花（dd）=7：5：4，C错误；D、已知该植物花色与类胡萝卜素、类黄酮等色素相对含量变化有关，故基因控制花色应先控制类胡萝卜素、类黄酮等色素合成相关的酶，即说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状，D正确。故选C。3.蜜蜂是社会性昆虫，其群体中有蜂王（由受精卵发育而成，是生殖器官完全发育的雌蜂，体细胞中含有16对同源染色体）、工蜂（由受精卵发育而成的雌蜂，与蜂王食物来源不同，导致其生殖器官发育不全）、雄蜂（是可育的雄性个体，由未受精的卵细胞发育而成）。如图表示蜜蜂形成可育生殖细胞的过程（仅显示部分染色体），下列有关说法错误的是（）A.图中“可育生殖细胞”指的是精子或卵细胞B.图示为减数分裂过程，包括两次连续的细胞分裂C.图示一个原始生殖细胞只能形成一种可育生殖细胞D.蜂王和工蜂的形成差异说明环境条件会影响生物体的性状【答案】A〖祥解〗减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。【详析】A、两次不均等分裂，且细胞中没有同源染色体，故产生的“可育生殖细胞”指的是雄蜂经过假减数分裂过程产生的精子，A错误；

B、从图中可以看到原始生殖细胞经过了类似减数分裂的过程，存在染色体的特殊行为变化，包括两次连续的细胞分裂，B正确；C、由于在产生可育生殖细胞过程中，有部分染色体退化消失等情况，所以一个原始生殖细胞只能形成一种可育生殖细胞，C正确；D、蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来，因食物来源不同导致生殖器官发育情况不同，这说明环境条件会影响生物体的性状，D正确。故选A。

4.下图表示哺乳动物卵细胞形成过程中所发生的染色体互换示意图，字母表示基因，数字表示染色体编号。下列有关说法错误的是（）A.图示过程发生于减数分裂I前期B.图示过程会导致基因重组的发生C.图示细胞产生的卵细胞基因型为mN或mnD.图示基因N与n的分离发生于减数分裂I和Ⅱ【答案】C〖祥解〗减数分裂过程：（1）分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详析】A、图示过程为同源染色体的非姐妹染色单体发生片段互换，发生于减数分裂I前期，A正确；B、图示过程会导致非等位基因的重新组合，导致基因重组的发生，B正确；C、图示细胞产生的卵细胞基因型为mN或mn或MN或Mn，C错误；D、图示等位基因N与n既位于同源染色体又位于姐妹染色单体，因此N与n的分离发生于减数分裂I和Ⅱ，D正确。故选C。5.减数分裂和受精作用是被子植物生活史中的两个重要环节。下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）A.减数分裂和受精作用维持了生物遗传的稳定性B.受精作用时发生的基因重组使子代的基因型具有多样性C.减数分裂中染色体组合的多样性使不同的配子遗传物质有差异D.受精作用时精子与卵细胞的相互识别体现了细胞间的信息交流【答案】B〖祥解〗减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。此外，通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质，而通过无性生殖只能继承单亲的遗传物质。在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。【详析】A、减数分裂使配子中的染色体数目减半，受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，维持了生物遗传的稳定性，A正确；B、基因重组发生在减数分裂过程中，而不是受精作用过程中，受精作用过程中不会发生基因重组，B错误；C、减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，染色体组合的多样性使不同的配子遗传物质有差异，C正确；D、受精作用时，精子与卵细胞相互识别，这体现了细胞间的信息交流，D正确。故选B6.抗维生素D佝偻病患者的肠道钙吸收功能障碍，对维生素D无反应。下图甲～丙表示几种遗传病家系图。下列关于抗维生素D佝偻病的说法错误的是（）A.服用维生素D不能明显改善该病患者的症状B.图丙最可能表示抗维生素D佝偻病的家系图C.抗维生素D佝偻病女性患者中部分个体症状较轻D.抗维生素D佝偻病患者中女性患者多于男性患者【答案】B〖祥解〗伴X染色体显性遗传病的特点：（1）世代相传；（2）女患者多于男患者；（3）男性患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。【详析】A、虽然维生素D能促进肠道钙的吸收，但抗维生素D佝偻病患者的肠道钙吸收功能障碍，故服用维生素D不能明显改善该病患者的症状，A正确；B、抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，男性患者的母亲和女儿都患病，图丙不可能表示该病的家系图，B错误；C、抗维生素D佝偻病女性患者中有部分是杂合子，只有一个致病基因，这部分个体症状较轻，C正确；D、抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，患者中女性患者多于男性患者，D正确。故选B7.某种昆虫的性别决定方式为XY型，控制红眼（A）和白眼（a）、刚毛（B）和截毛（b）的基因均只位于X染色体上，现有基因型为XABXab的红眼刚毛雌虫与白眼截毛雄虫杂交，假设在减数分裂形成配子时，有20%的原始生殖细胞中这两对等位基因所在的染色体发生片段互换。下列有关说法正确的是（）A.这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔两大遗传定律B.由于发生互换，白眼刚毛雄虫可能产生YB的精子C.亲本产生的雌配子可能有4种，比例为9:1:1:9D.两亲本杂交后代中雌雄个体的表型及比例均不同【答案】C〖祥解〗基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详析】A、这两对等位基因位于同一对同源染色体，遵循孟德尔基因分离定律，A错误；B、控制红眼（A）和白眼（a）、刚毛（B）和截毛（b）的基因均只位于X染色体上，Y染色体上无相应的同源区段，故雄虫该基因所在片段无法互换，即白眼刚毛雄虫不可能产生YB的精子，B错误；C、亲本XABXab如果产生不发生互换，则产生XAB、Xab两种配子比例为1：1，如果发生互换，则产生XAB、XaB、XAb、Xab四种配子比例为1：1：1：1，有20%的原始生殖细胞发生互换，故亲本产生的雌配子有4种，XAB：XaB：XAb：Xab=9：1：1：9，C正确；D、两亲本基因型为XABXab和XabY，不论是否发生互换，杂交后代中雌雄个体的表型及比例相同，D错误。故选C8.格里菲思、艾弗里等科学家进行肺炎链球菌转化实验，下列有关说法错误的是（）A.有荚膜的S型细菌可以抵抗宿主吞噬细胞的吞噬，使人和鼠患肺炎B.艾弗里实验中对自变量的控制采用了“加法原理”和“减法原理”C.格里菲思证明S型菌体内有转化因子，艾弗里证明转化因子是DNAD.格里菲思和艾弗里分别以小鼠生存状况和菌落形成情况作为观察依据【答案】B〖祥解〗与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。与常态相比，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。【详析】A、有荚膜的S型细菌表面的多糖荚膜能抵抗宿主吞噬细胞的吞噬，使其在宿主体内大量繁殖，导致人和鼠患肺炎。这是S型细菌具有致病性的重要原因，A正确；B、艾弗里实验的核心是将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等成分分离，分别观察它们对R型细菌的转化作用，在艾弗里的实验中，对自变量的控制虽然是通过加入某些酶分解相应的物质实现的，但实际是利用了“减法原理”，B错误；C、格里菲思通过体内转化实验发现，加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后能使小鼠死亡，推测S型细菌体内存在“转化因子”；艾弗里通过体外转化实验，证明该转化因子是DNA，C正确；D、格里菲思的实验在小鼠体内进行，通过观察小鼠是否存活（生存状况）判断是否发生转化；艾弗里的实验在体外培养基中进行，通过观察菌落形态（S型菌菌落光滑，R型菌菌落粗糙）判断是否发生转化。两者的观察依据与实验设计一致，D正确。故选B。9.核酸适配体是一种通过体外筛选技术获得的单链DNA或RNA分子，能够特异性地结合靶标分子（如蛋白质、肽、核酸等）。近年来，核酸适配体在疾病诊断和治疗中展现出广阔的应用前景。下列相关叙述错误的是（）A.每种核酸适配体的彻底水解的产物均有6种B.核酸适配体都是通过碱基互补配对与靶标分子结合的C.核酸适配体能特异性地结合癌胚抗原，可用于癌症早期诊断D.核酸适配体与靶标分子结合后，可能会影响靶标分子的功能【答案】B〖祥解〗核酸包括DNA和RNA，核酸的基本单位是核苷酸。【详析】A、核酸适配体是单链DNA或RNA分子。DNA彻底水解的产物：磷酸、脱氧核糖、4种碱基（A、T、C、G），共6种。RNA彻底水解的产物：磷酸、核糖、4种碱基（A、U、C、G），共6种。因此，无论是DNA还是RNA适配体，彻底水解产物均为6种，A正确；B、如果核酸适配体是结合核酸类靶标分子（如DNA或RNA），可通过碱基互补配对与靶标分子结合。但核酸适配体也可以结合非核酸靶标分子（如蛋白质、肽），不是通过碱基互补配对与靶标分子结合，B错误；C、癌胚抗原是一种肿瘤标志物，核酸适配体可以设计为特异性结合癌胚抗原，用于癌症早期诊断，C正确；D、核酸适配体与靶标分子结合后，可能会影响靶标分子的功能，如抑制酶活性、阻断蛋白质相互作用等，D正确。故选B。10.解旋酶和单链结合蛋白（SSB）是双链DNA复制中的两种重要的蛋白质，其中SSB在解旋酶发挥作用后，能够结合在单链上。下列有关说法错误的是（）A.解旋酶作用于双链DNA分子中的氢键B.细胞中DNA双链的解开均需要解旋酶的参与C.SSB可能起到阻止解开的单链重新结合的作用D.解旋酶解开双链DNA分子时需要的能量可由ATP提供【答案】B〖祥解〗DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构。从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。【详析】A、解旋酶的功能是解开DNA双链，通过催化氢键的断裂来实现，A正确；B、转录时RNA聚合酶自身具有解旋能力，可直接解开DNA双链，不需要解旋酶参与，B错误；C、分析题意可知，SSB（单链结合蛋白）的主要功能是结合在DNA单链上，从而维持单链状态，便于复制进行，C正确；D、ATP是直接能源物质，解旋酶解开双链DNA分子时需要的能量可由ATP提供，D正确。故选B。11.重叠基因是指两个或两个以上的基因共有一段DNA序列。下列有关基因的说法，错误的是（）A.对于病毒来说，基因是有遗传效应的DNA或RNA片段B.重叠基因一个碱基对被替换可能影响多种蛋白质的结构C.基因的重叠使有限的DNA序列包含了更多的遗传信息D.两个重叠基因共有的DNA序列编码的氨基酸序列相同【答案】D〖祥解〗不同的基因共用了相同的序列，这样就增大了遗传信息储存的容量。基因突变就是指DNA分子中发生的碱基的增添、缺失或替换，而引起的基因碱基序列的改变，基因突变后控制合成的蛋白质的分子量可能不变、可能减少、也可能增加。【详析】A、病毒的遗传物质是DNA或RNA，所以对于病毒来说，基因是有遗传效应的DNA或RNA片段，A正确；B、由于重叠基因是多个基因共有一段DNA序列，那么一个碱基对被替换，可能会影响到多个基因的表达，进而影响多种蛋白质的结构，B正确；C、基因的重叠使得相同的DNA序列承载了多个基因的信息，从而使有限的DNA序列包含了更多的遗传信息，C正确；D、转录时的模板链不一定是同一条DNA单链，因此重叠基因中的共同序列编码的氨基酸序列不一定相同，D错误。故选D。12.miRNA是一类在真核生物中广泛存在的非编码RNA。2024年诺贝尔生理学或医学奖授予科学家维克托·安布罗斯和加里·鲁夫昆，以表彰他们发现了miRNA在基因表达调控中的作用。下图显示了miRNA的作用机制，下列有关说法错误的是（）A.过程①和过程③中均涉及氢键的断裂和生成B.过程②中合成的三条肽链的氨基酸序列相同C.图示miRNA在翻译水平上调控了靶基因的表达D.若miRNA作用的靶基因为抑癌基因，则可能引起细胞癌变【答案】A〖祥解〗分析图示过程①是转录，过程②是翻译。【详析】A、过程③是mRNA与miRNA互补配对，只涉及氢键的生成，没涉及氢键的断裂，A错误；B、过程②为翻译，其模板mRNA相同，故合成的三条肽链的氨基酸序列相同，B正确；C、图示miRNA与mRNA结合，阻碍了其翻译过程，C正确；D、若miRNA作用的靶基因为抑癌基因，导致抑癌基因无法正常表达，其抑制癌细胞增殖功能受阻，可能引起细胞癌变，D正确。故选A。13.CRISPRoff是一种新型的基因编辑工具，它通过将甲基添加在DNA分子的特定位点而抑制目的基因的表达，从而使目的基因沉默。下列有关说法正确的是（）A.CRISPRoff通过直接切割DNA双链实现基因沉默B.使用CRISPRoff后，基因的碱基序列会发生改变C.CRISPRoff的作用可能是抑制基因与RNA聚合酶结合D.经CRISPRoff处理的基因沉默现象无法遗传给子代细胞【答案】C〖祥解〗表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。【详析】A、由题可知，CRISPRoff是通过将甲基添加在DNA分子的特定位点抑制目的基因表达，而不是直接切割DNA双链，A错误；B、因为CRISPRoff只是添加甲基，基因的碱基序列并没有发生改变，B错误；C、由于CRISPRoff抑制目的基因表达，而基因表达的转录过程需要RNA聚合酶与基因结合，所以其作用可能是抑制基因与RNA聚合酶结合，从而阻止转录，实现基因沉默，C正确；D、DNA甲基化这种表观遗传修饰是可以遗传给子代细胞的，所以经CRISPRoff处理的基因沉默现象能遗传给子代细胞，D错误。故选C。14.tRNA是一种单链的由76～90个核苷酸所组成的RNA，其可在氨酰-tRNA合成酶催化下，接附特定的氨基酸。下列有关说法错误的是（）A.被tRNA转运的氨基酸连接在tRNA的3'端B.一种氨酰-tRNA合成酶只能识别特定的氨基酸C.因tRNA是单链结构，故其分子内不存在氢键D.在人体内转运氨基酸的tRNA种类一定超过21种【答案】C〖祥解〗氨酰-tRNA合成酶能催化tRNA和特定的氨基酸结合，反密码子是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。【详析】A、被tRNA转运的氨基酸连接在tRNA的3'端，即羟基端，A正确；B、一种氨酰-tRNA合成酶只能识别特定的氨基酸与tRNA结合，B正确；C、tRNA形成了独特的三叶草结构，故其分子内存在氢键，C错误；D、一种tRNA只转运一种氨基酸，人体内氨基酸超过21种，因此人体内转运氨基酸的tRNA种类也超过21种，D正确。故选C。15.基因突变可以分为同义突变和错义突变。同义突变时基因碱基序列发生变化，但编码的氨基酸没有改变，而错义突变时基因编码的氨基酸改变。下列有关说法错误的是（）A.同义突变可能对生物的性状不产生影响B.同义突变可说明密码子具有简并现象C.镰状细胞贫血是由错义突变引起的D.基因突变后，其在染色体上的位置改变【答案】D〖祥解〗基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；且由于密码子存在简并性，基因突变后性状不一定发生改变。【详析】A、同义突变时基因碱基序列发生变化，但编码的氨基酸没有改变，故对生物的性状可能不产生影响，A正确；B、由于一个氨基酸可能由一种或多种密码子编码，即密码子具有简并性，故同义突变时虽然基因碱基序列发生变化，但对应的氨基酸不变，B正确；C、镰状细胞贫血是基因中碱基对发生替换，导致编码的氨基酸改变，是由错义突变引起的，C正确；D、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，不改变基因的位置和数量，D错误。故选D。16.基因突变和基因重组是生物可遗传变异的来源，下列有关说法错误的是（）A.基因重组可以产生基因组合多样化的后代B.基因某位点插入1个碱基对可能使编码的肽链延长C.基因重组产生了新的基因型就一定表达为新的表型D.发生在高等植物体细胞中的基因突变也可以遗传给后代【答案】C〖祥解〗（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失、替换，其实例为人类的镰刀型细胞贫血症。基因突变可用于诱变育种，如高产青霉素菌株。（2）基因重组在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。基因重组可用于杂交育种，如小麦的矮杆抗病。【详析】A、基因重组是控制不同性状的非等位基因重新组合，可产生基因组合多样化的后代，A正确；B、基因某位点插入1个碱基对可能导致终止密码子延后，从而使编码的肽链延长，B正确；C、基因与性状之间不是一一对应关系，且基因与基因之间也会相互作用，故基因重组产生了新的基因型不一定表达为新的表型，C错误；D、发生在高等植物体细胞中的基因突变可通过无性繁殖遗传给后代，D正确。故选C。二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.某豌豆植株（体细胞中含有7对同源染色体）通过减数分裂形成精子和卵细胞，随后精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵。请回答下列问题：（1）处于减数分裂I后期与减数分裂Ⅱ后期的豌豆细胞中，染色体数目分别为______条和______条。（2）同一豌豆植株产生的不同配子中染色体组合具有多样性，主要原因是_______。（3）某受精卵由一个正常卵细胞和一个含8条染色体的精子结合形成，推测该精子形成的原因是_____。（4）受精作用的实质是_______的融合，使受精卵中的染色体数目恢复到与_____相同。（5）下图中①②是某个卵原细胞中一对同源染色体上的两个DNA分子被32P、31P标记的情况，将该细胞置于只含有32P的培养液中完成减数分裂，请在方框内画出该细胞产生的卵细胞中DNA放射性标记的情况____。【答案】（1）①.14②.14（2）（在减数分裂I后期）同源染色体分离时非同源染色体自由组合（3）精子形成时，减数分裂I后期有一对同源染色体未正常分离，或减数分裂Ⅱ后期有两条染色单体未正常分离（4）①.精子和卵细胞细胞核②.体细胞##亲代（5）〖祥解〗减数分裂过程:（1）减数第一次分裂间期:染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【小问1详析】处于减数分裂I后期与减数分裂Ⅱ后期（减数分裂Ⅰ结束后，染色体数目减半，减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，姐妹染色体数加倍）的豌豆细胞中，染色体数目均与体细胞染色体数目相同，均为14条。【小问2详析】在减数分裂I后期，同源染色体分离时非同源染色体自由组合，所以同一豌豆植株产生的不同配子中染色体组合具有多样性。【小问3详析】正常情况下，经过减数分裂产生的精子中应该含有7条染色体，一个含8条染色体的精子的形成原因是精子形成时，减数分裂I后期有一对同源染色体未正常分离，或减数分裂Ⅱ后期有两条染色单体未正常分离。【小问4详析】受精作用的实质是精子和卵细胞细胞核的融合，使受精卵中的染色体数目恢复到与体细胞（或亲代）相同。【小问5详析】DNA的复制方式是半保留复制，DNA在只含32P的培养液中完成一次复制，DNA分子的结果是有些DNA分子一条单链为31P，另一条单链为32P；有些DNA分子所有单链全为32P。故将该细胞置于只含有32P的培养液中完成减数分裂，该细胞产生的卵细胞中DNA放射性标记的情况为：。18.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验是证明DNA是遗传物质的经典实验。请回答下列问题：（1）噬菌体侵染细菌实验中有以下关键步骤：A．用35S或32P标记T2噬菌体B．将标记的T2噬菌体与未标记的细菌混合培养C．离心分离上清液和沉淀物D．搅拌使吸附在细菌表面的T2噬菌体外壳脱落则该实验正确的操作过程是_____（用字母和箭头表示）。实验中用35S或32P标记T2噬菌体的具体方法是_____。（2）若实验中32P标记组离心后沉淀物放射性显著高于上清液，而35S标记组的上清液放射性显著高于沉淀物，此现象_____（填“能”或“不能”）直接证明DNA是遗传物质，你判断的理由是_______。（3）病毒的遗传物质可能为DNA或RNA。为了探究某种植物病毒P的遗传物质是DNA还是RNA，请补充实验设计思路并预期实验结果（注：病毒P的核酸在特定条件下可以直接感染植物并使其致病）。①实验材料和用具：DNA酶、RNA酶、病毒P的核酸提取物、若干长势基本一致的植株（病毒P的宿主）等。②实验设计思路：将长势基本一致的植株随机均分为3组，编号为甲、乙、丙；向甲组接种_________，向乙组接种__________，向丙组接种等量的病毒P的核酸提取物和未加酶的缓冲液，在相同且适宜的条件下培养这些植株，观察并记录它们是否出现感染病毒P的典型症状。③预期实验结果及结论：a．若_________，则说明DNA是该病毒的遗传物质；b．若_________，则说明RNA是该病毒的遗传物质。【答案】（1）①.A→B→D→C②.先在含有放射性同位素35S或32P的培养基中培养细菌，再用标记好的细菌培养T2噬菌体（2）①.不能②.该实验仅说明只有DNA才能进入细菌，要证明DNA是遗传物质，还需通过子代T2噬菌体是否携带亲代DNA的特征进一步验证（3）①.适量的病毒P的核酸提取物和DNA酶②.等量的病毒P的核酸提取物和RNA酶③.乙组和丙组植株出现感染病毒P的典型症状，甲组植株未出现感染病毒P的典型症状④.甲组和丙组的植株出现感染病毒P的典型症状，乙组植株未出现感染病毒P的典型症状〖祥解〗T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【小问1详析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：先用分别用35S或32P标记T2噬菌体→再用将标记的T2噬菌体与未标记的细菌混合培养→在搅拌器中搅拌，然后离心→检测上清液和沉淀物中的放射性物质，所以该实验步骤的正确顺序是A→B→D→C。因为噬菌体不能直接用培养基培养，只能用细菌来培养，故实验中用35S或32P标记T2噬菌体的具体方法是先在含有放射性同位素35S或32P的培养基中培养细菌，再用标记好的细菌培养T2噬菌体。【小问2详析】若实验中32P标记组离心后沉淀物放射性显著高于上清液，而35S标记组的上清液放射性显著高于沉淀物，该实验仅说明只有DNA才能进入细菌，不能直接证明DNA是遗传物质，要证明DNA是遗传物质，还需通过子代T2噬菌体是否携带亲代DNA的特征进一步验证。【小问3详析】要探究某种植物病毒P的遗传物质是DNA还是RNA，由实验材料提供DNA酶、RNA酶可知用减法原理，故甲组接种适量的病毒P的核酸提取物和DNA酶，向乙组接种等量的病毒P的核酸提取物和RNA酶，向丙组接种等量的病毒P的核酸提取物和未加酶的缓冲液做对照组。甲组没有DNA，乙组没有RNA，故若乙组和丙组植株出现感染病毒P的典型症状，甲组植株未出现感染病毒P的典型症状，则说明DNA是该病毒的遗传物质；若甲组和丙组的植株出现感染病毒P的典型症状，乙组植株未出现感染病毒P的典型症状，则说明RNA是该病毒的遗传物质。19.某研究团队发现一个特殊胃癌家庭，某健康夫妇甲和乙，生育的子女丙和丁均患胃癌。已知该家庭中胃癌发生与CDH1（抑癌基因）等基因突变相关，对该家庭成员进行基因检测，部分结果如下表：个体CDH1基因碱基序列片段检测结果甲5'-TACGGACTT-3'乙5′-TACGGACTT-3'丙5′-TACGTACTT-3′丁5'-TACGGACTT-3′注：突变前的CDHI基因对应碱基序列片段为5′-TACGGACTT-3'。（1）丙个体的基因突变是由于发生了碱基的_________。丁未检测到CDHI基因突变却患病，从其他基因的角度分析，其原因可能是__________。（2）CDHI基因表达的蛋白质能够抑制___________，或者能够促进__________。（3）手术治疗胃癌时需要切除胃部病变部位，这是治疗胃癌的有效手段，但胃癌晚期患者进行手术治疗的效果并不好，结合癌细胞的特点分析，其原因是_________。（4）丙患者体内的突变基因CDH1能否遗传给下一代，为什么?_________。【答案】（1）①.替换②.原癌基因发生突变（或原癌基因过量表达）（2）①.细胞的生长和增殖②.细胞凋亡（3）癌细胞表面糖蛋白减少，细胞易发生分散和转移，胃癌晚期时癌细胞已发生转移（4）不能，突变基因CDH1出现在体细胞中〖祥解〗基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变；一般来说，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变。相反，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变。【小问1详析】将丙个体的CDH1基因碱基序列片段5'-TACGTACTT-3'与突变前的5'-TACGGACTT-3'对比，可发现丙个体的基因突变是由于发生了碱基的替换（G被T替换）；丁未检测到CDH1基因突变却患病，从其他基因的角度分析，其原因可能是原癌基因发生突变（或原癌基因过量表达）。一般来说，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变。【小问2详析】抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变。因为CDH1是抑癌基因，所以CDH1基因表达的蛋白质能够抑制细胞的生长和增殖，或者能够促进细胞凋亡。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，促进细胞凋亡可以避免细胞发生癌变。【小问3详析】癌细胞表面糖蛋白减少，细胞易发生分散和转移，胃癌晚期时癌细胞已发生转移，仅仅切除胃部病变部位，无法清除已经转移的癌细胞，所以手术治疗效果并不好。【小问4详析】丙患者体内的突变基因CDH1不能遗传给下一代。因为丙患者的突变基因CDH1出现在体细胞中，一般体细胞中的基因突变不会通过有性生殖遗传给下一代，只有生殖细胞中的基因突变才有可能遗传给下一代。

20.下图是大肠杆菌的乳糖操纵子结构模型，乳糖操纵子包括调节基因、启动子、操纵基因，该操纵子能调控结构基因lacZ、lacY、lacA（它们分别控制合成酶a、酶b、酶c）的表达。当乳糖（诱导物）存在时，乳糖会诱导酶a、酶b、酶c（三者均为诱导酶，酶a能将乳糖水解为半乳糖和葡萄糖，酶b能促进乳糖进入细胞，酶c也参与乳糖的代谢）的合成。启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位。请回答下列问题：（1）图中①②是中心法则中的两个内容，在大肠杆菌细胞内，还可能发生的中心法则内容有_________。（2）乳糖操纵子结构模型说明基因与性状的数量关系是_________。（3）大肠杆菌的乳糖操纵子对结构基因lacZ、lacY、lacA的表达既有抑制作用，也有诱导作用。据图分析，若缺少乳糖，调节基因转录出mRNA，合成阻遏蛋白，阻遏蛋白因其构象能够识别操纵基因并结合到操纵基因上，因此RNA聚合酶不能与启动子结合，结构基因被抑制，不能表达。推测若乳糖存在时，乳糖操纵子诱导结构基因的表达的机制：__________。（4）葡萄糖和乳糖都是大肠杆菌所利用的能源物质，但在大肠杆菌所生存的环境中同时存在葡萄糖和乳糖时，大肠杆菌会优先利用葡萄糖。研究人员利用大肠杆菌不同突变菌株进行乳糖代谢实验，结果如下表所示。菌株A的突变最可能发生在乳糖操纵子的__________，判断的理由是_________。菌株B最可能的突变基因是________。菌株类型培养基I培养基Ⅱ培养基Ⅲ野生型-+-菌株A+++菌株B注：培养基I仅含葡萄糖，培养基Ⅱ仅含乳糖，培养基Ⅲ同时含葡萄糖和乳糖。“+”表示酶a活性高（lacZ基因表达），“-”表示酶a活性低（lacZ基因未表达）。【答案】（1）DNA复制（2）一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状（或基因与性状并不是一一对应关系）（3）若存在乳糖，乳糖能和调节基因产生的阻遏蛋白结合，使阻遏蛋白改变构象，不能和操纵基因结合，失去阻遏作用，RNA聚合酶可以与启动子结合，使结构基因表达（4）①.调节基因②.菌株A在所有培养基中均表达酶a，说明阻遏蛋白无法结合操纵基因，导致结构基因表达，最可能是调节基因突变导致阻遏蛋白无法合成③.lacZ（或结构基因）〖祥解〗基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产物通常是蛋白质，所有已知的生命，都利用基因表达来合成生命的大分子。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所在核糖体。【小问1详析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。图中①为转录，②为翻译，在大肠杆菌细胞内，还能发生DNA的复制。【小问2详析】酶a能将乳糖水解为半乳糖和葡萄糖，酶b能促进乳糖进入细胞，酶c也参与乳糖的代谢，而乳糖操纵子包括调节基因、启动子、操纵基因，该操纵子能调控结构基因lacZ、lacY、lacA（它们分别控制合成酶a、酶b、酶c）的表达，说明一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状。【小问3详析】若存在乳糖，乳糖能和调节基因产生的阻遏蛋白结合，使阻遏蛋白改变构象，不能和操纵基因结合，失去阻遏作用，RNA聚合酶可以与启动子结合，使结构基因表达。【小问4详析】培养基I仅含葡萄糖，培养基Ⅱ仅含乳糖，培养基Ⅲ同时含葡萄糖和乳糖，葡萄糖和乳糖都是大肠杆菌所利用的能源物质，但在大肠杆菌所生存的环境中同时存在葡萄糖和乳糖时，大肠杆菌会优先利用葡萄糖，菌株A在所有培养基中均表达酶a，说明阻遏蛋白无法结合操纵基因，导致结构基因表达，最可能是调节基因突变导致阻遏蛋白无法合成，因此菌株A的突变最可能发生在乳糖操纵子的调节基因；菌株B在所有培养基中均不能表达lacZ基因基因，说明最可能的突变基因是lacZ或结构基因，导致调节基因或操纵基因无法发挥作用。21.玉米是单性花的雌雄同株植物，玉米籽粒的甜度由三对等位基因A和a、B和b、D和d控制，下图表示基因控制物质合成对籽粒甜度影响的机制。玉米籽粒的甜度分为超甜型、微甜型和普通型（即非甜型）三种。请回答下列问题：（1）玉米的体细胞中含有10对同源染色体，则分析玉米基因组需要测定其_________条染色体上DNA的碱基序列。（2）与豌豆植株比较，玉米植株在杂交时操作上的差异是_______，原因是________。玉米的雄花位于植株的顶部，雌花位于植株的中部，不同类型花的这种分布对玉米植株繁殖后代的好处是________。（3）已知微甜型玉米可能的基因型有14种，则超甜型玉米和普通型玉米的基因型各有_________种。（4）让纯合的普通型玉米和超甜型玉米（aabbdd）杂交，F1的表型为普通型；F1自交，F₂的表型及比例为_____________（不考虑染色体互换）。（5）现有两个基因型不同的纯合超甜型玉米植株，让这两个纯合超甜型玉米植株杂交，请分析它们可能的杂交实验结果，并根据杂交实验结果大致判断两个亲本植株的基因型类型：_______。【答案】（1）10（2）①.不需要去雄②.玉米是单性花的植物③.提高传粉的成功率（3）5、8（4）超甜型：微甜型：普通型=4:3:9（5）后代全为超甜型，说明两个基因型不同的纯合超甜型玉米植株一个的基因型为aabbdd，另一个基因型为aaBBdd（或aabbDD）；后代全为微甜型，说明两个基因型不同的纯合超甜型玉米植株的基因型分别为aaBBdd、aabbDD〖祥解〗分析图示可知，在基因B和D的作用下，控制合成酶2，在酶2的作用下，蔗糖转化为淀粉；基因a控制合成酶1，在酶1的作用下，淀粉转化为蔗糖。【小问1详析】玉米是雌雄同株植物，没有性染色体，其体细胞中含有10对同源染色体，分析玉米基因组需要测定10条染色体上DNA的碱基序列。【小问2详析】与豌豆植株（两性花，自花传粉、闭花受粉）比较，玉米植株（单性花）在杂交时操作上的差异是玉米杂交时不需要去雄，原因是玉米是单性花，雌花和雄花分开，不存在自花传粉的情况。玉米的雄花位于植株的顶部，雌花位于植株的中部，不同类型花的这种分布对玉米植株繁殖后代的好处是有利于提高传粉的成功率，同时有利于异花传粉，增加了后代的变异性，提高了对环境的适应能力。【小问3详析】三对等位基因的基因型总共有3×3×3=27种。由题意可知，非甜玉米的基因型为A_B_D_，共有2×2×2=8种。超甜玉米的基因型为aabbD_、aaB_dd、aabbdd，超甜玉米的基因型共有5种。【小问4详析】纯合的普通型玉米（AABBDD）和超甜型玉米（aabbdd）杂交，F1的基因型为AaBbDd，表型为普通型，F1（AabbDd）自交，由于三对等位基因位于两对同源染色体上（A、a和D、d位于4号染色体上），不考虑染色体互换，F1产生的配子类型及比例为ABD:AbD:aBd:abd=1:1:1:1，把AD看成C，ad看成c，则后代基因型及比例为C_B_:C_bb:ccB_:ccbb=9:3:3:1，表现型及比例为普通型：微甜型：超甜型=9:3:4。【小问5详析】纯合超甜玉米的基因型有aabbdd、aabbDD、aaBBdd，让两个基因型不同的纯合超甜型玉米植株杂交，后代全为超甜型，说明两个基因型不同的纯合超甜型玉米植株一个的基因型为aabbdd，另一个基因型为aaBBdd（或aabbDD）；后代全为微甜型，说明两个基因型不同的纯合超甜型玉米植株的基因型分别为aaBBdd、aabbDD。河南省名校阶段性测试（四）2024-2025学年高一下学期5月月考试题一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.假说—演绎法是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，它是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列有关假说—演绎法的叙述，错误的是（）A.“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于孟德尔提出的假说B.孟德尔实验中的“演绎推理”过程指的是对实验过程的解释C.梅塞尔森和斯塔尔研究DNA复制方式过程中运用了假说—演绎法D.摩尔根运用假说—演绎法通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上【答案】B〖祥解〗假说-演绎法指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1。【详析】A、“受精时，雌雄配子的结合是随机的”是孟德尔在研究遗传规律时提出的假说内容之一，A正确；B、孟德尔实验中的“演绎推理”过程是指根据假说内容推测测交实验的结果，而不是对实验过程的解释，对实验过程的解释属于假说内容，B错误；C、梅塞尔森和斯塔尔研究DNA复制方式过程中，先提出假说，然后进行演绎推理，再通过实验验证，运用了假说-演绎法，C正确；D、摩尔根运用假说-演绎法，通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上，D正确。故选B。2.某种两性花植物的花色由复等位基因（DI、Di、d）决定，其中DI基因决定红色，Di基因决定棕色，d基因决定黄色，且DI、Di对d为显性，DI对Di为显性。已知该植物花色与类胡萝卜素、类黄酮等色素相对含量变化有关。下列有关说法错误的是（）A.两个棕花植株杂交，后代出现黄花植株的概率为0或1/4B.一个红花植株与一个黄花植株的杂交后代中可能出现棕花植株C.DId:Did=1:1的种群随机传粉，后代表型为红花：棕花：黄花=2:1:1D.题述可以说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状【答案】C〖祥解〗基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详析】A、两个棕花（DiDi或Did）植株杂交，后代出现黄花植株dd的概率为0或1/4，A正确；B、一个红花植株DIDi与一个黄花植株dd的杂交后代中可能出现棕花Did植株，B正确；C、DId：Did=1：1的种群，其配子及比例为DI：Di：d=1：1：2，随机传粉，后代表型为红花（DI-）：棕花（Di-）：黄花（dd）=7：5：4，C错误；D、已知该植物花色与类胡萝卜素、类黄酮等色素相对含量变化有关，故基因控制花色应先控制类胡萝卜素、类黄酮等色素合成相关的酶，即说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状，D正确。故选C。3.蜜蜂是社会性昆虫，其群体中有蜂王（由受精卵发育而成，是生殖器官完全发育的雌蜂，体细胞中含有16对同源染色体）、工蜂（由受精卵发育而成的雌蜂，与蜂王食物来源不同，导致其生殖器官发育不全）、雄蜂（是可育的雄性个体，由未受精的卵细胞发育而成）。如图表示蜜蜂形成可育生殖细胞的过程（仅显示部分染色体），下列有关说法错误的是（）A.图中“可育生殖细胞”指的是精子或卵细胞B.图示为减数分裂过程，包括两次连续的细胞分裂C.图示一个原始生殖细胞只能形成一种可育生殖细胞D.蜂王和工蜂的形成差异说明环境条件会影响生物体的性状【答案】A〖祥解〗减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。【详析】A、两次不均等分裂，且细胞中没有同源染色体，故产生的“可育生殖细胞”指的是雄蜂经过假减数分裂过程产生的精子，A错误；

B、从图中可以看到原始生殖细胞经过了类似减数分裂的过程，存在染色体的特殊行为变化，包括两次连续的细胞分裂，B正确；C、由于在产生可育生殖细胞过程中，有部分染色体退化消失等情况，所以一个原始生殖细胞只能形成一种可育生殖细胞，C正确；D、蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来，因食物来源不同导致生殖器官发育情况不同，这说明环境条件会影响生物体的性状，D正确。故选A。

4.下图表示哺乳动物卵细胞形成过程中所发生的染色体互换示意图，字母表示基因，数字表示染色体编号。下列有关说法错误的是（）A.图示过程发生于减数分裂I前期B.图示过程会导致基因重组的发生C.图示细胞产生的卵细胞基因型为mN或mnD.图示基因N与n的分离发生于减数分裂I和Ⅱ【答案】C〖祥解〗减数分裂过程：（1）分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详析】A、图示过程为同源染色体的非姐妹染色单体发生片段互换，发生于减数分裂I前期，A正确；B、图示过程会导致非等位基因的重新组合，导致基因重组的发生，B正确；C、图示细胞产生的卵细胞基因型为mN或mn或MN或Mn，C错误；D、图示等位基因N与n既位于同源染色体又位于姐妹染色单体，因此N与n的分离发生于减数分裂I和Ⅱ，D正确。故选C。5.减数分裂和受精作用是被子植物生活史中的两个重要环节。下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）A.减数分裂和受精作用维持了生物遗传的稳定性B.受精作用时发生的基因重组使子代的基因型具有多样性C.减数分裂中染色体组合的多样性使不同的配子遗传物质有差异D.受精作用时精子与卵细胞的相互识别体现了细胞间的信息交流【答案】B〖祥解〗减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。此外，通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质，而通过无性生殖只能继承单亲的遗传物质。在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。【详析】A、减数分裂使配子中的染色体数目减半，受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，维持了生物遗传的稳定性，A正确；B、基因重组发生在减数分裂过程中，而不是受精作用过程中，受精作用过程中不会发生基因重组，B错误；C、减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，染色体组合的多样性使不同的配子遗传物质有差异，C正确；D、受精作用时，精子与卵细胞相互识别，这体现了细胞间的信息交流，D正确。故选B6.抗维生素D佝偻病患者的肠道钙吸收功能障碍，对维生素D无反应。下图甲～丙表示几种遗传病家系图。下列关于抗维生素D佝偻病的说法错误的是（）A.服用维生素D不能明显改善该病患者的症状B.图丙最可能表示抗维生素D佝偻病的家系图C.抗维生素D佝偻病女性患者中部分个体症状较轻D.抗维生素D佝偻病患者中女性患者多于男性患者【答案】B〖祥解〗伴X染色体显性遗传病的特点：（1）世代相传；（2）女患者多于男患者；（3）男性患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。【详析】A、虽然维生素D能促进肠道钙的吸收，但抗维生素D佝偻病患者的肠道钙吸收功能障碍，故服用维生素D不能明显改善该病患者的症状，A正确；B、抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，男性患者的母亲和女儿都患病，图丙不可能表示该病的家系图，B错误；C、抗维生素D佝偻病女性患者中有部分是杂合子，只有一个致病基因，这部分个体症状较轻，C正确；D、抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，患者中女性患者多于男性患者，D正确。故选B7.某种昆虫的性别决定方式为XY型，控制红眼（A）和白眼（a）、刚毛（B）和截毛（b）的基因均只位于X染色体上，现有基因型为XABXab的红眼刚毛雌虫与白眼截毛雄虫杂交，假设在减数分裂形成配子时，有20%的原始生殖细胞中这两对等位基因所在的染色体发生片段互换。下列有关说法正确的是（）A.这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔两大遗传定律B.由于发生互换，白眼刚毛雄虫可能产生YB的精子C.亲本产生的雌配子可能有4种，比例为9:1:1:9D.两亲本杂交后代中雌雄个体的表型及比例均不同【答案】C〖祥解〗基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详析】A、这两对等位基因位于同一对同源染色体，遵循孟德尔基因分离定律，A错误；B、控制红眼（A）和白眼（a）、刚毛（B）和截毛（b）的基因均只位于X染色体上，Y染色体上无相应的同源区段，故雄虫该基因所在片段无法互换，即白眼刚毛雄虫不可能产生YB的精子，B错误；C、亲本XABXab如果产生不发生互换，则产生XAB、Xab两种配子比例为1：1，如果发生互换，则产生XAB、XaB、XAb、Xab四种配子比例为1：1：1：1，有20%的原始生殖细胞发生互换，故亲本产生的雌配子有4种，XAB：XaB：XAb：Xab=9：1：1：9，C正确；D、两亲本基因型为XABXab和XabY，不论是否发生互换，杂交后代中雌雄个体的表型及比例相同，D错误。故选C8.格里菲思、艾弗里等科学家进行肺炎链球菌转化实验，下列有关说法错误的是（）A.有荚膜的S型细菌可以抵抗宿主吞噬细胞的吞噬，使人和鼠患肺炎B.艾弗里实验中对自变量的控制采用了“加法原理”和“减法原理”C.格里菲思证明S型菌体内有转化因子，艾弗里证明转化因子是DNAD.格里菲思和艾弗里分别以小鼠生存状况和菌落形成情况作为观察依据【答案】B〖祥解〗与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。与常态相比，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。【详析】A、有荚膜的S型细菌表面的多糖荚膜能抵抗宿主吞噬细胞的吞噬，使其在宿主体内大量繁殖，导致人和鼠患肺炎。这是S型细菌具有致病性的重要原因，A正确；B、艾弗里实验的核心是将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等成分分离，分别观察它们对R型细菌的转化作用，在艾弗里的实验中，对自变量的控制虽然是通过加入某些酶分解相应的物质实现的，但实际是利用了“减法原理”，B错误；C、格里菲思通过体内转化实验发现，加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后能使小鼠死亡，推测S型细菌体内存在“转化因子”；艾弗里通过体外转化实验，证明该转化因子是DNA，C正确；D、格里菲思的实验在小鼠体内进行，通过观察小鼠是否存活（生存状况）判断是否发生转化；艾弗里的实验在体外培养基中进行，通过观察菌落形态（S型菌菌落光滑，R型菌菌落粗糙）判断是否发生转化。两者的观察依据与实验设计一致，D正确。故选B。9.核酸适配体是一种通过体外筛选技术获得的单链DNA或RNA分子，能够特异性地结合靶标分子（如蛋白质、肽、核酸等）。近年来，核酸适配体在疾病诊断和治疗中展现出广阔的应用前景。下列相关叙述错误的是（）A.每种核酸适配体的彻底水解的产物均有6种B.核酸适配体都是通过碱基互补配对与靶标分子结合的C.核酸适配体能特异性地结合癌胚抗原，可用于癌症早期诊断D.核酸适配体与靶标分子结合后，可能会影响靶标分子的功能【答案】B〖祥解〗核酸包括DNA和RNA，核酸的基本单位是核苷酸。【详析】A、核酸适配体是单链DNA或RNA分子。DNA彻底水解的产物：磷酸、脱氧核糖、4种碱基（A、T、C、G），共6种。RNA彻底水解的产物：磷酸、核糖、4种碱基（A、U、C、G），共6种。因此，无论是DNA还是RNA适配体，彻底水解产物均为6种，A正确；B、如果核酸适配体是结合核酸类靶标分子（如DNA或RNA），可通过碱基互补配对与靶标分子结合。但核酸适配体也可以结合非核酸靶标分子（如蛋白质、肽），不是通过碱基互补配对与靶标分子结合，B错误；C、癌胚抗原是一种肿瘤标志物，核酸适配体可以设计为特异性结合癌胚抗原，用于癌症早期诊断，C正确；D、核酸适配体与靶标分子结合后，可能会影响靶标分子的功能，如抑制酶活性、阻断蛋白质相互作用等，D正确。故选B。10.解旋酶和单链结合蛋白（SSB）是双链DNA复制中的两种重要的蛋白质，其中SSB在解旋酶发挥作用后，能够结合在单链上。下列有关说法错误的是（）A.解旋酶作用于双链DNA分子中的氢键B.细胞中DNA双链的解开均需要解旋酶的参与C.SSB可能起到阻止解开的单链重新结合的作用D.解旋酶解开双链DNA分子时需要的能量可由ATP提供【答案】B〖祥解〗DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构。从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。【详析】A、解旋酶的功能是解开DNA双链，通过催化氢键的断裂来实现，A正确；B、转录时RNA聚合酶自身具有解旋能力，可直接解开DNA双链，不需要解旋酶参与，B错误；C、分析题意可知，SSB（单链结合蛋白）的主要功能是结合在DNA单链上，从而维持单链状态，便于复制进行，C正确；D、ATP是直接能源物质，解旋酶解开双链DNA分子时需要的能量可由ATP提供，D正确。故选B。11.重叠基因是指两个或两个以上的基因共有一段DNA序列。下列有关基因的说法，错误的是（）A.对于病毒来说，基因是有遗传效应的DNA或RNA片段B.重叠基因一个碱基对被替换可能影响多种蛋白质的结构C.基因的重叠使有限的DNA序列包含了更多的遗传信息D.两个重叠基因共有的DNA序列编码的氨基酸序列相同【答案】D〖祥解〗不同的基因共用了相同的序列，这样就增大了遗传信息储存的容量。基因突变就是指DNA分子中发生的碱基的增添、缺失或替换，而引起的基因碱基序列的改变，基因突变后控制合成的蛋白质的分子量可能不变、可能减少、也可能增加。【详析】A、病毒的遗传物质是DNA或RNA，所以对于病毒来说，基因是有遗传效应的DNA或RNA片段，A正确；B、由于重叠基因是多个基因共有一段DNA序列，那么一个碱基对被替换，可能会影响到多个基因的表达，进而影响多种蛋白质的结构，B正确；C、基因的重叠使得相同的DNA序列承载了多个基因的信息，从而使有限的DNA序列包含了更多的遗传信息，C正确；D、转录时的模板链不一定是同一条DNA单链，因此重叠基因中的共同序列编码的氨基酸序列不一定相同，D错误。故选D。12.miRNA是一类在真核生物中广泛存在的非编码RNA。2024年诺贝尔生理学或医学奖授予科学家维克托·安布罗斯和加里·鲁夫昆，以表彰他们发现了miRNA在基因表达调控中的作用。下图显示了miRNA的作用机制，下列有关说法错误的是（）A.过程①和过程③中均涉及氢键的断裂和生成B.过程②中合成的三条肽链的氨基酸序列相同C.图示miRNA在翻译水平上调控了靶基因的表达D.若miRNA作用的靶基因为抑癌基因，则可能引起细胞癌变【答案】A〖祥解〗分析图示过程①是转录，过程②是翻译。【详析】A、过程③是mRNA与miRNA互补配对，只涉及氢键的生成，没涉及氢键的断裂，A错误；B、过程②为翻译，其模板mRNA相同，故合成的三条肽链的氨基酸序列相同，B正确；C、图示miRNA与mRNA结合，阻碍了其翻译过程，C正确；D、若miRNA作用的靶基因为抑癌基因，导致抑癌基因无法正常表达，其抑制癌细胞增殖功能受阻，可能引起细胞癌变，D正确。故选A。13.CRISPRoff是一种新型的基因编辑工具，它通过将甲基添加在DNA分子的特定位点而抑制目的基因的表达，从而使目的基因沉默。下列有关说法正确的是（）A.CRISPRoff通过直接切割DNA双链实现基因沉默B.使用CRISPRoff后，基因的碱基序列会发生改变C.CRISPRoff的作用可能是抑制基因与RNA聚合酶结合D.经CRISPRoff处理的基因沉默现象无法遗传给子代细胞【答案】C〖祥解〗表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。【详析】A、由题可知，CRISPRoff是通过将甲基添加在DNA分子的特定位点抑制目的基因表达，而不是直接切割DNA双链，A错误；B、因为CRISPRoff只是添加甲基，基因的碱基序列并没有发生改变，B错误；C、由于CRISPRoff抑制目的基因表达，而基因表达的转录过程需要RNA聚合酶与基因结合，所以其作用可能是抑制基因与RNA聚合酶结合，从而阻止转录，实现基因沉默，C正确；D、DNA甲基化这种表观遗传修饰是可以遗传给子代细胞的，所以经CRISPRoff处理的基因沉默现象能遗传给子代细胞，D错误。故选C。14.tRNA是一种单链的由76～90个核苷酸所组成的RNA，其可在氨酰-tRNA合成酶催化下，接附特定的氨基酸。下列有关说法错误的是（）A.被tRNA转运的氨基酸连接在tRNA的3'端B.一种氨酰-tRNA合成酶只能识别特定的氨基酸C.因tRNA是单链结构，故其分子内不存在氢键D.在人体内转运氨基酸的tRNA种类一定超过21种【答案】C〖祥解〗氨酰-tRNA合成酶能催化tRNA和特定的氨基酸结合，反密码子是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。【详析】A、被tRNA转运的氨基酸连接在tRNA的3'端，即羟基端，A正确；B、一种氨酰-tRNA合成酶只能识别特定的氨基酸与tRNA结合，B正确；C、tRNA形成了独特的三叶草结构，故其分子内存在氢键，C错误；D、一种tRNA只转运一种氨基酸，人体内氨基酸超过21种，因此人体内转运氨基酸的tRNA种类也超过21种，D正确。故选C。15.基因突变可以分为同义突变和错义突变。同义突变时基因碱基序列发生变化，但编码的氨基酸没有改变，而错义突变时基因编码的氨基酸改变。下列有关说法错误的是（）A.同义突变可能对生物的性状不产生影响B.同义突变可说明密码子具有简并现象C.镰状细胞贫血是由错义突变引起的D.基因突变后，其在染色体上的位置改变【答案】D〖祥解〗基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；且由于密码子存在简并性，基因突变后性状不一定发生改变。【详析】A、同义突变时基因碱基序列发生变化，但编码的氨基酸没有改变，故对生物的性状可能不产生影响，A正确；B、由于一个氨基酸可能由一种或多种密码子编码，即密码子具有简并性，故同义突变时虽然基因碱基序列发生变化，但对应的氨基酸不变，B正确；C、镰状细胞贫血是基因中碱基对发生替换，导致编码的氨基酸改变，是由错义突变引起的，C正确；D、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，不改变基因的位置和数量，D错误。故选D。16.基因突变和基因重组是生物可遗传变异的来源，下列有关说法错误的是（）A.基因重组可以产生基因组合多样化的后代B.基因某位点插入1个碱基对可能使编码的肽链延长C.基因重组产生了新的基因型就一定表达为新的表型D.发生在高等植物体细胞中的基因突变也可以遗传给后代【答案】C〖祥解〗（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失、替换，其实例为人类的镰刀型细胞贫血症。基因突变可用于诱变育种，如高产青霉素菌株。（2）基因重组在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。基因重组可用于杂交育种，如小麦的矮杆抗病。【详析】A、基因重组是控制不同性状的非等位基因重新组合，可产生基因组合多样化的后代，A正确；B、基因某位点插入1个碱基对可能导致终止密码子延后，从而使编码的肽链延长，B正确；C、基因与性状之间不是一一对应关系，且基因与基因之间也会相互作用，故基因重组产生了新的基因型不一定表达为新的表型，C错误；D、发生在高等植物体细胞中的基因突变可通过无性繁殖遗传给后代，D正确。故选C。二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.某豌豆植株（体细胞中含有7对同源染色体）通过减数分裂形成精子和卵细胞，随后精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵。请回答下列问题：（1）处于减数分裂I后期与减数分裂Ⅱ后期的豌豆细胞中，染色体数目分别为______条和______条。（2）同一豌豆植株产生的不同配子中染色体组合具有多样性，主要原因是_______。（3）某受精卵由一个正常卵细胞和一个含8条染色体的精子结合形成，推测该精子形成的原因是_____。（4）受精作用的实质是_______的融合，使受精卵中的染色体数目恢复到与_____相同。（5）下图中①②是某个卵原细胞中一对同源染色体上的两个DNA分子被32P、31P标记的情况，将该细胞置于只含有32P的培养液中完成减数分裂，请在方框内画出该细胞产生的卵细胞中DNA放射性标记的情况____。【答案】（1）①.14②.14（2）（在减数分裂I后期）同源染色体分离时非同源染色体自由组合（3）精子形成时，减数分裂I后期有一对同源染色体未正常分离，或减数分裂Ⅱ后期有两条染色单体未正常分离（4）①.精子和卵细胞细胞核②.体细胞##亲代（5）〖祥解〗减数分裂过程:（1）减数第一次分裂间期:染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【小问1详析】处于减数分裂I后期与减数分裂Ⅱ后期（减数分裂Ⅰ结束后，染色体数目减半，减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，姐妹染色体数加倍）的豌豆细胞中，染色体数目均与体细胞染色体数目相同，均为14条。【小问2详析】在减数分裂I后期，同源染色体分离时非同源染色体自由组合，所以同一豌豆植株产生的不同配子中染色体组合具有多样性。【小问3详析】正常情况下，经过减数分裂产生的精子中应该含有7条染色体，一个含8条染色体的精子的形成原因是精子形成时，减数分裂I后期有一对同源染色体未正常分离，或减数分裂Ⅱ后期有两条染色单体未正常分离。【小问4详析】受精作用的实质是精子和卵细胞细胞核的融合，使受精卵中的染色体数目恢复到与体细胞（或亲代）相同。【小问5详析】DNA的复制方式是半保留复制，DNA在只含32P的培养液中完成一次复制，DNA分子的结果是有些DNA分子一条单链为31P，另一条单链为32P；有些DNA分子所有单链全为32P。故将该细胞置于只含有32P的培养液中完成减数分裂，该细胞产生的卵细胞中DNA放射性标记的情况为：。18.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验是证明DNA是遗传物质的经典实验。请回答下列问题：（1）噬菌体侵染细菌实验中有以下关键步骤：A．用35S或32P标记T2噬菌体B．将标记的T2噬菌体与未标记的细菌混合培养C．离心分离上清液和沉淀物D．搅拌使吸附在细菌表面的T2噬菌体外壳脱落则该实验正确的操作过程是_____（用字母和箭头表示）。实验中用35S或32P标记T2噬菌体的具体方法是_____。（2）若实验中32P标记组离心后沉淀物放射性显著高于上清液，而35S标记组的上清液放射性显著高于沉淀物，此现象_____（填“能”或“不能”）直接证明DNA是遗传物质，你判断的理由是_______。（3）病毒的遗传物质可能为DNA或RNA。为了探究某种植物病毒P的遗传物质是DNA还是RNA，请补充实验设计思路并预期实验结果（注：病毒P的核酸在特定条件下可以直接感染植物并使其致病）。①实验材料和用具：DNA酶、RNA酶、病毒P的核酸提取物、若干长势基本一致的植株（病毒P的宿主）等。②实验设计思路：将长势基本一致的植株随机均分为3组，编号为甲、乙、丙；向甲组接种_________，向乙组接种__________，向丙组接种等量的病毒P的核酸提取物和未加酶的缓冲液，在相同且适宜的条件下培养这些植株，观察并记录它