德育处规划2026年春季学期主题班会系列化设计指南

德育处规划2026年春季学期主题班会系列化设计指南主题班会是落实立德树人根本任务的重要阵地，是开展学生思想道德教育、习惯养成教育、心理健康教育、法治安全教育的核心载体，更是凝聚班级力量、培育班级文化、促进学生全面发展的关键途径。为规范2026年春季学期我校主题班会教学管理，避免主题班会形式化、碎片化、随意化，实现“系列化设计、常态化开展、实效化落地”的目标，结合我校德育工作规划、学生身心发展特点及春季学期季节、节日、教育重点，德育处特制定本主题班会系列化设计指南，供各年级组、各班主任参照执行，确保主题班会发挥育人实效，助力学生成长成才。一、指导思想以义务教育德育工作相关要求为指导，立足我校“立德树人、全面育人”的德育理念，紧扣2026年春季学期教育重点，结合初中生认知规律和成长需求，以主题班会系列化设计为抓手，整合德育资源、明确教育目标、创新活动形式，打造“有主题、有内涵、有温度、有实效”的主题班会体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质、行为习惯和心理素养，增强班级凝聚力和向心力，推动我校德育工作提质增效、内涵发展。二、设计原则（一）系列化原则：围绕春季学期德育核心目标，划分不同教育模块，每个模块设置连贯、递进的主题班会内容，避免主题零散、重复，形成“循序渐进、层层深入”的系列化体系，实现教育效果的叠加。（二）针对性原则：结合不同年级学生特点（七年级适应成长、八年级青春期引导、九年级升学励志），设计贴合学生实际、贴合班级实际的主题班会，聚焦学生成长中的困惑和问题，精准发力、直击痛点，确保教育有针对性。（三）实效性原则：摒弃形式化、表面化的活动设计，突出主题班会的教育性和实践性，注重学生的参与度和体验感，引导学生主动思考、积极参与、践行落实，确保每一节主题班会都能让学生有所学、有所悟、有所获。（四）创新性原则：结合时代特点和学生兴趣，创新主题班会的形式和载体，融入多媒体、情景演绎、小组研讨、实践体验、案例分析等多种形式，避免“教师主讲、学生倾听”的单一模式，增强主题班会的吸引力和感染力。（五）融合性原则：将主题班会与校园文化活动、德育实践活动、家校社协同育人相结合，与各学科德育元素相融合，实现“班会育人、活动育人、学科育人、全员育人”的有机统一，拓宽德育途径、丰富德育内涵。三、总体目标1.构建2026年春季学期主题班会系列化体系，明确各年级、各阶段教育重点，规范主题班会设计、开展、评价流程，确保主题班会常态化、规范化开展。2.通过系列主题班会，强化学生思想道德教育，引导学生遵守校规校纪、养成良好行为习惯，树立正确的是非观、价值观，培育爱国情怀、集体意识、感恩之心和责任担当。3.关注学生心理健康，缓解学生学业压力、青春期困惑，引导学生学会沟通、懂得包容、珍爱生命，提升心理调适能力，守护学生身心健康。4.强化学生法治安全意识，普及法治知识、安全知识，引导学生学会自我保护、远离危险，杜绝违纪违法和安全事故发生。5.提升班主任主题班会设计、组织、实施能力，打造一批优质主题班会案例，推动班主任专业成长，助力我校德育工作高质量发展。四、适用范围本指南适用于我校2026年春季学期全体班主任、各年级组，涵盖七年级、八年级、九年级所有班级的主题班会设计、组织、开展、评价等全部环节，由德育处牵头监督、指导，各年级组具体落实，各班主任严格参照执行。五、系列化主题设计（分年级、分模块）结合2026年春季学期时间节点（开学、惊蛰、清明、五一、五四、端午等）、节日特点及各年级学生成长需求，将主题班会划分为“开学适应·凝心聚力”“思想引领·厚植情怀”“习惯养成·自律自强”“心理健康·向阳成长”“法治安全·守护成长”“感恩励志·逐梦前行”六大模块，各年级围绕模块主题，设计连贯、递进的系列班会内容，具体安排如下：（一）七年级：适应成长·夯实基础核心目标：帮助学生快速适应春季学期校园生活、班级生活，巩固良好行为习惯，培养集体意识、自律意识，引导学生树立正确的学习态度，适应初中阶段的学习节奏，缓解开学焦虑。模块一：开学适应·凝心聚力（第1-2周）1.主题：新学期·新起点·新征程——我的开学规划2.核心内容：回顾上学期成长与不足，明确新学期学习、生活目标；分享开学感受，缓解开学焦虑；制定个人新学期规划，明确努力方向；凝聚班级力量，营造“团结奋进、互帮互助”的班级氛围。3.活动建议：个人规划分享、小组交流研讨、班级公约共建、开学寄语互动。模块二：习惯养成·自律自强（第3-5周）1.主题1：规范言行·争做文明中学生（第3周）核心内容：重温校规校纪、班级公约，明确日常行为规范（课堂纪律、课间活动、仪容仪表、卫生保洁等）；排查自身不文明行为，制定改进计划；倡导文明言行，争做文明中学生。2.主题2：自律成就成长——我的时间管理计划（第5周）核心内容：引导学生认识自律的重要性，学会合理分配时间；分享时间管理小技巧，制定个人时间管理计划（学习、休息、兴趣爱好等）；培养自主学习、自我约束的良好习惯。模块三：思想引领·厚植情怀（第6-8周）1.主题1：缅怀先烈·致敬英雄——清明祭英烈主题班会（第7周，结合清明节）核心内容：了解清明节的传统文化内涵，学习英烈事迹；缅怀革命先烈，传承英烈精神；引导学生珍惜当下幸福生活，树立爱国情怀，努力学习、报效祖国。2.主题2：弘扬五四精神·争做时代少年（第8周，结合五四青年节）核心内容：了解五四青年节的历史背景和五四精神的内涵；引导学生传承五四精神，树立远大理想，培养责任担当，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的时代少年。模块四：心理健康·向阳成长（第9-11周）1.主题1：学会沟通·温暖相伴——同学之间友好相处（第9周）核心内容：引导学生认识沟通的重要性，学会与同学、老师、家长有效沟通；排查班级同学间的矛盾隐患，学会包容、理解他人；培养友好相处、互帮互助的良好人际关系。2.主题2：接纳自我·自信成长（第11周）核心内容：引导学生正确认识自我，接纳自身的优点和不足；培养自信心，克服自卑心理；学会欣赏他人、尊重他人，树立“天生我材必有用”的成长理念。模块五：法治安全·守护成长（第12-14周）1.主题1：学法懂法·依法行事——青少年法治教育（第12周）核心内容：普及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律知识；结合初中生常见违纪违法案例，引导学生学法、懂法、守法、用法，杜绝违纪违法行为。2.主题2：安全护航·快乐成长——春季安全专题班会（第14周）核心内容：普及春季传染病预防、交通安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等安全知识；引导学生学会自我保护，掌握基本的应急处置技能；强化安全意识，杜绝安全事故发生。模块六：感恩励志·逐梦前行（第15-17周）1.主题1：感恩有你·与爱同行（第15周）核心内容：引导学生感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会；分享感恩故事，表达感恩之情；学会用实际行动回报关爱，培养感恩之心。2.主题2：不负春光·奋力拼搏（第17周）核心内容：回顾春季学期成长与收获，排查自身不足，制定期末复习计划；激发学习动力，培养拼搏精神；引导学生珍惜时光、奋力拼搏，争取期末取得优异成绩。（二）八年级：青春期引导·责任担当核心目标：引导学生正确应对青春期生理、心理变化，缓解青春期困惑；强化责任担当意识、集体意识和法治意识，培养良好的道德品质；引导学生树立正确的异性交往观念，学会合理调控情绪，提升自我管理能力。模块一：开学适应·凝心聚力（第1-2周）1.主题：凝心聚力·共筑成长——新学期班级共建计划核心内容：回顾上学期班级建设中的亮点与不足，明确新学期班级建设目标；梳理自身在学习、生活中的问题，制定改进计划；共建班级文化，明确班级责任，凝聚班级力量，提升班级凝聚力。2.活动建议：班级建设研讨会、责任分工认领、班级口号征集、新学期承诺签名。模块二：心理健康·向阳成长（第3-6周）1.主题1：拥抱青春期·健康伴成长（第3周）核心内容：讲解青春期生理、心理变化特点，引导学生正确认识青春期；解答学生青春期困惑（情绪波动、异性交往、自我认知等）；引导学生学会接纳青春期的自己，健康、快乐度过青春期。2.主题2：学会调控情绪·做情绪的主人（第5周）核心内容：引导学生认识情绪的多样性，了解自身情绪特点；分享情绪调控小技巧，学会合理宣泄负面情绪、调控情绪；培养积极乐观的心态，避免情绪失控引发的矛盾和问题。3.主题3：正确交往·守护成长——异性交往专题班会（第6周）核心内容：引导学生树立正确的异性交往观念，明确异性交往的原则和界限；学会与异性同学友好相处、互相尊重、共同进步；杜绝早恋行为，专注于自身成长。模块三：思想引领·厚植情怀（第7-9周）1.主题1：清明祭英烈·传承红色基因（第7周，结合清明节）核心内容：深入学习英烈事迹，感悟英烈精神；传承红色基因，弘扬爱国主义精神；引导学生将个人理想融入国家发展，树立“强国有我”的责任担当。2.主题2：弘扬五四精神·勇担时代使命（第8周，结合五四青年节）核心内容：深入解读五四精神的时代内涵，结合新时代青少年的使命与担当；引导学生传承五四精神，努力学习、锤炼品格，勇担时代使命，争做新时代好青年。3.主题3：传承传统文化·浸润美好心灵（第9周，结合传统文化）核心内容：了解春季传统节日（清明、端午）的文化内涵，传承传统习俗；学习中华优秀传统文化，弘扬传统美德；增强文化自信，培养爱国情怀。模块四：法治安全·守护成长（第10-13周）1.主题1：拒绝校园欺凌·守护青春成长（第10周）核心内容：认识校园欺凌的危害，排查班级欺凌隐患；引导学生学会拒绝欺凌、远离欺凌，遇到欺凌学会自我保护、及时求助；倡导同学间友好相处、互相包容，共建和谐班级。2.主题2：学法用法·守护自我——未成年人法治保护专题（第12周）核心内容：重点学习未成年人保护法中关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的相关内容；引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益；杜绝违纪违法行为，做守法公民。3.主题3：春季安全·警钟长鸣（第13周）核心内容：聚焦春季传染病预防、交通安全、防溺水、消防安全、食品安全等重点领域；结合典型安全案例，强化学生安全意识，引导学生掌握基本的安全防范和应急处置技能。模块五：责任担当·自律自强（第14-16周）1.主题1：责任在肩·勇于担当（第14周）核心内容：引导学生认识责任的内涵（个人责任、班级责任、家庭责任、社会责任）；明确自身的责任与义务，学会承担责任；培养责任担当意识，做到知错能改、勇于担当。2.主题2：自律自强·成就更好的自己（第16周）核心内容：引导学生认识自律的重要性，反思自身的自律不足；分享自律成长故事和自律方法；培养自主学习、自我约束、自强奋进的良好品质，努力成为更好的自己。模块六：感恩励志·逐梦前行（第17周）1.主题：感恩相伴·逐梦青春核心内容：感恩父母的养育、老师的教诲、同学的陪伴；回顾春季学期的成长与进步，激发学习动力；明确自身目标，树立远大理想，以感恩之心励志奋进，为实现梦想而努力拼搏。（三）九年级：励志冲刺·从容备考核心目标：引导学生明确中考目标，激发备考动力，培养拼搏精神；缓解中考备考压力，调整备考心态，引导学生科学备考、从容应考；强化责任担当、感恩之心，培养学生的抗压能力和挫折承受能力，助力学生顺利完成初中阶段学习，实现人生新起点的跨越。模块一：开学适应·凝心备考（第1-2周）1.主题：凝心聚力·冲刺中考——新学期备考动员核心内容：回顾上学期备考情况，分析自身优势与不足；明确2026年中考目标，制定新学期备考计划；凝聚班级备考合力，营造“紧张有序、奋力拼搏、互帮互助”的备考氛围；动员全体同学以饱满的热情投入到备考中。2.活动建议：中考目标宣誓、备考计划分享、小组备考互助、班主任备考寄语。模块二：励志冲刺·科学备考（第3-6周）1.主题1：明确目标·奋力拼搏（第3周）核心内容：引导学生结合自身实际，明确个人中考目标和阶段性目标；分享励志成长故事，激发备考动力；培养拼搏精神，引导学生以坚定的信念、务实的作风投入到备考中。2.主题2：科学备考·提高效率（第5周）核心内容：邀请成绩优异的同学分享备考方法、学习技巧；引导学生梳理备考中的问题，优化备考策略；学会合理分配备考时间，注重劳逸结合，提高备考效率；避免盲目备考、无效备考。3.主题3：互帮互助·共筑梦想（第6周）核心内容：搭建备考互助平台，成立备考互助小组；引导学生互帮互助、资源共享、共同进步；营造“比学赶超、互帮互助”的备考氛围，凝聚班级备考合力，助力每位同学实现备考目标。模块三：心理健康·从容应考（第7-10周）1.主题1：调整心态·从容备考（第7周）核心内容：分析中考备考中常见的心理问题（焦虑、浮躁、自卑、迷茫等）；分享心理调适方法，引导学生学会缓解备考压力；培养积极乐观、从容淡定的备考心态，做到“轻装上阵、从容应考”。2.主题2：直面挫折·勇毅前行（第9周）核心内容：引导学生认识备考过程中的挫折与困难（考试失利、知识点薄弱等）；分享应对挫折的方法和故事，培养挫折承受能力；引导学生正视挫折、直面挫折，在挫折中成长、在拼搏中进步。3.主题3：劳逸结合·守护健康（第10周）核心内容：强调备考期间身心健康的重要性，引导学生合理安排学习与休息时间；分享劳逸结合的方法（适当运动、合理饮食、规律作息）；注重心理健康和身体健康，为备考提供有力保障。模块四：思想引领·责任担当（第11-12周）1.主题1：清明祭英烈·励志报家国（第11周，结合清明节）核心内容：学习英烈们不畏艰难、奋勇拼搏的精神；传承英烈精神，将个人备考目标与国家发展、个人理想相结合；引导学生以英烈为榜样，奋力备考、励志成才，报效祖国。2.主题2：五四铸青春·奋进正当时（第12周，结合五四青年节）核心内容：传承五四精神，弘扬拼搏进取、勇担使命的青春风采；引导学生认识新时代青少年的责任与担当，以饱满的热情投入到备考中，用奋斗书写青春华章，为实现人生理想而努力拼搏。模块五：法治安全·护航备考（第13周）1.主题：安全护航·从容备考——中考备考安全专题班会核心内容：聚焦备考期间的交通安全、消防安全、食品安全、心理健康安全、防诈骗、防欺凌等重点领域；强化学生安全意识，引导学生学会自我保护，杜绝安全事故发生；为中考备考营造安全、和谐的环境。模块六：感恩励志·逐梦远航（第14-17周）1.主题1：感恩师恩·铭记于心（第14周）核心内容：回顾初中三年老师的教诲与陪伴，表达对老师的感恩之情；理解老师的辛勤付出，以优异的备考成绩回报老师的关爱；引导学生学会感恩、懂得珍惜。2.主题2：感恩父母·助力成长（第16周）核心内容：体会父母的养育之恩和对自己的殷切期望；分享与父母之间的感人故事，学会与父母有效沟通；以奋力备考、不负期望的实际行动，回报父母的关爱与付出。3.主题3：逐梦远航·不负韶华（第17周）核心内容：回顾初中三年的成长与收获，总结备考期间的努力与进步；坚定中考信心，调整应考心态，做好中考冲刺准备；引导学生树立远大理想，规划人生方向，毕业后不忘初心、逐梦远航，争做有理想、有本领、有担当的时代青年。六、实施要求（一）强化责任落实1.德育处牵头负责主题班会系列化设计的统筹、指导、监督和评价工作，定期检查各班级主题班会开展情况，及时发现问题、督促整改，确保指南落地见效。2.各年级组负责本年级主题班会的具体落实，结合本年级学生实际，细化主题班会内容和活动形式，组织班主任开展主题班会研讨、交流活动，提升主题班会质量。3.各班主任是主题班会开展的第一责任人，严格参照本指南，结合本班实际和学生特点，精心设计主题班会方案，认真组织开展每一节主题班会，做好班会记录、照片留存等工作，确保主题班会有计划、有组织、有实效。（二）注重活动实效1.各班主任要严格按照指南要求，围绕主题设计活动，避免形式化、表面化，突出主题班会的教育性和实践性，注重学生的参与度和体验感，引导学生主动思考、积极参与、践行落实。2.主题班会时长控制在45分钟以内，活动设计要简洁、高效，重点突出、直击主题，避免冗长、繁琐的环节，确保每一节主题班会都能让学生有所收获。3.结合学生实际和班级特点，灵活调整主题班会内容和形式，针对性解决学生成长中的困惑和问题，确保主题班会贴合学生、贴合实际、贴合教育需求。（三）强化创新突破1.各班主任要积极创新主题班会的形式和载体，融入多媒体、情景演绎、小组研讨、实践体验、案例分析、邀请家长/交警/律师等校外人员参与等多种形式，避免单一的“讲授式”班会，增强主题班会的吸引力和感染力。2.鼓励班主任结合本班特色，打造个性化、优质化的主题班会案例，积极探索主题班会与校园文化、德育实践、家校社协同育人相结合的新模式，拓宽德育途径、丰富德育内涵。（四）加强交流提升1.各年级组每月组织一次班主任主题班会研讨、交流活动，分享优秀主题班会案例和组织经验，探讨主题班会开展过程中遇到的问题和解决方法，促进班主任之间的相互学习、共同提升。2.德育处每学期中期、末期各组织一次主题班