2026年初级心理咨询师进阶学习试题

2026年初级心理咨询师进阶学习试题一、单选题（共10题，每题1分）1.在咨询过程中，来访者突然情绪失控，出现剧烈的哭泣和喊叫，咨询师应采取的首要措施是（）。A.立即打断并告知其情绪表达不当B.保持冷静，提供安全空间并安抚情绪C.立即终止咨询并建议其就医D.要求其说明哭泣的原因并引导其理性思考2.心理咨询中“共情”的核心要求是（）。A.完全认同来访者的观点B.保持客观中立，不表露个人态度C.理解并回应来访者的情感需求D.通过权威话语引导来访者改变认知3.对于长期回避社交的来访者，咨询初期最适宜采用的治疗技术是（）。A.认知行为疗法中的暴露技术B.人本主义疗法中的无条件积极关注C.叙事疗法中的故事重构D.家庭系统疗法中的成员访谈4.在处理文化差异对咨询关系的影响时，咨询师应优先考虑（）。A.强调文化普适性，淡化个体差异B.偏好本民族的文化价值观C.尊重并探究不同文化背景下的价值观冲突D.以科学实证研究替代文化敏感性分析5.心理咨询中“阻抗”的主要表现形式不包括（）。A.口头拖延或回避问题B.频繁更换咨询主题C.情感过度投入导致咨询中断D.对咨询目标表示质疑6.以下哪项不属于心理评估的常用工具？（）A.人格问卷（如MBTI）B.职业兴趣量表C.焦虑自评量表（SAS）D.家庭功能评定量表（FSFI）7.在团体咨询中，当成员出现冲突时，咨询师最适宜的干预方式是（）。A.立即制止争论，强调团体规则B.中立观察，不作任何评判C.引导成员表达各自需求并寻求共识D.将冲突成员隔离，单独辅导8.咨询过程中，来访者反复提及童年创伤，但拒绝深入探讨，咨询师应（）。A.强行引导其面对创伤B.建议其接受药物治疗C.运用心理动力学中的移情分析D.停止咨询，认为其未准备好9.对于存在认知扭曲的来访者，咨询师最有效的干预策略是（）。A.直接反驳其错误认知B.运用苏格拉底式提问引导反思C.建议其多接触正能量信息D.要求其记录情绪变化日记10.心理咨询中“反移情”的主要风险在于（）。A.咨询师过度依赖来访者B.咨询师将个人经历投射到咨询中C.咨询师对特定问题缺乏敏感度D.咨询师技术水平不足二、多选题（共5题，每题2分）1.心理咨询中“设置边界”的主要作用包括（）。A.维护咨询关系的专业性和安全性B.防止来访者过度依赖C.保护咨询师个人权益D.促进咨询目标的达成E.消除咨询过程中的潜在冲突2.在处理危机干预时，咨询师应优先考虑的要素有（）。A.评估自杀风险B.提供即时安全支持C.制定干预计划D.立即通知家属E.获取来访者同意3.心理咨询中“动机访谈”的核心技巧包括（）。A.强调改变的价值B.探究内在动机C.避免直接说服D.运用对比技术E.强调咨询师的权威4.对于存在人际关系问题的来访者，可能需要整合的治疗理论包括（）。A.人际关系理论B.家庭系统理论C.社会认知理论D.认知行为疗法E.生物心理社会模型5.心理咨询中“咨询日志”的主要作用有（）。A.记录咨询过程以便反思B.评估咨询效果C.作为法律证据D.帮助咨询师管理情绪E.优化治疗技术三、案例分析题（共2题，每题10分）案例一：来访者（女，28岁）因“工作压力与婚姻矛盾”前来咨询。其主诉为“近期频繁失眠，对丈夫产生怨恨，但不敢争吵”。咨询过程中，她多次提及“父母早逝导致自己缺乏安全感”，但回避谈论与丈夫的具体冲突。第二次咨询时，她突然爆发，指责咨询师“不关心她”，随后沉默20分钟。请分析：（1）该案例中来访者可能存在哪些心理问题？（2）咨询师应如何回应她的爆发情绪？（3）若她持续回避核心问题，咨询师可尝试哪些干预策略？案例二：来访者（男，35岁）因“社交恐惧”前来咨询。其自述“每次公开演讲都会紧张到呕吐，已错过多次晋升机会”。在咨询中，他表现出强烈的自我否定（“自己总是失败者”），但拒绝尝试任何行为干预。咨询师建议其记录情绪变化，他则以“没时间”为由拒绝。请分析：（1）该案例中来访者可能存在哪些认知扭曲？（2）咨询师应如何评估其“拒绝改变”的原因？（3）若他坚持不配合行为干预，咨询师可采取哪些替代方案？四、简答题（共3题，每题5分）1.简述心理评估中“客观性”与“个体化”的平衡原则。2.如何在咨询中处理“反移情”的潜在风险？3.心理咨询中“积极倾听”的主要技巧有哪些？五、论述题（1题，10分）结合当前中国职场压力现状，论述心理咨询在“职业倦怠干预”中的作用及实践策略。答案与解析一、单选题答案与解析1.B解析：来访者情绪失控时，首要任务是确保安全并给予支持，避免评判或强行干预。选项A的做法可能引发阻抗，C选项过于激进，D选项未优先处理情绪。2.C解析：共情的核心是理解和回应情感，而非认同观点（A）、保持绝对中立（B）、或引导改变（D）。3.B解析：人本主义疗法强调无条件积极关注，适合建立信任关系；暴露技术（A）适用于特定问题，叙事疗法（C）更关注故事重构，家庭系统疗法（D）适用于家庭问题。4.C解析：文化敏感性要求尊重差异，探究冲突，而非淡化（A）、偏好本文化（B）、或用实证研究替代（D）。5.C解析：情感投入过度（C）属于正向投入，其他选项均为阻抗表现。6.B解析：职业兴趣量表（B）主要用于职业规划，其他选项均为心理评估工具。7.C解析：团体咨询中需引导成员表达需求，促进沟通，而非立即制止（A）、完全中立（B）、或隔离（D）。8.D解析：若来访者未准备好，强行干预可能导致二次创伤，停止咨询并建议其接受准备评估是合理选择。9.B解析：苏格拉底式提问通过引导反思促进认知改变，其他选项或过于直接（A）、被动（C）、或依赖外部干预（D）。10.B解析：反移情指个人经历投射到咨询中，其他选项描述的是其他心理现象。二、多选题答案与解析1.A、B、C、D解析：边界作用包括维护关系、防止依赖、保护权益、促进目标达成，选项E“消除冲突”过于绝对。2.A、B、C解析：危机干预需评估风险、提供支持、制定计划，其他选项非优先要素。3.B、C、D、E解析：动机访谈技巧包括探究动机、避免说服（C）、对比技术（D）、强调内在价值（E），选项A“强调改变价值”可能涉及说服。4.A、B、D解析：人际关系问题需整合理论，家庭系统（C）偏重家庭，生物心理社会（E）更宏观，不直接解决人际关系。5.A、B、D解析：咨询日志主要用于反思、评估、情绪管理，选项C“法律证据”非主要作用，选项E“优化技术”过于宽泛。三、案例分析题答案与解析案例一：（1）可能问题：①创伤后应激障碍（PTSD）倾向（回避童年创伤）；②焦虑障碍（失眠）；③人际冲突压抑（对丈夫怨恨）。（2）回应方式：①共情确认：“我注意到你情绪激动，但我在这里支持你”；②保持空间：“如果你需要沉默，我可以陪你”；③事后总结：“我们稍后可以讨论你的感受”。（3）干预策略：①逐步暴露疗法（FAB）；②沙盘游戏（非语言表达）；③人本主义支持（无条件积极关注）；④结合认知行为（CBT）处理失眠。案例二：（1）认知扭曲：①绝对化要求（“总是失败者”）；②灾难化思维（演讲紧张到呕吐）；③非黑即白（拒绝改变或完全配合）。（2）评估原因：①咨询动机不足（“没时间”可能是借口）；②完美主义倾向（害怕失败）；③未建立信任关系。（3）替代方案：①先处理咨询动机（动机访谈）；②非行为干预（正念练习缓解焦虑）；③家庭作业改为记录“积极事件”；④邀请家属参与（若同意）。四、简答题答案与解析1.平衡原则：客观性需依赖标准化工具（如量表），个体化需结合主观感受（如访谈），二者需在数据与经验间找到平衡点，避免过度依赖某一方。2.处理反移情：①觉察：通过反思日志、督导识别个人情绪；②区分：区分真实感受与来访者需求；③管理：调整自我关怀、避免投射；④求助：必要时接受个人咨询。3.积极倾听技巧：①专注（非语言反馈）；②复述（“你提到……是吗？”）；③澄清（“能详细说说吗？”）；④共情（“我理解你很难过”）；⑤总结（“所以你担心……”）。五、论述题答案与解析职场倦怠干预策略：1.作用：-提升心理韧性（正