河南省郑州市新郑市桃园小学2025-2026学年上学期六年级语文期末试题（含答案）

新郑市桃园小学2025-2026学年上学期六年级语文期末试题六语组：张丽格王芳亲爱的同学们，时光悄然走过一学期，我们在文字中领略山河之美，在经典中触摸文化温度，在故事里感悟成长力量。为了检验这份收获，也为了让语文学习更具趣味与意义，本次期末测评以“文化寻根·成长同行”为主题，设置了一系列沉浸式活动。让我们带着热爱与好奇，开启这场充满挑战与惊喜的语文之旅，在探索中积累知识，在实践中提升素养吧！活动一：字词探秘营——夯实语言根基语言是文化的载体，字词是语文的基石。让我们走进字词探秘营，通过精准书写、灵活运用，筑牢语文学习的“地基”，为后续的文化探索做好准备！第一部分积累与梳理（30分）一、根据语境写词语。(8分)山区有一条穿越崇山峻岭，宛如玉带的“天路”，它创造了山区修路史上的奇迹。刚开始修建时，许多人心里也有gēda（）和bàoyuàn（），但是在党员干部铿锵的誓言中，在群众们kāngkǎiwúsī（）的感召下，他们也主动加入建设大军，上演了一幕幕jīngtiāndòngdì（）的壮举，zhùjiù（）了“天路精神”，成为新时代的kǎimó（）。二、根据语境用“虑”字组词填空。(3分)他的脸变得严肃、（），是因为他在（）问题。的确，自己的生活也只能勉强维持，现在还要捐出这么一大笔钱，他不得不有所（）。三、按要求填空，你一定行的。(8分)同一篇文章，阅读的目的不同，采用的阅读方法也不同。请根据阅读目的选择恰当的阅读方法，只把序号填在括号里。常见的阅读方法有：A.浏览课文，找到相关内容。B.提取关键信息，梳理起因、经过和结果。C.圈画关键词，精读品味，品词析句。D.查阅资料的方法。E.寻找中心句的方法。例如：我们在阅读老舍先生的《草原》一文时，如果只想了解草原之行的经过，我们会采取（）；如果只想欣赏草原美景时，我们会采取（）；如果我们要赏析课文优美的语言时，我们会采用（）：如果我还想具体了解草原民歌，我们会采用（）。四、感悟传统文化的魅力。(6分)1.“他闰月生，五行缺土，所以叫闰土”，“五行”包括_________________；小李五音不全，明不好歌，“五音”又包括_________________。（2分）2.这学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，________________”的空旷与悠远；体会了辛弃疾“________________，听取蛙声一片”的喜悦；领略了“_______________，水村山郭酒旗风”的江南美景；感悟了贺知章“少小离家老大回，______________”的沧桑。（4分）五、走进名著殿堂。(5分)《______________》是苏联著名的作家高尔基的小说，它主要描述了主人公___________________成长的故事。外祖父粗野自私、脾气暴躁，经常毒打孩子们。但是______________对他非常关爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了他的心。你还知道哪些描写成长的故事。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动二文本品读阁——领略文字之美每一篇文章都是一扇通往不同世界的窗口。让我们走进文本品读阁，静心阅读、深度思考，在字里行间感受情感的共鸣、文化的底蕴与人性的光辉！第二部分阅读与鉴赏（40分）六、天堂音乐。（12分）那是1791年的圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒。他遇到了一个正在啜泣的小姑娘。这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老爹已身处弥留。而老人夙愿还未达成，他坚信如果不能满足他今生的最后一个愿望，就升不到天堂。“他的愿望是什么呢？”贝多芬问。“他想去塔西提岛，去看看森林和大海；还想去阿尔卑斯山……”爱丽斯一边擦眼泪一边说。贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。他看了一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引方向。塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山茫茫的雪峰在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着，感觉自己的灵魂好像在飞翔……“我看到了。我看到了森林，听到了鸟儿的歌唱。那是大海，还有远处的帆，美妙的阳光……爱丽丝，你找到了一位天神，他带我找到了天堂的路……”老人老泪纵横，挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的大自然。”“不，我想我们都要感谢这个天使般的女孩爱丽丝。请允许我把这支曲子献给你，我想永久地把这段曲谱记录下来，让它陪伴我走以后的路。”说完，贝多芬起身吻了爱丽丝之后，又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。（选自《科学思维总动员》）1.根据意思写出文中的词语。（2分）（1）本指久病不愈，后多指病危将死的时候。（）（2）形容处境困难，失意颓丧。（）2.“油然而生”的意思是。像这样含有“然”字的成语还有、等。（4分）3.《献给爱丽丝》这首钢琴曲描绘了怎样的景象？用“”画出来。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.对比阅读:分析本文和《月光曲》写法上的相同点。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、事物说明文：《神奇的“碳纳米管”》。（16分）碳纳米管是一种由碳原子组成的管状材料，直径只有几纳米（1纳米等于十亿分之一米）。它的重量很轻，强度却高得惊人——一根直径为1纳米的碳纳米管可以承受约4千克的重量，是钢铁强度的100倍以上。除此之外，碳纳米管还具有良好的导电性和导热性，能高效传输电子和热量。由于这些优异的性能，碳纳米管有望成为未来的“超级材料”：用它制造的飞机，重量会比现在轻一半，却更结实；用它做电池，充电速度能提升10倍；甚至有人设想用碳纳米管做太空电梯的缆绳——从地面直达空间站，再也不用靠火箭。1.本文的说明对象是什么？它有哪些主要特征？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中画线句“一根直径为1纳米的碳纳米管可以承受约4千克的重量”运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么说碳纳米管“有望成为未来的‘超级材料’”？请结合文章概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中“约”一词能否删去？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、非连续性文本（12分）。六（1）班计划组织一次实践活动，活动前同学们收集了以下材料：【材料一】中和韶乐就是雅乐，是古代皇帝祭祀天地日月时的音乐，至今已有3000多年历史了。明朝的时候，朱元璋正式将雅乐更名为中和韶乐，沿用至今。《律吕正义后编·祭祀乐通例》中记载，乐队中有乐生71人、舞生128人、执事生5人，共计204人。在乾隆二十六年增加馎钟特磬，乐队增编至206人。由此可见，中和韶乐在人员数量上有严格的规定。中和韶乐所用的乐器必须是“八音乐”，就是以“金石土木丝竹匏革”八种材料制成的乐器进行演奏。古人认为只有具备了八音的音乐才能称得上是正统的音乐，也就是我们说的华夏正声。其中金类乐器编钟、石类乐器编磬，既是乐器又是重要的礼器，在宫廷音乐中占有很重要的地位，一直是祭祀和宴饮中最为隆重的乐器，被形容为“金声玉振”。【材料二】1.张明负责在活动前向同学们介绍中和韶乐，他阅读了【材料一】，觉得要从__________、__________、__________三个方面进行介绍。2.同学们观看中和韶乐表演要到天坛公园的神乐署，所以进天坛公园时，从_____门进离观看表演的地方最近。活动三创意表达站——书写成长故事经历了探秘、实践与品读，相信你一定有满满的收获与感悟。现在，就让我们走进创意表达站，用文字记录下属于自己的成功瞬间，分享成长的喜悦与自豪！第三部分表达与交流（30分）九、习作。题目：嘿！我成功了！提示：你一定有过“成功”这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写具体。要求：中心明确，语句通顺，不写错别字，字数500字左右。活动四：金龙腾飞，倾诉衷肠五、回味旅途美好，按要求完成习作。(30分)活动接近尾声，畅想永不停息。让我们插想象之翼，点科技之光，绘更好明天!随着科技的不断发展，社会的不断进步，请大胆想象，二十年后，你的工作方式、生活方式、出行方式会是怎样的呢?请你用文字描绘你心中未来生活的样子。活动四：金龙腾飞，倾诉衷肠五、回味旅途美好，按要求完成习作。(30分)活动接近尾声，畅想永不停息。让我们插想象之翼，点科技之光，绘更好明天!随着科技的不断发展，社会的不断进步，请大胆想象，二十年后，你的工作方式、生活方式、出行方式会是怎样的呢?请你用文字描绘你心中未来生活的样子。400400新郑市桃园小学2025-2026学年上学期六年级语文期末试题【参考答案】第一部分积累与梳理（30分）一、（共8分，一字0.5分）疙瘩抱怨慷慨无私惊天动地筑就楷模（共3分，一词一分，意思对即可）忧虑考虑顾虑三、（共8分，一空一分）BACD四、（共6分，一空一分，错一个字0.5，错两个字本空没分）1.金、木、水、火、土宫、商、角、徵、羽2.江清月近人稻花香里说丰年千里莺啼绿映红乡音无改鬓毛衰五、（共5分，前三个空一空一分，最后一个题2分）童年阿廖沙外祖母示例：《草房子》《城南旧事》第二部分阅读与鉴赏（40分）六、天堂音乐（12分）1.（2分）（1）弥留（2）穷困潦倒2.（共4分）（2分）形容思想感情自然而然地产生（共2分，每个词一分）示例：恍然大悟焕然一新3.（2分）塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山茫茫的雪峰在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着……4.（4分）都运用了环境描写；都运用了动作、语言、神态描写。七、事物说明文（16分）1.（共6分，一点一分）答案：说明对象是碳纳米管；主要特征：直径小（几纳米）、重量轻、强度高（是钢铁的100倍以上）、导电性和导热性良好。解析：说明对象由标题直接确定；特征需整合文中关键句（“直径只有几纳米”“重量很轻，强度却高得惊人”“良好的导电性和导热性”）。2.（4分，说明方法一个一分，作用一个一分）答案：运用了列数字和作比较的说明方法。列数字（1纳米、4千克）具体准确地说明了碳纳米管的直径小和承重能力；作比较（与钢铁强度对比）突出了它“强度高”的特征。解析：“1纳米”“4千克”是数字标志，“是钢铁强度的100倍”是比较标志。作用需结合文本——用数字让数据更具体，用对比突出差异。3.（3分）答案：因为碳纳米管有直径小、重量轻、强度高、导电