2026年中考语文一轮复习-记叙文作文万能开头+结尾课件

写好开头结尾作文秒提分目录/作文开头的原则/contents/作文开头的方法//作文结尾的原则//作文结尾的方法

//作业内容的布置/0102030405/作文开头的原则/01/作文开头的原则/

开头指文章的开始，古时称为“起笔”。写好记叙文的开头很重要，要如“春云初展，鲜花寒露，叫人一见倾心”。记叙文的开头式相当重要的，考场作文更是如此。原则：1.有思想有深度；2.内容简练，2-3行；3.语言唯美，充实。/作文开头的方法/02含义：回忆过去的景、事、物、人、情技巧点拨：看到/听到/闻到......(某物、某景、某人)，想起了过去。1.回忆法开头/作文开头的方法--1.回忆法开头

/举例说明：（简单版）A：看着悬挂在墙壁上的那幅字画，我的心潮汹涌澎湃，那个画面，永驻心间......（画画）B：坐在医院的大厅处，一阵悠扬的琴声引起人们的注意，而我的思绪也随着琴声飘向了远方......C:闻到厨房飘来的阵阵饭香，过去那难以忘记的一幕又浮现在我的眼前....回忆法开头/作文开头的方法--回忆法开头

/举例说明：（升级版）A：仲夏的傍晚，落日的余晖斜照在绿茵茵的操场上，时不时传来同学们的欢呼声。看着操场上那一个滚动的足球，过去的那一幕又重现在我的眼前。B：窗外柔和的阳光洒向屋内，金黄金黄的，古老的木柜上摆着一盒五颜六色的针线盒，望着那盒针线盒，那微驼的背影又浮现在我眼前......回忆法开头/作文开头的方法--回忆法开头

/含义：把要写的景、物、人比作一些美好的事物技巧点拨：（1）点出某景、某物、某人、某事；（2）将上面的内容比作某种美好的事物；（3）这个美好事物对我有何成长的意义？2.比喻式开头/作文开头的方法--2.比喻式开头

/美好的事物：

曙光（指引前行）、鲜花（弥漫清香）灯塔（照亮、指引）、指明灯（照亮）深冬的火光（温暖）、甘露（滋养心灵）清泉（滋润）、阳光（驱寒）、航标（指明方向）比喻式开头/作文开头的方法--比喻式开头

/举例说明：A：趣读文人墨客的传世诗篇，它们宛若一朵朵奇花，在古典的花园中散发着芳香。（读书类）B：我从小喜欢读书，喜欢沉浸在书籍里的感觉。书籍就像一滴甘露，滋润着我干涸的心灵。（读书类）比喻式开头/作文开头的方法--比喻式开头

/举例说明：A：民族舞宛若一道曙光，照亮了我枯燥乏味的生活，也照亮了我的青春。（梦想类）B：妈妈宛若孟春的鲜花，宛若仲夏的绿荫，宛若杪秋的落叶，宛若深冬的雪花，是四季里一道亮丽的风景线，更是我人生之路的曙光，指引我成长。（真爱类）比喻式开头/作文开头的方法--比喻式开头

/注意事项：（1）比喻式经常会使用到比喻词：仿佛、好像、似乎等；（2）但在作文里面我们不使用以上比喻词，而是使用高级词汇，宛若、宛如、恰似、恰如。例如：庭院外的那株小草，傲霜斗寒，它宛若一道曙光，指引我走出迷茫的青春。比喻式开头/作文开头的方法--比喻式开头

/含义：用正衬或反衬的手法写出所处的环境技巧点拨：（1）白描法；（2）修饰法；（3）多感官。3.环境法开头/作文开头的方法--3.环境法开头

/举例说明：A：一缕阳光，一杯清茶，一本古籍，静坐在仲夏的阳台边，我的思绪随着《钢铁是怎样炼成的》飘向了远方......（读书类）B：仲夏的午后，金黄的日光斜照在阳台边，翠绿的榕树投下斑驳的树影，随风摇曳,宛若跳动的精灵，格外活跃。比赛失利的场景又浮现在我眼前。（梦想类）环境法开头/作文开头的方法--环境法开头

/含义：制造悬念，引起读者的兴趣技巧点拨：（1）时间+万物（时间、景物、人等）+破折号（2）这种方法不跟其他混用，而是单独使用。4.盗墓笔记法开头/作文开头的方法--4.盗墓笔记法开头

/举例说明：A：时间+地点例子：五年前，窗前---B：时间+时间例子：两年前，仲春---C：时间+人物例子：一年前，你的温软细语---D：时间+事物

例子：半年前，那只小白蝶----盗墓笔记法开头/作文开头的方法--盗墓笔记法开头

/含义：引用警句、名言、诗句、歌词、俗语等技巧点拨：（1）名人名言可以出现作者也可以不出现；（2）内容一般放在最开头；（3）某某人曾说，每当读到“......”5.引用式开头/作文开头的方法--5.引用式开头

/举例说明：A：“常回家看看，回家看看......”歌声在房间里回旋着。东子拿着父亲的信，泪水流满了脸颊。B：莎士比亚曾说：“失败的日子，就是你离成功越近的日子。”C：鲁迅曾说：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是会有的。”引用式开头/作文开头的方法--引用式开头

/含义：把题目或材料中的关键词直截了当加入开头技巧点拨：提取题目或者材料的关键词，用关键词进行提问或者造句。6.点题式开头/作文开头的方法--6.开门见山式开头

/举例说明：《这一次，我全力以赴》A：青春之路的可贵不是因为它多么闪耀，而是因为你无论深处何种困境都能全力以赴。B：全力以赴是什么？是屈原面对质疑时仍能心系百姓，是司马迁遭受宫刑时仍能写下《史记》，是苏子瞻被贬他乡仍能微笑面对。点题式开头/作文开头的方法--6.开门见山式开头

//作文结尾的原则/03/作文结尾的原则/

结尾指文章的收尾，古时称为“收笔”。写好记叙文的结尾同样也很重要。很多学生总是出现“头重脚轻”的问题，大部分的时间都放在前面，以致收尾没有时间或者草草结尾，这都是会影响作文分值的，需要我们重视。原则：1.拔高文章的立意；2.内容简练，2-3行；3.语言唯美，充实；4.做到点题。/作文结尾的方法/04含义：用美好的环境正衬结局的美好技巧点拨：（1）白描法：地点+景物+好的形容；（2）修饰法：美好的环境或者是环境由不好到好；（3）多感官。1.环境式结尾/作文结尾的方法--1.环境式结尾

/举例说明：（1）白描法：地点+景物+好的形容；窗外，月儿正圆。/窗外，鸟儿欢唱。/操场，柔和的夕阳斜照着。（2）修饰法：美好的环境或者是环境由不好到好；A：滂沱的雨变小了，空旷的天边现出一丝丝金色的余光，太阳渐渐地冒出来。我明白了，......B：雨后天晴了，窗外的风景格外美丽，彩虹发出绚烂多彩的光芒。我相信，我的人生道路上也一定会有这样美丽的风景。1.环境式结尾/作文结尾的方法--1.环境式结尾

/含义：通过上面的内容，明白了/学会了什么道理技巧点拨：（1）不直接表达为“这件事让我明白了.......”；这样表达过于俗气。（2）

前面对上面内容的总结+抒发感悟。2.感悟式结尾/作文结尾的方法--2.抒发感悟式结尾

/举例说明：A：喜欢民族舞不是因为那唯美的动作，而是因为在学习民族舞的过程中，我学会了迎难而上，微笑前行。B：因为爱打篮球而爱上了运动，在运动中，我学会了坚韧、学会了不畏艰难。2.抒发感悟式结尾/作文结尾的方法--2.抒发感悟式结尾

/含义：做某事有好处，所以鼓励大家去做技巧点拨：（1）标志性词语：应该.......;让......（2）句子的表述：做某事的好处+所以我们应该......3.号召式结尾/作文结尾的方法--3.号召式结尾

/举例说明：A：在成长的道路上，我们会遇到各种风雨，让我们学会劈波斩浪，积极面对生活。B：成长就是这样，有欢乐也有悲伤。岁月不会回头，我们应该珍惜大好时光，让青春更加多彩吧。3.号召式结尾/作文结尾的方法--3.号召式结尾

/含义：抒发对某人或某物的情感，如《雨的四季》技巧点拨：（1）先写出对某人或某物的情感；（2）解释产生情感的原因。4.抒情式结尾/作文结尾的方法--4.抒情式结尾

/举例说明：A：时光如梭，岁月如歌。不少人和事随着时间的推移变得模糊。然而，环卫工爷爷的形象却深深地刻在我的内心深处，他成为我最敬佩的人---因为他的那颗责任心。B：民族舞就像一道痕迹，深深地刻在我的内心深处，因为它让我学会迎难而上，让我的青春更出彩。4.抒情式结尾/作文结尾的方法--4.抒情式结尾

/含义：结尾与开头相呼应技巧点拨：（1）开头提问，结尾回答；（2）开头的内容与结尾内容相呼应。5.呼应开头式结尾/作文结尾的方法--5.呼应开头式结尾

/举例说明：A：开头问+结尾答：开头：坚持是什么？是司马迁深处阴森监狱内的不放弃，是苏子瞻被贬他乡时的不放弃，是林则徐面对国难时的不放弃。结尾：坚持就是在面对人生起起落落时，都能义无反顾地选择前行。B：开头：青春的样子，就是敢于坚持自己的想法，无所畏惧，充满勇气，一往直前。结尾：是的，这就是青春该有的样子，有一个梦想，无所畏惧地去追逐。5.呼应开头式结尾/作文结尾的方法--5.呼应开头式结尾

/含义：通过一件小事，将范围/主题/对象写大技巧点拨：将对象写大，环卫工-平凡人物；自己的妈妈-天下的妈妈；传统技能-传统文化6.以小见大式结尾/作文结尾的方法--6.以小见大式结尾

/举例说明：A：突然发现，爱上戏不是因为它的声音婉转，也不是因为它的扮相唯美，而是在学习的过程中那些难忘的点点滴滴，那对戏的执着，那一份对文化的传承，这才是我终身受益的瑰宝。B：我始终相信这个社会是美好的，就像我帮助了老爷爷