陕西韩城2026届生物高二上期末统考模拟试题含解析_第1页
陕西韩城2026届生物高二上期末统考模拟试题含解析_第2页
陕西韩城2026届生物高二上期末统考模拟试题含解析_第3页
陕西韩城2026届生物高二上期末统考模拟试题含解析_第4页
陕西韩城2026届生物高二上期末统考模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西韩城2026届生物高二上期末统考模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列有关种群和群落的叙述,错误的是()A.跳蝻是活动能力较强的动物,应选择标志重捕法调查种群密度B.在“S”型增长种群的不同时期,其年龄组成可能呈现增长型C.水稻田中的水稻与杂草等植物高度不一,体现了群落的垂直结构D.弃耕的农田可能经过若干年演替成森林2.许多年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群。两个种群所发生的变化如下图所示,①~⑥表示不同的变异结果,a~d表示进化的不同环节。下列叙述正确的是()A.a表示地理隔离,是生物进化的必要条件B.b过程只表示基因突变,为生物进化提供原材料C.c过程可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化D.d环节表示生殖隔离,指两种生物不能杂交3.利用小鼠进行特异性免疫研究时,进行了如下实验:提取分离出对细菌X免疫过的小鼠甲和未对细菌X免疫过的小鼠乙体内的T细胞和血清,分别注入四组未接触细菌X的小鼠体内,一段时间后,分别注入等量的细菌X,得到如下实验结果,有关分析错误的是A.Ⅲ组、Ⅳ组在该实验中起对照作用B.由该实验结果可得出小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫C.Ⅱ组与Ⅳ组相比,可知血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖D.由Ⅰ、Ⅱ两组实验结果说明细菌X生活在小鼠的内环境中4.鼠的毛色类型由B、b控制,甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠丙交配,甲三胎共生出9只黑毛鼠和7只褐毛鼠,乙三胎共生出19只黑毛鼠,则甲、乙、丙基因型依次是()A.BB、Bb、bb B.bb、Bb、BBC.Bb、BB、bb D.Bb、bb、BB5.下列对种群的数量变化的描述中,正确的是A.种群数量变化就是“J”型增长或“S”型增长B.外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”型增长C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.种群数量变化不仅受外部因素的影响也受自身内部因素的影响6.2016年5月,湖北省卫计委表示,今年1-4月,该省手足口病报告病例数较去年同期明显增加。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。该病毒侵入人体后,引起人体的免疫反应时A.B细胞增殖分化成浆细胞B.记忆细胞产生抗体并消灭抗原C.T细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体D.B细胞产生的淋巴因子与肠道病毒特异性结合,并清除病毒7.已知某植物的花色有红色(AA和Aa)、白色(aa)两种。现有基因型为Aa的植株组成的种群,该种群的个体连续自交2代,得F2,如不考虑自然选择的作用,则下列关于F2的描述,错误的是()A.AA个体占3/8 B.Aa个体占1/4C.纯合子与杂合子的比例不同 D.红花植株中杂合子占3/58.(10分)下图为突触结构示意图,下列相关叙述错误的是()A.结构①可以为神经递质的释放过程提供能量B.神经递质在③处经主动运输释放至突触间隙C.当兴奋传导到③时,此处膜电位将变为内正外负D.结构④可以为神经元的细胞体膜或树突膜二、非选择题9.(10分)大量事实表明,化学性突触传递是神经元之间进行信息传递的主要形式。兴奋在化学性突触中的传递过程可简单概括为电信号→化学信号→电信号,如图为某种化学性突触兴奋传递的过程,据图回答相关问题:(1)在化学性突触中,突触前神经元兴奋后,由突触前膜释放_____________作用于突触后膜的____________,引起突触后膜__________大量内流从而使神经元兴奋,当突触后膜兴奋时,膜电位表现为________________。(2)科学家研究表明,突触前神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质。为验证上述结论,请选择合适的材料设计实验方案加以证明。实验材料:Ca2+通道阻滞剂、Na+通道阻滞剂、电刺激设备等。对照组:对突触前神经纤维施加适宜电刺激,检测神经递质的释放量。实验组:______________________________________________________。预期实验结果:___________________________________________________________。10.(14分)下图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答:(1)图中虚线内的体液构成_____,其中A为_____,其渗透压的大小主要与_____的含量有关。(2)填写图中D、E系统的名称:D_____,E_____。(3)毛细血管壁生活的液体环境包括_____(用图中字母作答)。(4)内环境稳态的主要调节机制是_____调节。11.(14分)请运用生态学的原理分析回答下列有关水稻田的问题:(1)在稻田生态系统中,水稻、杂草的功能是________________________________________。(2)三化螟是单食性水稻害虫,其幼虫钻入稻茎蛀食造成枯心苗。水稻和三化螟幼虫是______________关系,可采用______________(方法)来调査三化螟幼虫的密度。(3)流入水稻田的总能量包括_____________________、_______________________。从能量流动的角度分析,除草治虫的目的是______________________________________________________________。(4)水稻田中长有水稻、杂草,水面的红浮萍、水中鱼、水底的田螺,该景象体现了生物群落具有_________结构。12.在神经-体液-免疫调节下,正常机体的各个器官、系统协调配合,内环境处于相对稳定的状态,如图甲是三个系统之间的关系,图乙为在信号分子作用下,某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。回答下列问题:(1)图甲中,①②③表示三类不同的信号分子。当内分泌腺作为神经调节中的效应器时,②代表____________。作为中枢神经系统的一部分,通过分泌②,下丘脑能对性腺等内分泌腺以另一种方式进行调节,请以雄激素的分泌为例,写出这种调节的具体过程:___________。(2)当内分泌腺分泌的①影响中枢神经系统发育时,①代表的激素为____________。(3)由图乙可以看出,免疫细胞表面至少有____________种信号分子的受体。若图乙所示的免疫细胞为T淋巴细胞,则图中的免疫活性物质为_________,该物质可以使接受过抗原刺激的________细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞,其中记忆细胞的作用为_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】1、估算种群密度时,常用样方法和标志重捕法,其中样方法适用于调查植物或活动能力弱,活动范围小的动物;标志重捕法适用于调查活动能力强,活动范围大的动物。2、随时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫做群落的演替。3、群落的结构特征:(1)垂直结构:在垂直方向上,大多数群落(陆生群落、水生群落)具有明显的分层现象,植物主要受光照、温度等的影响,动物主要受食物的影响。(2)水平结构:由于不同地区的环境条件不同,即空间的非均一性,使不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,形成了生物在水平方向上的配置状况。【详解】A、跳蝻活动能力较弱,应选择样方法调查种群密度,A错误;B、在“S”型增长种群的不同时期,其年龄组成可能在K值前呈现增长型,到达K值后处于稳定型,B正确;C、水稻与杂草等植物由于受光照的影响,出现高度不一的分层现象,体现了群落的垂直结构,C正确;D、弃耕的农田可能经过若干年演替成森林,D正确。故选A。2、C【解析】现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。生殖隔离的产生是新物种形成的标志。题图分析:图中a是地理隔离,b是突变和基因重组,c是自然选择,d生殖隔离。【详解】A、a表示地理隔离离,生物进化的实质是种群基因频率的改变,地理隔离不是影响种群基因频率的改变的必要条件,不是生物进化的必要条件,A错误;B、b表示突变和基因重组,其中突变包括基因突变和染色体变异,是生物进化的原材料,B错误;C、c表示自然选择,其可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化,从而使适应性产生,C正确;D、新物种形成的标志是形成生殖隔离,因此,新物种的形成都需要d环节,生殖隔离是指两种生物不能杂交,或者即使能够杂交也不能产生可育的后代,D错误。故选C。3、D【解析】由题干的信息可知,实验的自变量是小鼠是否经过细菌X的免疫,因变量是处理后小鼠脾脏中活细菌的数量。4组实验中,没有经过细菌X免疫处理的Ⅲ、Ⅳ组在该实验中起对照作用;由图示结果可知,经过细菌X免疫的甲鼠中的T细胞能够有效消灭细菌,而经过免疫的血清中的抗体和没有经过免疫的血清都不能有效地抑制脾脏中细菌的繁殖,由此推知,细菌X生活在脾脏细胞内,小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫。【详解】根据前的分析可知,没有经过细菌X免疫处理的Ⅲ、Ⅳ组在该实验中起对照作用,A正确;由该实验结果“经过细菌X免疫的甲鼠中的T细胞能够有效消灭细菌,而经过免疫的血清中的抗体和没有经过免疫的血清都不能有效地抑制脾脏中细菌的繁殖”可得出小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫,B正确;Ⅱ组与Ⅳ组的实验结果相比可知,血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖,C正确;由实验结果说明细菌X生活在小鼠的脾脏细胞内,D错误。【点睛】实验题4、C【解析】解答本题的关键是判断显隐性,判断显隐性的方法主要有2种:1、根据子代性状判断①定义法(杂交法):不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→具有这一性状的亲本为显性纯合子,F1为显性杂合子。举例:高茎×矮茎→高茎,则高茎对矮茎为显性性状,矮茎是隐性性状。②自交法:相同性状亲本杂交→后代出现不同性状→新出现的性状为隐性性状→亲本都为杂合子。举例:高茎×高茎→高茎、矮茎,则矮茎是隐性性状,双亲表现型为显性,基因型为Dd。【详解】①甲(黑色雌鼠)×丙(褐色雄鼠)→9只黑毛幼鼠和7只褐毛;②乙(黑色雌鼠)×丙(褐色雄鼠)→19只全为黑毛的幼鼠。根据题干的信息:根据“乙(黑色雌鼠)×丙(褐色雄鼠)→19只全为黑毛的幼鼠”,说明黑色是显性,褐色是隐性。所以黑色的基因为B,褐色的基因为b,所以题干中的杂交组合为:①甲(黑色雌鼠Bb)×丙(褐色雄鼠bb)→9只黑毛(Bb)鼠和7只褐毛(bb);②乙(黑色雌鼠BB)×丙(褐色雄鼠bb)→19只全为黑毛(Bb)的幼鼠。所以甲乙丙的基因型为Bb、BB、bb。故选C。5、D【解析】在理想条件下,种群数量增长呈“J"型曲线;正常情况下,自然界中一定空间存在一定的环境容纳量,种群数量增长会呈“S"曲线。【详解】A.“J”型和“S”型增曲线均是数学模型的一种表现形式,表示了种群数量和时间的关系,种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等,A错误;B.一个外来物种种群进入一个新环境,虽可能具有顽强的生命力,但种群数量增长受外界环境的影响,当环境不适合其生长时,外来入侵物种不会表现出“J”型增长,B错误;C.在理想条件下,出生率和死亡率是影响种群数量增长的主要因素,C错误;D.在自然界中,决定种群数量变动的基本因素是出生率和死亡率,以及迁入和迁出等,同时气候、天敌、食物、传染病的影响是影响种群数量的外部因素,D正确。故选D。【点睛】本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。6、A【解析】体液免疫过程:细胞免疫过程:【详解】A、该病毒侵入人体后,可引起体液免疫,此时B细胞增殖分化成浆细胞,A正确;B、抗体只能由浆细胞产生,B错误;C、抗体只能由浆细胞产生,C错误;D、淋巴因子是由T细胞产生的,D错误。故选A。7、D【解析】杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子的比例为(1/2)n,纯合子的比例为1—(1/2)n,其中显性纯合子=隐性纯合子=1/2×[1—(1/2)n]。【详解】A、显性纯合子AA个体占1/2×[1—(1/2)2]=3/8,A正确;B、杂合子Aa个体占(1/2)2=1/4,B正确;C、纯合子个体占1—(1/2)2=3/4,杂合子Aa个体占(1/2)2=1/4,二者比例不同,C正确;D、红花植株中AA占3/8,Aa占1/4,故红花植株中杂合子占2/5,D错误。故选D。8、B【解析】1、据图分析,①为线粒体,②为突触小泡,③为突触前膜,④为突触后膜上的受体。2、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,兴奋在突触间传递的过程中伴随着电信号→化学信号→电信号的转变。在这一过程中神经递质只能由突触前膜释放,通过突触间隙作用于突触后膜,故兴奋在神经元之间的传递是单向的。【详解】A、神经递质的释放方式为胞吐,需要消耗能量,结构①为线粒体,可为神经递质的释放过程提供能量,A正确;B、神经递质在③突触前膜的释放方式为胞吐,B错误;C、当兴奋传导到③时,膜电位由内负外正变为内正外负,C正确;D、结构④为突触后膜,可以是下一个神经元的细胞体膜或树突膜,D正确。故选B。二、非选择题9、(1).神经递质(2).(特异性)受体(3).Na+(4).内正外负(5).向突触小体(突触前神经元)施加适量的Ca2+通道阻滞剂,然后对突触前神经纤维施加相同强度的电刺激,检测神经递质的释放量(6).实验组神经递质的释放量小于对照组【解析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。【详解】(1)在化学性突触中,突触前神经元兴奋后,由突触前膜释放神经递质作用于突触后膜的(特异性)受体,引起突触后膜Na+大量内流从而使神经元兴奋,当突触后膜兴奋时,膜电位表现为内正外负。(2)为验证突触前神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质,可设置Ca2+通道能否开放的自变量,对照组:对突触前神经纤维施加适宜电刺激,检测神经递质的释放量。实验组:向突触小体(突触前神经元)施加适量的Ca2+通道阻滞剂,然后对突触前神经纤维施加相同强度的电刺激,检测神经递质的释放量。由于实验组中钙离子通道不能打开,突触前神经元的钙离子不能内流,所以突触小泡不能前移并释放神经递质,故实验组神经递质的释放量小于对照组。【点睛】本题结合图解,考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合图中和题中信息准确作答。10、(1).内环境(2).血浆(3).蛋白质、无机盐(4).消化系统(5).泌尿系统(6).A和B(7).神经-体液-免疫【解析】1、体内细胞和内环境之间可以进行物质交换。血浆中的水分和一切能透过毛细血管的物质都可以通过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液,绝大部分组织液可以同毛细血管壁回到血浆中,小部分组织液可通过毛细淋巴管壁进入淋巴管内形成淋巴,再经淋巴循环到达左右锁骨下静脉回到血液中。2、根据图中物质交换方向,判定图中A为血浆,B为组织液,C为淋巴,总称为内环境。营养物质进入内环境应经过消化系统(D)吸收,循环系统运输到机体各处。代谢废物通过循环系统汇集到肾脏,通过泌尿系统(E)排出。【详解】(1)内环境是细胞外液构成的体内细胞赖以生存的液体环境。内环境主要包括血浆、组织液和淋巴,根据图示分析可知,A为血浆,B为组织液,C为淋巴,它们共同构成内环境。渗透压的大小主要由蛋白质和无机盐决定。(2)根据以上分析可知,图中D系统为吸收营养物质的系统,则应消化系统,E系统为排出尿素等代谢废物的系统,应为泌尿系统。(3)毛细血管壁细胞一半浸润在血浆中,一半浸润在组织液中,所以它生活的液体环境是血浆A和组织液B。(4)目前普遍认为,内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节。【点睛】本题考查内环境的组成和理化性质的知识点,要求学生掌握内环境的组成及各部分之间的关系,能够正确识图判断图中物质及结构名称是解决问题的关键,理解内环境的理化性质及其缓冲物质的作用,利用所学的知识点结合题意解决问题。11、(1).通过光合作用固定太阳能,制造有机物(或为生物群落提供物质和能量)(2).捕食(3).样方法(4).生产者固定的太阳能(5).人工输入的能量(6).调整能量流动的方向,使能量更多的流向水稻(7).垂直【解析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法;活动能力大的动物常用标志重捕法。2、群落垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象。【详解】(1)该稻田生态系统中水稻和稗草等杂草属于生产者,它们的功能是通过光合作用固定太阳能,制造有机物(或为生物群落提供物质和能量)。(2)据题干信息可知:三化螟幼虫钻入稻茎蛀食造成枯心苗,故水稻和三化螟幼虫是捕食关系;三化螟幼虫活动能力弱,调查其密度常用的方法是样方法。(3)由于水稻田属于人工生态系统,故流入水稻田的总能量包括生产者固定的太阳能和人工输入的能量两部分;从能量流动的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论