2026 年体育教师（田径教学）试题及答案

2025年体育教师（田径教学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、选择题（总共10题，每题3分，每题给出的选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内）1.短跑教学中，强调步幅和步频的训练，步幅主要取决于（）A.腿部力量B.髋关节灵活性C.后蹬力量和摆动腿的前摆幅度D.踝关节力量2.中长跑运动员在比赛前常采用“高原训练法”，其主要目的是（）A.提高耐力B.增强腿部力量C.适应缺氧环境D.提高心肺功能3.跳远教学中，助跑的主要作用是（）A.获得垂直速度B.获得水平速度C.调整身体姿势D.增加起跳高度4.投掷标枪时，出手角度一般为（）A.30°-35°B.35°-40°C.40°-45°D.45°-50°5.跨栏跑教学中，栏间跑的节奏主要取决于（）A.栏高B.栏间距C.起跨腿的蹬地力量D.摆动腿的摆动速度6.短跑起跑技术中，起跑器的安装方式有（）A.普通式B.拉长式C.接近式D.以上都是7.中长跑比赛中，战术安排一般有（）A.领先跑B.跟随跑C.变速跑D.以上都是8.跳高教学中，背越式跳高的助跑路线一般为（）A.直线B.弧线C.先直线后弧线D.先弧线后直线9.投掷铅球时，最后用力阶段主要是（）的作用。A.上肢力量B.下肢力量C.腰背力量D.全身协调用力10.田径运动中，径赛项目的成绩判定是根据（）A.运动员的身体躯干（不包括头、颈、臂、腿、手或足）抵达终点线后沿垂直面的先后顺序B.运动员的脚先到达终点线的先后顺序C.运动员的手先到达终点线的先后顺序D.运动员的头部先到达终点线的先后顺序二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题给出的选项中，有多项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内，少选、多选、错选均不得分）1.田径运动的特点包括（）A.具有竞技性B.动作形式的多样性C.广泛的群众性D.对场地器材要求不高2.短跑训练中，提高步频的训练方法有（）A.高抬腿跑B.后蹬跑C.小步跑D.车轮跑3.中长跑训练中，有氧耐力训练的方法有（）A.持续跑训练B.间歇跑训练C.重复跑训练D.法特莱克训练4.跳远训练中，提高起跳效果的训练方法有（）A.蹲跳起B.负重深蹲C.跳深练习D.立定跳远5.投掷项目训练中，提高投掷能力的训练方法有（）A.徒手持轻器械练习B.持重器械练习C.对墙投掷练习D.双人对掷练习三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.田径运动是各项运动项目的基础。（）2.短跑比赛中，起跑时只要有抢跑行为，就会被取消比赛资格。（）3.中长跑比赛中，运动员可以在弯道处超越其他选手。（）4.跳远比赛中，运动员落地后向后走出沙坑，成绩依然有效。（）5.投掷标枪时，标枪出手后身体可以越过投掷线。（）6.跨栏跑比赛中，运动员碰倒栏架，不会影响成绩。（）7.跳高比赛中，运动员可以在任何高度上连续试跳。（）8.铅球比赛中，运动员必须单手将铅球推出。（）9.田径运动中的田赛项目是以高度或远度计算成绩的。（）10.体育教师在田径教学中，应注重培养学生的运动兴趣和自信心。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述短跑途中跑的技术要点。2.中长跑训练中，如何提高运动员的无氧耐力？3.跳远教学中，如何纠正学生起跳时上体过早前倾的错误动作？五、案例分析题（总共2题，每题15分，请根据所给案例，分析并回答问题）1.在一次田径课上，老师组织学生进行400米跑测试。学生小李在跑的过程中，突然摔倒在地。老师立即上前查看，发现小李的膝盖擦破了皮，表情痛苦。老师迅速联系了校医，并将小李送往医务室进行处理。请分析该案例中老师的处理是否得当，并说明理由。如果是你，你会采取哪些措施来预防类似情况的发生？2.在田径教学中，老师发现学生小王在投掷铅球时，总是用力过猛，导致铅球出手角度过大，成绩不理想。老师多次纠正小王的错误动作，但效果不明显。请分析小王出现这种问题的原因，并提出针对性的解决方法。答案：一、选择题1.C2.D3.B4.C5.B6.D7.D8.B9.D10.A二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.AD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题1.途中跑技术要点：保持稳定的跑步姿势，身体微微前倾；步幅适中，步频均匀；后蹬有力，前摆积极；手臂自然摆动，与腿部动作协调配合；呼吸要有节奏，一般采用两步一呼、两步一吸或三步一呼、三步一吸。2.提高无氧耐力的方法：采用高强度间歇训练，如短距离重复冲刺跑，每次冲刺距离一般为30-60米，间歇时间根据运动员水平调整；进行缺氧训练法，如高原训练等，提高机体对缺氧环境的适应能力；合理安排训练强度和时间，避免过度疲劳。3.纠正起跳时上体过早前倾错误动作的方法：加强腿部力量训练，提高起跳时的支撑能力；进行专门的起跳技术练习，强调摆动腿积极前摆带动身体向上，同时注意头部保持正直；设置标志物，让学生在起跳时注意身体姿势，避免过早前倾；进行辅助练习，如在斜坡上进行起跳练习，体会正确的起跳姿势。五、案例分析题1.老师的处理得当。理由：老师在学生摔倒后立即上前查看，及时联系校医并送往医务室，保障了学生的安全和健康。预防措施：在课前检查场地是否平整；提前做好安全教育，让学生了解跑步过程中的注意事项；在测试前进行适当的热身活动，提高学生身体的灵活性和协调性。2.原因：对铅球投掷技术理解不透彻，没有掌握好用力顺序和出