广东省肇庆市2026届高中毕业班高三年级第一学期末教学质量监测历史试题及答案

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肇庆市2026届高中毕业班第一学期末教学质量监测

历史

本试题共6页,考试时间75分钟,满分100分

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的信息填写清楚、准确,将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。

2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。

3.答题时请按要求用笔,保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不得使用涂改

液、修正带、刮纸刀。考试结束后,请将本试题及答题卡交回。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有

一项符合题目要求。

1.有学者考据认为,周朝的分封制度在实施中存在着广泛的“徙封”现象,如鲁国最初封

在今河南鲁山,齐国本封在山西霍太山;周公东征前后,两国分别被改封至山东聊城一带

和山东潍河、弥河流域。这种做法旨在

A.稳固边疆形势B.压制强大诸侯

C.推动民族交融D.便利东西交通

2.汉昭帝在位期间(公元前87—前74年)曾下令减少从关东地区漕运谷物到长安,要求政

府改从京师附近购买谷物替代;他还数次下诏,允许三辅、太常等地用叔粟当赋上缴,不

必换成钱。这些政策

A.适应了重农抑商政策B.控制了土地兼并趋势

C.目的是平抑粮食价格D.有利于减轻农民负担

3.高允,北魏名臣,出身于汉人名门渤海高氏。文成帝(公元452—465年在位)曾向北魏

贵族抱怨:“汝等把弓刀侍朕左右,徒立劳耳,皆至公王。此人(高允)把笔匡我国家,

不过作郎。汝等不自愧乎?”由此可知,当时的北魏

A.九品中正制弊端凸显B.政权封建化程度有限

C.士族政治已趋于瓦解D.民族矛盾已大大缓和

4.隋唐以后,佛教在中国进入新的发展阶段。真正的佛教徒并不多,拜佛的民众往往也拜其

他的神灵。分布于城镇乡村的佛教寺庙与地方传统文化建立起关联,比如,观音被赋予送

子功能,转化为一般的民间神,而济公、泗州大圣、光华菩萨等新创神祗也被纳入佛教神

系。这体现了

A.中华文化的鲜明本土性B.“三教合归儒”的思想

C.佛教的世俗化发展趋势D.中外文化间的密切联系

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5.江南地区长期缓慢推进的旱作,在南宋时期出现了较快的发展势头。据记载,当时“麦

一斛至万二千钱,农获其利,倍于种稻”,农民争相加入麦作行列。导致这一变化的直接

原因是

A.政治格局的剧变B.经济重心的南移

C.长途贩运的发达D.农业技术的突破

6.清代的南方会党常以口号暗语维系团结,比如喝茶时会用茶具摆出“茶阵”(如图1所

示),凭对答方式确认身份,传递信息。具体茶阵有“绝清”“清转明”“桃园结义”“赵

云救阿斗”“陆郎镇守三关”“八仙回山”“四大忠贤”等。这可用于说明当时

图1

A.民族矛盾趋于激化B.反传统思潮深入人心

C.通俗文化影响广泛D.文字狱引发强烈反弹

7.“督抚同城”指总督与巡抚同驻一城,因权责重叠难分而长期饱受诟病。该制度自19世

纪60年代起几经反复,最终在清末新政期间得到改革,改革的情况见表1。这一改革的

主要目的是

表1

城市同城督抚改革内容

武昌府湖广总督、湖北巡抚撤销湖北巡抚

广州府两广总督、广东巡抚撤销广东巡抚

云南府云贵总督、云南巡抚撤销云南巡抚

A.压制反清革命的风潮B.提高行政效率

C.推动地方官制近代化D.强化中央集权

8.有一公函写道:“……再吾辈此举,纯为力争主权、伸张公理起见,决无仇视日人之心

理。务恳贵督军、省长鉴此愚忱,转饬所属各衙门,晓谕人民,万不可对于日人加以野

蛮,致惹国际交涉,俾日本政府借词,以遂其狡焉思逞之计。”该史料可能出自

A.全面抗战时期B.义和团运动时期

C.五四运动时期D.台湾人民武装抗日时期

9.1928—1937年,在全国种植棉花总面积有所增长的前提下,江西、湖北、湖南三省的棉

花种植面积分别减少了82.8%、22.7%、57.8%。出现这一变化的原因可能是

A.农村自然经济的解体B.官僚资本的挤压

C.国际市场环境的冲击D.国共对峙的影响

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10.1949年4月,刘少奇在讲话中指出:“国民党时是一利,只利资本家不利工人。而现在,

只利工人不利资本家也是不对的……在劳资两利的条件下,还让资本家存在和发展几十

年,这样做,对工人阶级的好处多,坏处少。”这一观点

A.适应了过渡时期总路线的要求B.体现了新民主主义路线的特征

C.扫除了实现工业现代化的障碍D.推动了社会主义改造最终完成

11.1972年,毛泽东对美国总统尼克松说:“(之前)你们要搞人员往来这些事……我们就是

死也不肯。十几年,说是不解决大问题,小问题不干。”这里的“大问题”最有可能

是指

A.意识形态矛盾B.中苏间的友好关系

C.独立关税主权D.台湾的地位与前途

12.公元4世纪以降,“罗马化地区”的地中海特性更为显著。在东地中海上,叙利亚人承

担着领航员和商人的职能,他们把纸草、香料和各种工艺品等运往内陆;在迦太基、那

不勒斯等沿海城市中,犹太人从事着水手、经纪人、钱币商等行当;而马赛港有一半是

希腊人。这些现象出现的背景是

A.希腊文化中心的东移B.罗马帝国境内的联系加强

C.海上丝绸之路的繁荣D.西亚文明渗透地中海地区

13.以下为中世纪后期的一篇教会文献部分内容:“鉴于在特拉主教区内,维勒诺斯居民申

诉说:蝗虫、毛毛虫及其他害虫蹂躏本地葡萄园,为时已达数年,使居民蒙受巨大损失。

他们请求我们对上述害虫给予警告,并以宗教处罚使害虫离开本地区。”该材料反映出

当时

A.教会参与基层治理B.宗教戒律束缚人性

C.封建王权趋于衰落D.注重保护私有财产

14.1793年,充当货币的法国国库债券贬值约2/3;1810年,俄国纸币已降到票面价值的

20%;1815年,历经两次贬值的奥地利纸币降至面值的10%。能够解释该现象的是

A.拉美独立打击殖民帝国B.工业革命导致生产过剩

C.军事开支冲击国家财政D.金本位制面临严重危机

15.1944年通过的《联合国宪章》中,“殖民地”被改称为“非自治领土”,“独立”则被换

为“发展自治”和“人民之政治愿望”。这种表述的改换反映了

A.强权政治遭到排斥B.民族解放诉求受到重视

C.殖民体系濒临崩溃D.制裁侵略权力得到保障

16.20世纪六七十年代,美国通过了一系列新移民法案,废止了20年代以来各民族的份额

只能占该民族1890年在美国人数的2%的配额法规,改为“每个国家一年不超过2万”。

这一系列新移民法案的通过

A.目的在于扩大移民规模B.打破了美国传统的主流文化

C.体现了政府干预的减少D.适应了反对种族主义的思潮

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二、非选择题:本题共4小题,共52分。

17.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求o(14分)

材料一《唐律》里,把人分成“良”和“贱”两大类,权贵、农民和手工业者均

在“良人”之列,官奴婢、官户、杂户则属于“贱民”,二者同罪不同罚。《唐律》还沿

袭《周礼》旧制,设有议亲、议贤、议能、议功等八议之法,犯人可以援引来请求赎

罪、减刑、免罚。此外,《唐律》在量刑定罪上轻于隋代的刑律,如降大辟(斩首)为

流刑的有九十二条,降流刑为徒刑的有七十一条。

—摘编自王仲荤《隋唐五代史》

材料二洪武十八年(1385年)开始,为了劝民从善和惩治奸顽,朱元璋先后发布

了题名《御制大诰》的三书和《大诰武臣》。《大诰》在法定刑之外随意扩大刑名、刑

种,采用残酷刑罚处置罪犯,例如把“族诛”这种罕见极刑扩大到捏词诬陷、滥设吏

卒、官物起解、卖富差贫等许多方面。《大诰》有案例的156个条目中,涉及官吏犯罪

的条目为128个,允许良民将贪官污吏“帮缚赴京,罪除民患”。

—摘编自杨一凡《明〈大诰〉研究(修订版)》

(1)根据材料一,指出唐代律法所秉持的原则,并分析其产生的影响o(6分)

(2)根据材料一、二,概括明代《大诰》的特点,并分析其颁布背景o(8分)

18.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求o(14分)

材料一1721年起,英国大幅提高外国制成品的进口关税,同时降低用于制成品原

料进口的关税,并对制成品出口提供补贴。它禁止从印度进口优质纺织品,并禁止从其

殖民地出口毛衣到其他国家。为鼓励殖民地从事初级产品生产,它对美洲殖民地的原料

生产(如大麻、木材)既提供出口补贴(美洲方面),又废除进口税(英国方面)。但随

后,最能抵制英国“踢开梯子”的国家,恰恰是英国以前的殖民地,后来自由贸易的领

头羊—美国。

—摘编自[英]张夏准《富国的伪善:自由贸易的迷思与资本主义秘史》

材料二1979年底开始,美国卡特政府联合盟友对苏联采取粮食联合禁运政策,但

这对苏联的粮食进口影响微乎其微。实际上,落实禁运的只有美国,欧洲国家、加拿大

和澳大利亚都是阳奉阴违,阿根廷更是赚得盆满钵满。1980年,创纪录的世界粮食收成

使美国粮食生产过剩,小麦、玉米和大豆的均价下降,贷款压力让许多美国农民濒临破

产。美国农业利益集团对政府表达了强烈的抗议,卡特总统黯然下台。

—摘编自董一方、迟有度《饥饿的巨人:美苏粮食贸易博弈(1945—1991)》

(1)根据材料一,概括英国“踢开梯子”政策的含义,并分析其颁布的目的o(6分)

(2)根据材料二,分析卡特政府对苏联粮食禁运的背景,以及材料一、二中两种贸易政

策均走向失败的原因o(8分)

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19.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求o(12分)

材料表2

序号内容出处

杨步伟(女)投考“维新学堂”

①女子者,国民之母也

的入学试卷

读群经……于汝大有益处,不可厌倦不读,又不可

②杨毓麟从英国致子女的家书

因读经抛荒算学、英语、体操等紧要功课

汝与静姊写信来,云住在婆家,汝此种称呼于理不

③合。照通俗语言称呼,母之父应称外公,母之母应杨毓麟从英国致子女的家书

称外婆……

我在十岁左右(1896年),就知道写清朝皇帝的名字

④应该改变原字的字形,什么“玄”字要缺末点……这钱玄同回忆童年

些鬼玩意儿是记得很熟的

阅报纸,见各国在法京已密议妥,实行瓜分中国。

⑤诸同学皆有不豫之色,相与促膝聚谈,论以后之究叶圣陶日记

竟,都一语三叹也

余以为让人分,不如我中国人自分,十八行省十八

⑥小国也,更举一大总统以统各小国,则中国成合众叶圣陶日记

国矣。夫今日之百事无成者,政府之腐败也

—摘编自瞿骏《天下为学说裂:清末民初的思想革命与文化运动》

教育是一个国家社会现实的写照o请在以上关于清末教育的材料中选取至少两则,

自拟论题,进行论述o(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰o)

20.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求o(12分)

材料—当国民党“右派”与“左派”在1927年初对立加深时,右翼分子已在秘

密寻求苏联之外的援助。1925—1926年的反帝言论和行动,虽然目标主要是针对英国

的,但似乎也已排除了考虑那些仍在中国享有特权的帝国主义列强的可能性,所以重新

转向德国是合乎逻辑的。而德国人同样愿意与蒋合作,曾任中国外交部长的陈友仁多年

后告诉一位记者:“德国人的想法是,蒋介石的历史使命是肃清军阀,并将中国改造成

德国产品的巨大市场。”

到1930年,大量德国贷款被用于修复北平—汉口、天津—浦口等铁路,筑路物资也

由德国公司提供;而20世纪30年代后期,除了直接向德国购买武器,德国技术也被应

用于多个主要军工厂,由德国顾问训练的“德械师”成为对日作战初期的主力。

高三●历史第5页(共6页)

材料二在国民党政府统治中国大陆期间,中国的三个主要合伙国中—依年代的

顺序它们分别是苏联、德国和美国—与德国的关系在许多方面是最真诚的,彼此也十

分满意。

—以上材料均摘编自[美]柯伟林《德国与中华民国》

(1)根据材料一,分析中德关系在20世纪20年代末至30年代初有所发展的历史背景O

(6分)

(2)根据材料一、二,从苏联、德国和美国三者中挑选一个,简要评价国民党政府与其

合作关系,并提供相关历史依据O(6分)

高三●历史第6页(共6页)

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答案及评分标准(参考)历史

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有

一项符合题目要求。

题目12345678

答案ADBCACBC

题目910111213141516

答案DBDBACBD

二、非选择题:本题共4小题,共52分。

17.(14分)

(1)原则:贵贱尊卑有别;定罪量刑较轻;沿用旧制,礼法结合o(2分,每点1分,任

答两点即可)

影响:强化封建等级秩序,稳固统治;有助于稳定社会,促进恢复民生和经济发展o(4

分,每点2分)

(2)特点:严刑峻法,法外设罪;重视吏治,严管官员;具有教化与惩戒的双重目的o

(4分,每点2分,任答两点即可)

背景:元末乱世,社会动荡,朱元璋试图使用重典治世;前朝吏治腐败,为吸取元亡教

训,出身平民的朱元璋试图加强对官吏的管理;在君主专制进一步强化的历史趋势下,君主

增强对社会的控制o(4分,每点2分,任答两点即可)

18.(14分)

(1)含义:在对外贸易领域奖出限入,扩大顺差o(2分)

目的:打击产业竞争对手,维持本国产业优势;本国独享高额利润,吸收财富;加强对

殖民地的剥削和控制o(4分,每点2分,任答两点即可)

(2)背景:苏联入侵阿富汗,美苏关系紧张;冷战的战略缓和阶段,美苏经济互动升

温,粮食贸易被用作外交手段;苏联自身农业发展条件有限,20世纪70年代因自然灾害长

期粮食歉收,人民生活水平下降o(4分,每点2分,任答两点即可)

原因:对外贸易与国内经济发展联系紧密,国内社会矛盾难以调和;其他国家有经济发

展的明确诉求,并在国际贸易中积极行动;存在客观经济规律,政策对贸易难以完全掌控o

(4分,每点2分,任答两点即可)

19.(12分)

示例

论题:清末教育折射出近代中国的社会转型o(2分)

论述:清末教育的内容与理念变革,是近代中国从传统向近代转型的重要体现o

材料①中,有女子投考“维新学堂”,说明在当时存在着一部分的先进女性,在一定程

高三●历史答案及评分标准(参考)第1页(共3页)

度上突破了所谓女子无才便是德的传统桎梏。清末西学东渐与维新思潮兴起,女性被纳入近

代化的教育体系,这既体现了女性权利意识的觉醒,也反映了社会观念的转变,为国家近代

化奠定了基础。

材料②中,算学、英语、体操等新式科目的出现,与传统儒家经典教育形成了对比。材

料中的家书要求子女既看重新式科目,又不能放弃传统儒家经典,反映了近代中国社会转型

期间的复杂探索。传统教育服务于封建统治,清末引入西方实用知识与学科划分,适应了近

代经济发展与对外交往的需求,是中国向工业文明过渡的体现。(8分)

小结:综上,清末教育在对象和内容上的变化,深刻折射出近代中国社会观念、经济结

构等方面的转型,是传统社会迈向近代社会的缩影。(2分)

解析

要点:西学东渐、女权思潮、反对帝制、革命思想、西方政治思想、现代民族主义观念、

传统观念、清末新政改革学制、废科举、文化教育近代化等。

材料①:女子入读新式学堂,平权思想—女权思潮、西学东渐。

材料②:鼓励读经,但重视算学、英语、体操等现代学科—传统观念与文化教育近代

化的冲突、清末新政改革学制。

材料③:出洋文人为社会改革奔走号召,但熟谙、重视传统家庭称呼,而下一代观点有

所不同—社会变迁的思潮新旧交替。

材料④:熟练掌握皇帝避讳,但对此轻视而不认同—反对帝制、传统文化不适应社会

发展的窘境。

材料⑤:学生读报纸,忧心国事—学生群体产生了参与社会变革的意识、文化教育现

代化、民族主义。

材料⑥:主张建立“合众国”,设立总统—西方政治思想传入,救国道路探索。

(论题2分,论述8分,小结2分;至少选取两则材料,结合史实进行论述,言之有理、

观点明确即可)

20.(12分)

(1)背景:国内方面,国民政府形式上基本统一全国,急需恢复民生、发展经济;对外

关系方面,苏联与国民政府关系逐渐冷淡,美国对远东事务采取相对孤立的态度,中、德双

方在战略需求上形成互补,为两国关系发展提供空间;国际环境方面,一战后德国受《凡尔

赛合约》的制裁,海外市场与国际影响力大幅萎缩,需通过与中国合作获取战略资源。(6

分,每点2分)

(2)示例:

苏联:

评价:对革命事业和反侵略事业作出重大贡献。

历史依据:支持国民革命和国民政府北伐;支援中国抗战,进军东北协助抗击日本关

东军。

德国:

评价:为中国工业化发展和反侵略作出贡献。

高三.历史答案及评分标准(参考)第2页(共3页)

历史依据:投资中国基础建设和工业化事业;推动了中国军事的现代化并助力抗日战争。

美国:

评价:对反侵略事业作出重大贡献,但支持反革命力量。

历史依据:支援中国抗战;支持蒋介石打内战。

(评价2分,历史依据4分,言之有理即可;评价可选取正面的、负面的或综合看待观

点;论述须符合史实,言之有理即可)

高三●历史答案及评分标准(参考)第3页(共3页)

答案详解

1.【参考答案】A

【解析】齐、鲁作为周初分封的主要诸侯国,其封地由接近镐京的地区被迁徙到更远的

山东,再结合时间周公东征前后,可知这种做法是派遣重要势力开拓、巩固东方领土,以经

营边疆地区,故选A项。

齐、鲁本身就是强大诸侯,只是迁徙封地,不能证明其被周王室压制,或以此压制其他

强大诸侯,B项错误。

材料没有提及诸侯国及地区的族群所属,“民族交融”无法体现,C项错误。

迁徙诸侯国不能直接改善交通条件,D项错误。

2.【参考答案】D

【解析】政府倡导就近购买粮食,减少了长距离运输的费用,可节省民力的耗费;农民

不用将粮食换钱,减少了所受的一层剥削,相关政策总体上有助于民众休养生息,减轻农民

负担,故选D项。

这些政策不涉及对工商业的压制,A项错误。

这些政策针对的是国家所需物资的来源和上缴形态,并不涉及土地的兼并问题,B项

错误。

国家大规模购买粮食不能平抑粮价,甚至在一定程度上还会促使粮价升高,C项错误。

3.【参考答案】B

【解析】材料说明北魏军国大权依然掌握在鲜卑旧贵族手中,并不参与国家政权实际治

理工作的贵族“皆至公王”,而汉族高门士族即便功勋卓著也难以进入核心决策层,这体现

了北魏政治保守的一面,说明政权封建化程度有限,没有建立起成熟的封建王朝官制体系,

故选B项。

虽然高允出身士族,但材料与九品中正制并无联系,更不能证明其弊端,A项错误。

材料重点强调鲜卑与汉人的差异,而不是贵族出身与否,高允出身名门士族本身也说明

士族政治影响仍然存在,“趋于瓦解”说法错误,C项错误。

材料恰恰体现了政权内部的民族矛盾,不能证明民族矛盾大大缓和,D项错误。

4.【参考答案】C

【解析】材料中信佛的民众也拜其他神灵,并且神灵也被衍生出更多与日常生活相关的

功能,这说明民众信仰佛教存在功利性质,也说明佛教在中国为争取生存发展所作的世俗化

努力,故选C项。

佛教本身为外来宗教,与“本土性”不符,A项错误。

“三教合归儒”强调儒学的主体性,材料未体现,B项错误。

材料中的佛教发展主要发生在本土,是外来文化与本土客观需要之间的交流互动,没有

体现“中外文化”的联系,D项错误。

高三●历史答案详解第1页(共4页)

5.【参考答案】A

【解析】小麦作为传统的北方粮食作物在南方得到快速普及,时间是南宋及之后,并且

材料提示麦价很高是吸引农民种麦的原因,联系所学知识可知,“靖康之变”后的北人南迁

是发生这一变化的直接原因,故选A项。

经济重心南移确实是在南宋时期完成的,但经济重心南移本身不能导致粮食种植结构的

改变,江南地区长期缓慢推进的旱作在南宋时期出现突然爬升的发展趋势,是因为有着更为

直接的影响因素,B项错误。

材料未讲明消费区与出产区之间的关系,故无法与长途贩运建立联系,无从体现交通条

件或运输趋势的变化,C项错误。

材料中没有技术层面的提示,农民对作物的选择并非出自技术进步,而是售价驱使,D

项错误。

6.【参考答案】C

【解析】据材料可知,茶阵主题多出自话本、小说、剧目,如《三国演义》、杨家将等,

且茶阵本身也属于通俗文化发展的产物,故选C项。

“绝清”“清转明”等茶阵主题在一定程度上体现了满、汉矛盾,但这并不是茶阵主题的

全部,且仅从材料本身也无法看出民族矛盾激化的演进过程,A项错误。

包括“四大忠贤”在内,有相当一部分茶阵是体现忠义、维护君主等传统道德的主题,

不能体现反传统思潮,B项错误。

“绝清”“清转明”等均含有明显的反清含义,材料没有体现对反清言论的打压,进而无

法证明民间对文字狱存在强烈的反应,D项错误。

7.【参考答案】B

【解析】根据材料中“饱受诟病”并结合所学知识可知,总督、巡抚的职权有一定重合,

裁撤是为了减少相互掣肘,提高行政效率,故选B项。

此项改革出现于19世纪60年代,反清革命尚未兴起,A项错误。

撤销同城巡抚而保留总督,属于传统官制变动,未出现新机构的设置,不涉及地方官制

的近代化改革,C项错误。

撤销同城督抚使得地方权力归一,并不能强化中央集权,D项错误。

8.【参考答案】C

【解析】材料中有“力争主权”“伸张公理”等关键词,结合所学知识分析可知,材料所

体现的不伤害平民、防止国际交涉等现代观念和视野,与五四运动时期先进青年知识分子的

爱国主义思想相契合,故选C项。

材料所主张的斗争方式为和平斗争,不可能出自中日关系完全破裂的全面抗战时期,A

项错误。

义和团运动有盲目排外倾向,且据“务恳贵督军、省长”等措辞可知,此时已是中华民

国时期,B项错误。

台湾人民采用武装斗争手段,不可能会提出“万不可对于日人加以野蛮”的要求,D项

高三.历史答案详解第2页(共4页)

错误。

9.【参考答案】D

【解析】1928—1937年为土地革命时期,此时期中共的农村革命根据地主要集中在长江

流域的江西、湖北、湖南、福建等省,国共双方在这些地区长期进行军事对峙,影响农业生

产,故选D项。

农村自然经济的解体、官僚资本的挤压、国际市场环境的冲击都是当时全国性的现象,

无法解释材料中棉花种植面积全国增多、局部减少的现象,A、B、C三项均错误。

10.【参考答案】B

【解析】材料观点兼顾资本家和无产阶级利益,符合新民主主义路线特征,且讲话时间

在解放战争胜利前夕,也与选项符合,故选B项。

过渡时期总路线在1953年提出,时间不符,A项错误。

1949年4月解放战争尚未结束,无法扫除实现工业现代化的障碍,C项错误。

社会主义改造是在1953—1956年进行的,时间不符,D项错误。

11.【参考答案】D

【解析】美国阻挠中国统一大业,是中美交恶的核心原因之一,并且也是至今中美关系

的核心矛盾,结合所学知识可知,此时中美关系的“大问题”指台湾问题,故选D项。

中美一直存在意识形态差异,但这并非双方的核心矛盾,A项错误。

1972年时,中苏关系紧张,而中国的“一边倒”方针的前提是独立自主,并不拒绝与西

方资本主义国家的正常交往,B项错误。

独立关税主权问题在国民政府后期到新中国成立初期已经逐步得到解决,不是此时中美

的核心矛盾,C项错误。

12.【参考答案】B

【解析】公元4世纪是罗马帝国后期。材料中,叙利亚人、犹太人和希腊人散布在地中

海各地并参与商业活动,地中海内部各地,地中海与大西洋、西欧内陆的贸易畅通,符合罗

马帝国统一地中海沿岸后,帝国内部经