2026届重庆市部分区县高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析

2026届重庆市部分区县高二生物第一学期期末考试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人体能分泌生长激素的部位及幼年缺乏症是（）A.垂体、侏儒症 B.胸腺、侏儒症C.胸腺、呆小症 D.垂体、呆小症2．下列关于艾滋病的叙述，错误的是（）A.HIV侵入人体后主要侵染辅助性T细胞B.HIV病毒侵入细胞后，主要依靠细胞免疫和体液免疫来清除C.HIV病毒可以通过与感染者握手、拥抱等途径进行传播D.艾滋病患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病3．防疫期间，武汉市“方舱医院”内医护人员与患者共同锻炼身体如打太极，做五禽戏等。下列有关医护人员及患者在锻炼过程中生命活动调节的叙述中，正确的是（）A.人体内ATP的消耗速率大于合成速率B.医护人员及患者在锻炼过程中只受神经系统调节C.锻炼过程中，人体内血糖大量消耗的主要途径是合成糖原D.锻炼结束后，可适量补充淡盐水以维持内环境渗透压的相对稳定4．狂犬病是由狂犬病毒引起的急性传染病，多见于狗、猫等动物，人可因被患病动物咬伤而感染，若治疗不及时，死亡率极高。如图所示是人体首次感染狂犬病毒的部分免疫过程，下列说法正确的是（）A.①②③⑥都能识别该病毒的抗原B.②⑥分泌的化学物质都属于细胞因子C.⑥产生抗体与该病毒结合，能抑制该病毒的增殖D.当狂犬病再次入侵时，⑤能够迅速增殖、分化形成浆细胞5．下列关于作物育种的叙述，正确的是（）A.杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起B.诱变育种的原理是基因突变C.杂合二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体的过程称为单倍体育种D.不育的三倍体无籽西瓜形成，属于不可遗传变异6．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A.膀胱腔内的尿液 B.小肠腔内的消化液C.肺泡腔内的气体 D.心室腔内的血浆7．退耕还林是指从保护和改善生态环境出发，将易造成水土流失的坡耕地和易造成土地沙化的耕地，有计划、分步骤地停止耕种，因地制宜地造林种草，恢复林草植被。下面关于退耕还林的叙述，错误的是（）A.退耕还林过程中，该地区群落中的优势种群会发生改变B.退耕还林可在涵养水源、防风固沙和净化水质等方面起到重要作用C.退耕还林能增加生物多样性，增加生态系统的抵抗力稳定性D.退耕还林的过程属于群落演替类型中的初生演替8．（10分）科研小组以某种植物的幼苗为实验材料研究植物激素对幼苗生长的作用机理，构建了如下的概念图。下列相关表述正确的是（）A.植物激素由植物体内特定的腺体合成并分泌B.图中的①②③分别表示生长素、赤霉素和脱落酸C.图示可以看出生长素的生理作用具有两重性D.植物生长发育过程由以上三种激素共同调节二、非选择题9．（10分）下列有关免疫调节的叙述，正确的是（）A.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体B.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病C.浆细胞增殖分化后产生抗体D.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞10．（14分）碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物。下表为2005～2008年，该类抗生素在某医院住院患者中的人均使用量，以及从患者体内分离得到的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。请据表回答下列问题：年份2005200620072008住院患者该类抗生素的人均使用量/g0.0740.120.140.19某种细菌对该类抗生素的耐药率/％2.66.1110.925.5（1）细菌中的耐药基因最初大多是因______而产生的，其耐药机制有多种，有的是耐药基因通过______过程产生蛋白酶直接降解抗生素；有的使细胞壁的渗透性发生改变，阻碍抗生素进入菌体；等等。（2）这种细菌耐药率的变化与抗生素的使用量之间存在________（填“正相关”或“负相关”）的关系。从现代生物进化理论的角度出发，对耐药率升高的合理解释是________。11．（14分）图中的图Ⅰ是缩手反射相关结构图，图Ⅱ是图Ⅰ中某一结构的亚显微结构模式图，图Ⅲ表示离体神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况。请据图回答：（1）图Ⅰ中①表示的结构是________，图Ⅱ是图Ⅰ中________(填数字)的亚显微结构放大模式图。（2）图Ⅱ中兴奋在神经元之间传递的方向只能是__________（用A、B及箭头表示），原因_________________________________________________________。（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，会引起图Ⅱ中B细胞产生________，使突触后膜的电位发生变化。（4）图Ⅲa、b、c中，兴奋部位是_______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了________________。12．“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情。”这是唐代诗人白居易的古诗《赋得古原草送别》，请据此诗回答下列问题。（1）该诗描述的生态系统是草原生态系统，由于该生态系统的_________较简单，所以其自我调节能力较差，抵抗力稳定性较低。（2）图中没表示出来的生态系统成分是_________和_________。（3）此生态系统中的生产者是_________，属于第四营养级的生物是_________，鹰与蛇的关系是_________。（4）该生态系统担负的功能有_________。（5）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为_________。（6）此生态系统中共有5条食物链，写出鹰获能量最多的食物链是_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】生长激素是由人体脑垂体前叶分泌的一种肽类激素，由191个氨基酸组成，能促进骨骼、内脏和全身生长。促进蛋白质合成，影响脂肪和矿物质代谢，在人体生长发育中起着关键性作用。【详解】人体能分泌生长激素的部位是垂体，幼年缺乏症是侏儒症，A正确。故选A。2、C【解析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、HIV侵入人体后主要侵染辅助性T细胞，A正确；B、HIV病毒侵入细胞后，主要依靠细胞免疫将靶细胞裂解，体液免疫阻止其在体内的扩散和防止增殖，B正确；C、HIV病毒不会通过握手、拥抱等途径进行传播，C错误；D、艾滋病是由于HIV侵染辅助性T细胞导致人体免疫能力降低引起的，所以患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病，D正确。故选C。3、D【解析】ATP在细胞内的含量较少，当ATP消耗速率较大时，可通过快速的合成ATP使ATP的含量仍保持相对稳定的状态。血糖调节过程中，葡萄糖的主要去向是进入细胞氧化分解供能，当血糖较高时，还可以合成糖原和非糖物质储存在体内。【详解】A、医护人员及患者在锻炼过程中能量消耗较大，ATP消耗速率较快，但同时锻炼过程中呼吸作用加强，ATP合成速率也加快，使人体内ATP的消耗速率仍等于合成速率，A错误；B、医护人员及患者在锻炼过程中既有神经调节，又有体液调节及免疫调节，B错误；C、锻炼过程中，人体内血糖大量消耗的主要途径是氧化分解提供能量，C错误；D、锻炼过程中医护人员和患者会出汗，淡盐水可以及时补充人体丢失的水和无机盐，进而维持内环境渗透压的相对稳定，D正确。故选D。【点睛】本题考查人体生命活动的调节，意在考查学生对所学知识的识记和理解能力，属于中档题。4、C【解析】根据题意和图示分析可知：图示为特异性免疫发生的过程图解，其中①表示抗原呈递细胞；②表示辅助性T细胞；③表示B细胞；④表示细胞毒性T细胞；⑤表示记忆细胞；⑥表示浆细胞。【详解】A、①②③都能识别该病毒的抗原，⑥是浆细胞，不能识别该病毒的抗原，A错误；B、②分泌的化学物质属于细胞因子，⑥浆细胞分泌的化学物质属于抗体，不属于细胞因子，B错误；C、⑥浆细胞产生抗体与该病毒结合，能抑制该病毒的增殖，C正确；D、当狂犬病再次入侵时，⑤记忆细胞能够迅速增殖、分化形成浆细胞或细胞毒性T细胞，D错误。故选C。5、B【解析】常用的育种方法及原理是：单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异，杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，基因工程育种的原理是基因重组。【详解】A、杂交育种只能在同一个物种内进行，不同物种存在生殖隔离，不能杂交产生可育的后代，A错误；B、诱变育种的原理是基因突变，可以使用物理或化学的方法提高突变率，B正确；C、杂合二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体，再经过秋水仙素处理，使染色体数目恢复正常，才能称为单倍体育种，C错误；D、三倍体无籽西瓜虽然不育，但是其变异类型为染色体变异，属于可遗传变异，D错误。故选B。6、D【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境；内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，其中组织液是大多数组织细胞直接生存的内环境；需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环境。【详解】A、膀胱腔内的尿液属于体外环境，不属于内环境，A错误；B、小肠内的消化液属于体外环境，不属于内环境，B错误；C、肺泡腔内的气体属于体外环境，不属于内环境，C错误；D、心室腔内的血浆属于内环境，D正确。故选D。7、D【解析】随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。演替的种类有初生演替和次生演替两种。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、在群落演替过程中，群落中种群的取代是指优势取代，即优势种群发生更替，所以退耕还林过程中，该地区群落中的优势种群会发生改变，A正确；B、退耕还林可增强生态系统在涵养水源、防风固沙和净化水质等方面的重要作用，B正确；C、退耕还林能增加物种的数目，增强了生物多样性，使营养结构变得复杂，增加了生态系统的抵抗力稳定性，C正确；D、退耕还林的过程属于群落演替类型中的次生演替，D错误。故选D。8、C【解析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进细胞伸长，高浓度抑制细胞伸长，说明②表示生长素，b表示低浓度，a表示高浓度，生长素高浓度抑制是通过促进乙烯的合成进而抑制细胞伸长，因此③表示乙烯，赤霉素也能促进细胞伸长，因此①表示赤霉素。【详解】A、动物激素由动物体内特定的腺体合成并分泌，植物没有腺体，植物激素是植物体内一定的组织、器官合成的，A错误；B、据分析可知，①②③分别表示赤霉素、生长素和乙烯，B错误；C、图示可以看出生长素低浓度促进细胞伸长，高浓度抑制细胞伸长，体现了生理作用具有两重性，C正确；D、植物在生长发育过程中，受多种激素共同调节，因此植物生长发育过程不只由以上三种激素共同调节，D错误。故选C。二、非选择题9、A【解析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】A、在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体，针对特定的病原体，A正确；B、类风湿性关节炎为自身免疫病，获得性免疫缺陷综合症是免疫缺陷，B错误；C、浆细胞不能增殖分化，C错误；D、淋巴细胞包括B细胞、T细胞，不包括吞噬细胞，D错误。故选A。10、（1）①.基因突变②.转录和翻译（2）①.正相关②.从现代生物进化理论的角度看，细菌中本来就存在着抗药性的差异，抗生素的作用是对细菌进行自然选择，具有抗药性的细菌存活下来，并繁殖后代，经过长时间的变异、自然选择，使病菌的抗药性逐渐升高。【解析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变；②突变和基因重组产生进化的原材料；③自然选择决定生物进化的方向；④隔离导致物种形成。【小问1详解】细菌中的耐药基因最初大多是因为发生了基因突变，产生了耐药基因，其耐药机制有多种，有的是耐药基因通转录和翻译过程产生蛋白酶直接降解抗生素；有的使细胞壁的渗透性发生改变，阻碍抗生素进入菌体等等。【小问2详解】根据表中数据可知，2005-2008年，住院患者该类抗生素人均使用量逐年增加，某种细菌对该抗生素的耐药率也逐年增加，故这种细菌耐药率的变化与抗生素的使用量之间存在呈正相关。从现代生物进化理论的角度看，细菌中本来就存在着抗药性的差异，抗生素的作用是对细菌进行自然选择，具有抗药性的细菌存活下来，并繁殖后代，经过长时间的变异、自然选择，使病菌的抗药性逐渐升高。【点睛】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和对生物进化的原因及过程的理解，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识解释生物学问题的能力。11、(1).感受器(2).⑥(3).A→B(4).由于神经递质只存在于突触前膜释放，作用于突触后膜(5).兴奋（或抑制）(6).b(7).局部电流【解析】图Ⅰ中：①为感受器、②为传入神经、③为神经中枢、④传出神经、⑤效应器、⑥突触。图Ⅱ中：A为突触小体、B为突触后膜。图Ⅲ中：a、c为未兴奋区域，b为兴奋区域。【详解】（1）图Ⅰ中根据神经节可知，①为感受器；图Ⅱ为突触，对应图Ⅰ的⑥突触。（2）图Ⅱ为突触，由于神经递质只存在于突触前膜释放，作用于突触后膜，故该处兴奋只能从突触前神经元A→B突触后神经元。（3）神经递质与突触后膜上受体结合后，会引发B产生兴奋或抑制。（4）兴奋部位的电位为内正外负，对应b区域。在兴奋部位与未兴奋部位之间，由于电荷的移动而产生局部电流。【点睛】兴奋在离体的神经纤维上可以双向传导，在神经元之间只能单向传递。12、（1）营养结构（2）①.分解者②.非生物的物质和能量（3）①.植物②.猫头鹰③.捕食和竞争（4）物质循环、能量流动和信息传递（5）生物群落（6）植物→鼠→猫头鹰和植物→兔→猫头鹰【解析】1、生态系统的营养结构是食物链和食物网，生态系统的营养结构越简单，自我调节能力越低，抵抗力稳定性越弱，恢复力稳定性越强，反之亦然。由