2026届固原市重点中学高二生物第一学期期末综合测试试题含解析

2026届固原市重点中学高二生物第一学期期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．两杂合子黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中纯合子黄色种子的数目约为（）A.0 B.30 C.60 D.902．下列物质中，正常情况下不属于内环境成分的是（）A.CO2、O2 B.H2O、Na+ C.C6H12O6、甲状腺激素 D.血红蛋白、呼吸酶3．下列有关群落演替的叙述，不正确的是()A.初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同B.农田被弃耕后，在自然状态下演替的起点是从一年生草本植物开始C.一般来说，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D.随着演替的进行，群落内物种的多样性增加，能量减少4．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A.探究温度对酶活性的影响时，最好用H2O2作为实验底物B.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式C.蛋白质鉴定过程：将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察D.低温通过抑制着丝点分裂而使细胞中染色体数目加倍5．如图所示为原核生物中某基因控制蛋白质合成过程的示意图，下列相关叙述正确的是（）A.①过程中DNA分子的两条链可同时作为模板合成mRNA以提高合成蛋白质的效率B.①过程需要RNA聚合酶参与，此酶能识别RNA中特定的碱基序列C.①②过程都发生碱基互补配对，配对方式均为A和U配对、G和C配对D.不同密码子编码同种氨基酸可减小基因中碱基改变造成的影响6．食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是（）A.每种动物可以吃多种植物 B.每种生物都被多种生物捕食C.每种生物都只位于一条食物链上 D.一种生物可能属于不同的营养级7．进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，促进葡萄糖进入脂肪细胞并转化为脂肪，其作用机制如图所示（1～4代表细胞膜上的不同结构）。请判断下列相关叙述，错误的是（）A.图中结构1～4是细胞膜上的受体，一种物质只能与其中的一种受体结合B.GIP和胰岛素分别通过结构1、2作用于脂肪细胞，属于机体的体液调节C.据图推测，人体口服适量葡萄糖后血浆胰岛素水平可能高于静脉注射适量葡萄糖D.从某糖尿病患者体内检测出能作用于结构3的抗体，则这种糖尿病属于自身免疫病8．（10分）下图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是()①图示的结构包括3个神经元，含有3个突触②分别刺激b、c点时，指针都偏转2次③如果B受刺激，C会兴奋，A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性神经递质④递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”的化学本质一般是糖蛋白⑤若将电流计连接在a、b两点，并刺激a、b间的中点，理论上指针不偏转A.①③④ B.②④⑤C.①③⑤ D.③④⑤二、非选择题9．（10分）下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果。若控制花色的遗传因子用D、d来表示，请分析表格回答问题：组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花×白花405411二白花×白花0820三紫花×紫花1240413（1）组合一中亲本基因型：紫花______，白花______。（2）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是______。（3）组合一的交配类型是______。（4）组合三中F1显性类型植株中，杂合子所占比例为______________。（5）请写出组合一的遗传图解：_________。10．（14分）碰碰香是一种多年生草本植物，茎秆细，分枝多，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，是一种受欢迎的盆栽植物。某研究小组尝试探究2，4-D促进碰碰香插条生根的最适浓度，预实验结果如下：2，4-D浓度（g/L）插条总数第5天第10天第15天成活总数平均生根数成活总数平均生根数成活总数平均生根数0242402211982．5×10-724240241024182．5×10-624241241124192．5×10-524243242224332．5×10-4242402282216回答下列问题：（1）2，4-D_____（填“属于”或“不属于”）植物激素，理由是_____。插条在不同浓度2，4-D溶液中处理的时间长短应该_____。（2）该实验的因变量有_____。预实验结果_____（填“能”或“不能”）体现2，4-D作用的两重性。（3）根据预实验结果，为进一步确定最适浓度，请写出实验思路_____。11．（14分）阅读下列几则资料，回答相关问题。资料一：高原鼠兔是小型植食性动物，为青藏高原的特有种和关键种。它们成群结队大肆啃食牧草，不仅给当地畜牧业造成损失，而且对高山草原生态环境造成破坏，曾被视为草场退化的“元凶”。高原鼠兔的洞穴是用来躲避严寒的气候和逃避肉食动物的，也可以成为许多小型鸟类和蜥蜴赖以生存的巢穴。资料二：高原鼠兔占藏狐总食物来源的95%，藏狐能有效控制高原鼠兔的数量。因人类弃养的缘故，大量藏獒流落高原，其体型庞大、性格凶猛、食性广，经常咬死藏狐。资料三：为减少鼠兔对高原植被造成的破坏，当地人曾在青藏高原的广大区域投放或喷洒有毒物质。（1）生态系统的结构包括_________。（2）若调查青藏高原某区域藏狐的种群密度，研究者在1公顷的范围内，第一次捕获并标记60只；第二次捕获50只，其中有标记的有15只，则藏狐种群密度约为_________只/公顷。藏狐的警惕性非常强，被捕捉过一次后再次被捕到的概率明显降低，那么这样估算出来的种群密度比实际值_________(填“偏小”“偏大”或“不变”)。（3）住在鼠兔洞穴中的小鸟发现附近有鹰、雕等猛禽时，就会立刻扑扇翅膀并高声鸣叫，以此为鼠兔示警。小鸟传递的信息类型属于_________，体现了信息传递的作用是_________，以维持生态系统的稳定。（4）资料三提到的控制有害动物的方法属于_________，其缺点是污染环境，因此最好采用_________的方法来控制高原鼠兔的数量。12．下图中甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑥表示培育水稻新品种的过程，请分析：（1）图中哪种途径为单倍体育种？_____（填数字标号），该育种的优点是_____。（2）图中哪些标号处需用秋水仙素处理？_____（填数字标号）；处理部位有何区别？_____。（3）图中通过①②获得AAbb的育种方式为_____，其育种原理是_____，该方法选育从F2开始的原因是_____。（4）原核生物常选用哪种育种方式_____（文字）？

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。杂种黄色籽粒豌豆杂交会发生性状分离。设控制籽粒颜色的基因为Y、y，则杂种黄色籽粒豌豆的基因型为Yy，杂交后代的基因型为YY、Yy和yy，比例为1：2：1；表现型比为3：1。【详解】由题意分析可知两杂种黄色籽粒的基因型都是Yy，其杂交产生的后代基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，其中纯合子YY为黄色，占总数的1/4，所以纯种黄色种子的数目约为120×1/4=30（粒）。故选B。2、D【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜。【详解】A、CO2、O2都可以存在血浆和组织液中，属于内环境的成分，A不符合题意;B、H2O、Na+都可以存在内环境中，属于内环境的成分，B不符合题意;C、C6H12O6、甲状腺激素都可以存在血浆和组织液中，属于内环境的成分，C不符合题意;D、血红蛋白和呼吸酶都在于细胞内，不属于内环境成分，D符合题意。故选D。3、D【解析】AC、初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，可见，初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同，一般来说，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短，A、C正确；B、弃耕农田上的演替过程为：弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木丛→树林，即农田被弃耕后，在自然状态下演替的起点是从一年生草本植物开始，B正确；D、随着演替的进行，群落内物种的多样性增加，能量也增多，D错误。故选D。4、B【解析】1、由于过氧化氢的分解受温度的影响，故探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果。2、低温抑制纺锤体的形成进而诱导多倍体形成。【详解】A、温度对过氧化氢的分解有影响，所以探究温度对酶活性的影响时，不适宜选择过氧化氢作实验底物，可选用淀粉酶来探究温度对酶活性的影响，A错误；B、探究酵母菌细胞呼吸的方式，设置了有氧和无氧两种条件，通过对比看出氧气条件对细胞呼吸的影响，采用了对比实验法，B正确；C、蛋白质鉴定过程：需向组织样液中先加入双缩脲试剂A液，振荡摇匀，造成碱性环境，再加入少量双缩脲试剂B液，C错误；D、低温通过抑制纺锤体的形成进而使分开后的姐妹染色单体不能移向两极，进而细胞中染色体数目加倍，D错误。故选B。5、D【解析】根据题意和图示分析可知：图示为原核生物中某基因控制蛋白质合成过程，其中①是转录过程，②是翻译过程。mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基又称做1个密码子。密码子共有64种，其中有同一种氨基酸具有两个或更多密码子的现象，称为密码子的简并性。DNA含有A、G、C、T4种碱基，RNA含有A、G、C、U4种碱基。【详解】A、①过程进行的转录，只能以DNA分子的一条链作模板进行转录，A错误；B、①过程需要RNA聚合酶参与，此酶能识别DNA中特定的碱基序列，B错误；C、①②两处都发生碱基互补配对，①处配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G，②处配对方式为A-U、U-A、G-C、C-G，C错误；D、由于密码子的简并性，不同密码子编码同种氨基酸可减少基因中碱基的改变造成的影响，D正确。故选D。6、D【解析】在生态系统中，食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系。多条食物链相互交错构成了食物网，一种生物可能捕食多种生物，也可能被多种生物所捕食。【详解】A、动物可能是初级消费者、次级消费者、三级消费者，也可能是分解者，A错误；B、食物链中顶级消费者没有捕食者，B错误；C、一种生物可能捕食多种生物，也可能被多种生物所捕食，可能位于多条食物链上，C错误；D、一种动物由于食性不同，可以捕食不同的生物，因此不一定属于一个特定营养级，D正确。故选D。7、A【解析】分析题图，图中1为脂肪细胞表面与GIP特异性结合的受体，2为脂肪细胞表面与胰岛素特异性结合的受体，3为胰岛细胞表面识别葡萄糖的受体，4为胰岛细胞表面识别GIP的受体。【详解】A、由图可知，GIP可分别与脂肪细胞与胰岛细胞表面的受体结合，A错误；B、由图可知，GIP和胰岛素分别通过结构1、2作用于脂肪细胞，促进葡萄糖进入脂肪细胞并转化为脂肪，此调节方式属于机体的体液调节，B正确；C、人体口服适量葡萄糖后，可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP作用于胰岛细胞，促进胰岛素的分泌，故推测，人体口服适量葡萄糖后血浆胰岛素水平可能高于静脉注射适量葡萄糖，C正确；D、某糖尿病患者体内检测出能作用于结构3的抗体，则这种糖尿病属于自身免疫病，D正确；故选A。【点睛】本题解题关键是对题图的解读：图中所示为血糖的体液调节两个过程：进食可直接刺激小肠K细胞分泌GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，另一方面由于进食导致血糖升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。8、D【解析】突触是指突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触的部位。当神经冲动传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，因此兴奋在神经元之间是单向传递的，即只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突。综上分析，图示的结构包括3个神经元，含有2个突触。【详解】图示的结构包括3个神经元，含有2个突触，①错误；兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，而兴奋在神经元之间是单向传递的，只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突，刺激b点，产生的兴奋先传到a点、后传到d点，因此a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转，刺激c点，产生的兴奋不能传到a点，但能传到d点，所以a点不兴奋，d点兴奋，电流计只发生一次偏转，②错误；如果B受刺激，C会兴奋，说明B释放的是兴奋性神经递质，如果A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性神经递质，③正确；递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”的化学本质一般是糖蛋白，④正确；若将电流计连接在a、b两点，并刺激a、b间的中点，则产生的兴奋同时传到a、b两点，a、b两点同时兴奋，因此理论上电流计指针不偏转，⑤正确。综上分析，③④⑤正确。故选D。二、非选择题9、(1).Dd(2).dd(3).三(4).测交(5).2/3(6).【解析】解答此题的关键在于对性状显隐性的判断。根据子代性状判断显隐性的方法：①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子；②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。【详解】(1)组合三中，紫花与紫花杂交，F1中紫花∶白花＝1240∶413≈3∶1，说明双亲均为杂合子，杂合子表现为显性性状，因此紫花对白花为显性性状。组合一中，紫花与白花杂交，F1中紫花∶白花＝405∶411≈1∶1，此交配类型为测交，在结合对组合三的分析可推知：组合一中亲本紫花的基因型为Dd，亲本白花的基因型为dd。(2)结合对(1)的分析可知：组合一为测交，其结果只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，因此只依据组合一不能判断显隐性的关系；组合二中的白花与白花杂交，F1均为白花，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，所以只依据组合二无法判断显隐性的关系；依据组合三的结果可推知紫花双亲均为杂合子，进而说明紫花对白花为显性性状。(3)结合对(1)的分析可知：组合一的交配类型是测交。(4)组合三中，紫花双亲的基因型均为Dd，F1显性类型植株的基因型及其比例为DD∶Dd＝1∶2，其中杂合子所占比例为2/3。(5)在书写遗传图解时，要注意写清亲代、子代的基因型和表现型及子代的性状分离比，亲代产生的配子的种类等相关的过程需用箭头连接，如图【点睛】解答本题的关键是明确显隐性性状的判断方法，以及常见分离比的应用，测交不能用来判断显隐性，但能检验待测个体的基因组成，因此可用测交法来验证基因的分离定律和基因的自由组合定律。10、（1）①.不属于②.2，4-D是人工合成的植物生长调节剂③.相同（2）①.插条成活总数和平均生根数②.不能（3）在2．5×10-4与2．5×10-6浓度之间缩小浓度梯度，继续进行实验【解析】阅读题目可知，本题是探究生长素类似物对扦插枝条生根的作用，实验设计时遵循对照实验应遵循对照性和单一变量原则．根据问题的涉及的具体内容回忆相关知识点，分析综合做出解答。【小问1详解】植物激素是植物体内产生的具有调节作用的物质，2，4-D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素。插条在不同浓度2，4-D溶液中处理的时间是无关变量，故其处理时间长短应该相同。【小问2详解】分析表格可知：该实验的自变量是2，4-D溶液浓度和处理时间，因变量有插条成活总数和平均生根数。与2，4-D浓度为0的相比，实验中设置的浓度生根数都大于该空白对照组，即均体现2，4-D对插枝生根的促进作用，故预实验结果不能体现2，4-D作用的两重性。【小问3详解】2，4-D浓度为2．5×10-5浓度处理15天时，促进生根的效果最好，故如果需要进一步实验确定促进插条生根的最适2，4-D浓度，实验的自变量应该在2．5×10-4与2．5×10-6浓度之间缩小浓度梯度，继续进行实验。【点睛】本题主要通过实验验证2，4-D对插枝生根的促进作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。11、（1）组成成分、食物链和食物网（2）①.200②.偏大（3）①.行为信息和物理信息②.调节生物的种间关系（4）①.化学防治②.生物防治【解析】1、生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链。捕食链不包括分解者。2、生态系统中信息的种类：（1）物理信息：信息的载体为生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等物理因素，且通过物理过程传递。（2）化学信息：信息的载体为化学物质。如植物的生物碱、有机酸等（3）行为信息：信息的载体为动物的特殊行为。【小问1详解】生态系统的结构包括组成成分（包括非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者）和食物链和食物网。【小问2详解】若调查青藏高原某区域藏狐的种群密度，研究者在1公顷的范围内，第一次捕获并标记60只；第二次捕获50只，其中有标记的有15只，利用标志重捕法计算种群数量公式为：第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数，故该种鼠的总数=60×50÷15=200（只），则该种群密度约为200只/公顷；藏狐的警惕性非常强，被捕捉过一次后再次被捕到的概率