2025年民族团结进步知识竞赛试题集(附答案)

2025年民族团结进步知识竞赛热门试题集(附答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1.我国《民族区域自治法》明确规定，民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的：A.人民代表大会和人民政府B.人民代表大会和人民法院C.人民政府和人民检察院D.人民法院和人民检察院答案：A2.2023年中央民族工作会议强调，新时代党的民族工作的“纲”是：A.加快民族地区经济发展B.铸牢中华民族共同体意识C.促进各民族文化交流D.完善民族区域自治制度答案：B3.我国55个少数民族中，人口最多的是：A.壮族B.回族C.满族D.维吾尔族答案：A4.习近平总书记在中央民族工作会议上提出的“四个共同”历史观，不包括：A.我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的B.我们悠久的历史是各民族共同书写的C.我们灿烂的文化是各民族共同创造的D.我们伟大的精神是各民族共同继承的答案：D（正确应为“我们伟大的精神是各民族共同培育的”）5.《中华人民共和国宪法》规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。”这一规定体现了：A.民族平等原则B.民族团结原则C.各民族共同繁荣原则D.民族区域自治原则答案：A6.2024年国家民委发布的《民族团结进步创建工作测评指标（2024年修订）》中，将“铸牢中华民族共同体意识”纳入测评的核心指标，重点考察的内容不包括：A.中华民族共同体教育普及情况B.各民族交往交流交融实践成果C.民族地区GDP增长速度D.中华文化符号和中华民族形象融入程度答案：C7.我国民族自治地方的数量是：A.155个B.160个C.170个D.180个答案：A（截至2024年，全国有5个自治区、30个自治州、120个自治县<旗>，共155个）8.习近平总书记提出的“三个离不开”思想是指：A.汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开B.城市离不开农村，农村离不开城市，城乡相互离不开C.东部离不开西部，西部离不开东部，东西部相互离不开D.工业离不开农业，农业离不开工业，工农相互离不开答案：A9.2024年“民族团结进步月”的主题是：A.共居共学共事共乐，铸牢中华民族共同体意识B.中华民族一家亲，同心共筑中国梦C.深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识D.团结奋进新征程，同心共圆中国梦答案：D（根据2024年国家民委部署确定）10.下列哪项不属于《中华民族共同体概论》教材中强调的“五个认同”内容：A.对伟大祖国的认同B.对中华民族的认同C.对中国共产党的认同D.对传统文化的认同答案：D（“五个认同”包括对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同）二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）1.铸牢中华民族共同体意识的“四个与共”共同体理念包括：A.休戚与共B.荣辱与共C.生死与共D.命运与共答案：ABD（正确为“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”中的ABD？不，正确应为“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”全选，但需核实。实际“四个与共”是休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共，故全选ABCD）更正：正确答案为ABCD（根据中央民族工作会议精神，“四个与共”即休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共）2.新时代民族团结进步创建工作的“三个重在”原则是：A.重在平时B.重在交心C.重在行动D.重在基层答案：ABD（正确为“重在平时、重在交心、重在基层”）3.下列属于我国民族地区经济社会发展成就的有：A.所有民族自治地方全部实现脱贫摘帽B.民族地区高铁运营里程突破1.2万公里C.民族地区90%以上的县通高速公路D.民族地区义务教育巩固率达到95%以上答案：ABCD（根据2023年国家统计局数据，以上均为真实成就）4.习近平总书记在新疆考察时提出的“四个特别”民族地区好干部标准包括：A.维护党的集中统一领导态度特别坚决B.明辨大是大非立场特别清醒C.铸牢中华民族共同体意识行动特别坚定D.热爱各族群众感情特别真挚答案：ABCD5.下列属于中华民族优秀传统文化中民族团结思想资源的有：A.《论语》“四海之内皆兄弟”B.《史记》“华夷一家”C.顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”D.费孝通“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”答案：AB（C为家国情怀，D为现代学者观点，故AB正确）三、判断题（每题2分，共10分，正确打√，错误打×）1.民族自治地方的自治机关可以自行决定本地方的教育规划，普及初等义务教育。（）答案：×（需依照法律规定，报上级批准）2.我国民族分布格局是“大杂居、小聚居、交错居住”。（）答案：√3.铸牢中华民族共同体意识只需要在民族地区开展教育。（）答案：×（需在全国范围内全域覆盖）4.各民族语言文字的使用和发展，必须以国家通用语言文字为基础。（）答案：√（符合《国家通用语言文字法》规定）5.民族团结进步创建示范单位每5年复核一次，不合格的取消称号。（）答案：√（根据《民族团结进步创建工作条例》）四、简答题（每题10分，共30分）1.简述铸牢中华民族共同体意识的科学内涵。答案：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，核心是引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一，共同建设伟大祖国，共同创造美好生活。2.新时代民族团结进步创建工作的重点任务有哪些？答案：重点任务包括：深化铸牢中华民族共同体意识教育，促进各民族交往交流交融，推动民族地区高质量发展，提升民族事务治理现代化水平，防范化解民族领域风险隐患，讲好民族团结进步故事。3.如何理解“中华文化是各民族文化的集大成”？答案：中华文化由各民族文化共同构成，各民族文化都是中华文化的重要组成部分。从《诗经》中的多民族元素到《齐民要术》的农业智慧，从敦煌莫高窟的多元艺术到“二十四节气”的共同传承，各民族在历史长河中相互学习、相互借鉴，共同创造了灿烂的中华文化。中华文化的包容性和统一性，决定了各民族文化在融入中华文化的过程中实现了创造性转化和创新性发展，形成了“各美其美、美美与共”的文化格局。五、论述题（每题15分，共30分）1.结合实际，论述如何在学校教育中铸牢中华民族共同体意识。答案：在学校教育中铸牢中华民族共同体意识需构建“三全育人”体系：一是课程育人，将铸牢中华民族共同体意识纳入中小学德育、高校思政课必修内容，开发地方特色教材（如新疆的《中华大家庭》、云南的《民族常识》），通过历史课讲清“四个共同”历史观，语文课赏析各民族经典文学作品（如《格萨尔王》《玛纳斯》）。二是实践育人，组织“手拉手”民族团结夏令营、跨民族学生结对子、参观民族文化宫等活动，让学生在交往中增进感情；开展“中华民族一家亲”主题班会、民族传统体育运动会（如蒙古族那达慕、彝族火把节体验），增强文化认同。三是环境育人，在校园文化建设中融入中华文化符号（如长城、故宫元素）和各民族共享的文化标识（如“福”字、灯笼），避免单一民族文化符号过度渲染；利用校园广播、宣传栏宣传民族团结先进典型（如“时代楷模”拉齐尼·巴依卡），营造“中华民族共同体”氛围。需特别注意尊重学生认知规律，小学阶段侧重情感培养（如学唱《爱我中华》），中学阶段深化理性认知（如辨析“多元”与“一体”关系），高校阶段强化责任担当（如开展民族地区社会实践）。2.以“脱贫攻坚与民族团结”为主题，结合某一民族地区案例，分析二者的内在联系。答案：以四川凉山彝族自治州为例，脱贫攻坚与民族团结呈现“双向促进”关系。一方面，脱贫攻坚为民族团结奠定物质基础：2015-2020年，凉山投入1200亿元实施易地扶贫搬迁，19.5万户彝族群众从“悬崖村”搬进安全住房；新建农村公路1.2万公里，结束了300个行政村不通公路的历史；发展特色产业（如苦荞茶、橄榄油），贫困发生率从20.1%降至0。基础设施的改善、收入的增加，减少了因贫困引发的矛盾，增强了群众对党的信任和对“中华民族大家庭”的认同。另一方面，民族团结为脱贫攻坚提供精神动力：在易地搬迁中，汉族干部与彝族“阿莫”（奶奶）同吃同住，学习彝语、尊重火把节习俗，赢得群众支持；组建由汉、彝、藏等民族党员组成的“马背工作队”，翻山越岭送政策、