2025-2026学年山东省淄博市周村区七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省淄博市周村区七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制）一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。1.党和国家高度重视儿童青少年的健康成长和未成年人保护工作。未成年人保护法明确规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，人民卫生出版社等单位联合出版了中小学生性教育系列丛书。这样做是因为（）

①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟

②中小学生难以通过正规途径获得性知识

③进入青春期，我们会对性产生好奇，也会产生困惑

④开展性教育能够杜绝性侵害、性骚扰事件的发生A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有些同学觉得无所谓，有的同学认为这些话不文明，会伤害他人。对此，你认为正确的有（）

①开玩笑有助于与异性相处

②我们应当自重自爱

③开玩笑要注意边界和规则

④和同学不能开玩笑A.①③ B.②③ C.①④ D.②④3.道德与法治课上，老师让男生女生分别寻找对方的优势。老师这样做（）

①说明男生女生拥有各自的性别优势

②说明男生女生因自己的优势而自傲

③有利于引导男生女生相互学习，取长补短

④有利于帮助同学们了解自己与异性的不同特点A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.面对他人递来的不明物质或“娱乐性”药物，正确的态度和做法是（）A.可以尝试一次，下不为例

B.相信朋友，不会害自己

C.坚守底线，坚决拒绝，并远离该环境和人群

D.先收下，避免当场发生冲突5.冀华中学七年级（1）班举行了一场以“青春无限好，花开待有时——学会自我保护”为主题的班会。下列观点能为班会的“言谈举止篇”所用的是（）

①自重自爱，盲谈举止得当

②文明有礼，拒绝黄色笑话

③拒绝交往，远离异性同学

④关爱自己，保护隐私部位A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.升入初中后，心理老师调查发现很多同学有以下表现。一、不喜欢爸爸妈妈管我太多，但遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。二、平时不愿透露自己的心声，但却希望得到别人的理解。三、老师提问全班回答时很积极，单独提问却不敢上台。对此，下面认识正确的是（）A.这些表现是青春期生理矛盾，是成长中必须经历的

B.这些表现是青春期心理矛盾，要积极面对

C.这些表现是正常的心理现象，不必紧张，顺其自然吧

D.这些表现会影响身心的发展，需要及时到医院就诊7.耶克斯——多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如下图所示）。从中，我们可以得到的结论是（）

①人的情绪受多方面因素影响

②焦虑程度与学习效率成正比

③适度的焦虑情绪可以提高学习效率

④情绪影响着我们的学习效率A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.某校开展的“汇聚青春力量，传播网络正能量”实践活动极大激发了同学们的参与热情。下列能够入选传播网络正能量的案例有（）

①同学A通过“区长邮箱”为创建美丽城市建言献策

②同学B利用朋友圈向大家发“垃圾分类”倡议书

③同学C转发未经核实的社会敏感新闻

④同学D借助AI完成实践性作业A.①② B.③④ C.①③ D.②④9.近些年，“情绪价值”成为网络流行词汇，在网络中使用时，往往指人际互动中，通过某种方式让他人感受到情绪上的支持、满足和愉悦，从而在情感交流中创造一种积极的心理体验，满足他人在情感上的需求。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（）

①积极沟通，消除矛盾分歧

②体会他人感受，理解他人难处

③真诚关心，回应情感需求

④友善对待他人，宽容他人一切A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境；诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（）A.情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动

B.情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化

C.消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感

D.生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦11.外卖送餐女孩因自己不小心摔了一跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给了女孩五星好评。这个故事说明（）

①换位思考，理解包容他人

②文明有礼，赢得他人认可

③互相尊重，促进社会和谐

④自信自强，助力青春绽放A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.对如图漫画中开车人的行为评价正确的是（）

①缺乏尊重他人的意识

②没有做到换位思考、与人为善

③缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格

④违背了道德规范，有悖文明有礼的准则A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④13.清早遇到同学老师时亲切地问候一声“早上好”，进出教室时随手关门阻断凛冽的冬风。这些日常生活中的行为举止是（）

①明辨是非，弃恶从善的选择

②明文规定，法律强制的责任

③尊重他人，体现修养的细节

④换位思考，温暖他人的体现A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.进入初中后，班级组织“校园文化节”活动。以下同学的做法中，最符合初中阶段“尊重他人，学会合作”成长新要求的是（）A.小宇觉得活动会耽误学习，找借口拒绝参与，只专注于课本知识

B.小欣对绘画感兴趣，虽担忧自身技艺不佳，但仍报名参加美术展

C.小哲主动报名辩论赛，利用课余时间查阅资料、向老师请教辩论技巧

D.小瑶参加合唱比赛，她信任团队安排，在组长的统筹下积极练习曲目15.习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（）

①青春年华不应辜负，自立自信树立理想

②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材

③青春年少志存高远，为国为民敢于担当

④坚持付诸实际行动，定能实现人生目标A.①③ B.①④ C.②④ D.①②16.道德与法治课上，老师使用了以下三则古语：“天生我材必有用，千金散尽还复来”“苔花如米小，也学牡丹开”“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，据此推测这节课的主题最有可能是（）A.探索美好梦想 B.发展自我意识 C.培养宽容品质 D.树立青春自信17.自信是成功的秘诀之一。下列关于成为自信的人做法不正确的是（）A.找准定位，扬长避短 B.专注当下，积极行动

C.勇于探索，增强底气 D.尊重他人，苛求自己18.赛场上，盲人田径运动员在引导员的协助下全力奔跑、纵身一跃；轮椅篮球运动员一次次摔倒后又爬起；无臂游泳运动员在冲刺时用头撞向池壁……面对常人难以想象的困难，残奥运动员毫不畏惧，迎难而上，不断实现自我超越。向残奥运动员学习，我们要（）

①挺膺担当，不懈奋斗

②人云亦云，紧随其后

③脚踏实地，埋头苦干

④勇往直前，永不改变A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.小南在数学学习上遇到困难，他想借着提升数学成绩的机会来培养自己的自强品质。以下是他提升数学成绩的过程，最合理的排序是（）

①制定每日几何题练习计划，坚持每天完成，遇到难题也不轻易跳过

②发现自己几何证明题较弱，明确将掌握几何证明方法作为短期目标

③定期回顾做过题目，分析错误原因，总结解题技巧，提升数学成绩A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→②→① D.①→③→②20.2025年5月19日，首款搭载鸿蒙操作系统的个人电脑正式发布，标志着国产操作系统在个人电脑领域实现了从“追赶”到“并跑”的跨越，打破了国外操作系统长期主导的格局，改写了中国操作系统的历史。从中我们体会到（）

①自强关系着中华民族的命运以及国家的未来

②只要不怕吃苦，努力耕耘就能获得巨大成就

③要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人

④要学会使用电脑，只买我国自主生产的电脑A.①④ B.③④ C.①③ D.①②二、分析说明题：本大题共3小题，共44分。21.在绚烂的青春旅程中，烦恼与困惑时常相伴，它们既是考验，也是成长的催化剂。为了让我们更好地面对这些青春的磨砺，某班特别策划了一场别开生面的“青春烦恼倾诉会”，请你参与其中。

丽丽：脸上长了许多痘痘，本来就烦！让人更生气的是，今天和小强一起回家被同学指指点点(1)请你运用所学知识，给予丽丽合理的建议来消除烦恼。

小郑：一次在自习课上说闲话被老师批评后，进行了自我分析的思维导图（如下）。

(2)请你帮小郑完善空白处的内容(3)谈谈该如何做好自己的情绪管理？22.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。“狼牙山五壮士连”排长郭海洋首次担任战旗擎旗手，出发前他面向连队英雄雕像庄严宣誓，要带着战旗走过天安门，让英雄精神焕发新的生机。“刘老庄连”副连长王宸一在擎旗训练时，常想起82位勇士拼死搏杀的场景，每次合练看到战友们的身影都忍不住激动流泪，“仿佛先辈们就在身边，这是我们共同的精神追求”。当东风-5C洲际战略核导弹等装备方队驶过，当年轻官兵的正步声震彻广场，观礼群众无不热泪盈眶，心中满是自豪与感动(1)某学校组织全体师生共同观看了纪念大会，你所在的班级也参与其中。请与同学们分享观看纪念大会时你的情感体验（不少于2个），并谈谈这些情感体验的作用(2)请结合材料，运用所学知识，以“关注国家发展，品味美好情感”为主题写一份演讲稿。（120字左右）23.材料一：小杰制作的航模在区劳动技能大赛上获得了一等奖，学校对他进行了表彰，同学们都向他投来了赞许的目光，小杰觉得很自豪，很高兴。

小雅在小学时一直成绩优异，进入中学后由于不能适应新的学习节奏，渐渐有些跟不上大家。小雅明明知道自己的不足，却不敢公开承认，更不肯向比自己优秀的同学请教。她觉得这样做太没面子，会伤害到自尊心。

小乐放学后去踢足球，很晚才回到家。恰好李阿姨一家来家里做客，他没有与客人打招呼，还把球鞋脱在了客厅中央。小乐的父亲看到小乐这样的表现很生气，当着众人的面批评了小乐，小乐觉得很难堪(1)请你指出上面三位同学中谁符合自尊的表现，谁不符合？并用所学“自尊的表现”的知识分别阐明理由。

材料二：小明烦恼中！还有靠得住的好朋友吗？！亏我这么信任你，你背刺我，跟别人一起拿我的秘密说笑。我该怎么办？

路人甲：多大点事啊！再过几天，热度下去了，就没有人记得了。看淡点，兄弟！

暴躁老哥：士可杀，不可辱！人格尊严怎么可能让人踩完就算了呢？对付这种“朋友”，还得以牙还牙！

冷静姐：遇到麻烦解决不了，还是找找老师想办法吧。千万别冲动啊！

思考者：有则改之，无则加勉。冷静想想，再行动(2)在跟帖中你觉得哪几位同学的评论是真正可以帮助小明的？请你为小明提出解决的建议？(3)根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。（至少三个方面）学习方面______生活方面______……三、综合探究题：本大题共1小题，共16分。24.科技强国梦，自强少年行

某校为了引导同学们关注国家科技发展成就，培养“自信、自强、担当”的新时代青少年品格，特组织了一次以“致敬科技先锋，汲取自强力量”为主题的综合探究活动。

在活动中，同学们共同学习了三位在2025年崭露头角，并在2026年持续引领创新的科技领军人物事迹：

●人物一：宇树科技创始人王兴兴。他自幼偏科严重，英语成绩长期拖后腿，但数理化成绩始终名列前茅。他坚守自主研发，将全部热情投入科技与数学领域，最终推出的机器狗占据全球市场近70%的份额，让中国机器人走向世界。

●人物二：深度求索（DeepSeek）创始人梁文锋。他始终坚信深度学习在人工智能领域的潜力。在创业初期资金链濒临断裂时，他抵押个人房产筹集资金，甚至在寒冬深夜抵押婚房投入研发，最终带领团队攻克多项技术难关，凭借技术突破赢得国际认可。

●人物三：《黑神话：悟空》创始人冯骥。他始终秉持“人一定要把自己的事业，与国家民族的崛起绑定，才能获得最大的动能，这是最朴素的情怀也是最基本的理性！”的理念，将中国传统文化与顶尖技术结合，打造出了现象级的文化产品。

【活动任务一】：观点辨析——成功的密码

同学小清被三位人物的传奇经历深深震撼，激动地说：“学习他们自信的态度就一定能成功！”(1)请你运用所学知识，对小清的观点加以辨析。

【活动任务二】：榜样引领——评选“最美自强少年”

为了弘扬他们身上不畏艰难、勇于突破的精神，校团委决定开展“最美自强少年”评选活动(2)请你结合三位科技领军人物的事迹和当代中学生实际，拟定一份包含具体指标的“最美自强少年”评选标准。（至少写出2条）

【活动任务三】：发出倡议——我们的自强宣言

站在2026年的新起点上，作为新时代的青少年，我们既是科技强国的见证者，更是民族复兴的接棒人(3)请你结合材料和所学知识，以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份班级自强宣言，号召同学们向榜样学习，书写属于我们这一代人的奋斗篇章。（150字左右）

1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】C10.【答案】A11.【答案】A12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】D15.【答案】A16.【答案】D17.【答案】D18.【答案】B19.【答案】B20.【答案】C21.【答案】【小题1】我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重【小题2】①愤怒、憎恨、郁闷；②羞愧、高兴【小题3】①在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；②要学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练、愤怒管理、安慰他人等，调节好自己的情绪，成为情绪的主人22.【答案】【小题1】①情感体验：自豪感、使命感；②作用：自豪感让我为国家的强大和民族的坚韧感到骄傲，增强了民族自信心和凝聚力；使命感激励我认识到自身肩负的责任，激发为国家和社会贡献力量的动力【小题2】国家发展从不是遥远的叙事，航天逐梦、高铁飞驰、绿色转型，每一项成就都藏着我们的自豪；这份美好，有守望相助的温暖，更有少年担当的力量；作为新时代青少年，我们当关注家国发展，践行低碳初心，以青春之力守护发展成果，将热爱与感恩化作奋进动力，不负时代，共赴美好未来23.【答案】【小题1】符合自尊：小杰；理由：他在劳动技能大赛获奖后感到自豪，这是对自我价值的肯定，体现了健康的自尊；不符合自尊：小雅、小