幼儿园班级消毒卫生制度

PAGE幼儿园班级消毒卫生制度一、总则1.目的为切实保障幼儿园全体幼儿的身体健康和生命安全，有效预防和控制各类传染病在幼儿园班级内的传播与流行，特制定本消毒卫生制度，确保班级环境符合卫生标准，为幼儿创造一个安全、健康的学习和生活环境。2.适用范围本制度适用于幼儿园内所有班级，包括但不限于幼儿活动室、寝室、卫生间、衣帽间等场所及其设施设备。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》、《消毒管理办法》以及相关卫生行业标准制定。二、消毒卫生管理职责1.园长职责园长是幼儿园班级消毒卫生管理工作的第一责任人，全面负责幼儿园消毒卫生制度的制定、组织实施、监督检查以及资源保障等工作，确保消毒卫生工作落实到位。2.班级教师职责班级教师是班级消毒卫生工作的直接执行者，负责按照本制度要求，组织本班幼儿开展日常消毒卫生活动，指导幼儿养成良好的卫生习惯，对班级消毒卫生情况进行记录，并及时向园方反馈相关问题。3.后勤人员职责后勤人员负责为班级消毒卫生工作提供必要的物资支持，包括消毒用品、清洁工具等，并定期对班级消毒卫生工作进行检查和协助，确保班级消毒卫生工作顺利开展。三、消毒卫生工作要求1.环境卫生要求保持班级环境整洁卫生，每日对教室地面、门窗、桌椅、玩具柜等进行清扫，做到无灰尘、无污渍、无杂物。定期对班级进行全面清洁，每周至少进行一次大扫除，重点清理卫生死角，如墙角、窗台、电器设备背后等。保持班级通风良好，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟，寒冷季节也要注意定时开窗通风换气。2.个人卫生要求加强对幼儿个人卫生的教育，指导幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服，培养幼儿良好的个人卫生习惯。要求幼儿饭前便后用肥皂或洗手液按照正确的洗手方法洗手，洗手时间不少于20秒，并用流动水冲洗干净。班级教师和后勤人员在工作期间要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤消毒，并穿戴清洁的工作服、工作帽和口罩。3.物品消毒要求玩具、图书等幼儿常用物品每周至少消毒一次，可采用暴晒、擦拭、浸泡等方法进行消毒。对于不耐热的玩具和图书，可使用含氯消毒剂按照规定浓度进行擦拭消毒。餐具、水杯等饮食用具每餐使用后必须进行清洗消毒，可采用煮沸消毒或消毒柜消毒等方式，确保消毒效果符合卫生标准。幼儿的被褥、床单等床上用品每月至少清洗消毒一次，可采用高温洗涤或紫外线消毒等方法。班级内的拖把、抹布等清洁工具要分类使用，定期清洗消毒，保持清洁卫生。4.传染病防控消毒要求当班级内发现传染病疑似病例或确诊病例时，要立即启动传染病防控应急预案，按照相关规定对班级进行严格消毒。对患者居住的寝室、活动场所及使用过的物品进行重点消毒，可采用含氯消毒剂喷洒、擦拭或浸泡等方法，消毒时间和浓度要严格按照规定执行。对与患者密切接触的幼儿和工作人员进行医学观察，并指导其做好个人卫生和消毒防护措施。在传染病流行期间，要加强班级消毒卫生工作的频次和力度，增加通风换气次数，确保班级环境安全。四、消毒卫生工作流程1.日常消毒流程早晨入园前班级教师打开教室门窗通风换气。用湿拖把对教室地面进行清扫，擦拭桌椅、玩具柜等表面灰尘。幼儿入园后指导幼儿用肥皂或洗手液洗手，检查幼儿个人卫生情况。对幼儿的玩具、图书等进行整理和清洁，放置在通风良好的地方。上午活动期间保持教室通风，适时对地面进行清扫，清理幼儿活动过程中产生的垃圾。对幼儿使用过的餐具、水杯等进行清洗消毒。中午午餐后督促幼儿漱口、洗手，对餐桌进行擦拭消毒。整理幼儿床铺，更换床单、被套等床上用品（根据实际情况定期更换）。下午活动期间重复上午的消毒卫生工作流程，确保班级环境整洁卫生。对幼儿的玩具、图书等进行再次消毒。下午离园后班级教师对教室进行全面清洁，包括地面清扫、门窗擦拭、桌椅摆放整理等。关闭教室门窗，对室内空气进行紫外线消毒（根据实际情况定期进行）。对班级内的拖把、抹布等清洁工具进行清洗消毒，晾干后分类存放。2.传染病消毒流程发现病例班级教师发现传染病疑似病例或确诊病例后，立即报告园长，并将患者转移至隔离观察室。启动预案园长接到报告后，立即启动传染病防控应急预案，组织相关人员开展消毒卫生工作。环境消毒后勤人员按照规定浓度配制含氯消毒剂，对患者居住的寝室、活动场所及使用过的物品进行全面喷洒、擦拭或浸泡消毒。消毒范围包括地面、墙面、门窗、桌椅、玩具、餐具、水杯、床上用品等。对患者接触过的门把手、水龙头、电器开关等高频接触部位进行重点消毒，增加消毒次数。空气消毒采用紫外线灯对班级进行空气消毒，消毒时间不少于30分钟。在有人情况下，可使用空气消毒机进行消毒。个人防护参与消毒工作的人员要穿戴好工作服、工作帽、口罩和手套等防护用品，做好个人防护措施。消毒记录班级教师对消毒卫生工作进行详细记录，包括消毒时间、消毒部位、消毒方法、消毒剂名称及浓度等信息，以备查阅。后续跟踪在传染病患者隔离治疗期间，持续对班级进行消毒卫生工作，并加强对密切接触者的医学观察和健康监测。患者治愈后，对其居住的寝室和使用过的物品进行终末消毒，确保班级环境彻底清洁卫生。五、消毒卫生监督检查1.定期检查幼儿园成立消毒卫生检查小组，每周至少对班级消毒卫生工作进行一次全面检查，检查内容包括环境卫生、个人卫生、物品消毒等方面。检查小组要认真填写检查记录表，对发现的问题及时记录并反馈给班级教师，要求限期整改。2.不定期抽查园方管理人员不定期对班级消毒卫生工作进行抽查，重点检查消毒卫生工作的落实情况和消毒记录的真实性。对于抽查中发现的问题，要及时督促班级教师进行整改，并对整改情况进行跟踪复查。3.结果反馈与整改每次检查或抽查结束后，检查小组要及时向班级教师反馈检查结果，对存在的问题提出具体的整改意见和建议。班级教师要根据反馈意见，认真落实整改措施，及时整改存在的问题，并将整改情况书面报告给园方。园方对整改情况进行跟踪检查，确保问题得到彻底解决，班级消毒卫生工作达到规定要求。六、消毒卫生知识培训1.培训计划制定年度消毒卫生知识培训计划，明确培训内容、培训时间、培训对象和培训方式等。培训计划要根据幼儿园实际情况和消毒卫生工作需求进行制定，确保培训工作具有针对性和实效性。2.培训内容传染病防控知识，包括常见传染病的症状、传播途径、预防措施等。消毒卫生法律法规和行业标准，如《消毒管理办法》、《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》等。各类消毒方法和消毒剂的使用，如物理消毒方法（紫外线消毒、煮沸消毒等）、化学消毒方法（含氯消毒剂、酒精等）的正确使用和注意事项。个人卫生与防护知识，如正确的洗手方法、口罩佩戴方法等。3.培训方式定期组织集中培训，邀请专业的卫生防疫人员或专家进行授课，讲解消毒卫生知识和技能。开展现场演示和操作培训，由后勤人员或班级教师现场演示消毒卫生工作流程和操作方法，让培训人员进行实际操作练习。利用网络平台、宣传资料等形式开展线上培训和宣传教育，提高教职工和家长对消毒卫生知识的知晓率。4.培训考核对参加培训的人员进行考核，考核方式可采用理论考试、实际操作考核等形式。考核成绩合格者颁发培训合格证书，将培训考核结果与教职工的绩效考核挂钩，激励教职工积极参加消毒卫生知识培训，提高消毒卫生工作水平。七、消毒卫生物资管理1.物资采购按照幼儿园班级消毒卫生工作需求，定期采购消毒用品、清洁工具等物资。采购的物资要符合国家相关标准和质量要求，选择正规渠道购买，并索取产品质量合格证明文件。2.物资储存设立专门的消毒卫生物资储存仓库，保持仓库干燥、通风良好，温度适宜。对消毒用品和清洁工具进行分类存放，标识清晰，避免混淆。定期检查物资的质量和有效期，及时清理过期或变质的物资。3.物资发放建立物资发放登记制度，详细记录物资的名称、规格、数量、发放时间、领取人等信息。根据班级实际需求，合理发放消毒卫生物资，确保物资得到有效利用。4.物资使用班级教师和后勤人员