幼儿园卫生员职责制度

PAGE幼儿园卫生员职责制度一、总则1.目的为了加强幼儿园卫生保健工作，预防和控制疾病的发生与流行，保障幼儿的身体健康和生命安全，依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规，特制定本职责制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体卫生员。3.基本原则卫生员应遵循预防为主、防治结合的原则，严格执行卫生保健工作规范，为幼儿提供优质、安全的卫生保健服务。二、卫生员岗位职责1.日常卫生消毒管理负责幼儿园室内外环境的清洁卫生工作，每日对教室、寝室、活动室、卫生间等场所进行清扫、消毒，确保环境整洁卫生。严格按照消毒规范，定期对玩具、教具、餐具、水杯等幼儿用品进行消毒处理，防止交叉感染。做好消毒记录，详细记录消毒时间、消毒物品、消毒方法等信息，以备查阅。2.幼儿健康观察与护理每日对入园幼儿进行晨检，认真检查幼儿的体温、精神状态、皮肤、口腔等情况，及时发现异常并做好记录。关注幼儿在园期间的身体状况，对身体不适的幼儿进行及时护理，如测量体温、喂药等，并与班级教师沟通，必要时通知家长。协助班级教师做好幼儿的日常生活护理，如指导幼儿正确洗手、穿衣、整理衣物等，培养幼儿良好的生活习惯。3.疾病预防与控制协助幼儿园做好传染病的预防工作，定期开展卫生宣传教育活动，向幼儿和家长宣传传染病防治知识。加强对园内传染病疫情的监测，一旦发现疑似传染病病例，应立即采取隔离、报告等措施，并配合相关部门做好疫情处置工作。按照免疫规划程序，协助做好幼儿的预防接种工作，确保幼儿按时接种各类疫苗。4.食品卫生管理协助厨房工作人员做好食品卫生安全工作，监督食品采购、储存、加工、留样等环节的卫生操作规范。检查食品储存条件，确保食品储存环境清洁、通风良好，防止食品变质、污染。参与食品卫生检查和食品安全事故的调查处理工作，保障幼儿饮食安全。5.健康教育与指导定期为幼儿开展健康教育活动，内容包括卫生习惯、营养知识、疾病预防等方面，培养幼儿的健康意识和自我保健能力。指导班级教师做好班级卫生保健工作，如协助制定班级卫生保健计划、开展卫生保健知识培训等。向家长宣传幼儿卫生保健知识，提高家长对幼儿健康的重视程度，指导家长做好家庭卫生保健工作。三、工作流程与规范1.晨检流程卫生员提前到岗，准备好晨检所需的物品，如体温计、晨检牌等。幼儿入园时，卫生员站在门口，依次对幼儿进行晨检。先观察幼儿的精神状态、面色、表情等，然后询问家长幼儿在家的身体情况。使用体温计测量幼儿体温，一般采用腋下测量，时间不少于5分钟。检查幼儿的口腔、咽喉、皮肤、眼睛等部位，查看是否有异常情况，如口腔溃疡、皮疹、眼屎增多等。对晨检情况进行记录，如发现异常幼儿，应在晨检牌上做好标记，并及时通知班级教师和保健医生。2.消毒工作流程地面消毒：每日用清水清扫地面后，使用含氯消毒剂按照规定浓度进行拖地消毒，消毒后用清水冲洗干净。桌面、玩具、教具消毒：用清水擦拭桌面、玩具、教具后，使用消毒湿巾或含氯消毒剂进行擦拭消毒，作用一定时间后用清水擦拭干净。餐具、水杯消毒：餐具、水杯采用高温消毒或化学消毒方法。高温消毒时，将餐具、水杯放入消毒柜中，按照规定温度和时间进行消毒；化学消毒时，使用含氯消毒剂浸泡消毒，消毒后用清水冲洗干净。卫生间消毒：每日对卫生间进行清扫，用含氯消毒剂擦拭马桶、洗手池等部位，保持卫生间清洁卫生。消毒记录：每次消毒后，卫生员应及时填写消毒记录，记录消毒时间、消毒部位、消毒方法、消毒剂名称及浓度等信息。3.疾病防控工作流程疫情监测：卫生员每日关注幼儿的身体状况，如发现有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的幼儿，应及时询问家长幼儿的接触史，并做好记录。疑似病例报告：如发现疑似传染病病例，卫生员应立即将幼儿带至隔离室，并通知保健医生和班级教师。保健医生对疑似病例进行初步诊断后，及时向当地疾病预防控制机构报告。隔离措施：对疑似传染病病例实施隔离措施，安排专人负责照顾，避免交叉感染。同时，对隔离室进行定期消毒，保持环境清洁卫生。疫情处置：配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、检测等工作，按照要求落实各项防控措施，如班级停课、全园消毒等。复课证明：幼儿确诊为传染病后，需在隔离期满、症状消失后，凭医疗机构开具的复课证明方可回园上课。卫生员负责查验复课证明，并做好记录。四、培训与考核1.培训计划定期组织卫生员参加专业培训，培训内容包括卫生保健知识、消毒技术、传染病防控、食品安全等方面。培训方式可采用内部培训、外部培训、线上学习等多种形式，确保卫生员能够及时掌握最新的卫生保健知识和技能。根据卫生员的工作需求和实际情况，制定个性化的培训计划，提高培训的针对性和实效性。2.培训内容卫生保健基础知识：如幼儿生长发育规律、营养需求、常见疾病的预防与护理等。消毒技术规范：包括各类消毒方法、消毒剂的使用浓度、消毒时间等。传染病防控知识：传染病的流行特点、传播途径、诊断标准、防控措施等。食品安全知识：食品卫生法律法规、食品采购与储存、食品加工与留样等。职业道德与沟通技巧：培养卫生员的职业道德意识，提高与幼儿、家长、教师的沟通能力。3.考核制度建立卫生员考核制度，定期对卫生员的工作表现进行考核。考核内容包括岗位职责履行情况、工作质量、业务知识掌握程度等方面。考核方式可采用日常工作检查、定期业务考核、家长满意度调查等多种形式。根据考核结果，对表现优秀的卫生员给予表彰和奖励，对考核不合格的卫生员进行督促整改或调整岗位。五、工作记录与档案管理1.工作记录要求卫生员应认真做好各项工作记录，记录内容应真实、准确、完整。工作记录应及时填写，不得漏记、补记或伪造记录。记录字迹应清晰、工整，便于查阅和保存。2.记录内容晨检记录：记录幼儿的姓名、班级、晨检时间、体温、精神状态、身体异常情况等信息。消毒记录：记录消毒时间、消毒部位、消毒方法、消毒剂名称及浓度等信息。疾病防控记录：记录疑似传染病病例的发现时间、幼儿姓名、班级、症状、接触史、隔离情况、疫情处置措施等信息。食品卫生检查记录：记录食品采购日期、食品名称、保质期、储存条件、食品卫生检查情况等信息。健康教育记录：记录健康教育活动的时间、内容、参与幼儿人数等信息。3.档案管理建立卫生员工作档案，将工作记录、培训资料、考核结果等相关资料进行整理归档。工作档案应妥善保管，保存期限不少于[X]年，以备查阅。定期对工作档案进行整理和更新，确保档案资料的完整性和准确性。六、应急处理预案1.突发事件应急处理原则以人为本，快速反应。把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位，及时、有效地应对突发事件。统一领导，分级负责。在幼儿园突发事件应急处理领导小组的统一领导下，各部门按照职责分工，负责突发事件的应急处理工作。预防为主，防处结合。加强日常预防工作，完善应急预案，提高应对突发事件的能力。2.常见突发事件应急处理措施火灾事故：立即启动火灾应急预案，组织师生疏散，拨打火警电话报警，使用灭火器、消防栓等消防器材进行灭火。地震事故：迅速组织师生躲在桌子、椅子等坚固家具的下面或旁边，用手或其他物品保护头部，待地震停止后，按照预定的疏散路线组织师生疏散到安全地带。食品中毒事故：立即停止食用可疑食品，对中毒幼儿进行催吐、洗胃等急救处理，及时送医治疗，并报告当地食品药品监督管理部门和卫生行政部门。传染病疫情：按照传染病防控工作流程，采取隔离、报告、消毒、停课等措施，配合相关部门做好疫情处置工作。3.应急处理流程突发事件发生后，现场工作人员应立即向幼儿园突发事件应急处理领导小组报告。领导小组接到报告后，迅速启动应急预案，组织相关人员开展应急处理工作。