小学饮用水卫生安全制度

PAGE小学饮用水卫生安全制度一、总则1.目的为保障小学师生的饮用水卫生安全，预防和控制因饮用水引发的疾病传播，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生的饮用水供应、使用及相关管理活动。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，严格执行国家和地方关于饮用水卫生安全的标准和规范，确保饮用水的水质符合卫生要求，保障师生身体健康。二、饮用水水源管理1.水源选择优先选用市政供水作为饮用水水源。若采用其他水源，如自备井水等，必须经当地卫生行政部门批准，并进行水质检测，确保水源水质符合国家规定的生活饮用水卫生标准。水源应远离污染源，如工业废水排放口、垃圾填埋场、厕所等，防止水源受到污染。2.水源保护设立明显的水源保护标识，划定保护范围，禁止在水源保护区内从事任何可能污染水源的活动，如放牧、倾倒垃圾、排放污水等。定期对水源周边环境进行巡查，及时发现并处理可能影响水源水质的隐患。配合当地政府和相关部门做好水源地的环境保护和污染防治工作。三、饮用水供水设施管理1.设施建设与安装饮用水供水设施的设计、选型、安装应符合国家和地方相关标准和规范，确保设施的安全性和可靠性。新建设施或对现有设施进行改造时，应向当地卫生行政部门申请卫生审查，经审查合格后方可施工和投入使用。2.设施维护与保养建立供水设施维护保养制度，定期对供水设施进行检查、维护和保养，确保设施正常运行。对水泵、水箱、管道、阀门等设施进行日常巡查，及时发现并处理漏水、损坏等问题。定期对供水设施进行清洗、消毒，清洗消毒频率应符合国家规定要求。清洗消毒后，应经卫生检测合格后方可继续使用。配备必要的维修工具和设备，确保在设施出现故障时能够及时维修。3.设施更新与改造根据学校发展和实际需求，适时对供水设施进行更新和改造，提高供水能力和水质保障水平。设施更新与改造应严格按照相关标准和规范进行，确保改造后的设施符合卫生要求。四、饮用水水质管理1.水质检测建立水质检测制度，定期对饮用水水质进行检测。检测项目应包括《生活饮用水卫生标准》规定的所有指标。委托具有资质的第三方检测机构进行水质检测，确保检测结果的准确性和公正性。每学期开学前和学期末各进行一次全面的水质检测，在夏季高温季节增加检测频次。对自备井水，除按规定进行常规检测外，还应进行水源水和末梢水的水质检测，确保水质符合卫生标准。2.水质监测与预警建立水质监测档案，记录每次水质检测结果。对水质检测数据进行分析，及时发现水质异常情况。当水质检测结果出现超标或异常时，应立即启动预警机制，采取相应措施，如停止供水、查找原因、进行整改等，确保师生饮用水安全。定期向师生公布水质检测结果，接受师生监督。五、饮用水卫生管理1.卫生许可证与从业人员健康管理学校饮用水供应单位必须取得卫生许可证方可从事供水活动。卫生许可证应按规定进行年检和换证。直接从事饮用水供应、清洗、消毒等工作的人员必须取得健康证明，并每年进行健康检查，取得有效健康证明后方可上岗工作。建立从业人员健康档案，记录从业人员的健康状况、培训情况等信息。2.卫生管理制度与操作规程制定饮用水卫生管理制度，明确各部门和人员在饮用水卫生管理中的职责和工作流程。建立饮用水卫生操作规程，包括水源保护、设施清洗消毒、水质检测、供水操作等环节的具体操作要求和规范。加强对师生的饮用水卫生知识宣传教育，提高师生的自我保护意识和卫生习惯。3.卫生监督与检查学校应定期对饮用水卫生管理工作进行自查自纠，发现问题及时整改。配合当地卫生行政部门和相关部门的监督检查，如实提供有关资料和情况，对提出的整改意见应及时落实。六、饮用水污染事故应急处理1.应急预案制定制定饮用水污染事故应急预案，明确应急处理的组织机构、职责分工、应急响应程序、应急处置措施等内容。应急预案应定期进行演练和修订，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急处置措施当发生饮用水污染事故时，应立即停止供水，及时向当地卫生行政部门和教育主管部门报告。采取措施保护现场，封存受污染的水源、供水设施及相关物品，以便进行调查和检测。配合相关部门进行事故调查，查明污染原因，采取有效的控制措施，防止污染进一步扩大。对受污染的饮用水进行处理，