乡村学校卫生管理制度

PAGE乡村学校卫生管理制度一、总则1.目的为加强乡村学校卫生管理，预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，营造良好的教学环境，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于乡村学校全体师生员工以及学校内的教学场所、生活设施、公共区域等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、学校卫生管理职责分工1.学校领导职责全面负责学校卫生管理工作，将卫生工作纳入学校整体工作计划，定期研究部署，确保各项卫生管理措施落实到位。提供必要的卫生工作经费，保障学校卫生设施建设、设备购置、人员培训等工作的顺利开展。协调学校各部门之间的工作关系，督促各部门履行卫生管理职责，共同做好学校卫生工作。2.卫生管理部门职责制定和完善学校卫生管理制度、工作计划和考核标准，并组织实施。负责学校环境卫生的日常监督检查，包括教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等教学和生活场所的清洁卫生、通风换气、垃圾处理等工作，及时发现和解决卫生问题。组织开展学校卫生宣传教育活动，普及卫生知识，提高师生的卫生意识和自我保健能力。负责学校饮用水卫生管理，确保师生饮用水安全。定期对学校供水设施进行检查、维护和消毒，对水质进行检测，防止发生饮用水污染事件。协助卫生行政部门做好学校传染病防控工作。制定传染病防控应急预案，落实晨检、午检、因病缺勤追踪登记等制度，及时发现、报告和处理传染病疫情，防止传染病在学校内传播蔓延。组织师生进行健康体检，建立师生健康档案，对体检结果进行分析和反馈，提出健康指导意见。3.各部门职责教学部门负责组织教师在课堂教学中渗透卫生知识教育，培养学生良好的卫生习惯。合理安排教学时间和课程，保证学生每天有足够的户外活动时间，促进学生身心健康发展。后勤部门根据学校卫生管理工作需要，负责采购和提供合格的卫生用品、消毒药品、饮用水等物资，确保物资质量安全。定期对学校的建筑物、设施设备进行检查、维护和维修，保证教学和生活场所的安全卫生。负责学校食堂的卫生管理工作，严格遵守食品卫生法律法规，确保食堂食品安全。加强食堂从业人员的健康管理和培训，规范食堂加工操作流程，做好食堂环境卫生和餐具消毒工作。班主任职责负责班级学生的卫生管理工作，督促学生保持教室和个人卫生，培养学生良好的卫生习惯。每天对学生进行晨检、午检，及时了解学生的身体状况，发现异常情况及时报告学校卫生管理部门。组织开展班级卫生宣传教育活动，配合学校做好传染病防控工作，教育学生遵守学校卫生制度，积极参与学校卫生管理工作。教师职责教育学生养成良好的卫生习惯，将卫生教育融入日常教学活动中，培养学生的健康意识和自我保护能力。关注学生的身体健康状况，发现学生身体不适或有异常情况时，及时通知班主任或学校卫生管理部门。协助学校做好班级卫生管理工作，保持教室环境整洁卫生。学生职责自觉遵守学校卫生管理制度，保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。积极参与学校和班级组织的卫生活动，爱护校园环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。配合学校做好传染病防控工作，如有发热、咳嗽、腹泻等症状及时报告老师和家长，并按照要求进行隔离治疗。三、学校环境卫生管理1.教学场所卫生教室应保持整洁、明亮、通风良好。每天早晨、下午上课前，学生应将教室卫生打扫干净，包括地面清扫、桌面擦拭、黑板擦净等。放学后，值日生要对教室进行全面清扫，关闭门窗。课桌椅应摆放整齐，定期进行清洁消毒。学生应保持课桌椅的整洁，不得在课桌上乱涂乱画。图书馆、阅览室要保持安静、整洁，定期通风换气。图书、报刊应摆放整齐，便于查阅。每天对阅览桌椅进行清洁，定期对图书进行消毒处理。实验室要按照相关规定配备必要的防护用品和急救药品，实验设备和器材应摆放整齐，定期进行清洁维护。实验结束后，学生要协助教师清理实验场地，妥善处理实验废弃物。2.生活场所卫生学生宿舍要保持整洁卫生，空气流通。每天早晨，学生应整理好个人内务，包括床铺整理、衣物摆放、地面清扫等。宿舍管理人员要定期对宿舍进行检查和督促，确保宿舍卫生达标。定期对宿舍进行消毒，特别是公共区域和卫生间。卫生间要保持清洁，无异味，定期清理化粪池，防止堵塞。学校食堂要严格遵守食品卫生法律法规，保持食堂环境整洁卫生。食堂工作人员要穿戴工作服、工作帽，保持个人卫生。每天对食堂进行清扫消毒，包括餐厅、厨房、操作间、储物间等区域。餐具、厨具要严格按照规定进行清洗、消毒、保洁，确保食品安全。3.公共区域卫生校园内道路、操场、花园等公共区域要保持整洁干净，无杂物、无积水。每天安排专人进行清扫，定期进行除草、修剪花木等绿化养护工作。加强对校园公共设施的管理，如体育器材、宣传栏、路灯等，定期进行检查、维护和清洁，确保设施完好、整洁美观。垃圾桶要定期清理，垃圾要及时清运，做到日产日清。垃圾存放点要定期进行消毒处理，防止蚊蝇滋生。四、学校饮用水卫生管理1.饮用水水源管理学校应使用符合国家卫生标准的饮用水水源，优先选择市政供水。如使用自备水源，必须取得卫生行政部门颁发的卫生许可证，并定期进行水质检测，确保水质安全。对饮用水水源进行保护，设置防护设施，防止水源受到污染。定期对水源周围环境进行巡查，清理杂物，保持水源地清洁卫生。2.供水设施管理建立健全学校供水设施管理制度，定期对供水设施进行检查、维护和消毒。供水设施包括蓄水池、水箱、水泵、管网等，要确保设施完好，运行正常。蓄水池、水箱应加盖加锁，定期进行清洗消毒，防止藻类滋生和水质污染。清洗消毒后要进行水质检测，合格后方可使用。水泵、管网要定期进行维护保养，检查设备运行情况，及时发现和排除故障。对老化、损坏的管道要及时更换，确保供水畅通。3.水质检测与监测学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，检测项目应符合国家卫生标准要求。每学期至少进行一次全面的水质检测，夏季高温季节应增加检测频次。建立饮用水水质监测档案，记录每次检测结果。对检测不合格的饮用水，要立即停止使用，并采取相应的措施进行处理，直至水质达标。加强对饮用水卫生的日常监测，观察师生饮用后的身体反应，如发现异常情况及时报告，并配合卫生行政部门进行调查处理。五、学校传染病防控管理1.防控工作机制学校成立传染病防控工作领导小组，由校长担任组长，各部门负责人为成员。领导小组负责制定学校传染病防控工作计划和应急预案，组织协调学校传染病防控工作。建立健全传染病防控工作责任制，明确各部门、各岗位在传染病防控工作中的职责，将传染病防控工作纳入学校绩效考核体系。加强与当地卫生行政部门、疾病预防控制机构的沟通与协作，及时了解和掌握传染病疫情动态，接受专业指导和支持。2.疫情报告制度严格执行传染病疫情报告制度，学校师生发现传染病病人或疑似传染病病人时，应立即向班主任报告。班主任在接到报告后，要及时核实情况，并在第一时间报告学校卫生管理部门。学校卫生管理部门接到疫情报告后，应立即进行调查核实，在2小时内向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告。报告内容应包括发病时间、地点、人数、主要症状等信息。对传染病疫情报告实行零报告制度，每天下午4点前，学校要将当天传染病发病情况报告上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构。如无疫情发生，也要进行零报告。3.晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度学校实行晨检、午检制度，每天早晨、下午上课前，班主任要对学生进行健康检查，了解学生的身体状况。检查内容包括体温、精神状态、有无咳嗽、腹泻等症状。对因病缺勤的学生，班主任要及时了解缺勤原因，并进行追踪登记。如怀疑为传染病病例，要及时报告学校卫生管理部门，并督促家长带学生就医，确诊后要按照要求进行隔离治疗。学校卫生管理部门要对晨检、午检及因病缺勤追踪登记情况进行汇总分析，及时发现传染病疫情线索，采取相应的防控措施。4.隔离与消毒制度对确诊或疑似传染病病人，学校要按照卫生行政部门的要求，及时采取隔离措施，防止传染病传播扩散。隔离场所应相对独立，通风良好，配备必要的生活设施和防护用品。对传染病病人所在的教室、宿舍、活动场所等进行严格消毒。消毒工作要按照国家卫生行业标准进行，使用合格的消毒药品和器械，确保消毒效果。消毒频次应根据疫情情况和卫生要求确定，一般每天至少消毒一次。在传染病流行期间，要加强对学校公共区域的消毒工作，如楼梯扶手、电梯按钮、门把手等高频接触部位要增加消毒频次。5.健康教育与宣传学校要将传染病防控知识纳入健康教育课程内容，定期对学生进行传染病防控知识教育，提高学生的自我保护意识和能力。利用宣传栏、黑板报、校园广播、主题班会等形式，广泛宣传传染病防控知识，引导师生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。在传染病流行期间，要加强对师生的心理疏导，缓解师生的紧张情绪，保持良好的心态。六、学校卫生宣传教育1.宣传教育内容普及卫生知识，包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、用眼卫生、口腔卫生等方面的知识，提高师生的卫生意识。开展传染病防控知识教育，让师生了解传染病的传播途径、预防方法和防控措施，增强师生的自我保护能力。进行心理健康教育，培养师生良好的心理素质，提高应对压力和挫折的能力，促进师生身心健康发展。宣传健康生活方式，倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，引导师生养成健康的生活习惯。2.宣传教育方式开设卫生健康教育课程，按照国家课程标准要求，将卫生健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少有1课时的卫生健康教育课。举办卫生知识讲座，邀请卫生专业人员或专家到学校举办卫生知识讲座，针对师生关心的卫生问题进行讲解和指导。利用校园媒体宣传，通过校园广播、电视台、宣传栏、黑板报、校报等校园媒体，广泛宣传卫生知识和传染病防控知识，营造良好的卫生宣传氛围。开展主题活动，结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，组织开展形式多样的主题活动，如知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛等，提高师生的参与度和卫生知识知晓率。家长学校宣传，通过家长学校、家长会、家长微信群等渠道，向家长宣传学校卫生管理工作和学生卫生保健知识，引导家长关注学生健康，共同做好学生的卫生教育工作。七、学校卫生监督检查与考核1.监督检查机制学校建立健全卫生监督检查制度，定期对学校卫生工作进行监督检查。卫生管理部门每周至少进行一次全面检查，各部门要按照职责分工，每天对本部门负责的卫生区域进行自查。卫生监督检查要做到全覆盖，包括教学场所、生活场所、公共区域、饮用水卫生、传染病防控等各个方面。检查内容要严格按照相关法律法规和行业标准进行，确保学校卫生工作符合要求。对监督检查中发现的问题，要及时下达整改通知书，明确整改要求和整改期限。被检查部门要按照要求认真整改，并将整改情况及时反馈给学校卫生管理部门。2.考核评价标准制定学校卫生工作考核评价标准，将卫生工作纳入学校年度考核和教师绩效考核体系。考核评价内容包括卫生管理制度执行情况、环境卫生状况、饮用水卫生管理、传染病防控工作、卫生宣传教育效果等方面。考核评价采用定量与定性相结合的方式，通过现场检查、查阅资料、师生问卷调查等方法进行综合评价。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对卫生工作考核优秀的部门和个人进行表彰奖励，对考核不合格的部门要责令限期整改，对相关责任人进行批评教育，并取消当