小学公共区卫生清扫制度

PAGE小学公共区卫生清扫制度一、总则（一）目的为了营造整洁、优美、舒适的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，特制定本小学公共区卫生清扫制度。本制度旨在明确公共区卫生清扫的责任范围、工作流程、质量标准以及监督考核机制，确保校园公共区域始终保持干净整洁，为师生提供一个健康、和谐的学习与工作环境。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及参与校园公共区卫生清扫工作的所有人员。公共区涵盖学校教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂、操场、花园、道路、走廊、楼梯间等校园内除教室、办公室等室内特定功能区域外的所有室外及公共室内空间。（三）基本原则1.责任明确原则：将公共区卫生清扫任务细化分解到各个班级、年级组、职能部门以及具体责任人，做到责任清晰、任务明确，避免出现卫生死角和推诿扯皮现象。2.全员参与原则：强调全体师生共同参与公共区卫生清扫工作，通过日常的劳动实践，增强师生的环保意识和集体责任感，形成人人爱护校园环境的良好氛围。3.定期清扫原则：根据校园公共区的不同特点和使用频率，制定合理的清扫周期，确保公共区卫生状况始终处于良好状态。同时，针对特殊时期或特殊情况，及时进行临时清扫和重点清理。4.质量标准原则：明确各公共区域的卫生清扫质量标准，要求清扫工作达到地面干净无杂物、墙面整洁无污渍、设施设备完好无损且清洁卫生等具体目标，保证公共区环境卫生质量。5.监督考核原则：建立健全公共区卫生清扫监督考核机制，定期对各责任主体的清扫工作进行检查、评估和反馈，将考核结果与班级、个人的评优评先、绩效考核等挂钩，激励全体师生积极履行卫生清扫职责，不断提高校园公共区卫生管理水平。二、公共区卫生清扫责任划分（一）班级责任区划分1.教学楼公共区域各班级负责本班级教室所在楼层的走廊、楼梯间（包括扶手、栏杆、窗台等）、墙面瓷砖、消防栓箱、灭火器箱等公共设施的日常清扫和保洁工作。教室门前走廊及对应楼梯平台至下一楼层相应位置为该班级的卫生责任延伸区域，每天清扫两次，确保无垃圾、杂物堆积。2.校园室外公共区域以校园道路、绿化带、花园等区域为单位进行划分，每个班级负责一块相对独立的室外公共区域。具体划分由学校根据班级数量和区域分布情况统一安排，并绘制责任区分布图张贴在校园显著位置。班级卫生责任区包括地面清扫、垃圾清理、落叶收集、花坛杂草拔除等工作，每周至少进行三次全面清扫，并根据实际情况随时进行保洁。（二）年级组责任区划分1.办公楼公共区域各年级组负责本年级教师办公室所在楼层的公共区域清扫，包括走廊、楼梯间、卫生间等。清扫内容包括地面清洁、门窗玻璃擦拭、卫生间设施设备清洁消毒等，每周至少进行两次集中清扫，并保持日常保洁。2.其他公共区域对于学校内一些跨班级、跨楼层的公共区域，如多功能厅、会议室、报告厅等，由相关年级组轮流负责定期清扫和维护。具体轮流安排由学校统一制定并公布。（三）职能部门责任区划分1.后勤部门负责学校食堂、锅炉房、配电室、水泵房、垃圾处理站等后勤保障设施所在区域的卫生清扫和管理工作。确保这些区域环境整洁、设备运行正常，无安全隐患。定期对校园内的公共排水系统、化粪池进行清理疏通，保障排水畅通，防止污水外溢和异味产生。负责校园绿化养护工作，包括修剪花草树木、浇水施肥、病虫害防治等，同时做好绿化区域内的环境卫生维护，及时清理枯枝败叶和垃圾杂物。2.保卫部门负责学校大门、围墙周边及校园安保设施设备所在区域的卫生清扫工作，保持周边环境整洁有序。加强对校园安全保卫设施的巡查和清洁，确保监控设备、门禁系统等正常运行且外观干净无污渍。3.教学部门负责学校图书馆、实验室、计算机房等教学功能区域的公共卫生管理。组织师生在使用后进行及时清扫，保证教学设施设备完好整洁，教学环境符合卫生要求。督促各班级做好教学区域内的卫生清扫和保洁工作，定期进行检查和指导。三、公共区卫生清扫工作流程（一）准备工作1.工具准备各责任班级和部门根据清扫任务的特点和要求，配备必要的清扫工具，如扫帚、拖把、抹布、垃圾袋、水桶、刷子等，并确保工具完好无损、数量充足。对于一些特殊区域的清扫，还需准备相应的专业清洁设备和防护用品，如高压水枪、清洁剂、消毒水、口罩、手套等。2.人员安排各责任主体根据实际情况合理安排清扫人员，明确分工，确保每个区域、每项任务都有专人负责。在清扫过程中，要注意人员安全，特别是在使用电器设备、登高作业等情况下，必须严格遵守操作规程，确保人身安全。（二）清扫步骤1.地面清扫首先清理地面上的大件垃圾、杂物和废弃物，将其集中收集到垃圾袋中。然后使用扫帚从区域一端开始，按照顺序将灰尘、纸屑、树叶等细小垃圾清扫成堆，再用畚斗装入垃圾袋。对于地面上的污渍、口香糖等顽固污垢，可先用适量的清洁剂进行喷洒，待其溶解后再用拖把或刷子进行清理。清扫过程中要注意避免扬尘，可适当洒水降尘。对于楼梯间的清扫，要从楼梯顶部开始，依次向下清扫，确保每个台阶都干净整洁。2.墙面清洁先用湿抹布擦拭墙面的灰尘和污渍，对于较难清洁的污渍，可使用专用清洁剂或清洁工具进行处理。擦拭墙面时要注意力度适中，避免损坏墙面装饰材料。检查墙面上的张贴物、宣传画等是否牢固，如有松动或破损，及时进行修复或更换。同时，清理墙面上的蜘蛛网和灰尘死角。对于教学楼内的文化墙、展示区等特殊墙面，要根据其材质和特点，采用相应的清洁方法进行保养和维护，确保墙面美观整洁。3.设施设备清洁对公共区域内的门窗、桌椅、栏杆、扶手、消防栓箱、灭火器箱、垃圾桶等设施设备进行全面清洁。门窗玻璃要使用干净的抹布或玻璃清洁剂进行擦拭，确保明亮无污渍；桌椅表面要擦拭干净，摆放整齐；栏杆、扶手要擦拭到每一个部位，保持光亮；消防栓箱、灭火器箱要擦拭外壳，保证无灰尘、无锈迹；垃圾桶要清空垃圾，内外擦拭干净，定期进行消毒处理。检查设施设备是否完好无损，如有损坏及时报告相关部门进行维修。对于一些电子设备，如监控摄像头、投影仪等，要按照设备维护要求进行清洁和保养，避免因灰尘等影响设备正常运行。4.垃圾处理将清扫收集到的垃圾及时运送到学校指定的垃圾堆放点，分类装入垃圾袋。严禁在校园内随意丢弃垃圾或焚烧垃圾。垃圾堆放点要定期清理，确保垃圾日产日清。学校后勤部门要安排专人负责垃圾的运输和处理工作，将垃圾运至校外合法的垃圾处理场所进行妥善处置，防止垃圾二次污染环境。（三）收尾工作1.工具整理清扫工作完成后，将清扫工具清洗干净，晾干后整齐存放在指定的工具存放区域。对于损坏或丢失的工具，要及时进行登记和补充，确保下次清扫工作能够正常开展。2.现场检查清扫人员完成清扫任务后，要对责任区域进行自我检查，确保清扫质量达到标准要求。如发现有未清扫干净的地方，及时进行返工处理。各班级班主任、年级组长、职能部门负责人要对本班级、本年级组、本部门的清扫工作进行复查，对不符合要求的区域督促整改，直至达到卫生标准。3.情况记录各责任主体要建立公共区卫生清扫工作记录台账，详细记录每次清扫的时间、人员、清扫区域、清扫内容、存在问题及整改情况等信息。通过记录台账，便于对卫生清扫工作进行跟踪和管理，及时发现问题并总结经验教训，不断改进工作方法和提高清扫质量。四、公共区卫生清扫质量标准（一）地面1.教学楼、办公楼、实验楼等室内公共区域地面干净整洁，无明显灰尘、污渍、痰迹、口香糖残渣等杂物。2.校园室外道路、操场、花园等地面无垃圾、树叶、纸屑、果皮等废弃物，无积水、无杂草。3.楼梯间地面清洁光亮，台阶上无任何垃圾和杂物，扶手、栏杆底部无灰尘堆积。（二）墙面1.墙面瓷砖、玻璃幕墙等表面清洁，无污渍、无乱张贴、无乱写乱画现象。2.墙裙、踢脚线保持干净，无明显灰尘和污渍。3.文化墙、宣传栏等墙面内容完整、整洁，无破损、无褪色，周边无垃圾和污渍。（三）设施设备1.门窗玻璃明亮干净，无灰尘、无污渍、无水印，窗框、窗槽清洁无杂物。2.桌椅摆放整齐，表面干净无灰尘、无污渍，抽屉内无杂物。3.栏杆、扶手光亮清洁，无灰尘、无锈迹，表面无明显划痕。4.消防栓箱、灭火器箱外观整洁，无灰尘、无锈迹，标识清晰，箱内设备完好无损。5.垃圾桶外观清洁，无污渍、无异味，周边地面无垃圾散落，垃圾及时清理，无满溢现象。6.校园内的路灯、指示牌、宣传栏等公共设施设备干净整洁，无损坏、无歪斜，表面无灰尘和污渍。（四）绿化区域1.花坛、花带内无杂草、杂物，花卉生长良好，无病虫害，定期进行修剪和浇水施肥，保持花卉美观。2.草坪平整，无明显斑秃，无垃圾和杂物，定期进行修剪和养护，保持草坪色泽均匀。3.树木生长正常，无枯枝败叶，树干、树枝无乱张贴、无悬挂物，定期进行修剪和病虫害防治。五、公共区卫生清扫监督考核（一）监督机制1.日常巡查学校成立专门的卫生检查小组，由德育处、总务处等相关部门人员组成，每天对校园公共区卫生清扫情况进行巡查。巡查人员要认真填写巡查记录，详细记录发现的问题及责任班级或部门，并及时反馈给相关责任人，要求限期整改。2.班级自查各班级班主任要组织学生在每天清扫工作完成后进行自查，及时发现并纠正存在的问题。同时，鼓励学生相互监督，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对不认真履行清扫职责的学生进行批评教育。3.年级组互查各年级组之间要定期开展卫生互查活动，通过交叉检查的方式，相互学习、相互促进，共同提高公共区卫生清扫质量。互查结束后，各年级组要将互查情况进行总结反馈，针对存在的共性问题和不足之处，共同商讨解决方案，制定改进措施。（二）考核办法1.评分标准制定详细的公共区卫生清扫考核评分标准，满分为100分。考核内容包括地面清洁、墙面清洁、设施设备清洁、绿化区域维护、垃圾处理等方面，根据各方面的质量标准进行量化评分。具体评分细则如下：地面清洁（40分）：地面干净无杂物、无污渍得3540分；有少量杂物或轻微污渍得3034分；杂物较多或污渍明显得2529分；地面脏乱差得024分。墙面清洁（20分）：墙面整洁无污渍、无乱张贴得1620分；有少量污渍或轻微乱张贴得1215分；污渍较多或乱张贴严重得811分；墙面脏污不堪得07分。设施设备清洁（20分）：设施设备完好整洁、无灰尘得1620分；有少量灰尘或轻微损坏得1215分；灰尘较多或损坏较明显得811分；设施设备脏乱差或损坏严重得07分。绿化区域维护（10分）：绿化区域无杂草、杂物，花卉树木生长良好得810分；有少量杂草或杂物得67分；杂草杂物较多得45分；绿化区域荒芜杂乱得03分。垃圾处理（10分）：垃圾及时清理，无堆积、无满溢得810分；垃圾清理不及时，有少量堆积得67分；垃圾堆积较多得45分；垃圾处理不当，造成环境污染得03分。2.考核周期学校每月对各班级、年级组、职能部门的公共区卫生清扫工作进行一次全面考核，考核结果以月度通报的形式公布。同时，每学期末对各责任主体的卫生清扫工作进行综合评定，评选出卫生清扫工作先进班级、年级组和部门，并给予表彰和奖励。3.结果运用将公共区卫生清扫考核结果与班级、个人的评优评先、绩效考核等挂钩。对于卫生清扫工作表现优秀的班级和个人，在学校评优评先、奖学金评定、职称晋升等方面给予优先考虑；对于卫生清扫工作不达标的班级和个人，进行全校通报批评，并责令限期整改。连续多次考核不合格的班级或个人，取消当年评优评先资格，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。将公共区卫生清扫工作纳入学校班级管理量化考核体系，作为衡量班级管理水平的重要指标之一。卫生清扫工作考核得分按一定比例计入班级管理量化考核总分，对班级管理工作进行综合评价。六、附则（一）解释权本制度由学校[具体部门名称]负责解