幼儿园手卫生消毒制度

PAGE幼儿园手卫生消毒制度一、总则1.目的为有效预防和控制幼儿园内传染病的传播，保障幼儿的身体健康，特制定本手卫生消毒制度。通过规范幼儿园手卫生消毒工作，减少因手部接触传播疾病的风险，营造安全、卫生的学习和生活环境。2.适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及进入幼儿园的其他人员。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生保健工作规范》、《消毒管理办法》等相关法律法规及行业标准制定。二、手卫生消毒的重要性1.传染病传播途径许多传染病可通过手接触传播，如手足口病、流感、诺如病毒感染等。幼儿的免疫系统相对较弱，更容易受到感染。保持良好的手卫生是预防传染病传播的关键环节。2.对幼儿健康的影响手部清洁不到位会导致细菌、病毒等病原体在幼儿之间传播，引发各种疾病，影响幼儿的身体健康和正常学习生活。良好的手卫生消毒习惯有助于降低幼儿患病几率，保障其茁壮成长。三、手卫生消毒的原则1.科学性原则依据科学的消毒方法和标准，选择合适的消毒剂和消毒设备，确保消毒效果。2.全面性原则涵盖幼儿园内所有可能接触手部的环节，包括教室、寝室、食堂、卫生间等场所，以及日常生活、学习、游戏等活动中的手卫生消毒。3.及时性原则在接触可能污染的物品或环境后，应及时进行手卫生消毒，避免病原体传播。4.持续性原则将手卫生消毒工作贯穿于幼儿园日常工作的全过程，形成常态化机制。四、手卫生消毒的具体措施（一）洗手设施与用品配备1.洗手设施幼儿园内应在每个教室、寝室、食堂、卫生间等场所配备足够数量的洗手设施，包括水龙头、洗手液或肥皂液器等。水龙头应采用非手动开关，如感应式或脚踏式，方便幼儿使用，避免交叉污染。2.洗手液或肥皂提供符合国家标准的洗手液或肥皂，确保其质量安全。洗手液应具有良好的去污能力和杀菌效果，且无刺激性。定期检查洗手液或肥皂的剩余量，及时补充，保证随时可供使用。（二）洗手方法与步骤1.七步洗手法掌心相对，手指并拢，相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；必要时增加对手腕的清洗。2.洗手时间认真揉搓双手至少20秒，确保每个部位都得到充分清洁。（三）不同场景下的洗手要求1.入园后幼儿入园后，应先在洗手区域按照七步洗手法洗手，去除手部可能沾染的灰尘、细菌等。2.饭前便后饭前便后是手部最容易被污染的时刻，幼儿必须及时洗手，防止病从口入。3.户外活动后户外活动接触了各种物品和环境，手上可能沾染了泥土、细菌等，活动结束后应立即洗手。4.接触公共物品后如玩具、图书、门把手等公共物品，使用后应洗手，避免交叉感染。5.咳嗽或打喷嚏后咳嗽或打喷嚏时，飞沫可能会附着在手上，此时应立即洗手，防止传播病菌。（四）消毒用品的选择与使用1.消毒剂选择根据不同的消毒场景和对象，选择合适的消毒剂。如含氯消毒剂、醇类消毒剂等。消毒剂应具有有效的杀菌、消毒能力，且对人体相对安全。选择正规厂家生产的消毒剂产品，确保其质量符合国家标准，并索取产品的卫生许可证、质量检验报告等相关证明文件。2.消毒方法擦拭消毒：对于桌面、玩具、门把手等物体表面，可使用含氯消毒剂按照规定的浓度进行擦拭消毒，作用一定时间后用清水擦拭干净。浸泡消毒：对于一些耐高温、耐浸泡的物品，如餐具、水杯等，可使用含氯消毒剂进行浸泡消毒，消毒后用清水冲洗干净。喷雾消毒：在空气流通较差的场所，如教室、寝室等，可使用喷雾器进行喷雾消毒，按照规定的剂量和方法进行操作。3.消毒频率教室、寝室等场所每天至少进行一次全面消毒，对物体表面、地面等进行擦拭消毒。食堂餐具每餐使用后进行清洗消毒，水杯每天消毒一次。卫生间每天定时进行消毒，重点对洗手池、便器等部位进行消毒。玩具、图书等公共用品每周至少进行一次消毒。（五）特殊情况下的手卫生消毒1.发生传染病时如幼儿园内发生传染病疫情，应加强手卫生消毒工作。增加消毒频率，对所有场所进行全面消毒，重点对传染病患者接触过的物品和环境进行严格消毒。要求教职工和幼儿在接触传染病患者或其分泌物、排泄物后，严格按照七步洗手法洗手，并使用消毒剂对手部进行额外消毒。2.接触疑似传染病患者后在接触疑似传染病患者后，应立即进行洗手，并使用消毒剂对手部进行消毒，避免病原体传播。同时，及时报告幼儿园保健医生，采取相应的防控措施。五、人员培训与教育1.教职工培训定期组织教职工进行手卫生消毒知识培训，培训内容包括消毒法律法规、消毒方法、消毒剂使用等。确保教职工掌握正确的手卫生消毒技能和知识，能够指导幼儿正确洗手和进行消毒操作。培训方式可采用集中授课、现场演示、视频教学等多种形式，提高培训效果。培训后进行考核，确保教职工能够熟练掌握相关知识和技能。2.幼儿教育将手卫生消毒教育纳入幼儿健康教育课程，通过儿歌、故事、游戏等形式，向幼儿传授正确的洗手方法和手卫生消毒的重要性。在日常生活中，教师应随时提醒幼儿洗手，培养幼儿良好的手卫生习惯。例如，在饭前便后、户外活动后等环节及时引导幼儿洗手。六、监督与检查1.成立监督小组由幼儿园管理人员、保健医生等组成监督小组，负责对手卫生消毒制度的执行情况进行监督检查。2.检查内容洗手设施的配备和使用情况，包括水龙头是否正常、洗手液或肥皂是否充足等。教职工和幼儿的洗手情况，是否按照七步洗手法正确洗手，洗手频率是否符合要求。消毒用品的选择、使用和消毒频率是否符合规定。手卫生消毒工作记录是否完整、准确。3.检查频率监督小组定期对手卫生消毒工作进行检查，每周至少进行一次全面检查，并做好检查记录。对于发现的问题及时提出整改意见，督促相关人员进行整改。七、记录与档案管理1.记录要求建立手卫生消毒工作记录档案，记录内容包括消毒日期、消毒场所、消毒对象、消毒剂名称、消毒方法、消毒人员等信息。记录应及时填写，确保内容真实、准确、完整。记录表格应设计规范，便于查阅和存档。2.档案管理手卫生消毒工作记录档