小学卫生疾控管理制度

PAGE小学卫生疾控管理制度一、总则（一）目的为加强小学卫生疾控管理工作，预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，营造良好的教学环境，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的教学活动场所、生活区域等。（三）基本原则1.预防为主原则强化疾病预防意识，采取多种预防措施，降低疾病发生风险。2.科学管理原则运用科学的方法和手段，规范卫生疾控工作流程，提高管理效率。3.全员参与原则全体师生员工共同参与卫生疾控工作，形成群防群控的良好局面。二、卫生管理（一）环境卫生1.校园清洁制定详细的校园清洁值日表，明确各区域的清洁责任人，确保校园环境每日清扫，无卫生死角。每日清扫内容包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂、卫生间等公共区域，及时清理垃圾和杂物。每周进行一次全校性的大扫除，对校园进行全面清洁和消毒。2.绿化管理合理规划校园绿化区域，定期进行修剪、浇水、施肥等养护工作，保持绿化植物生长良好。及时清理绿化区域内的枯枝败叶和杂草，防止病虫害滋生。3.环境卫生检查设立专门的环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生进行检查和评估。检查内容包括清洁程度、垃圾清理、绿化状况等，对发现的问题及时下达整改通知，督促责任人限期整改。将环境卫生检查结果纳入班级和部门考核体系，对表现优秀的班级和部门进行表彰和奖励。（二）个人卫生1.健康教育开设卫生健康教育课程，每周至少安排1课时，向学生传授个人卫生知识和疾病预防常识。利用校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，广泛宣传个人卫生知识，提高师生的卫生意识。2.个人卫生要求要求师生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。学生要保持头发整洁，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。教师要以身作则，做好个人卫生示范，引导学生养成良好的卫生习惯。3.健康监测建立师生健康档案，对师生的健康状况进行跟踪记录。定期组织师生进行健康体检，及时发现和处理健康问题。对患有传染病或其他不适宜在校学习的疾病的师生，要及时采取隔离、治疗等措施，并通知家长。三、疾病防控（一）传染病防控1.防控措施加强传染病监测，建立晨检、午检制度，每日对师生进行体温检测和健康观察，及时发现传染病疑似病例。对发现的传染病疑似病例，要立即采取隔离措施，并通知家长和当地疾控部门。配合疾控部门做好流行病学调查、疫情处置等工作，对患病师生进行及时治疗。加强教室、宿舍、食堂等人员密集场所的通风换气，定期进行消毒，保持空气流通。严格执行因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的师生进行追踪调查，了解病因，及时掌握疫情动态。2.疫苗接种按照国家免疫规划程序，组织师生按时接种各类疫苗，提高疫苗接种率。做好疫苗接种宣传工作，向师生和家长宣传疫苗接种的重要性和安全性，消除疑虑。建立疫苗接种台账，记录师生疫苗接种情况，确保接种信息准确无误。（二）常见病防控1.近视防控保证学生每天有足够的户外活动时间，小学一、二年级学生每天不少于2小时，三至六年级学生每天不少于1小时。改善教学环境，确保教室采光、照明符合卫生标准，课桌椅符合学生身高要求。培养学生良好的用眼习惯，指导学生正确的读写姿势，控制学生近距离用眼时间。定期组织学生进行视力检测，建立视力健康档案，对视力不良的学生进行及时干预和矫治。2.龋齿防控加强口腔卫生教育，指导学生正确刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。合理安排学生饮食，控制含糖食品的摄入，鼓励学生多吃富含钙、磷、维生素的食物。定期组织学生进行口腔检查，及时发现和治疗龋齿。（三）突发公共卫生事件应急处置1.应急预案制定制定完善的突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。定期组织师生进行应急演练，提高师生的应急处置能力和自我保护意识。2.事件报告与处置一旦发生突发公共卫生事件，要立即启动应急预案，及时向上级主管部门和当地疾控部门报告。迅速采取隔离、救治、消毒等应急措施，防止事件扩散蔓延。配合相关部门做好事件调查、原因分析等工作，总结经验教训，完善防控措施。四、食品卫生管理（一）食堂卫生1.食堂环境食堂布局合理，功能分区明确，具备良好的通风、采光和排水条件。保持食堂环境清洁卫生，每日进行清扫和消毒，定期进行全面清洁和消毒。食堂内不得存放有毒、有害物品，不得饲养家禽家畜。2.食品加工操作食堂工作人员必须持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。食品加工过程要做到生熟分开，防止交叉污染。严格控制食品加工时间和温度，确保食品熟透。不得加工变质、过期食品。3.食品储存食品储存要分类分区存放,隔墙离地，保持通风良好。建立食品出入库登记制度，严格把控食品采购渠道，确保食品质量安全。定期清理库存食品，及时处理过期、变质食品。（二）饮用水卫生1.水源管理学校饮用水水源要符合国家卫生标准，定期进行水质检测。加强水源保护，防止水源受到污染。2.供水设施管理建立健全饮用水供水设施管理制度，定期对供水设施进行清洗、消毒和维护。确保饮水机、水龙头等供水设施正常运行，无漏水、生锈等现象。3.水质检测与公示委托有资质的检测机构定期对学校饮用水进行水质检测，检测结果要及时公示。对检测不合格的饮用水，要立即停止使用，并采取相应的整改措施。五、健康教育与宣传（一）健康教育课程1.课程设置按照国家课程标准，将健康教育纳入学校课程体系，确保每周有固定的课时安排。健康教育课程内容要涵盖个人卫生、疾病预防、营养与健康、心理健康等方面。2.教学方法采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度。结合学生年龄特点和认知水平，运用图片、视频、模型等教学资源，增强教学效果。（二）宣传活动1.宣传阵地建设利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，广泛宣传卫生疾控知识。定期更新宣传栏内容，制作卫生疾控知识手册、宣传海报等宣传资料，发放给师生。2.主题活动开展结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，组织开展形式多样的主题宣传活动。通过举办讲座、知识竞赛、手抄报比赛、健康体检等活动，提高师生的卫生意识和健康素养。六、监督与考核（一）监督检查1.成立专门的卫生疾控监督小组，定期对学校卫生疾控工作进行监督检查。2.监督检查内容包括环境卫生、个人卫生、疾病防控、食品卫生、健康教育等方面。3.对监督检查中发现的问题，要及时下达整改通知书，责令相关责任人限期整改，并跟踪整改落实情况。（二）考核评价1.建立卫生疾控工作考核评价机制，将卫生疾控工作纳入学校年度考核体系。